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教學(xué)計劃

四年級下冊英語教學(xué)計劃

時間:2024-07-20 06:15:53 教學(xué)計劃 我要投稿

四年級下冊英語教學(xué)計劃范文

  身為教師,一定要認真做好教學(xué)計劃,下面小編為大家?guī)砹怂哪昙壪聝杂⒄Z教學(xué)計劃范文,歡迎大家閱讀,希望大家喜歡。

四年級下冊英語教學(xué)計劃范文

  一、班級概況

  本班有學(xué)生15人,其中男生7人,女生8人,男女生比例比較均勻。這樣的小班化人數(shù),比較適合英語的教學(xué)。上課時很多活動也可以很好開展,顧及到每位同學(xué)。通過一年半的英語學(xué)習(xí),雖然我們班的孩子在數(shù)學(xué)、語文上的表現(xiàn)很差,但在英語學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出很高的興趣,而且每次的考試成績也不錯。在去年的考試中,優(yōu)秀合格率都還是比較好的?傮w而言,除了張景婷,陳普金,柳文燕存在一定的問題之外,其他同學(xué)表現(xiàn)的都還好。

  但問題還是存在的,在去年的教學(xué)中,因為時間比較緊,活動也少了,學(xué)生對英語的興趣也相對有了一定的減少。再加上自己對他們個別學(xué)生的把關(guān)不嚴(yán),對他們的基本技能的考察也沒有抓的很緊,導(dǎo)致學(xué)生的英語興趣以及成績有了一定的下降。所以在接下去的教學(xué)中,我應(yīng)該盡量增加課堂的實效和趣味性,增加學(xué)生聽說讀寫能力的培養(yǎng),增加對作業(yè)、拼寫、背誦、聽力的鍛煉。盡量讓學(xué)生在樂趣中學(xué),利用好第二課堂,抓好教差學(xué)生的補差,以及增加優(yōu)秀生的數(shù)量。

  本學(xué)期的目標(biāo),爭取全部學(xué)生能夠合格,毛慧玲、陳建寧、毛柳芳、嚴(yán)玲、嚴(yán)劍鋒、徐文倩等幾位同學(xué)優(yōu)秀,其他學(xué)生合格。爭取關(guān)注率為零。

  二、教材分析

  PEP教材在設(shè)計時,體現(xiàn)了強調(diào)語言運用、注重能力培養(yǎng)、突出興趣激發(fā)、重視雙向交流、融合學(xué)科內(nèi)容、重視靈活擴展、實現(xiàn)整體設(shè)計等幾大特點。教材分為6個單元及一個復(fù)習(xí)。內(nèi)容安排如下:

單 元        


       

題 目        


       

話 題        


       

Unit l        


       

My school        


       

school things        


       

Unit2        


       

What time is it?        


       

time; subjects; meals        


       

Unit 3        


       

Is this your skirt?        


       

clothes; colour        


       

Recycle l        


       


       


       


       


       

Unit4        


       

It's warm today        


       

weather; clothes        


       

Unit 5        


       

How much is it?        


       

shopping        


       

Unit6        


       

At a farm        


       

farm animals;number;vegetables        


       

Recycle 2        


       


       


       


       


       

  三、教學(xué)目的

  激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度,使他們初步建立學(xué)習(xí)英語的自信心;培養(yǎng)學(xué)生具有一定的語感和良好的語音、語調(diào)、書寫基礎(chǔ),以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;使他們初步具備用英語進行簡單日常交流的能力。同時培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力。適當(dāng)介紹中西方文化,培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神,增強世界意識,為學(xué)生的進一步學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。具體目標(biāo)為:

  1.能聽懂、會說12組會話,并能進行簡單的交流。

  2.能聽、說、認讀60個單詞和詞組并能聽、說、讀、寫61個單詞和24個句子(包括學(xué)校、時間、衣服、天氣、購物、農(nóng)場動物、數(shù)字、顏色等幾個話題),并簡單運用。

  3.能聽、做6個TPR活動。

  4.能學(xué)會3個小制作。

  5.能聽懂、跟唱8首歌曲。

  6.能聽懂、會吟唱7首歌謠。

  7.能完成6個自我評價活動。

  8.能聽懂6個幽默小故事。

  9.能了解6項簡單的中西方文化知識。

  四、教學(xué)措施

  (一)會話教學(xué)(Let's talk / Let's play)

  本教材的會話部分設(shè)計了各種真實自然的情景,并以連環(huán)畫的形式出現(xiàn)。其目的在于分散教學(xué)難點,循序漸進,便于表演。四年級兒童的特征就是愛玩,好表現(xiàn)自己。因此,用表演和游戲的形式來進行交流,學(xué)習(xí)語言、運用語言是最恰當(dāng)?shù)摹T跁捊虒W(xué)中,教師應(yīng)注意以下幾點:

  1.融會話教學(xué)于情景表演之中(Let's talk),師生一起在表演中教,在表演中練,在交際活動中用,而不要將會話教學(xué)變成跟老師念,跟錄音讀,集體、小組、個人讀的枯燥無味的形式。在會話表演中,教師的角色既是導(dǎo)演,又是演員。

  需要更加強調(diào)的是每單元都有兩組句子在四線格中以手寫體呈現(xiàn),為學(xué)生提供了正確的書寫規(guī)范。教師在指導(dǎo)學(xué)生書寫句子時不可忽略而過也無需太煩瑣,強調(diào)以下三點即可:

 、倬渥哟蝾^單詞的第一個字母要大寫;

 、诰渥幽┪惨訕(biāo)點。需要特別指出的是英語中的句號為實心點,漢語中的句號是空心小圈;

 、劬渥赢(dāng)中的單詞間距約為一個字母寬。

  教師批改作業(yè)時要仔細檢查學(xué)生的書寫是否規(guī)范,要逐漸培養(yǎng)他們良好的書寫習(xí)慣。

  教師在引導(dǎo)學(xué)生聽、說、讀、寫各單元四會掌握句子時需要著重強調(diào)復(fù)數(shù)結(jié)構(gòu),這是本冊學(xué)生用書的學(xué)習(xí)重點。教師應(yīng)鼓勵學(xué)生替換句型中的關(guān)鍵詞語造新句,以達到靈活運用熟練掌握的目的,為五、六年級集中學(xué)習(xí)組句做好準(zhǔn)備。

  (二)詞匯教學(xué)(Let's learn / Let's do)

  1.巧用實物、頭飾和卡片(Let's learn)

  2.融詞匯于會話教學(xué)中

  3.充分發(fā)揮TPR活動的優(yōu)勢 (Let's do)

  TPR 活動深受兒童喜愛。節(jié)奏和動作能刺激大腦皮層,激活記憶,使學(xué)生在對各指令的反應(yīng)中自然習(xí)得語言。

  TPR活動的操作方式:

  1)Listen, look and guess (聽音、看圖、猜意)

  2)Listen and point (聽音指圖)

  3)Listen and do(聽聽做做)

  4)Put them in random order(打亂順序做)

  4.注意示范教學(xué)單詞的發(fā)音

  (三)語音訓(xùn)練

  教師在課堂教學(xué)當(dāng)中無需強調(diào)五個元音字母在開音節(jié)和閉音節(jié)的不同讀音,而是要啟發(fā)他們通過仔細閱讀自己總結(jié)出長、短音的規(guī)律,并鼓勵他們找到更多學(xué)過的單詞印證這一規(guī)律或者按照讀音規(guī)則讀出沒有學(xué)過的生詞,從而給予學(xué)生成功感,培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。

  (四)歌曲與歌謠教學(xué)(Let's sing / Let's chant)

  1.在每節(jié)課中滲透

  2.靈活運用于各個教學(xué)環(huán)節(jié)中

  3.唱演結(jié)合,培養(yǎng)藝術(shù)素質(zhì)

  (五)趣味故事教學(xué)(Story time)

  1.教師讓學(xué)生聽錄音、看圖,猜圖意。

  2.教師在演示中略教擴展性語言。

  3.教師讓學(xué)生聽錄音,模仿語音、語調(diào),扮演角色。教師使用錄音機暫停鍵,讓學(xué)生跟讀并表演不同角色,可采用兩人, 小組, 半班對半班, 男生對女生等多種表演形式。

  4、優(yōu)秀者自我展示。請自愿者上前戴頭飾表演,鼓勵學(xué)生積極參與,提倡他們預(yù)習(xí)。

  五、教學(xué)安排

  根據(jù)《國家英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的規(guī)定,本套教材的起始年級為三年級。遵循長短課時結(jié)合和高頻率的原則,每周安排3課時[即2節(jié)長課時(40分鐘一節(jié))+ 2節(jié)短課時(20分鐘一節(jié))= 3節(jié)長課時]。

  四年級第二學(xué)期四年級下冊課時安排:

單元        


       

課時        


       

       


       

1單元        


       

6課時        


       

2        


       

2單元        


       

6課時        


       

2        


       

3單元        


       

6課時        


       

2        


       

復(fù)習(xí)l        


       

3課時        


       

1        


       

4單元        


       

6課時        


       

2        


       

5單元        


       

6課時        


       

2        


       

6單元        


       

6課時        


       

2        


       

復(fù)習(xí)2        


       

3課時        


       

l        


       

機動復(fù)習(xí)        


       

6課時        


       

2        


       

共計        


       

48課時        


       

16        


       

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