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教案

幼兒園中班科學(xué)教案

時間:2024-10-28 23:51:37 教案 我要投稿

精選幼兒園中班科學(xué)教案四篇

  作為一位杰出的老師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。我們該怎么去寫教案呢?下面是小編為大家整理的幼兒園中班科學(xué)教案4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

精選幼兒園中班科學(xué)教案四篇

幼兒園中班科學(xué)教案 篇1

  活動目標(biāo):

  認(rèn)識、比較物體的粗細(xì),懂得"粗細(xì)"的比較是相對的。

  樂于探索、交流與分享。

  發(fā)展目測力、判斷力。

  活動準(zhǔn)備:

  教師演示用的4種不同粗細(xì)的物體(小棒、牙簽、蠟筆和水彩筆)幼兒標(biāo)作材料人手一份(能力強(qiáng)的為7種不同粗細(xì)的物體,能力中等的為5種不向粗細(xì)的物體,能力差的為3中不同粗細(xì)的物體)(牙簽、小棒、蠟筆、記號筆、水彩筆)

  活動過程:

  一、認(rèn)識粗細(xì)

  1.請幼兒用自己盒內(nèi)的東西穿木珠提問:你在玩木珠的過程中發(fā)現(xiàn)什么了?(牙簽、小棒穿進(jìn),蠟筆等沒穿進(jìn))

  2.尋找原因為什么會這樣?(因為小棒、牙簽細(xì),蠟筆粗)

  3.小結(jié):原來東西有粗和細(xì)之分。

  二、比較粗細(xì)

  1、出示小棒:師剛才我們玩了穿木珠的游戲,有的東西穿進(jìn)去了,而有的東西沒有穿進(jìn),那么小棒剛剛穿進(jìn)了,它是粗的還是細(xì)的?請幼兒自由回答。

  (1)若回答細(xì)的,則出示牙簽,讓幼兒比較(2)若回答粗的.,則出示蠟筆,讓幼兒比較這支筆到底是粗還是細(xì)?

  2.得出結(jié)論:一樣?xùn)|西是無法比較粗細(xì)的,要兩樣?xùn)|西才能比較出租和細(xì)。

  三、利用粗細(xì)不同的物體排序師:你們盒子里的東西有粗有細(xì),那么我們來幫他們排上隊。

  1.幼兒操作任意排。

  2.提問(1)你是怎么排的?(從粗一細(xì),從細(xì)一粗)(2)你是怎么排出來的?

  3、師生共同小結(jié)

  (1)先找出最細(xì)的,然后找出最粗的,剩下的兩個進(jìn)行比較、依次排隊。

  (2)從盒中先找出最細(xì)的,放在第一,然后再在盒中找出最細(xì)的,放在第二,反復(fù)運(yùn)用這個方法依次排隊。

  4、請幼兒采用互換方法比較一種方法排列。

  四、活動結(jié)束:教師簡單小結(jié)。

幼兒園中班科學(xué)教案 篇2

  活動目標(biāo):

  1、通過操作活動,使幼兒初步感知溶解現(xiàn)象,培養(yǎng)幼兒對科學(xué)探究活動的興趣。

  2、愿意參加科學(xué)活動,能用簡單的語言把自己的發(fā)現(xiàn)告訴老師和同伴。

  3、通過玩玩、講講發(fā)展幼兒的思維,激發(fā)求知欲。

  4、在操作實(shí)驗中培養(yǎng)幼兒互相謙讓、有秩序進(jìn)行操作的習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒口語表達(dá)能力。

  5、激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣。

  活動準(zhǔn)備:

  1、每個幼兒一個杯子,一根攪拌器。

  2、白糖、鹽、奶粉、果珍。

  3、輕柔的`音樂

  4、故事PPT

  教學(xué)過程:

  一、用變魔術(shù)的形式,吸引幼兒對活動的興趣和注意力。

  1、師講故事(出示故事PPT):嗨!我是糖寶寶,小朋友們,你們好!

  嗨!我是勺子寶寶,小朋友們,你們好!

  小朋友們,你們想聽我們的故事嗎?

  師:糖寶寶和勺子寶寶是一對好朋友,經(jīng)常在一起做游戲,有一天他們到草地上玩捉迷藏,糖寶寶開始要躲藏了,他想:我藏到哪兒好了?忽然,糖寶寶看見一杯水,趕緊跳下去。勺子寶寶說:我一定能找到你。勺子寶寶找呀找呀,勺子寶寶找到糖寶寶了嗎

  2、教師出示糖和純凈水。小朋友們猜一猜糖寶寶跳進(jìn)水中,勺子寶寶能找到嗎?

  3、師把幼兒猜想的結(jié)果表示出來:找到的用笑臉表示,找不到的用哭臉表示。

  4、我們可不能憑想喲,必須自己試一試才知道。(討論:你發(fā)現(xiàn)了什么?糖去了哪里?)

  二、請幼兒自己動手實(shí)驗,老師引導(dǎo)幼兒觀察實(shí)驗中的結(jié)果。

  1、教師:你們想是嗎?

  2、老師提出實(shí)驗要求后,請幼兒自由地去進(jìn)行水的溶解實(shí)驗。

  步驟:

  一、想:要多少糖(一勺糖)

  二、看:看糖在嗎?

  三、攪:用勺子攪一攪

  四、再看:看糖還在嗎?

  要求:

 。1)、慢慢地做實(shí)驗

 。2)、不要把水和糖弄撒了

 。3)、仔細(xì)的看一看

  (4)、說一說你的發(fā)現(xiàn)

  3、幼兒自由進(jìn)行探究實(shí)驗,教師觀察并指導(dǎo)個別能力弱的孩子做實(shí)驗記錄。

  4、師問:還看得見糖嗎?糖哪兒去了?

  5、師幼交流實(shí)驗結(jié)果,根據(jù)猜想更換卡片。

  三、總結(jié)實(shí)驗結(jié)果。

  1、師告訴幼兒這種現(xiàn)象就叫做"溶解"。

  2、師解釋"溶解"。問:糖溶解到水里,水變成什么味道了?

  3、幼兒親自嘗一嘗。師:糖真甜,能不能多吃?為什么?

  四、延伸活動

  1、還有哪些物質(zhì)可以被水溶解?

  2、請幼兒與客人老師一起分享自己的實(shí)驗成果。

  師:小朋友們太能干了,要獎勵能干的寶寶們,我們來用溶解的現(xiàn)象自己做一杯飲料吧,大膽的寶寶可以把你的飲料送給客人老師一起分享。

  3、幼兒隨著音樂大膽地將飲料雙手送到老師們的手中,并告訴老師們自己的飲料是如何做的,培養(yǎng)幼兒大膽地與人交往及表達(dá)的能力。

  4、請孩子們在品嘗自己的實(shí)驗成果中結(jié)束活動。

幼兒園中班科學(xué)教案 篇3

  活動目標(biāo):

  1、了解小花蛇、燕子動物在下雨前的特殊表現(xiàn),知道動物是怎樣預(yù)報天氣的。

  2、能根據(jù)動物的特殊表現(xiàn)來推斷并預(yù)報天氣。

  3、激發(fā)幼兒的好奇心、表現(xiàn)欲,提高其探索天氣奧秘的興趣,萌發(fā)幼兒愛科學(xué)的情感。

  4、學(xué)習(xí)用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

  5、主動參與實(shí)驗探索。

  活動重難點(diǎn):

  重點(diǎn):激發(fā)幼兒的好奇心,引導(dǎo)幼兒去了解動物與氣象變化之間的關(guān)系、奧秘。

  難點(diǎn):能運(yùn)用新學(xué)的知識判斷天氣變化。

  活動準(zhǔn)備:

  1、《動物氣象臺》的`PPT課件。

  2、《動物氣象臺》情境圖及小花蛇、蜻蜓、蝴蝶、蟬、小猴、喜鵲圖片。

  活動過程:

  1、談話導(dǎo)入。

  孩子們,今天天氣怎樣呢?那你知道明天的天氣怎么樣?我們要穿什么樣的衣服呢?明天還沒有到來?小朋友想一想怎么提前知道天氣呢?引導(dǎo)孩子說出看天氣預(yù)報(聽廣播等)。

  2、出示云圖,講解天氣預(yù)報原理。

  氣象專家通過衛(wèi)星觀測云象,利用專業(yè)氣象儀器測出氣溫、風(fēng)速等氣象情況,由計算機(jī)處理制成云圖。專家通過分析云圖,預(yù)如天氣狀況,再由氣象員告訴大家,我們就知道了今天、明天的天氣情況。

  3、講故事《動物氣象臺》,使幼兒了解動物會預(yù)報天氣。

  人有氣象員,動物也有氣象員。它們是誰呢?它們是怎么預(yù)報天氣的呢?請小朋友認(rèn)真聽故事《動物氣象臺》。

  小結(jié):生活中,有很多的小動物在不同的天氣,就會有不同的表現(xiàn),如果你細(xì)心觀察,就會發(fā)現(xiàn)這些小動物能夠早早的給我們預(yù)報天氣。

  4、拓展幼兒經(jīng)驗,開闊幼兒的視野。

  教師講解各種動物預(yù)報天氣的本領(lǐng),探索動物能預(yù)報天氣的小秘密。通過今天的故事,咱們要向小猴子學(xué)習(xí),做個有心人。夏天是個多雨的季節(jié),小朋友們多觀察小動物們的表現(xiàn),看有沒有新發(fā)現(xiàn)。

  5、游戲"我是小小氣象預(yù)報員"。

  游戲玩法:教師戴烏云頭飾,表示天要下雨,小朋友自由選擇頭飾扮演小動物并用肢體語言預(yù)報天氣。

  游戲規(guī)則:認(rèn)清動物頭飾,表演時要注意安全;聽清老師的要求,快速用正確的方式預(yù)報天氣。(引導(dǎo)、鼓勵幼兒用肢體語言表演小動物預(yù)報天氣的方法)活動延伸:

  家長和幼兒一起查找資料,了解還有哪些動物會預(yù)報天氣,并和大家交流。

  教學(xué)反思:

  該活動進(jìn)行的過程中,孩子們的表現(xiàn)非常出色。原本我以為對于故事中的諺語孩子們很難理解,記住也不會很容易,沒有想到看完第一遍課件幼兒就會說了,并且說的很到位。在基本部分的第二個環(huán)節(jié)請幼兒說說還知道哪些小動物能預(yù)報天氣時,孩子們發(fā)言都積極踴躍,說出了很多老師都不了解的動物預(yù)報天氣的方法。看到孩子們精彩的表現(xiàn),我激動地忍不住去擁抱他們。

  小百科:氣象臺,是指在某些國家、從事精確和詳細(xì)的氣象觀測,并有特殊科學(xué)設(shè)備從事大氣現(xiàn)象研究的機(jī)構(gòu)。氣象臺負(fù)責(zé)天氣分析、預(yù)報,開展科學(xué)研究和服務(wù)的氣象機(jī)構(gòu),其中,大多數(shù)還承擔(dān)一種或幾種氣象觀(探)測任務(wù)。

幼兒園中班科學(xué)教案 篇4

  目標(biāo)

  讓幼兒感知沙子的特性,比較干沙與濕沙的不同,學(xué)習(xí)用沙土造型,充分享受玩沙的樂趣。

  準(zhǔn)備

  小鏟、小桶、篩子、模子、水等。

  過程

  活動(一) 干沙游戲

  1、讓幼兒在沙地里自由自在地玩沙子?梢怨庵_在沙子上走一走、跳一跳;可以用手摸一摸、抓一抓;可以用鏟子、小桶、篩子等玩具玩沙子。

  教師啟發(fā)幼兒:

  在沙子上跳一跳,有什么感覺?

  用腳踩過干沙子后,看看留下的腳印什么樣?

  用手捏一把干沙子,試試能不能捏成一個球?

  用鏟子挖洞、挖井、造房子,試一試能不能成功?

  用篩子篩過的沙子什么樣?摸一摸這些沙子有什么感覺?

  2、模仿游戲:讓幼兒在沙池里或沙灘上模仿各種動物的動作。如烏龜、螃蟹爬,小兔跳等。

  活動(二) 濕沙游戲

  1、在沙箱或沙池中噴灑適量的水,放上一些玩具和模型。讓幼兒自由地玩沙。教師可以引導(dǎo)幼兒:

  用腳踩一踩,看看濕沙子上留下的.腳印什么樣?

  用手捏一捏,試試濕沙子能捏成球嗎?

  用容器、模子扣一扣,看看濕沙子能變成什么樣?

  用篩子篩一篩,仔細(xì)觀察會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?

  用小棍或手指在沙子上畫畫、按手印、按各種圖型印,比一比,誰的圖案最美?

  用濕沙子筑長城、建城堡……比一比誰建的最牢固?誰造的最有趣?

  2、討論:干沙子與濕沙子有什么不同?

  活動(三) 小實(shí)驗

  在玻璃杯中放些干沙子,然后往杯子里倒水。讓幼兒觀察杯子里出現(xiàn)了什么現(xiàn)象。(沙子里會冒出小泡泡,說明里面有空氣。)將杯子放到窗臺上,過一會再觀察,看看杯子里又發(fā)生了什么變化?

  在漏斗上鋪一塊紗布,將杯子里的沙子倒入漏斗,觀察出現(xiàn)了什么現(xiàn)象?

  建議

  活動(一)和(二)可以分開進(jìn)行,也可以同時進(jìn)行,玩沙是幼兒最喜歡的活動之一,教師應(yīng)創(chuàng)造條件,擴(kuò)展以上活動內(nèi)容。

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