2023年中班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃(通用15篇)
日子如同白駒過隙,我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著,在喜悅中收獲著,不妨坐下來(lái)好好寫寫計(jì)劃吧。那么你真正懂得怎么制定計(jì)劃嗎?下面是小編整理的2023年中班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃,希望能夠幫助到大家。
中班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃 篇1
問題
1、幼兒常規(guī)有些松懈,大部分幼兒注意力易分散;
2、部分幼兒存在以自我為中心的思想,謙讓分享精神不足;
3、個(gè)別幼兒的自理能力需進(jìn)一步提高;
4、幼兒自我表現(xiàn)意識(shí)需加強(qiáng)。
本學(xué)期我們將針對(duì)以上不足,對(duì)幼兒加強(qiáng)培養(yǎng)。通過幼兒的實(shí)際情況為依據(jù)制訂班務(wù)計(jì)劃如下。
一、教育工作
語(yǔ)言
1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的傾聽意識(shí)和傾聽行為技能,使幼兒學(xué)會(huì)樂于并善于傾聽。
2、激發(fā)幼兒對(duì)口語(yǔ)表達(dá)的興趣,幫助幼兒正確、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用口頭語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)。
3、繼續(xù)了解圖書的基本構(gòu)成,養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣,能理解單頁(yè)多幅畫面與完整故事構(gòu)成的關(guān)系。
4、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流,能大方地在集體面前說(shuō)話、講故事,聲音響亮。
藝術(shù)
1、通過歌唱、韻律活動(dòng)、音樂欣賞,培養(yǎng)幼兒言語(yǔ)的、非言語(yǔ)的思維能力、想象能力和創(chuàng)造能力。
2、通過集體音樂活動(dòng)中的自我表達(dá)和人際溝通、協(xié)調(diào),引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)音樂活動(dòng)的樂趣,培養(yǎng)幼兒健全和諧的人格。
3、能夠形成一些初步的音樂舞蹈概念,知道如何從音樂、舞蹈活動(dòng)中獲取各種藝術(shù)和非藝術(shù)的經(jīng)驗(yàn)。
4、引導(dǎo)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)多種繪畫的基本技能和方法,形成良好的繪畫習(xí)慣,體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的'樂趣。
5、引導(dǎo)幼兒大膽運(yùn)用線條、形狀、色彩、構(gòu)圖初步進(jìn)行創(chuàng)造性的表現(xiàn),培養(yǎng)其繪畫創(chuàng)造能力和創(chuàng)造意識(shí)。
6、幫助幼兒在塑造和制作活動(dòng)中發(fā)展小肌肉動(dòng)作和手眼協(xié)調(diào)能力,幫助幼兒體驗(yàn)手工活動(dòng)的快樂,培養(yǎng)他們對(duì)手工制作的興趣。
科學(xué)
1、激發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)和探索環(huán)境中數(shù)量、形狀等興趣,是他們?cè)敢獠⑾矚g參加數(shù)學(xué)活動(dòng)。
2、觀察、比較判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系,逐步建立等量觀念,運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)解決新問題,學(xué)習(xí)新知識(shí),促進(jìn)初步的推理和遷移能力的發(fā)展。
3、能聽清楚老師的話,按要求進(jìn)行活動(dòng),并學(xué)習(xí)按照要求檢查自己的活動(dòng)。
4、能安靜地傾聽老師和同伴的講話,學(xué)習(xí)講述自己的操作活動(dòng)過程和結(jié)果。
5、幫助幼兒學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用各種感官感知事物特征,培養(yǎng)觀察力,并學(xué)會(huì)用自己的語(yǔ)言描述自己的發(fā)現(xiàn),與同伴、老師交流。
6、培養(yǎng)幼兒關(guān)心、愛護(hù)植物和周圍環(huán)境的情感與行為。
7、激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣和參與探索活動(dòng)的愿望,積極主動(dòng)地參與活動(dòng)。
8、保證幼兒能專心致志地感知操作與物體不斷地相互作用。
健康
1、引導(dǎo)幼兒懂得一些簡(jiǎn)單的健康常識(shí),形成健康安全的生活所需的行為習(xí)慣和態(tài)度,具有簡(jiǎn)單的生活自理能力。
2、培養(yǎng)幼兒樂意參加體育活動(dòng),積極進(jìn)行力所能及的體育鍛煉,體質(zhì)不斷增強(qiáng)。
3、繼續(xù)學(xué)習(xí)避開危險(xiǎn)和應(yīng)付意外事故的基本方法,知道不跟陌生人走。
4、能按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)地走、跑,能聽信號(hào)變速走或跑;能走跑交替;能變化身體姿勢(shì)或跨越低障礙物走;能繞過障礙物跑。
5、能較熟練地聽各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作;能聽信號(hào)較熟練地集合、分散,排成四路縱隊(duì);能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。
社會(huì)
1、關(guān)心周圍的同伴和成人,愛親人和長(zhǎng)輩,愿意與人交往,有良好的交往習(xí)慣。
2、了解自己的興趣和愿望,學(xué)會(huì)大膽、有效地表達(dá)自己的愿望意見和創(chuàng)造力。
3、繼續(xù)學(xué)習(xí)與同伴友好交往與合作,學(xué)習(xí)如何處理與他人的沖突,學(xué)會(huì)謙讓和分享。
4、了解并能餞行活動(dòng)規(guī)則和初步的社會(huì)生活規(guī)則。
二、保育工作
1、配合園方及保健老師做好禽流感的防治工作,確保幼兒的健康。
2、配合保健老師做好晨檢工作,把好晨檢的第二道關(guān)。
3、做到經(jīng)常開窗通風(fēng),保持教室空氣流通。
4、繼續(xù)對(duì)幼兒加強(qiáng)安全教育,提高幼兒的自我保護(hù)能力和意識(shí)。
三、家長(zhǎng)工作
1、保證與家長(zhǎng)經(jīng)常溝通,向家長(zhǎng)積極宣傳正面教育孩子的方法及科學(xué)育兒知識(shí)。
3、請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助加強(qiáng)幼兒體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì),保證來(lái)園時(shí)間。
四、環(huán)境布置
1、墻面環(huán)境更新。
2、更新家園之窗。
3、創(chuàng)設(shè)與教學(xué)活動(dòng)相適的環(huán)境。
以上是我們班本學(xué)期的工作計(jì)劃,希望通過實(shí)施,使幼兒在各方面能力有所提高,健康愉快地成長(zhǎng)。
中班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃 篇2
一、班況分析
新學(xué)期又到來(lái)了!中四班本學(xué)期臨來(lái)了一些新生,本班共有30名幼兒,男孩18名,女孩12名。1/3家長(zhǎng)接的,2/3車接車送幼兒,與家長(zhǎng)交流的機(jī)會(huì)很少,大部分是沒有上過幼兒園的,板橋住的比較多,大部分是農(nóng)村幼兒。由于都是新生,一開始大部分孩子自理能力比較弱,有個(gè)別孩子有哭鬧現(xiàn)象,不愿意上幼兒園。通過兩個(gè)多星期的培養(yǎng),個(gè)別孩子一會(huì)自己動(dòng)手穿衣服,大部分孩子可以正確的穿對(duì)鞋子;在吃飯方面,個(gè)個(gè)都像小老虎,也養(yǎng)成了吃飯不撒米粒、不講話、左手扶碗右手拿勺的好習(xí)慣。在自理能力這方面我們還需要多給孩子多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),讓孩子在生活當(dāng)中多多鍛煉,更快的成長(zhǎng)。大部分孩子已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園,養(yǎng)成了好的作息習(xí)慣,可以按時(shí)到園上課,在上課時(shí),幼兒可以安靜地坐下來(lái)跟老師來(lái)做游戲,但是有一部分孩子還是少言寡語(yǔ),不喜歡與同伴一起做游戲,也沒有舉手回答問題的興趣。在這部分老生可以帶動(dòng)少言寡語(yǔ)的新生。午睡方面,通過在老師幫助下,孩子有了午睡的習(xí)慣,在午睡時(shí)知道穿脫衣服,將鞋子擺整齊,被子蓋好的良好習(xí)慣。只有個(gè)別幼兒在午休是有哭鬧不睡覺的現(xiàn)象。最近早晚溫差較大,有的孩子體質(zhì)弱,有咳嗽感冒的幼兒,我們都特別關(guān)注,給幼兒多喝水,給幼兒吃藥。這些孩子當(dāng)中通過幾節(jié)手工課,我發(fā)現(xiàn)大部分孩子的動(dòng)手能力較差,在動(dòng)手能力方面要多加強(qiáng),給孩子機(jī)會(huì)。有的孩子膽小不說(shuō)話,要多給機(jī)會(huì)讓他們多說(shuō),提高語(yǔ)言方面。
二、保育計(jì)劃
首先:先穩(wěn)定幼兒的情緒,培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī),有良好的秩序感,為開展教育教學(xué)打下好的基礎(chǔ):
1、入廁:要引導(dǎo)幼兒有秩序的排對(duì);
2、用餐:養(yǎng)成左手扶碗,右手拿勺的習(xí)慣,在用餐時(shí)不浪費(fèi)米粒,不挑食的好習(xí)慣;
3、養(yǎng)成良好的課堂秩序,積極參與集體活動(dòng);
4、從小培養(yǎng)他們的團(tuán)結(jié)精神;
5、引導(dǎo)他們做人誠(chéng)實(shí),不說(shuō)謊;
6、開展有組織有目的的戶外活動(dòng);
7、多鼓勵(lì)夸獎(jiǎng)幼兒;
8、與幼兒個(gè)別談話;
9、如果幼兒有哭鬧的現(xiàn)象,要耐心的'引導(dǎo)幼兒,安撫幼兒,不可以訓(xùn)訴幼兒;
10、使幼兒愿意與你做朋友。
其次安全工作:
1、車接車送的幼兒,請(qǐng)家長(zhǎng)按要求在接孩子時(shí)必須拿接送卡,才能接送孩子;對(duì)于接送幼兒確認(rèn)家長(zhǎng)的身份后,才能放孩子;
2、每天做好入園后的晨檢工作,檢查幼兒的精神面貌、身體狀況以及是否攜帶危險(xiǎn)物品上床,檢查幼兒有無(wú)異物放到嘴里;
3、培養(yǎng)幼兒不在教室里瘋打,亂跑、遵守教室常規(guī);
4、戶外活動(dòng)要有組織,以免幼兒因?yàn)榀偞蚨l(fā)生安全事故;
5、讓孩子學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
最后:培養(yǎng)孩子良好的常規(guī)。
由于是新生班,幼兒剛脫離家庭父母,什么都不懂,沒有良好的常規(guī)與作息習(xí)慣,所有的習(xí)慣都要從頭開始。
三、教育教學(xué)計(jì)劃
根據(jù)本班的實(shí)際情況,幼兒的新老生特點(diǎn)以及個(gè)性差異,有目的地開展一些集體活動(dòng),增強(qiáng)幼兒的合作意識(shí)、班級(jí)的凝聚力,并且豐富幼兒各方面的經(jīng)驗(yàn),提高各方面的能力。促進(jìn)有身心和諧發(fā)展。
中班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃 篇3
新的一學(xué)期來(lái)到了,小朋友們度過了愉快的寒假,又回到了我們的身邊,迎接快樂的集體生活。班級(jí)由原來(lái)的32名幼兒,成為了擁有37名幼兒的大家庭。本學(xué)期我們?nèi)唤處煂⒁浴耙磺袨榱撕⒆印钡淖谥紒?lái)對(duì)待幼兒,以“愛心、耐心、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)”的態(tài)度來(lái)對(duì)待工作,讓每個(gè)幼兒在新的一學(xué)期有更大的進(jìn)步。
一、保教一體
保教工作是教育工作的重點(diǎn)之一,做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒,以防病毒感染。保證幼兒飯前洗手,做好幼兒的睡室和活動(dòng)室消毒工作,不能有絲毫的松懈。
1、針對(duì)我班幼兒男生多(23名)、孩子比較調(diào)皮的情況,我們將重點(diǎn)進(jìn)行幼兒安全意識(shí)的培養(yǎng),尤其是要加強(qiáng)盥洗、午睡、餐后活動(dòng)等環(huán)節(jié)的常規(guī)管理。并幫助插班的6名幼兒適應(yīng)新的班級(jí)體生活,讓他們盡快融入到大集體中。
2、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,糾正個(gè)別幼兒的不良習(xí)慣。培養(yǎng)好幼兒的'各種生活習(xí)慣,以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個(gè)人的衛(wèi)生,不要玩水,不要把手指含在嘴里,不要把臟東西放進(jìn)嘴里,不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。
3、請(qǐng)各位家長(zhǎng)按幼兒園時(shí)間要求沒有特殊的情況按時(shí)送孩子來(lái)園,有事情要請(qǐng)假。
4、為培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和動(dòng)手能力,除了必要自我服務(wù)性的工作外(穿脫衣服,自己洗漱,洗自己的襪子,小毛巾等等)可以有目的的安排孩子做一些能力達(dá)到的事情,充分發(fā)揮值日生的作用,每天讓幼兒輪流值日,讓孩子有任務(wù)感和責(zé)任意識(shí)。
二、教育教學(xué)工作方面
結(jié)合本班幼兒年齡特征和個(gè)性差異,從實(shí)際出發(fā)認(rèn)真制定適合幼兒發(fā)展的教育教學(xué)內(nèi)容,本學(xué)期里我們的主要教育教學(xué)工作有:
1、發(fā)展幼兒的智力、培養(yǎng)正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語(yǔ)言交往的基本能力,增進(jìn)對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)有益的興趣和求知欲,培養(yǎng)初步的動(dòng)手能力。
2、促進(jìn)幼兒身心正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展,增強(qiáng)體質(zhì),培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。
3、萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)、愛集體、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)的情感,培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)自信、好問、友愛、勇敢、愛護(hù)公物、克服困難、將禮貌、守紀(jì)律等良好的品德行為和習(xí)慣,以及活潑、開朗的性格。
4、加強(qiáng)“軟”“硬”建設(shè),要不斷提高教學(xué)素質(zhì)。更新教學(xué)觀念,豐富教學(xué)手段,充分調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。每月結(jié)合主題開展各項(xiàng)活動(dòng)豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),感性經(jīng)驗(yàn)。
5、教學(xué)上采用小組、分區(qū)、集體等教學(xué)模式,展開豐富的區(qū)角活動(dòng)。轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育觀念,建立互動(dòng)型師幼關(guān)系,充分給予幼兒自主游戲、自由思考、自發(fā)探索的空間。發(fā)展幼兒的觀察能力、動(dòng)手操作能力及培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力。
6、有計(jì)劃地開展彩虹屋教學(xué)活動(dòng),逐漸提高幼兒的繪畫能力和想象力。
7、開展豐富的幼兒活動(dòng):二月份積極準(zhǔn)備并組織幼兒參加卡拉OK比賽;三月份組織幼兒春游,帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)大自然;四月份認(rèn)真準(zhǔn)備并開展半日開放活動(dòng);五月份組織幼兒參加慶六一自助餐活動(dòng);六月份排練節(jié)目,組織幼兒參加哥哥姐姐的畢業(yè)典禮等。
中班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃 篇4
新的一年,我們會(huì)繼續(xù)用文字記錄下我們的心情點(diǎn)點(diǎn)滴滴,無(wú)論做什么事情,我們?nèi)詴?huì)堅(jiān)持到底,才會(huì)勝利。相信生活的美好,生活的大門是對(duì)每個(gè)熱愛生活的人敝開的。
回想剛剛結(jié)束的這學(xué)期:我們始終如一的以一個(gè)主人翁的精神去關(guān)心幼兒園,熱愛幼兒園,熱愛這些孩子,為幼兒園獻(xiàn)計(jì)、獻(xiàn)策、獻(xiàn)力。時(shí)時(shí)保持一種積極的工作態(tài)度。一如既往的關(guān)心孩子的冷暖,培養(yǎng)他們具有良好的行為習(xí)慣和獨(dú)立生活的能力。
新學(xué)期開學(xué)在即,為了更好地開展本學(xué)期各方面的工作,現(xiàn)根據(jù)本班的實(shí)際情況,制定班務(wù)計(jì)劃如下:
一、班級(jí)情況分析:
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從上學(xué)期各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)開展的情況來(lái)看,大部分幼兒在生活自理能力方面有較大的進(jìn)步和提高,但仍有幾名幼兒在進(jìn)餐方面對(duì)成人的.依賴性比較強(qiáng);在常規(guī)方面,大部分幼兒的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣良好,但有少部分幼兒仍然有攻擊性行為,在集體活動(dòng)中紀(jì)律比較散漫,這學(xué)期抓好常規(guī)工作仍是一個(gè)重點(diǎn)。
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曹老師負(fù)責(zé)開展教學(xué)內(nèi)容有:數(shù)學(xué)邏輯智能的開發(fā),計(jì)算邏輯訓(xùn)練游戲,音樂教育。韓老師負(fù)責(zé)開展教學(xué)內(nèi)容有:注重班級(jí)幼兒語(yǔ)言智能,英語(yǔ)游戲、語(yǔ)言故事等,及部分整合課程。
二、教育教學(xué):
1、認(rèn)真?zhèn)湔n,上課以及做好課后反思。
2、培養(yǎng)各個(gè)領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)。
3、做好各個(gè)主題(《我喜歡》、《感官總動(dòng)員》、《傘的世界》、《給你一封信》和《快樂的六一》、熱鬧的夏天)活動(dòng)。并選擇《感官總動(dòng)員》作為本學(xué)期主題展示的重點(diǎn)。
4、根據(jù)本班幼兒的興趣,本園特色,重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)幼兒繪畫能力方面的能力的培養(yǎng)。
三、家長(zhǎng)工作:
1、開學(xué)初建立家園聯(lián)系欄,向家長(zhǎng)介紹一周計(jì)劃、每月保教重點(diǎn)及通知等事項(xiàng)。
2、召開家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)介紹中班幼兒的年齡特點(diǎn)及本字期的教學(xué)內(nèi)容與家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)。
3、積極與家長(zhǎng)交流幼兒在園、在家表現(xiàn),商討教育孩子的好方法。
4、邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)參與幼兒秋游的管理工作,使家長(zhǎng)了解教師工作,同時(shí)保證幼兒活動(dòng)安全。另外,邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)參加元旦幼兒迎新慶;顒(dòng)。
四、衛(wèi)生保健工作:
1、認(rèn)真搞好班級(jí)衛(wèi)生,定期消毒、清洗。
2、提醒幼兒剪指甲,要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手,保持衣服、手臉干凈。
3、幫助幼兒養(yǎng)成正確洗手的習(xí)慣,并自覺在餐前便后洗手。在成人提示下按時(shí)進(jìn)餐、午睡、活動(dòng)。
4、初步建立自我保護(hù)的安全意識(shí)。
5、幫助幼兒形成愛護(hù)公共衛(wèi)生的意識(shí),做事有條理;顒(dòng)后能收拾、整理物品。
我想云淡風(fēng)兒輕,明天又會(huì)是嶄新的一天。新的一年,新的面容,我想,在幼兒人生的起跑線上努力奔跑,走向更高更遠(yuǎn)的征程。
中班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃 篇5
在中班上學(xué)期,我們根據(jù)幼兒的身心發(fā)展情況以及我班的班級(jí)教學(xué)、環(huán)境等一系列情況制定了較為細(xì)致的班務(wù)計(jì)劃,并且在實(shí)施過程中取得了很好的成效。在本學(xué)期我將繼續(xù)根據(jù)我們孩子們的身體、認(rèn)知等一系列的情況制定合理的適合我班的教育教學(xué)的班務(wù)計(jì)劃。
一、幼兒身體發(fā)展方面:
我班幼兒的自理能力通過小班兩個(gè)學(xué)期以及中班上學(xué)期的培養(yǎng)有了很大的提高,孩子們養(yǎng)成了主動(dòng)餐前、餐后洗手,餐后能主動(dòng)漱口、擦嘴巴,基本能有條理地收拾餐具、穿脫衣服,折疊整理自己的被褥衣物等良好的生活習(xí)慣。在吃飯過中孩子們能安靜地用勺子吃飯,并且孩子們形成了運(yùn)動(dòng)后多喝水的好習(xí)慣。在活動(dòng)中懂得了躲避危險(xiǎn)物,知道保持自身清潔衛(wèi)生的重要性,但有極個(gè)別男孩子便后洗手的習(xí)慣仍還有待加強(qiáng)。
二、幼兒認(rèn)知發(fā)展方面:
在社會(huì)交往方面,我班孩子非常喜歡角色游戲,語(yǔ)言能力較強(qiáng),能主動(dòng)大膽地與他人交談,在游戲中能與同伴友好相處,懂得在游戲、學(xué)習(xí)活動(dòng)中互助合作、團(tuán)結(jié)友愛,玩玩具時(shí)能夠互相謙讓,做事有始有終的行為習(xí)慣初步形成,并具有初步的自信心。在我班有幾個(gè)較為淘氣的孩子例如邢佳杰、周俊杰等平時(shí)行為習(xí)慣相對(duì)要差一些,不會(huì)較好地愛護(hù)班級(jí)游戲物品,我班還有幾個(gè)新生周雨嘉、徐熙茹等幾個(gè)女孩子由于在家父母比較溺愛,學(xué)習(xí)生活能力相對(duì)較弱,導(dǎo)致她們依賴性較強(qiáng)。在數(shù)學(xué)發(fā)展方面,我班孩子對(duì)10以內(nèi)的手口一致點(diǎn)數(shù)已經(jīng)基本掌握,能夠認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、三角形、圓形和正方形等幾何平面圖形。在按規(guī)律排列方面孩子們基本掌握了ABABAB、ABCABC等一些基本的規(guī)律排列,有了一定的邏輯思維能力。
三、本學(xué)期總目標(biāo):
本學(xué)期工作的主要目標(biāo)之一是班級(jí)安全工作,在本學(xué)期的保育工作中,我們將繼續(xù)持之以恒的做好班級(jí)衛(wèi)生工作,保證孩子的身體健康,預(yù)防傳染病的`發(fā)生。我們將繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力,爭(zhēng)取讓每一個(gè)孩子能夠做到飯前飯后便后勤洗手,學(xué)會(huì)自己穿衣疊被等。在教育教學(xué)工作中,我們將結(jié)合思維游戲培養(yǎng)幼兒勤思考,善于動(dòng)腦筋,能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法,加強(qiáng)班級(jí)特色學(xué)習(xí)性區(qū)域游戲建設(shè)。教師在教學(xué)工作中要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不斷反思,努力提高自己的教育教學(xué)水平。
四、繼續(xù)創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí):
《綱要》指出:“幼兒園的空間、設(shè)施、活動(dòng)材料應(yīng)有利于引發(fā)、支持幼兒游戲和各種探索活動(dòng),有利于引發(fā)、支持幼兒與環(huán)境之間的相互作用!杯h(huán)境是幼兒的教師,它能讓幼兒獲得經(jīng)驗(yàn)、建構(gòu)自信、發(fā)展自己。本學(xué)期,我們將環(huán)境創(chuàng)設(shè)作為工作重點(diǎn),根據(jù)孩子的興趣、需要,豐富各個(gè)游戲區(qū)的操作材料;另外,在主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中,將反映幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的需要,在布置過程中讓幼兒充分參與,與教師共同計(jì)劃、布置環(huán)境,讓幼兒根據(jù)主題活動(dòng)的進(jìn)展逐步把自己的學(xué)習(xí)成果、美工作品等布置上去,讓每一個(gè)孩子都有展示自己作品的機(jī)會(huì),做環(huán)境的主人,如《綱要》所說(shuō):“為幼兒創(chuàng)設(shè)展示自己作品的條件,引導(dǎo)幼兒相互交流、相互欣賞、共同提高,為幼兒提供表現(xiàn)自己長(zhǎng)處和獲得成功的機(jī)會(huì),增強(qiáng)幼兒的自尊心和自信心!
五、做好家長(zhǎng)工作:
首先,組織召開家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)介紹我班本學(xué)期的教育教學(xué)情況以及本學(xué)期的各項(xiàng)活動(dòng)安排,取得家長(zhǎng)的信任與支持,為以后工作的正常開展作好鋪墊。繼續(xù)認(rèn)真做好家訪工作,及時(shí)了解幼兒在家的情況,有針對(duì)性地做好幼兒的教育工作,并詳細(xì)記錄家訪的情況。在日常工作中注重做好與家長(zhǎng)的日常交流工作,耐心解釋和回答家長(zhǎng)提出的問題,做到熱情、主動(dòng)、耐心、細(xì)致。充分挖掘“家長(zhǎng)資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料,利用廢舊材料制作玩教具。設(shè)置家園共育欄,以豐富內(nèi)容吸引家長(zhǎng)觀看,使家長(zhǎng)學(xué)習(xí)新的幼教理論與知識(shí),并了解我們平時(shí)的教育情況,同時(shí)互相溝通與交流教育經(jīng)驗(yàn),以便進(jìn)一步加強(qiáng)家園合作,從而提高教育教學(xué)質(zhì)量與效率。
在今后的工作中,我們要以《綱要》為指導(dǎo),牢固樹立“以幼兒為本”的教育理念,讓每一個(gè)孩子都在原有水平穩(wěn)步全面發(fā)展。
中班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃 篇6
本學(xué)期,我們將根據(jù)上級(jí)及幼兒園的工作要求,認(rèn)真貫徹落實(shí)《綱要》精神。自我加壓,提高自身業(yè)務(wù)能力和專業(yè)水平不斷嘗試、探索課程改革的研究,滲透新的教育理念,積極探索,不斷提高保教質(zhì)量。
一、班級(jí)情況分析:
中班共有幼兒33名,教師兩名。他們均屬剛?cè)雸@的新生。大多數(shù)幼兒來(lái)自外村,將近占1/2,他們受家庭、社會(huì)、等因素的教育影響程度不一、個(gè)體差異等特點(diǎn)。存在自私、任性等不良習(xí)慣。我們將從培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣和優(yōu)化良好活動(dòng)常規(guī)入手,爭(zhēng)取家、園、社區(qū)的配合盡快使幼兒步入正軌。優(yōu)化一日活動(dòng)質(zhì)量。
二、活動(dòng)內(nèi)容與措施:
1、幼兒實(shí)際,制定各項(xiàng)計(jì)劃。靈活選擇課程方案。本著以鞏固、發(fā)展、提高為目的,充分調(diào)動(dòng)幼兒感官,促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展。
2、深化職業(yè)道德水平和文化知識(shí)的學(xué)習(xí),積極參加各項(xiàng)活動(dòng)。時(shí)常學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念。了解教育新動(dòng)態(tài),及時(shí)把握努力方向。提高自身文化修養(yǎng)。練好基本功,扎實(shí)的干好本職工作,為幼兒服務(wù)。
3、積極參與教學(xué)研究。圍繞對(duì)主題活動(dòng)的'探索、實(shí)施,逐步形成新模式,逐步研究、討論以孩子興趣點(diǎn)為主的生成活動(dòng)。
4、樹立正確的教育觀。體現(xiàn)幼兒為主體地位,引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)。培養(yǎng)幼兒主動(dòng)探索、學(xué)習(xí)的興趣。因人而異、面向全體、提高幼兒各方面素質(zhì)和能力。
5、教育形式上,多一些肯定與期望,少一些訓(xùn)斥與冷落,善于抓住他們的閃光點(diǎn)。給幼兒表現(xiàn)的機(jī)會(huì)和條件,增強(qiáng)自信心。對(duì)于幼兒的過失現(xiàn)象,耐心對(duì)待、冷靜處理,讓幼兒學(xué)會(huì)分辨是非和逐步學(xué)會(huì)獨(dú)立解決問題的能力。
6、在環(huán)境布置中,力求貼近幼兒實(shí)際生活,體現(xiàn)教育主題,幼兒是環(huán)境的主人。真正實(shí)現(xiàn)幼兒于環(huán)境雙向互動(dòng)影響。讓幼兒切實(shí)感受到農(nóng)村自然資源優(yōu)勢(shì)帶來(lái)的樂趣。如:觀察四季的不同變化、田野自然景色的陶冶等。教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦等重大節(jié)日主題活動(dòng),啟迪智慧、暢述感受。
7、我們將充分利用接送孩子時(shí)間,家長(zhǎng)會(huì)、家訪、開放日、等活動(dòng),以及十月份的家園同樂活動(dòng),真正實(shí)現(xiàn)家園互動(dòng),促進(jìn)幼兒發(fā)展。讓家長(zhǎng)感覺到幼兒的成長(zhǎng)離不開老師,更離不開家長(zhǎng)的攜手一致。
另外,我們要提高幼兒安全意識(shí),學(xué)會(huì)自我保護(hù),確保幼兒安全無(wú)事故。保持衛(wèi)生、消毒、清潔干凈。積極影響幼兒說(shuō)好普通話,提高幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力;逐步運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段,緊跟時(shí)代步伐。譯稿教育教學(xué)效果。
總之,為了明天的太陽(yáng),我們?cè)阜瞰I(xiàn)全部的愛心和力量。
中班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃 篇7
一、狀況分析:
六班本學(xué)期共有幼兒30名,男生女生各十五名,全部為獨(dú)生子女。經(jīng)過上學(xué)期的培養(yǎng),孩子們?cè)谌箢I(lǐng)域都有較好的發(fā)展。在身體發(fā)展方面:孩子們對(duì)體育活動(dòng)產(chǎn)生了興趣,樂意參加各種體育活動(dòng),學(xué)習(xí)了徒手操、新的群眾舞,能聽口令進(jìn)行隊(duì)列練習(xí);在各種體育活動(dòng)及感統(tǒng)游戲中,能持續(xù)身體平衡及協(xié)調(diào),有必須的規(guī)則意識(shí)和自我保護(hù)潛力,大部分幼兒養(yǎng)成了較好的進(jìn)餐習(xí)慣,明白飯前、便后要洗手;能獨(dú)立穿脫衣服,整理物品的潛力也明顯提高;在認(rèn)知發(fā)展方面:全體幼兒都能堅(jiān)持說(shuō)普通話,主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ)與老師、同伴交談;語(yǔ)言表達(dá)潛力也有所提高;對(duì)周圍自然界中的事物和現(xiàn)象都感興趣,求知欲強(qiáng),能認(rèn)識(shí)常見動(dòng)植物,學(xué)習(xí)種植易生長(zhǎng)的植物,如大蒜、大白菜等。孩子們對(duì)數(shù)的概念逐漸清晰,能學(xué)習(xí)按必須規(guī)律排序,區(qū)別圓形、球體等,嘗試運(yùn)用美工材料進(jìn)行繪畫、手工活動(dòng),喜歡唱歌、跳舞,并且有必須的表現(xiàn)潛力;在社會(huì)性發(fā)展方面:孩子們能適應(yīng)幼兒園的生活,遵守群眾規(guī)則,孩子們理解了愛國(guó)主義教育,明白自己是中國(guó)人,了解了一些中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日,如中秋、國(guó)慶、春節(jié)等,能自己的事情自己做,愿意為群眾和同伴服務(wù);大部分幼兒能與同伴友好相處,與他人合作分享等。通過上學(xué)期幼兒三大領(lǐng)域的評(píng)估,我們發(fā)現(xiàn)存在一
一些問題和現(xiàn)象:
1、孩子間存在較大的潛力差異。
2、個(gè)別孩子不太愛表現(xiàn)自己,性格較膽怯、內(nèi)向。
3、部分孩子自我為中心意識(shí)較強(qiáng),性格好強(qiáng)、倔強(qiáng)、缺乏謙讓意識(shí);個(gè)別孩子攻擊性強(qiáng)。
4、挑食現(xiàn)象仍存在。
本學(xué)期,我們將針對(duì)這些現(xiàn)象,采取相應(yīng)的措施,個(gè)性注意個(gè)別指導(dǎo),獲取家長(zhǎng)的配合教育,共同使孩子們?cè)谠兴缴汐@得提高。
二、工作思路:
1、以平等、欣賞、樂觀、發(fā)展的態(tài)度對(duì)待幼兒,關(guān)注幼兒興趣和要求,根據(jù)狀況適時(shí)調(diào)整班級(jí)計(jì)劃。
2、三位老師都將把安全工作放在首位。嚴(yán)格按時(shí)間劑量進(jìn)行藥品登記,妥善保管好藥品,增強(qiáng)工作職責(zé)感。爭(zhēng)取出勤率到達(dá)90以上,事故發(fā)生率控制在0.02以下,流行疾病控制在0.2以下。
3、由于付老師和李老師是新加入我們這個(gè)班級(jí)體,有些工作還不熟悉。個(gè)性是李老師,是剛踏上工作崗位的新老師,所以我們即將面臨的困難肯定不少。因此我們必須要團(tuán)結(jié)協(xié)作,互相幫忙,爭(zhēng)取早日渡過適應(yīng)期。
4、定期召開班務(wù)會(huì),及時(shí)總結(jié)工作中的不足之處,商討下一步工作要求及措施。
5、進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《綱要》精神,并較好的融入實(shí)踐活動(dòng)之中,創(chuàng)造性的使用新課程。
6、根據(jù)園本課程資料,堅(jiān)持每周開展感統(tǒng)游戲活動(dòng)、游戲設(shè)計(jì)和組織上力求創(chuàng)新。
7、堅(jiān)持做好清潔衛(wèi)生消毒工作,為幼兒創(chuàng)設(shè)干凈、衛(wèi)生、舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
7、妥善、合理的管理好班級(jí)財(cái)產(chǎn)。
8、根據(jù)幼兒的年齡特征、興趣愛好,結(jié)合主題探究活動(dòng)的開展,創(chuàng)設(shè)能使幼兒主動(dòng)參根據(jù)狀況隨時(shí)進(jìn)行調(diào)整,活動(dòng)區(qū)域根據(jù)幼兒興趣定期增減、更換。
三、家長(zhǎng)工作:
本學(xué)期,我們將細(xì)致、有針對(duì)性的做好家長(zhǎng)工作,在育兒方面與家長(zhǎng)搭成共識(shí),獲取家園共育的效果。
1、召開家長(zhǎng)會(huì),讓家長(zhǎng)了解學(xué)期教育工作計(jì)劃,征求家長(zhǎng)推薦,幫忙家長(zhǎng)理解家園合作的重要性。
2、利用家訪、電訪、離園時(shí)面談、“家長(zhǎng)有約”,以及“家園聯(lián)系手冊(cè)”、家園聯(lián)系欄等形式與家長(zhǎng)溝通、交談;與家長(zhǎng)建立平等和諧的關(guān)系。
3、設(shè)立《家園聯(lián)系欄》,向家長(zhǎng)介紹科學(xué)的育兒知識(shí),并請(qǐng)家長(zhǎng)踴躍投稿;家長(zhǎng)間相互交流育兒經(jīng)驗(yàn)。
4、組織家長(zhǎng)開放活動(dòng)2—4次。
5、邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園與幼兒共慶“六一”。
四、月份工作及措施:
。ㄒ唬┥眢w發(fā)展:
三月份:目標(biāo)
1、學(xué)新操,跳群眾舞。
2、練習(xí)有節(jié)奏的走,聽信號(hào)變向、變速走;發(fā)展下肢肌肉力量和協(xié)調(diào)潛力。
3、持續(xù)個(gè)人儀表整潔,注意個(gè)人衛(wèi)生。
4、樹立安全自我保護(hù)意識(shí)。
具體措施:
1、通過開展《頂沙包走》、《走小路》等體育游戲及感統(tǒng)游戲活動(dòng),發(fā)展動(dòng)作協(xié)調(diào)性。
2、在場(chǎng)地上創(chuàng)設(shè)標(biāo)記練習(xí)走隊(duì)形,在戶外活動(dòng)中豐富游戲資料。
3、在日;顒(dòng)中培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
4、采用談話、討論等形式,增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
四月份:目標(biāo)
1、練習(xí)雙腳連續(xù)跳及快速奔跑。
2、大小便自理,生活有規(guī)律。
3、認(rèn)識(shí)幾種安全標(biāo)記,主動(dòng)遵守社會(huì)基本規(guī)則。
4、嘗試記住父母工作單位、家里的電話號(hào)碼。
具體措施:
1、在傳遞《小紅帽》等游戲活動(dòng)中訓(xùn)練幼兒雙腳連續(xù)跳及快速奔跑的動(dòng)作技能,開展袋鼠跳、羊角球類感統(tǒng)游戲活動(dòng)。
2、請(qǐng)家長(zhǎng)共同指導(dǎo)幼兒正確使用便紙。
3、利用圖片等引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)安全標(biāo)記,請(qǐng)家長(zhǎng)在公共場(chǎng)所中引導(dǎo)幼兒觀察、認(rèn)識(shí)。
4、組織討論:我愛我家,互相介紹父母工作單位、電話號(hào)碼等。
五月:目標(biāo)
1、練習(xí)拍球近距離拋接球等,發(fā)展控制力和平衡力。
2、學(xué)習(xí)整理床鋪和自己的物品。
3、能自覺的飯前、便后以及臟時(shí)洗手。
4、懂得簡(jiǎn)單防病常識(shí)。
具體措施:
1、開展《灌藍(lán)小高手》、《好伙伴過雙橋》等體育游戲活動(dòng)。
2、運(yùn)用紙球、沙包、紙棒等多種戶外游戲材料發(fā)展幼兒拋接、平衡等潛力,開展羊角球、平衡木類感統(tǒng)游戲活動(dòng)。
3、午睡環(huán)節(jié)中,指導(dǎo)幼兒嘗試疊浴巾、衣服、整理床鋪。
4、請(qǐng)保健醫(yī)生向幼兒介紹防病常識(shí)。
六月份:目標(biāo)
1、聽信號(hào)行動(dòng),訓(xùn)練鉆、爬、攀等綜合動(dòng)作技能,發(fā)展靈活性及協(xié)調(diào)潛力。
2、做好防暑降溫工作。
3、懂得牙齒、眼睛的保健常識(shí)。
4、遇到危險(xiǎn)明白躲避或求救。
具體措施:
1、開展《大鞋與小鞋》等綜合體育游戲感統(tǒng)游戲活動(dòng)。
2、鼓勵(lì)幼兒探索不同運(yùn)動(dòng)器械的多種玩法。
3、鼓勵(lì)幼兒多喝水,盡量到陰涼處戶外活動(dòng),持續(xù)室內(nèi)通風(fēng)。
4、利用圖片、錄像等向幼兒介紹眼睛、牙齒的保健常識(shí),要求幼兒每一天早晚刷牙。
。ǘ┱J(rèn)識(shí)發(fā)展:
三月份:目標(biāo)
1、熟悉自己的個(gè)人資料,感受自己是獨(dú)特的。
2、感知9以內(nèi)的數(shù)量,嘗試按某一特征給圖形分類。
3、探索小錘子等常見工具的結(jié)構(gòu)、功用及正確使用方法。
4、樂意用音樂、色彩等形式表現(xiàn)歌曲、畫面的主要資料。
5、堅(jiān)持使用普通話與他人交談及表達(dá)自己的愿望。
具體措施:
1、開展《個(gè)性的我》主題教育活動(dòng)周。
2、準(zhǔn)備數(shù)學(xué)操作卡、以及錘子、釘子等實(shí)物,引導(dǎo)幼兒自主、探究學(xué)習(xí)。
3、在日常活動(dòng)中堅(jiān)持說(shuō)普通話,在教學(xué)及游戲活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)出自己的請(qǐng)求和愿望。
4、準(zhǔn)備、使用水彩筆、油畫棒等多種美工表現(xiàn)材料。
四月份:目標(biāo)
1、感知春天的季節(jié)特征及變化。
2、了解中國(guó)的十二生肖。
3、學(xué)習(xí)目測(cè)的方法,學(xué)習(xí)按物體量的差異,進(jìn)行正逆排序。
4、有針對(duì)性的回答問題,主動(dòng)提問,并能對(duì)自己和同伴進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)。
5、學(xué)習(xí)活潑、愉快、大膽的在群眾中用自然的聲音唱歌,會(huì)聽前奏、間奏。
具體措施:
1、開展《美麗的春姑娘》、《搞笑的'生肖》主題教育活動(dòng)。
2、組織幼兒春游,收集有關(guān)十二生肖的資料。
3、在日;顒(dòng)中進(jìn)行目測(cè)練習(xí)的隨機(jī)指導(dǎo)。
4、班級(jí)開展多種形式的討論、表演活動(dòng)。
五月份:目標(biāo)
1、了解食物的品種,食物的營(yíng)養(yǎng)及貯藏方法等。
2、學(xué)習(xí)比較、概括一組事物之間相同的特征,認(rèn)識(shí)肯定、否定標(biāo)記,培養(yǎng)觀察、比較潛力。
3、學(xué)習(xí)正確使用量詞,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的象聲詞。
4、在音樂、舞蹈活動(dòng)中樂意用聲音和動(dòng)作表達(dá)自己喜愛的事物。
具體措施:
1、開展《可口的食物》主題教育活動(dòng),師生共同創(chuàng)設(shè)“食品超市”活動(dòng)小區(qū)。
2、數(shù)學(xué)區(qū)中投放標(biāo)記卡、物品卡等超多操作材料。
3、通過語(yǔ)言游戲“買東西”、故事“大傘和小傘”等活動(dòng)學(xué)習(xí)使用量詞及像聲詞。
4、用鼓勵(lì)、獎(jiǎng)勵(lì)等方式給幼兒營(yíng)造簡(jiǎn)單用心的氛圍,激發(fā)幼兒在群眾面前大膽表現(xiàn)。
六月份:目標(biāo)
1、了解水的來(lái)源、特征、與生物的關(guān)系以及光的反射等現(xiàn)象。
2、學(xué)習(xí)不受大小排列形式的影響,比較10以內(nèi)數(shù)量的多少、一樣多。
3、學(xué)習(xí)朗誦幾首古詩(shī),能較連貫完整的講述圖片和故事資料。
4、通過觀察,了解蝌蚪的外形特征、生活習(xí)性、生長(zhǎng)變化以及與人們的關(guān)系。
5、在歌曲、舞蹈及欣賞活動(dòng)中能創(chuàng)造性的表現(xiàn),初步感受兩聲部的歌曲。
具體措施:
1、開展《寶貴的水》主題教育活動(dòng)。
2、科學(xué)區(qū)中增加小鏡子、蝌蚪等,引導(dǎo)幼兒連續(xù)觀察蝌蚪的變化,在操作中感受光的反射現(xiàn)象。
3、學(xué)習(xí)古詩(shī)《詠鵝》、故事《會(huì)飛的青蛙》等等。
4、在歌曲《小青蛙》等活動(dòng)中,引導(dǎo)幼兒感受并嘗試兩聲部演唱。
。ㄈ┥鐣(huì)情感:
三月份:目標(biāo)
1、持續(xù)愉快的情緒學(xué)習(xí)生活,活潑開朗。
2、能理解他人的情感和需要,樂意幫忙他人。
3、培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)和良好的行為習(xí)慣。
具體措施:
1、開展《做快樂孩子》的活動(dòng),激發(fā)幼兒愉悅的情緒。
2、結(jié)合《個(gè)性的我》主題活動(dòng)的開展,培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)、良好習(xí)慣以及關(guān)心幫忙他人的情感。
3、在一日活動(dòng)中注重培養(yǎng)良好的常規(guī)。
四月份:目標(biāo)
1、感受傳統(tǒng)民間文化,培養(yǎng)民族意識(shí)。
2、萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。
3、培養(yǎng)幼兒為群眾服務(wù)的意識(shí)和潛力。
具體措施:
1、通過《十二生肖》主題的開展,讓幼兒了解人們賦予生肖的好處,感受龍是吉祥物和民族象征。
2、收集武漢自然風(fēng)光、人文景觀等資料,創(chuàng)設(shè)環(huán)境《我的家鄉(xiāng)武漢美》。
3、開展值日生活動(dòng)。
五月份:目標(biāo)
1、在群眾活動(dòng)中學(xué)習(xí)與同伴合作交往,協(xié)商解決問題。
2、愛護(hù)公物,維護(hù)公共場(chǎng)所的衛(wèi)生。
3、感受“六一”的快樂。
具體措施:
1、通過《垃圾不亂扔》的活動(dòng)教育幼兒愛護(hù)公物,講究公共衛(wèi)生。
2、注重隨機(jī)教育。
3、師生共同創(chuàng)設(shè)節(jié)日環(huán)境,組織豐富的“六一”主題活動(dòng)周,邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園參加,共慶“六一”。
六月份:目標(biāo)
1、養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習(xí)慣,激發(fā)保護(hù)水資源,保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
2、有初步評(píng)價(jià)自己和他人的潛力。
3、萌發(fā)升大班的愿望和情感,愿意做個(gè)能干的哥哥姐姐。
具體措施:
1、開展《寶貴的水》的主題活動(dòng),創(chuàng)設(shè)節(jié)水標(biāo)記。
2、開班會(huì),互相評(píng)價(jià)。
3、參觀大班小朋友活動(dòng)。
中班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃 篇8
一、指導(dǎo)思想:
我們中班年級(jí)組共三個(gè)班,六名教師,上學(xué)期保教人員安排有所變動(dòng),幼兒人數(shù)也有所增加。本學(xué)期,我們中班年級(jí)組將以新《綱要》精神為指導(dǎo),以園部計(jì)劃為基準(zhǔn),根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn),以正確的兒童觀,教育觀指導(dǎo)幼兒的活動(dòng),立足于各班的實(shí)際情況,一切從實(shí)際出發(fā),堅(jiān)持幼兒園與家庭,社區(qū)密切結(jié)合,綜合利用各種教育資源,充分發(fā)揮年級(jí)組的作用,提高管理水平,協(xié)調(diào)能力,以良好的班級(jí),年級(jí)形象,全新的工作理念,教育理念,完成幼兒園各項(xiàng)工作任務(wù)。
二、工作重點(diǎn)與措施:
中班段插班生較多,現(xiàn)班級(jí)孩子普遍存在能力發(fā)展水平懸殊的現(xiàn)象,出現(xiàn)常規(guī)融合困難的局面。與此相應(yīng)的是一個(gè)班級(jí)的老師與孩子及家長(zhǎng)之間都顯得較為陌生,老師對(duì)個(gè)別孩子的能力水平不了解或是一時(shí)不能摸透孩子的性格特點(diǎn),與家長(zhǎng)溝通也是困難重重。根據(jù)以上中班段情況,特制定以下工作重點(diǎn)與措施。
1.狠抓班級(jí)常規(guī),優(yōu)化幼兒一日生活。
(1)根據(jù)各領(lǐng)域的教學(xué)方式,共同商討合理的教學(xué)常規(guī)和區(qū)域活動(dòng)常規(guī),并結(jié)合幼兒以往的生活習(xí)慣,制定更合理的幼兒一日生活常規(guī)。
。2)兩位老師目標(biāo)一致,對(duì)幼兒要求統(tǒng)一,區(qū)角活動(dòng)時(shí)兩位老師同時(shí)進(jìn)班,堅(jiān)決抓好常規(guī)不動(dòng)搖。
。3)在進(jìn)班時(shí)發(fā)現(xiàn)不合理的常規(guī)要求,及時(shí)作出調(diào)整。
。4)重視晨間接待以及幼兒課后和餐后活動(dòng)的組織,讓幼兒有事可做。
2.落實(shí)課改方案,發(fā)揮教師專長(zhǎng),提高教育教學(xué)質(zhì)量。
。1)根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn),動(dòng)靜結(jié)合,制定出合理的課程表。
。2)根據(jù)這次課改理念,結(jié)合各老師興趣和特長(zhǎng),充分發(fā)揮揚(yáng)長(zhǎng)避短的功能,年級(jí)組老師實(shí)行分科教學(xué)。
。3)結(jié)合本班幼兒的.現(xiàn)有能力水平,美術(shù)、音樂、數(shù)學(xué)三科教學(xué)分類制定學(xué)期總目標(biāo),使整一學(xué)期的班級(jí)教學(xué)具有系統(tǒng)性。
。4)利用身邊的自然環(huán)境資源,根據(jù)季節(jié)變化合理安排主題。
。5)結(jié)合主題和本班幼兒的學(xué)習(xí)情況,四位老師共同制定周計(jì)劃,在大家的共同推敲下使得計(jì)劃更具合理性。
3. 加強(qiáng)學(xué)習(xí),理論指導(dǎo)實(shí)踐,提高教師業(yè)務(wù)水平和專業(yè)素養(yǎng)
。1)仔細(xì)鉆研教學(xué)理論,博采眾家之長(zhǎng),并內(nèi)化為己有,做到心中有目標(biāo)。
。2)多觀察多記錄多反思,積累經(jīng)驗(yàn),把自己的觀點(diǎn)用文字的方式給予闡述說(shuō)明,積極撰寫教學(xué)論文。
。3)平行班之間進(jìn)行換班教學(xué),師生相互體驗(yàn)新的教學(xué)模式和思維方法,挖掘新的教學(xué)靈感,并對(duì)此開展進(jìn)一步的嘗試教學(xué),在反思中提高業(yè)務(wù)能力。
。4)勤于鍵盤練習(xí),嘗試課件制作,做到隨時(shí)能為教育教學(xué)服務(wù)。
4.資源共享,充分發(fā)揮區(qū)域活動(dòng)的教育功能
。1)區(qū)域活動(dòng)材料年段共享,使幼兒有更大的選擇余地和發(fā)展空間。
。2)根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和幼兒興趣,每?jī)芍茉黾右粋(gè)新的區(qū)域游戲內(nèi)容,并適時(shí)進(jìn)行指導(dǎo),使每一區(qū)的內(nèi)容都能在幼兒反復(fù)操作中達(dá)到它的教育目的。
5.勤于家園溝通,促使家長(zhǎng)更好理解園工作,以便順利開展班級(jí)活動(dòng)。
。1)及時(shí)和家長(zhǎng)溝通,讓家長(zhǎng)也覺得自己是幼兒園的一份子,會(huì)理解班級(jí)工作,知道我們的教育目標(biāo)是一致的,并積極配合班級(jí)工作,情愿為幼兒園、班級(jí)服務(wù)。
(2)請(qǐng)家長(zhǎng)參與家長(zhǎng)開放日的準(zhǔn)備活動(dòng),結(jié)合自己的教育觀念,向其他家長(zhǎng)開放一次教學(xué)活動(dòng)。
各項(xiàng)工作的開展離不開家長(zhǎng)的支持,我們將通過家長(zhǎng)園地、家校路路通等平臺(tái)向家長(zhǎng)展示我們的活動(dòng)安排,爭(zhēng)取獲得家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的理解,此外嘗試充分挖掘家長(zhǎng)資源,發(fā)現(xiàn)有教育價(jià)值的部分,在爭(zhēng)取家長(zhǎng)同意的前提下配合我們開展年級(jí)組活動(dòng),讓幼兒獲得更多渠道的教育和社會(huì)信息,逐步完善人格。
希望中班組各成員能團(tuán)結(jié)一致共同努力,排除萬(wàn)難,圓滿完成本學(xué)期的工作任務(wù),創(chuàng)造出新一輪的輝煌。
三、月工作安排:
九月份:
1.商討制定一系列計(jì)劃。
2.編排秋季操。
3.每星期五進(jìn)行集體備課。
4.年級(jí)組迎“中秋節(jié)、慶國(guó)慶節(jié)”活動(dòng)。
十月份:
1.加強(qiáng)常規(guī),提高幼兒的服務(wù)意識(shí)。
2.教師評(píng)優(yōu)課。
3. 年級(jí)組開展重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)。(與社區(qū)合作)。
4.加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力,調(diào)動(dòng)幼兒積極參加主題墻布置。
5.羊肉美食節(jié)系列活動(dòng)。
十一月份:
1.上好教研課,認(rèn)真磨好每一課,做到人人為教研課獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
2.共同商討制作區(qū)域材料,豐富活動(dòng)內(nèi)容。
3. 119消防安全講座。
4.角色游戲研討活動(dòng)。
5.年級(jí)組做好“大手拉小手”的活動(dòng)。
十二月份:
1.為家長(zhǎng)半日活動(dòng)做好準(zhǔn)備,確定教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。
2.慶元旦“親子龍獅秀”。
3.青年教師才藝比賽。
4.加強(qiáng)冬季鍛煉,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
5. 年級(jí)組活動(dòng):“迎新年”活動(dòng)。
一月份:
1.開展各項(xiàng)學(xué)期評(píng)優(yōu)工作。
2.商討主題墻的布置,豐富最后一主題的內(nèi)容。
2. 年級(jí)組開展“龍獅小明星”的評(píng)比活動(dòng)。
3.寫好幼兒發(fā)展水平評(píng)估。
4.學(xué)期工作總結(jié)。
中班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃 篇9
新的學(xué)期開始了,我們又將迎來(lái)那群天真活潑、聰明可愛的小天使們,我們將盡心盡職,一切以幼兒的利益優(yōu)先為原則,讓入園幼兒幸福、快樂健康地成長(zhǎng)。為了培養(yǎng)幼兒良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高幼兒的各種技能和能力,本學(xué)期我班教師將繼續(xù)在《綱要》精神和蒙氏教育理念以及幼兒園工作計(jì)劃的引領(lǐng)下,確定并統(tǒng)一新學(xué)期班級(jí)工作目標(biāo)、教育思想,在各方面達(dá)成共識(shí)。根據(jù)本班實(shí)際情況,經(jīng)過討論我們擬定了本學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃。
一、班級(jí)情況分析
本學(xué)期我班共有幼兒46名,其中男孩22名,女孩24名。其中哈族4名、蒙古族1名、回族名。我班幼兒在園情緒愉快,能夠與同伴和睦相處,有高興的事能相互分享,關(guān)心體貼身邊人。大多數(shù)幼兒性格活潑開朗、熱情大方,活動(dòng)中積極主動(dòng),有自己的主見和想法;個(gè)別孩子性格內(nèi)向,不愛說(shuō)話,不愛表達(dá)自己的觀點(diǎn),不愿在他人面前展示自己,不夠自信。其中有25名幼兒接受了一年的蒙氏教育,他們思維活躍、活動(dòng)積極性很高,對(duì)蒙氏活動(dòng)有著濃厚的興趣,在日常生活中的行為及蒙氏工作中的表現(xiàn)都較好。另有15名幼兒剛接觸了一學(xué)期的蒙氏教育,他們對(duì)蒙氏活動(dòng)有了一定的了解,也產(chǎn)生了較大的興趣,在自理能力、生活禮儀、行為習(xí)慣等各方面都有了比較明顯的進(jìn)步。還有6名幼兒是上學(xué)期因身體原因沒有持續(xù)來(lái)園和本學(xué)期新進(jìn)班幼兒,他們對(duì)蒙氏活動(dòng)知之甚少,也需要教師付出更多的時(shí)間和精力進(jìn)行教育。
二、教育教學(xué)工作
1、我們將繼續(xù)以蒙氏教育理念為基礎(chǔ),開展好蒙氏特色課程教學(xué)活動(dòng)。通過開展日常生活區(qū)、感官區(qū)、數(shù)學(xué)區(qū)、語(yǔ)言區(qū)等區(qū)域操作活動(dòng),不斷增強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)的`秩序感和專注力,培養(yǎng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力;在蒙氏區(qū)域開展過程中,教師要做好觀察記錄,并根據(jù)幼兒的需要,不斷提供和更新工作材料。
2、繼續(xù)以幼兒的興趣和需要開展主題教育活動(dòng)。根據(jù)我班蒙臺(tái)梭利教育的特色,將蒙氏教育與主題活動(dòng)相結(jié)合,進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)的開展。在活動(dòng)中,觀察孩子的情況,以便生成新的活動(dòng),更有利于孩子的發(fā)展;根據(jù)主題教育活動(dòng),和幼兒共同創(chuàng)設(shè)與主題教育內(nèi)容相符合的教育環(huán)境,在環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)域設(shè)置及材料投放中能夠符合幼兒的年齡特點(diǎn)、富有兒童情趣,具有一定的探究性和挑戰(zhàn)性,滿足幼兒多方面的發(fā)展需要。
3、通過蒙氏數(shù)學(xué)的集體教學(xué)和區(qū)域操作活動(dòng),使幼兒對(duì)數(shù)量、形狀、時(shí)間和空間等感興趣,有好奇心和求知欲,喜歡參加數(shù)學(xué)活動(dòng),并能將所學(xué)的的知識(shí)在生活中運(yùn)用。
4、針對(duì)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的有濃厚興趣的特點(diǎn),給幼兒提供更多的練習(xí)繪畫技能的時(shí)間,可與大班聯(lián)系,讓幼兒參觀和參與大班幼兒美術(shù)活動(dòng),激發(fā)幼兒更多的動(dòng)力、信心和希望。
5、注重游戲活動(dòng)的開展,每周按周計(jì)劃定時(shí)開展角色、結(jié)構(gòu)、表演、音樂、智力、體育活動(dòng),在教學(xué)活動(dòng)中也將以游戲的方式為主進(jìn)行組織,使幼兒在游戲中獲得更多的技能、能力和知識(shí)。
三、衛(wèi)生保健工作及保育工作
三位教師將分工不分家,認(rèn)真完成班級(jí)各項(xiàng)工作,根據(jù)衛(wèi)生保健工作常規(guī),認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃,為幼兒提供一個(gè)安全、舒適、整潔的生活環(huán)境,同時(shí)合理安排幼兒的一日生活,動(dòng)靜交替,抓住生活中的每一個(gè)教育契機(jī),做到保教有機(jī)結(jié)合。
1、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的各項(xiàng)保育制度,如消毒制度,衛(wèi)生制度。
2、培養(yǎng)孩子主動(dòng)跟老師反映身體情況的習(xí)慣,不舒服時(shí)及時(shí)地跟老師說(shuō)明。
3、在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)中,注重培養(yǎng)幼兒的處理能力,幼兒自己能完成的,教師決不代勞。
4、做好春夏兩季傳染病的預(yù)防工作,做好幼兒體溫的測(cè)量與記錄工作;
5、學(xué)會(huì)用筷子獨(dú)立進(jìn)餐,并養(yǎng)成不撒飯、不挑食、在餐后將桌子擦干凈的好習(xí)慣;對(duì)吃飯慢和愛挑食的孩子進(jìn)行個(gè)別教育,改善其不良的行為習(xí)慣。
6、對(duì)需要在幼兒園服藥的幼兒,請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)注明服用濟(jì)量及時(shí)間,值班教師按時(shí)喂藥,做好交接記錄,有問題及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。
7、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,形成良好的常規(guī),為開展教育教學(xué)打好基礎(chǔ)。
四、安全工作
1、嚴(yán)格執(zhí)行門卡接送制度,確保幼兒的安全;
2、有組織、有目的地開展戶外活動(dòng),避免發(fā)生安全事故;
3、每天做好晨檢工作,檢查幼兒的精神面貌、身體狀況、以及是否攜帶危險(xiǎn)物品;增加午睡安全檢察工作、檢察是否攜帶危險(xiǎn)物品上床,是否被衣服的帶子纏住、有無(wú)將異物放進(jìn)嘴里等;
4、隨時(shí)進(jìn)行安全知識(shí)的教育,讓孩子學(xué)會(huì)自我保護(hù)。比如:知道自己父母的姓名、電話;知道自己的家庭住址;知道遇到危險(xiǎn)時(shí)會(huì)大聲呼救等,提高幼兒安全、自我保護(hù)意識(shí)。
5、教育幼兒不離開集體,不隨便離開幼兒園,不安全的地方不去,不安全的事情不做。
6、每天班上老師交接幼兒人數(shù)、健康狀況,做到隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù)
五、家園配合工作
1、尊重家長(zhǎng)的權(quán)利和義務(wù),認(rèn)真考慮家長(zhǎng)提出的意見和建議,發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)為幼兒園教育提供教育資源。
2、平時(shí)注意觀察幼兒,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)利用電話、便條及家長(zhǎng)接送時(shí)間進(jìn)行溝通,及早解決問題,免除后顧之憂。
3、充分利用家園聯(lián)系欄向家長(zhǎng)介紹一些優(yōu)秀的教育經(jīng)驗(yàn)、蒙氏理念,宣傳一些衛(wèi)生保健知識(shí),豐富家長(zhǎng)的教育、育兒經(jīng)驗(yàn)。
4、定期向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒的情況并由此獲得幼兒在家庭中的情況及家長(zhǎng)反饋意見,做到家園雙方的教育一致,并建立、完善幼兒成長(zhǎng)檔案。5、利用家長(zhǎng)半日活動(dòng),邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與幼兒園教育活動(dòng),使家長(zhǎng)清楚的了解幼兒園的教育方式,直接觀看幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況,同時(shí)也進(jìn)一步加強(qiáng)家園雙方的聯(lián)系。
六、班級(jí)管理工作
1、加強(qiáng)班上老師對(duì)蒙氏教育理念的學(xué)習(xí)及對(duì)蒙氏教具操作的練習(xí)。每周組織班級(jí)教師學(xué)習(xí)蒙氏專業(yè)知識(shí),熟練蒙氏工作操作,不斷充實(shí)、鞏固蒙氏教育理念,隨時(shí)記學(xué)習(xí)、教學(xué)心得作為資料。教師間相互交流、探討教學(xué)創(chuàng)新,提高教學(xué)水平。
2、每月定期召開班務(wù)工作會(huì)議,傳達(dá)領(lǐng)導(dǎo)安排的工作,總結(jié)本班近期的工作開展情況,安排今后一段時(shí)期的工作。平時(shí)遇到小問題做到及時(shí)溝通、及時(shí)解決。
七、月工作安排
三月:
1、打掃班級(jí)衛(wèi)生,做好清潔工作。
2、做好新生接待工作,穩(wěn)定新生幼兒的情緒,進(jìn)行常規(guī)教育。
3、制定班務(wù)、教育教學(xué)、小課題、特色課程等計(jì)劃。
4、創(chuàng)設(shè)區(qū)域環(huán)境、豐富區(qū)域材料。
5、期初幼兒測(cè)試工作。
6、“小百靈”卡拉OK比賽。
7、召開學(xué)期初家長(zhǎng)會(huì)。
四月:
1、種植活動(dòng)。
2、師幼共同完成主題墻創(chuàng)設(shè)。
3、故事大王比賽。
4、組織幼兒春游活動(dòng)。
5、家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)。
五月:
1、進(jìn)行慶!傲弧被顒(dòng)的籌備。
2、開展安全教育主題活動(dòng)。
3、“環(huán)保小衛(wèi)士”主題教育活動(dòng)。
4、“我能行、我最行”親子徙步活動(dòng)。
六月:
1、慶“六一”活動(dòng)。
2、填寫期末幼兒發(fā)展評(píng)估手冊(cè)。
3、整理班務(wù)、教育教學(xué)、小課題、特色課程等總結(jié)。
4、期末幼兒測(cè)試工作。
5、清點(diǎn)班級(jí)財(cái)產(chǎn)工作。
6、召開期末家長(zhǎng)會(huì)。
班級(jí)教師在今后的工作中多溝通、多協(xié)商、多討論,互相體諒與幫助,形成和諧的班級(jí)氛圍,愉快的工作,共同做好班級(jí)的一切工作,為幼兒的健康成長(zhǎng)、幼兒園的持續(xù)發(fā)展奉獻(xiàn)自己的力量。
中班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃 篇10
一、班況分析
通過小班一年的學(xué)習(xí),幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有必須的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,對(duì)人有禮貌;語(yǔ)言表達(dá)潛力、與人交往的潛力、生活自理潛力以及動(dòng)手操作潛力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問題,幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上,認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),加強(qiáng)紀(jì)律教育,努力做好班級(jí)保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)潛力,喜歡幫忙他人;尊敬師長(zhǎng)和同伴友愛相處的情感,使他們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都得到發(fā)展。
二、保教工作
根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃,扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī),增強(qiáng)幼兒體質(zhì),做好品德教育工作,發(fā)展幼兒智力,培養(yǎng)正確的美感。促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。
保育工作
1、尊重、關(guān)愛每個(gè)幼兒,了解每個(gè)幼兒的心理需要和情緒、情感的變化,及時(shí)采取措施幫忙幼兒。
2、堅(jiān)持執(zhí)行班級(jí)的清潔衛(wèi)生制度,做到每一天一小掃,每周一大掃;物品持續(xù)衛(wèi)生、整潔、有序,培養(yǎng)幼兒良好擺放物品的習(xí)慣。
3、玩、用具定期消毒;與醫(yī)生、家長(zhǎng)一道作好疾病的預(yù)防和隔離工作。
4、關(guān)注幼兒的飲食和生活衛(wèi)生,培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,保證幼兒的身心健康發(fā)展。
教育教學(xué)工作
1、本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)幼兒日常行為規(guī)范的訓(xùn)練,培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。
2、我們根據(jù)幼兒園新《綱要》的教育宗旨,結(jié)合本班幼兒實(shí)際狀況,制定本學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃;以整合課程為主,再根據(jù)學(xué)期計(jì)劃認(rèn)真制定月、周、日計(jì)劃,精心設(shè)計(jì)各種活動(dòng),并在具體實(shí)施中采取多種形式的教育手段,寓教于樂,因材施教,以新穎、直觀、富于啟發(fā)的教學(xué)方式進(jìn)行各種活動(dòng)。
3、注重教育行為的觀察,從觀察中了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r,利用最切合幼兒發(fā)展的手段來(lái)影響幼兒,使其得到最大的提高。
4、開展雙語(yǔ)教學(xué),把我園的特色教育展現(xiàn)出來(lái)。
5、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與和指導(dǎo)我們的教育活動(dòng),到達(dá)家園共育的效果。
6、通過對(duì)家長(zhǎng)開放的`活動(dòng)使家長(zhǎng)了解我們的教育方式,理解我們的教育觀念,使家長(zhǎng)更加主動(dòng)、用心地配合我們的工作。
7、利用社區(qū)資源,讓社區(qū)生活、環(huán)保教育滲透到我們的教育教學(xué)中,并將我們的教育資源向社會(huì)拓展、向社會(huì)開放。
三、安全工作
我們始終都要把安全工作放在首要。加強(qiáng)日;顒(dòng)中的安全管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作,如晨間安全檢查、堅(jiān)持接送卡的使用、自選活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線。在日常活動(dòng)中穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、幫忙幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自己的職責(zé)心,細(xì)心排除一切不安全因素。對(duì)上鋪幼兒要加強(qiáng)管理,扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(zhǎng)。
四、班級(jí)管理
1、每月定期召開班務(wù)會(huì),總結(jié)上個(gè)月的工作狀況,共同討論自己工作中遇到的困難,找出解決的辦法。布置好本月的工作資料。
2、認(rèn)真制訂好月、周、日計(jì)劃。嚴(yán)格按計(jì)劃開展各項(xiàng)活動(dòng)。幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理、動(dòng)靜交替地安排好。
3、認(rèn)真督促填寫幼兒請(qǐng)假登記表和交接班記錄。
4、管理好班級(jí)財(cái)物,每一天檢查門窗是否關(guān)好;不讓班級(jí)財(cái)物丟失;平時(shí)注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費(fèi)。
五、家長(zhǎng)工作
做好家長(zhǎng)工作,提高家園共育的效果。
1、根據(jù)中班具體狀況,有針對(duì)性地出好家園共育欄目,及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)幼教知識(shí),讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園狀況。
2、認(rèn)真填寫家園聯(lián)系冊(cè),使其充分發(fā)揮橋梁作用。
3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。
4、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長(zhǎng)持續(xù)密切聯(lián)系,及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習(xí)狀況,向家長(zhǎng)推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站。
5、定期開好家長(zhǎng)會(huì),提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)。盡量讓家長(zhǎng)感到滿意、放心,以取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持與配合。
6、開展家園共育活動(dòng),歡迎家長(zhǎng)參加開放日活動(dòng)。尋找適宜機(jī)會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂,通過各種途徑到達(dá)家園教育同步。
總之,我班三位老師將繼續(xù)努力、團(tuán)結(jié)一致、同心協(xié)力把班級(jí)工作做好,爭(zhēng)取取得更好成績(jī)!
中班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃 篇11
新的學(xué)期開始了,為了更好的開展工作,幼兒園對(duì)老師進(jìn)行了新的調(diào)整。為讓幼兒盡快適應(yīng)新環(huán)境,熟悉新老師,在幼兒園里健康快樂地學(xué)習(xí)成長(zhǎng),同時(shí)讓家長(zhǎng)熟悉并了解我們本學(xué)期的工作計(jì)劃,我們根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》特制定了本學(xué)期工作重點(diǎn),現(xiàn)展示與您,以便對(duì)我們的工作有全面的了解,并給予積極的支持與配合。
一、本學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo):
健康領(lǐng)域
1、喜歡參加幼兒園各種集體活動(dòng)。
2、初步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,具有基本的生活處理能力。
3、具備初步的安全保健知識(shí),學(xué)習(xí)對(duì)自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Wo(hù)。
4、積極參加體育活動(dòng),要求動(dòng)作基本做到輕松直轄協(xié)調(diào)。
5、讓幼兒掌握拍球的技能技巧并能連續(xù)拍球,培養(yǎng)幼兒的手眼協(xié)調(diào)性。
語(yǔ)言領(lǐng)域
1、能夠自覺傾聽別人說(shuō)話,有良好的傾聽習(xí)慣。
2、能主動(dòng)、有禮貌地用普通話與教師同伴交談,清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事,能大方地在集體面前說(shuō)話、講故事,聲音響亮。
3、學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作品,學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)男问匠醪奖憩F(xiàn)自己對(duì)文學(xué)作品的理解,能根據(jù)文學(xué)作品進(jìn)行簡(jiǎn)單的仿編或續(xù)編,獨(dú)立閱讀詩(shī)文。
4、能看懂單頁(yè)多幅的兒童圖畫書,初步養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣。
英語(yǔ):
1、進(jìn)一步激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,能掌握單詞的`正確發(fā)音及漢語(yǔ)意思,理解所學(xué)短語(yǔ)的意思并能隨機(jī)應(yīng)用。
2、能聽懂教師經(jīng)常使用的簡(jiǎn)單的生活用語(yǔ)或教學(xué)用語(yǔ),將英語(yǔ)教育生活化。
3、愿意并能夠用英語(yǔ)表達(dá)身邊最常見的物品。
4、愿意并并能主動(dòng)地與他人進(jìn)行簡(jiǎn)單的口語(yǔ)交流。
5、樂于并能積極主動(dòng)的參與英語(yǔ)情景表演活動(dòng)。
社會(huì)領(lǐng)域
1、能愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng),體驗(yàn)與老師、同伴共同生活的樂趣。
2、了解自己的興趣愛好,初步學(xué)會(huì)和同伴交往、合作;學(xué)習(xí)處理交往中的沖突,并學(xué)習(xí)謙讓和分享。
3、關(guān)心和了解社會(huì)生活及各項(xiàng)社會(huì)行為規(guī)則,初步形成良好的行為習(xí)慣。
4、學(xué)習(xí)大膽地表達(dá)自己的愿望或意見;愿意承擔(dān)力所能及的自我服務(wù)的勞動(dòng)。
5、初步形成誠(chéng)實(shí)、勇敢、自信、助人等良好品行。
6、愛父母長(zhǎng)輩、教師和同伴,并尊重他們的勞動(dòng)成果,萌發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感。
科學(xué)領(lǐng)域
1、對(duì)周圍新奇、有趣的事物和現(xiàn)象有明顯的興趣和好奇心。
2、嘗試運(yùn)用各種感官周圍環(huán)境中的物體和現(xiàn)象,喜歡探索和提問。
3、喜歡與同伴合作,嘗試用多種多樣方式表達(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。
4、喜歡生活和游戲中學(xué)習(xí)運(yùn)用簡(jiǎn)單的的數(shù)、形、時(shí)空等數(shù)學(xué)知識(shí),能在成人的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序等方法。
5、關(guān)心周圍環(huán)境,愛護(hù)動(dòng)植物,萌發(fā)初步的環(huán)境意識(shí)。
藝術(shù)領(lǐng)域
1、能初步發(fā)現(xiàn)和感受周圍環(huán)境中的美,有初步的藝術(shù)創(chuàng)作欲望,能大膽表達(dá)自己對(duì)美的感受。
2、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情地唱歌曲。喜歡嘗試為熟悉的歌曲、樂曲創(chuàng)作活動(dòng)。
愿意與同伴合作進(jìn)行藝術(shù)活動(dòng),敢于表達(dá)自己的意愿,并從中體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)帶來(lái)的樂趣。
二、班級(jí)活動(dòng)
1、穩(wěn)定幼兒情緒,讓幼兒適應(yīng)新環(huán)境,熟悉新老師。
2、召開1—2次家長(zhǎng)會(huì)。
3、舉行1—2次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。
4、親子活動(dòng)。
5、隨時(shí)迎接幼兒園內(nèi)的各種確定的活動(dòng)。
6、元旦聯(lián)歡活動(dòng)。
中班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃 篇12
悠閑的暑期生活結(jié)束了,新的一個(gè)學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開始了。本學(xué)期為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,滿足幼兒多方面發(fā)展的需要。尊重幼兒身心發(fā)展的需要、特點(diǎn)和規(guī)律,關(guān)注個(gè)別差異,堅(jiān)持保教結(jié)合,使幼兒身心健康成長(zhǎng),促進(jìn)體智得美全面發(fā)展。
一、班級(jí)情況分析
本學(xué)期我班有幼兒32名,其中男生20名,女生12名,剛來(lái)的新生5名。有了小班一年的基礎(chǔ),幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步,大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣;對(duì)人有禮貌,語(yǔ)言表達(dá)能力、與人交往的能力、生活自理的能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的進(jìn)步。本學(xué)期將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的基礎(chǔ)上認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),努力做好保教工作,進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的自我服務(wù)能力、助人為樂、尊敬師長(zhǎng)、和同伴友好相處的情感,使他們?cè)谧约涸械幕A(chǔ)上都得到很好的發(fā)展。
二、保教工作
1、生活老師每天做好清生活、清潔、通風(fēng)工作,預(yù)防傳染病的發(fā)生,嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度,合理安排好幼兒的一日生活,整理好室外的環(huán)境布置,為幼創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔、舒適、健康的生活學(xué)習(xí)的環(huán)境。
2、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,不能把臟東西放入口中,以防止病從口入;加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,如整理自己的床鋪。
三、教育教學(xué)工作
1、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)次序,從而影響到孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等,向幼兒講清常規(guī)要求,并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,逐步培養(yǎng)幼兒的自我約束力。
2、在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神,重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣與能力,提高幼兒的講述能力,幫助幼兒掌握閱讀的方法,能逐頁(yè)翻讀、學(xué)習(xí),訓(xùn)練幼兒講述故事的能力。
3、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力,本班制定了一冊(cè)“手工”課程,孩子對(duì)手工很有興趣,本學(xué)期我們還將在折紙的同時(shí)家一些撕貼、涂色等。
4、注重對(duì)幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng),傾聽就是細(xì)心地聽取別人說(shuō)話,善于傾聽是一個(gè)人不可缺少的`一種修養(yǎng)。學(xué)會(huì)傾聽不但是能正確完整地聽取所需的信息,而且會(huì)給人留下認(rèn)真、踏實(shí)、尊重他人的印象,因此,良好的傾聽習(xí)慣很重要。我們采取以下措施:
(1)多與幼兒進(jìn)行有效交談,在談話的過程中讓幼兒學(xué)會(huì)如何去聽懂對(duì)方的話,弄清要了解的情況,清楚自己說(shuō)話的時(shí)機(jī),用自己的傾聽行為去影響、引導(dǎo)幼兒。
。2)提供傾聽的機(jī)會(huì),播放音像作品,讓幼兒安靜地傾聽。
。3)在活動(dòng)中開展形式多樣的表演、看圖講述、小新聞發(fā)布會(huì)等活動(dòng),引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽同伴講述,鼓勵(lì)他們大膽參加表演。
。4)提高幼兒合作意識(shí)和交往能力,通過交換玩具、分享食物、合作游戲,一同完成一件事情,建立朋友情誼促進(jìn)幼兒的交往,注重引導(dǎo)幼兒能夠自律、能夠遵守游戲規(guī)則,與人相處時(shí)能表現(xiàn)出有禮貌,會(huì)向周圍的人問好、聊天,并且有一位非常要好的朋友。
四、各月安排工作計(jì)劃
九月份:
1、穩(wěn)定新生的情緒,認(rèn)他們喜歡上幼兒園并交上好朋友。
2、抓好本班的活動(dòng)、課間常規(guī)。
3、開展衛(wèi)生、安全教育工作。
4、學(xué)習(xí)中班體操。
5、總結(jié)九月份的教學(xué)工作。
十月份:
1、了解“國(guó)慶節(jié)、中秋節(jié)”的來(lái)歷。
2、召開家長(zhǎng)會(huì),建立家園平臺(tái)。
3、繼續(xù)抓好常規(guī)教育,培養(yǎng)孩子起床整理床被的習(xí)慣。
4、總結(jié)十月份的教學(xué)工作。
十一月份:
1、抓好幼兒的保暖工作。
2、構(gòu)建植物角區(qū)。
3、總結(jié)十一月份的工作。
十二月份:
1、開展游園活動(dòng),歡度“圣誕節(jié)”。
2、師生共同創(chuàng)設(shè)環(huán)境。
3、完成本月份的工作總結(jié)。
一月份:
1、制定本月的工作計(jì)劃。
2、全面復(fù)習(xí)課程。
3、學(xué)期結(jié)束,做好班級(jí)財(cái)產(chǎn)清理工作。
五、班級(jí)管理
1、認(rèn)真制定月、周日計(jì)劃,按計(jì)劃開展各項(xiàng)活動(dòng),幼兒一日要?jiǎng)屿o結(jié)合,科學(xué)管理。
2、管理好班級(jí)物品。
3、抓好區(qū)角的活動(dòng)和管理。
六、家長(zhǎng)工作
1、做好家長(zhǎng)工作,提高家園共育的效果。
2、認(rèn)真填寫《家園聯(lián)系手冊(cè)》,使其充分發(fā)揮橋梁作用。
3、根據(jù)情況隨時(shí)做進(jìn)行家訪。
4、不來(lái)園的孩子當(dāng)天電話聯(lián)系,了解情況。
5、每日向家長(zhǎng)反饋幼兒當(dāng)天在園的境況。
中班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃 篇13
一、班級(jí)現(xiàn)狀分析:
這學(xué)期我們班新來(lái)了12個(gè)孩子,其中47個(gè)孩子,22個(gè)女生,25個(gè)男生,3個(gè)孩子3歲以下。通過一年的幼兒園生活,大部分孩子的自理潛能得到了很大的提高,良好的習(xí)慣逐漸形成,認(rèn)知潛能得到了發(fā)展。但由于家庭教育環(huán)境的影響,常年與祖輩生活在一起的孩子,實(shí)踐潛力差,社交能力差?偨Y(jié)上學(xué)期的工作經(jīng)驗(yàn)后,圍繞我們園區(qū)的《保教工作實(shí)施計(jì)劃》《中班教研工作方案》和我們班的具體特點(diǎn),我們班三位老師共同協(xié)商,制定了如下方案:
二、班級(jí)工作的重點(diǎn):
1、美化新教室,豐富家庭聯(lián)系欄信息,設(shè)立一個(gè)具有本班特色的活動(dòng)區(qū),——藝術(shù)角。
2、加強(qiáng)晨練訓(xùn)練,增加運(yùn)動(dòng)器材,提高晨練質(zhì)量。
3、提升孩子的自理潛能,個(gè)性就是自助潛能:清洗餐具、洗碗、折疊、整理封面。
4、加強(qiáng)對(duì)孩子良好道德行為習(xí)慣的培養(yǎng),培養(yǎng)孩子熱愛家庭、熱愛群眾、熱愛祖國(guó)的感情,理解和遵守規(guī)則,初步形成社會(huì)公德意識(shí),成為“五小”公民。
5、10月份做好“家長(zhǎng)開放活動(dòng)”
6、根據(jù)家長(zhǎng)和孩子的需求,添加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)材料,如:與乘坐公交車的孩子家長(zhǎng)持續(xù)電話聯(lián)系,添加小藥箱等。
三、日常工作
1、提前做好孩子入園的一切準(zhǔn)備,打掃、編號(hào)、調(diào)整座位和活動(dòng)區(qū)域,了解新情況,讓老同學(xué)入園。
2、讓孩子盡快適應(yīng)新環(huán)境,鞏固已經(jīng)養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣,培養(yǎng)自己的自助潛能。
3、詳細(xì)填寫班級(jí)日志,做好運(yùn)輸、服藥、尿褲、安全事故記錄。
4、每周五三位老師一起開班會(huì),分析本周工作情況,調(diào)整改進(jìn)工作方法和進(jìn)度。
四、環(huán)境創(chuàng)造
1、家庭聯(lián)系欄:除了月度目標(biāo),周計(jì)劃,家教小知識(shí)等。英語(yǔ)欄目也是根據(jù)教學(xué)需要設(shè)置的。結(jié)合園區(qū)特點(diǎn),增加了優(yōu)質(zhì)服務(wù)欄目。
2、活動(dòng)區(qū):設(shè)置雙語(yǔ)區(qū)、玩具區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、玩偶之家、醫(yī)院、理發(fā)店、計(jì)算區(qū)。藝術(shù)區(qū)是班級(jí)的特色活動(dòng)區(qū)。材料包括折紙、瓦工、省略版畫、彩色水墨畫和蠟筆。運(yùn)動(dòng)區(qū)將增加自制羽毛球和飛盤。利用父母的資源收集素材,每月進(jìn)行替換或添加。
3、教室布置:更換原有的,讓孩子參與環(huán)境美化,達(dá)到班級(jí)特色,空中擺件使用孩子的照片,體現(xiàn)以孩子為本的教育目標(biāo),同時(shí)讓孩子有一種溫暖感和歸屬感。
五、教育和教學(xué)
(1)健康領(lǐng)域
1、加強(qiáng)孩子良好的健康習(xí)慣。而道德行為習(xí)慣的延續(xù)
2、培養(yǎng)孩子的自助潛能:擦桌子,洗碗,鋪床。
3、加強(qiáng)兒童安全教育,懂得遠(yuǎn)離生活中不安全的地方,積累“注意安全”的生活經(jīng)驗(yàn)。
4、開展豐富多彩的.戶外體育活動(dòng):打游戲、玩球、踢羽毛球,培養(yǎng)用心參與體育活動(dòng)的興趣。
5、練習(xí)投擲、滾動(dòng)和平衡。
。2)語(yǔ)言領(lǐng)域
1、能集中注意力,耐心聽別人談話,不急著說(shuō)話,不打斷。
2、愿意與同行交流,在群眾中暢所欲言。
3、逐漸學(xué)會(huì)理解圖片所代表的事件順序。
4、學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的反義詞表達(dá)相反的意思。
5、學(xué)一冊(cè)《現(xiàn)代英語(yǔ)》培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。
(3)科學(xué)領(lǐng)域
1、試著從不同的角度觀察物體,并用語(yǔ)言描述。
2、獲得探索事物規(guī)律的經(jīng)驗(yàn)。
3、鞏固對(duì)的了解
4、引導(dǎo)孩子了解周圍的社會(huì)機(jī)構(gòu),激發(fā)孩子熱愛家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)人的感情。
(4)藝術(shù)領(lǐng)域
1、學(xué)會(huì)與音樂同步,按照歌詞表演歌曲。
2、用心參與音樂游戲,體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的快樂。
3、學(xué)習(xí)漏印、實(shí)物印圖、吹圖等技法,體驗(yàn)各種藝術(shù)活動(dòng)帶來(lái)的快感。
4、鼓勵(lì)孩子感知線條的變化,并根據(jù)其變化進(jìn)行大膽聯(lián)想。
六、不及物動(dòng)詞父母的工作
1、根據(jù)情況能主動(dòng)、及時(shí)與家長(zhǎng)溝通、聯(lián)系,交流教育經(jīng)驗(yàn)。
2、做好家庭與班級(jí)的聯(lián)系欄,宣傳家庭教育的科學(xué)知識(shí)和指導(dǎo)方法,爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持與配合。
3、對(duì)個(gè)別孩子進(jìn)行有計(jì)劃、有目的的家訪。
4、定期召開家長(zhǎng)會(huì),與對(duì)面的家長(zhǎng)溝通。
5、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加開放日活動(dòng),讓家長(zhǎng)直觀了解幼兒園的教育方式,了解教師的工作情況,增強(qiáng)與教師的情感聯(lián)系。
七、措施
1、用心參與園區(qū)各項(xiàng)商科學(xué)習(xí),深刻領(lǐng)會(huì)《綱要》精神,認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)技能。
2、班里三位老師在密切配合的同時(shí),也要明確自己的職責(zé),保質(zhì)保量地完成每天的工作。
3、根據(jù)班級(jí)自身特點(diǎn),設(shè)立活動(dòng)區(qū)域,添加活動(dòng)材料,組長(zhǎng)家長(zhǎng)開始做玩具。
4、積極參加培訓(xùn)活動(dòng),做好家長(zhǎng)開放日。
5、設(shè)立“小藥箱”,在車上通過電話與孩子的家長(zhǎng)保持聯(lián)系。
6、每周分析一次班內(nèi)情況,調(diào)整改進(jìn)工作方法,詳細(xì)填寫班級(jí)日志。
中班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃 篇14
一、班況分析
經(jīng)過小班一年的學(xué)習(xí),班里的每一位孩子已在原有的基礎(chǔ)上有了較大的提高,不管是在學(xué)習(xí)方面還是在生活自理方面,都取得了較大的進(jìn)步,這讓我們感到十分的欣慰。在學(xué)習(xí)方面,大部分幼兒對(duì)圖形的認(rèn)識(shí)有了進(jìn)一步的提高,能根據(jù)圖形的特征進(jìn)行分類,對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)有了必須的興趣,另外,在繪畫,唱歌,手工,講故事等方面進(jìn)步也很大。在生活常規(guī)方面,幼兒能自覺地排隊(duì)喝水、上廁所,樂意與其他小朋友分享玩具,用餐前,各個(gè)小組的小組長(zhǎng)能井然有序的分發(fā)餐具等。當(dāng)然,也存在著不足之處,比如:在上課時(shí),一部分幼兒喜歡插話,注意力不集中,經(jīng)常離開自己的小椅子,有幾個(gè)幼兒還有挑食的壞習(xí)慣,小部分幼兒還不能自覺地進(jìn)行午睡等。本學(xué)期,我們班又將增加了6位新的小朋友,我們將跟他們一起共同努力,共同進(jìn)步。
二、班務(wù)工作重點(diǎn)
1、教育教學(xué)方面
。1)本學(xué)期,我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)新的`指導(dǎo)綱要,樹立正確的教育觀,努力提高教師的自身素質(zhì)。細(xì)心觀察每一位幼兒,了解每位幼兒的興趣、需求,并做好觀察記錄。多和有經(jīng)驗(yàn)的教師交流,認(rèn)真傾聽她們的教育理念,并及時(shí)記錄下來(lái),認(rèn)真的去揣摩,研究和思考,更好的貫穿于教學(xué)實(shí)踐中。
。2)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),進(jìn)行因人施教。從幼兒的興趣、需要、習(xí)慣等方面出發(fā),為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的條件,利用好教材,帶給充足的操作材料,用心的展開教育教學(xué)活動(dòng),這樣有利于創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛,充分到達(dá)教育的目的。
。3)在一日活動(dòng)中,針對(duì)不同性格特點(diǎn)的幼兒,運(yùn)用不同的方法去引導(dǎo)他們有興趣地參與到活動(dòng)中去,并積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí)。在遇到困難的時(shí)候,培養(yǎng)他們獨(dú)立解決問題的潛力,傳授于他們簡(jiǎn)單的生活經(jīng)驗(yàn),針對(duì)不同的問題,采取相應(yīng)的措施。
2、常規(guī)方面
。1)在日常生活中,處處要對(duì)幼兒進(jìn)行思想品德方面的教育,要了解自己學(xué)習(xí)生活在一個(gè)大家庭中,我們是一個(gè)群眾,自己是中二班中的一員,時(shí)時(shí)刻刻要關(guān)心群眾,愛護(hù)同伴,努力做一個(gè)有道德有禮貌的好孩子。
。2)在一日活動(dòng)中,加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)。見到老師、家長(zhǎng)要面帶微笑主動(dòng)問好,并時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自己的言行舉止,從我做起,從小事做起。在課堂上,要嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律,不能再像以前一樣自由散漫,如:回答問題要舉手,安靜的傾聽他人的發(fā)言,大小便要報(bào)告老師,小屁股不能離開自己的小椅子等。讓幼兒在生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣在上學(xué)期得基礎(chǔ)上有必須的發(fā)展。
3、保育方面
。1)每一天的首要任務(wù)就是晨檢,檢查幼兒的身體狀況,精神面貌,是否帶有危險(xiǎn)物品入園等。在用餐期間,培養(yǎng)幼兒飯前洗手,飯后洗手、擦嘴,有條理地放置自己的餐具的好習(xí)慣,不能夠挑食,持續(xù)桌面和地上干凈。在午睡期間,不定時(shí)的幫幼兒蓋好被子,檢查睡眠質(zhì)量。起床后,督促幼兒整理好自己的被褥
。2)每一天如實(shí)的記錄各項(xiàng)消毒表格,并配合保育員做好班級(jí)的各項(xiàng)衛(wèi)生,堅(jiān)持用紫外線消毒。對(duì)于傳染病,要做到早預(yù)防,早發(fā)現(xiàn),早報(bào)告,早消毒。
。3)堅(jiān)持每一天帶幼兒到戶外進(jìn)行兩小時(shí)的活動(dòng),并根據(jù)天氣的變化,督促幼兒增減衣服,對(duì)于生病的幼兒要加倍的關(guān)心和愛護(hù),按時(shí)給孩子喂藥。
三、家長(zhǎng)工作
。1)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通,以家訪、電話、接送時(shí)的交談等形式,了解每位孩子的興趣和愛好,以及家長(zhǎng)的需求。
(2)及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在幼兒園的狀況表現(xiàn),及時(shí)取得家長(zhǎng)的密切配合。
。3)在與家長(zhǎng)溝通時(shí)應(yīng)注意熱情有禮、對(duì)待特殊狀況要冷靜、有條理地進(jìn)行交流。
(4)邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加開放日活動(dòng),使家長(zhǎng)以直觀的方式了解幼兒園的教育方法,了解教師工作狀況,增進(jìn)與教師的情感聯(lián)系。
我相信在我們的努力下,在園領(lǐng)導(dǎo)的支持下,我們中二班將會(huì)越來(lái)越好。
中班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃 篇15
一、年段分析
本學(xué)期有四個(gè)中班,9名教師、4名保育員教師,4個(gè)班近120名幼兒,幼兒都是從小班升入中班的舊生偏多,能遵守一日常規(guī),講禮貌,懂禮貌,常規(guī)良好。年級(jí)組內(nèi)教師年輕朝氣,隊(duì)伍穩(wěn)定。
二、工作重點(diǎn)
以園務(wù)計(jì)劃、教研計(jì)劃、保育保健計(jì)劃為導(dǎo)向,圍繞我園的特色教育,以整合的理念去組織幼兒的一日活動(dòng),結(jié)合本班的實(shí)際情景,從培養(yǎng)最基本的游戲常規(guī)、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣入手,努力把幼兒培養(yǎng)成活潑開朗、樂于交往、友好相處、禮貌謙讓、自助學(xué)習(xí)的好孩子。
1、美化新教室,豐富家園聯(lián)系欄的資料,豐富活動(dòng)區(qū)的材料。
2、加強(qiáng)早操訓(xùn)練,增加活動(dòng)器械,提高早操質(zhì)量。
3、提高幼兒生活自理本事,特別是自我服務(wù)本事:收拾餐具、折疊整理被子。
4、根據(jù)本班的實(shí)際情景開展適合幼兒的主題活動(dòng),創(chuàng)設(shè)豐富多彩的主題環(huán)境。
5、密切家園聯(lián)系,加強(qiáng)安全教育管理,做好家長(zhǎng)工作。
6、加強(qiáng)幼兒良好品德行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
三、具體措施
(一)根據(jù)《《綱要;精神,做好保教工作。
1、制定并認(rèn)真執(zhí)行合理、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌嗉?jí)一日生活活動(dòng)常規(guī)。
根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),修訂適合本班的一日生活活動(dòng)常規(guī),培養(yǎng)幼兒遵守團(tuán)體生活中的行為規(guī)則;懂得愛護(hù)玩具,特別是愛護(hù)圖書,不撕折圖書;能安靜傾聽教師和同伴的講話,懂得發(fā)言要先舉手,主動(dòng)發(fā)言,不打斷別人的講話,不插嘴;與同伴友好相處,不爭(zhēng)搶玩具、不說(shuō)粗話,不隨便翻拿別人的東西;明白堅(jiān)持地面和墻壁的整潔,在成人提醒下堅(jiān)持手臉的干凈和衣服整潔,不跪坐地板等。
2、以尊重幼兒為前提,經(jīng)過多種途徑培養(yǎng)幼兒自信心和提高幼兒生活自理本事。
在日常工作中,從每一個(gè)細(xì)節(jié)和具體活動(dòng)中體現(xiàn)對(duì)幼兒的尊重。如孩子們一入園,就對(duì)他們點(diǎn)頭微笑、撫摸或擁抱,蹲下來(lái)和孩子們交談,讓孩子們感到教師的關(guān)愛,為他們創(chuàng)設(shè)安全和自由的心理環(huán)境。多給幼兒的肯定和期望,經(jīng)過開展語(yǔ)言活動(dòng),才藝表現(xiàn)活動(dòng)等讓幼兒來(lái)挖掘幼兒的潛能,同時(shí)注重孩子的個(gè)別差異,在活動(dòng)中注意材料投放的層次性和多樣性,給每個(gè)幼兒創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)與條件培養(yǎng)幼兒大方活潑開朗的性格。指導(dǎo)幼兒收拾餐具、折疊整理被蓋,以便提高幼兒生活自理本事。
3、根據(jù)本班幼兒的實(shí)際水平和興趣,制定主題,開展形式多樣的教學(xué)活動(dòng)。
以園課題為核心,選擇適宜的多媒體教學(xué)網(wǎng)絡(luò)資源,根據(jù)確立相應(yīng)教育資料、要求及形式.在教學(xué)活動(dòng)中,有目的、有計(jì)劃引導(dǎo)幼兒積極參與、主動(dòng)學(xué)習(xí),引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物,鼓勵(lì)他們動(dòng)手操作,學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題和獨(dú)立解決問題。
4、加強(qiáng)早操訓(xùn)練及體育鍛煉,增加活動(dòng)器械,提高早操質(zhì)量,開展豐富多彩的戶外體育活動(dòng)。針對(duì)個(gè)別差異,幼兒發(fā)展本事的不一樣及本班幼兒的動(dòng)作發(fā)展特點(diǎn),采取多種多樣的方式,以競(jìng)賽的形式對(duì)幼兒的各方面的薄弱點(diǎn)進(jìn)行加強(qiáng)訓(xùn)練。在期初,編出一套適合幼兒年齡的輕器械操,并鼓勵(lì)幼兒大膽愉快地認(rèn)真做操。保證充足的戶外活動(dòng)時(shí)間,增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。
5、根據(jù)本班內(nèi)特點(diǎn),設(shè)置本班活動(dòng)區(qū),增添區(qū)域活動(dòng)材料,家長(zhǎng)幫忙制作玩具。
6、加強(qiáng)幼兒良好品德行為習(xí)慣的培養(yǎng),培養(yǎng)他們愛家人、愛團(tuán)體、愛祖國(guó)的情感,明白遵守規(guī)則,構(gòu)成初步的社會(huì)公德意識(shí),做個(gè)五小公民。加強(qiáng)幼兒良好品德行為習(xí)慣的培養(yǎng),培養(yǎng)他們愛家人、愛團(tuán)體、愛祖國(guó)的情感,明白遵守規(guī)則,構(gòu)成初步的社會(huì)公德意識(shí),做個(gè)五小公民。
(二)加強(qiáng)教研,提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
1、從轉(zhuǎn)變觀念入手,以教研為手段,開展多元化的培訓(xùn),建立多層次、多形式的'、開放的培訓(xùn)模式,探索課堂教學(xué)方法的改革,教師主角總轉(zhuǎn)變,努力使教學(xué)形式由傳授式向開放式轉(zhuǎn)變,由知識(shí)的傳授向本事的培養(yǎng)轉(zhuǎn)變。努力建構(gòu)、有效的師幼互動(dòng)式的活動(dòng)形式。
2、大膽進(jìn)行幼兒園教育課程改革。由原先統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)化的課程,改革為多元化、靈活性的園本課程,各班設(shè)立了貼合幼兒年齡特點(diǎn)的、適應(yīng)幼兒發(fā)展需要的主題,且圍繞主題設(shè)立了教育目標(biāo)。并鼓勵(lì)幼兒與教師一起參與活動(dòng)資料與方式等的討論、設(shè)計(jì),進(jìn)行各種活動(dòng)。如:區(qū)角活動(dòng)等。
3、每一到兩周一次年段例會(huì),以學(xué)以致用為原則,做到有計(jì)劃、有記載、重落實(shí)。努力創(chuàng)立豐富的幼兒生活環(huán)境。兒童是在與環(huán)境的相互作用下發(fā)展成長(zhǎng)的。我們要繼續(xù)利用一切能夠利用的環(huán)境因素,來(lái)引發(fā)幼兒的自主學(xué)習(xí)。在創(chuàng)設(shè)環(huán)境時(shí),要把人文化、個(gè)性化的理念溶入到環(huán)境布置之中。本學(xué)年,教師繼續(xù)努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的主題環(huán)境和游戲環(huán)境,重視主角游戲、區(qū)域活動(dòng)在兒童主動(dòng)發(fā)展中的作用。特別在主角游戲的組織方面,要根據(jù)教學(xué)的需要,把區(qū)域活動(dòng)與主角游戲活動(dòng)有機(jī)、合理地結(jié)合起來(lái)。使它們構(gòu)成互動(dòng),互為補(bǔ)充,發(fā)揮各自的最佳效應(yīng)。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)游戲過程的指導(dǎo),促進(jìn)兒童的交往本事、處理解決問題的本事、創(chuàng)造本事等的提高。
4、教師嚴(yán)格要求自己,做到為人師表。堅(jiān)持把愛的教育奉獻(xiàn)給每一個(gè)孩子為工作宗旨,堅(jiān)持輕聲說(shuō)話,嚴(yán)禁體罰和變相體罰現(xiàn)象的出現(xiàn)。
(三)密切家園聯(lián)系,做好家長(zhǎng)工作。
1、定期召開家長(zhǎng)會(huì)以及利用入園,離園的時(shí)間,與家長(zhǎng)交談,及時(shí)讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情景和存在的不足之處,并與家長(zhǎng)共同討論,研究出有效的教育方法教育幼兒。
2、對(duì)幼兒進(jìn)行全面電訪。
3、運(yùn)用家校
4、以家長(zhǎng)園地形式向家長(zhǎng)介紹幼兒園和班級(jí)活動(dòng)安排和教育計(jì)劃,宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法,介紹家教經(jīng)驗(yàn)等。
5、結(jié)合節(jié)日開展家園同樂以及家長(zhǎng)開放日,早操觀摩等活動(dòng),創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓家長(zhǎng)參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),鼓勵(lì)家長(zhǎng)與幼兒自制玩具,發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)與幼兒,教師共同布置主墻飾等,促進(jìn)家園互動(dòng),增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)及教師的情感交流。
6、鼓勵(lì)家長(zhǎng)繼續(xù)做好幼兒發(fā)展評(píng)估手冊(cè)的填寫工作。
(四)衛(wèi)生保健工作
安全衛(wèi)生保健工作是幼兒園工作的重中之重,這項(xiàng)工作開展得不好,所有的活動(dòng)開展都只能成為一句空話。所以,本學(xué)期我們將繼續(xù)堅(jiān)持上學(xué)期的工作態(tài)度,認(rèn)真搞好這項(xiàng)工作,為孩子供給一個(gè)安全、健康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,重點(diǎn)包括日常的清潔衛(wèi)生、玩具餐具消毒、對(duì)孩子進(jìn)行個(gè)人衛(wèi)生教育養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、督促家長(zhǎng)做好床上用品的清洗和消毒、配合園醫(yī)對(duì)孩子進(jìn)行體檢等等。另外還有一個(gè)重點(diǎn)就是防止幼兒意外事故的發(fā)生,培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),教育孩子同伴之間要團(tuán)結(jié)友
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