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2017下半年教育教學(xué)計劃
我校的教育教學(xué)工作，以黨的17大精神為指導(dǎo)，緊緊圍繞教育局和教研中心本年度工作要點，結(jié)合我校實際，積極開拓，努力工作，不斷推進精細(xì)化管理，進一步發(fā)揮制度管理和人性化管理的潛能，同時積極推進教學(xué)秩序改革，加強教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強教學(xué)過程管理，扎實開展教研活動，不斷深化課程改革，全面提升素質(zhì)教育層次，努力推動學(xué)校教育教學(xué)工作健康快速地向前發(fā)展。
一、加強德育研究與管理，提高德育工作的科學(xué)性和實效性
1.創(chuàng)新形式，改進方法，增強德育工作針對性和實效性。堅持育人為本、德育為先，把德育工作貫穿于學(xué)校工作始終。去年兩個學(xué)期，我校在加強學(xué)生日常管理和教育的基礎(chǔ)上，都組織了大型學(xué)生德育主題活動，收到了良好的效果。今年我們計劃大力體現(xiàn)“德育生活化、生活主題化、主題系列化”的工作思路，每學(xué)期仍然繼續(xù)開展大型主題教育活動，活動中組織學(xué)生開展創(chuàng)建文明教室、文明餐廳、文明宿舍、文明路隊、文明班級等活動，帶動全校德育質(zhì)量和層次不斷提高。同時繼續(xù)深入開展公民道德教育、民族精神教育、理想信念教育、法治教育和心理健康教育，加大行為規(guī)范教育的力度，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
2.加強研究，優(yōu)化方式，提高德育工作的科學(xué)性。認(rèn)真貫徹執(zhí)行《文登市教育局關(guān)于加強和改進中小學(xué)德育工作的意見》，強化全員育人觀念，建立全員和全方位的育人機制。強化教師服務(wù)意識，重視對學(xué)生的心理研究，向教師介紹高質(zhì)量的德育方法，提高德育工作的科學(xué)性。加強班主任工作，加強對班主任工作方法的學(xué)習(xí)研究，向教師進行推介，認(rèn)真落實市教研中心組織的“名班主任培養(yǎng)工程”，加快班主任專業(yè)化成長。同時在德育體制上進行研究探索，努力建立更高質(zhì)量的德育體制。
二、全面規(guī)范教育教學(xué)行為，促進素質(zhì)教育向縱深發(fā)展
1.規(guī)范教育教學(xué)管理。全面貫徹落實《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范（試行）》，堅持正確的辦學(xué)方向，優(yōu)化校務(wù)管理，不斷加強教學(xué)過程管理，開齊學(xué)科，開足課時。全面落實課程標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格按照規(guī)定的課程設(shè)置和教育教學(xué)內(nèi)容開展教學(xué)活動。嚴(yán)格控制學(xué)生作息時間和家庭書面作業(yè)總量，繼續(xù)認(rèn)真實施我校去年制訂的各科作業(yè)量布置和檢查的規(guī)定，組織各科教師按時向級部上交學(xué)生作業(yè)，并搞好學(xué)生調(diào)查監(jiān)督，保證學(xué)生每天的睡眠和休息時間，集體體育鍛煉不少于1小時，開展好課外活動，重視綜合實踐活動開展，將時間、健康、能力還給學(xué)生。
2.扎實推進課改實驗工作。認(rèn)真貫徹落實教育局《關(guān)于深入推進義務(wù)教育課程改革工作的意見》。認(rèn)真落實市教研中心制訂的學(xué)科課堂教學(xué)基本要求，并以促進學(xué)科課堂教學(xué)基本要求的落實為主要目標(biāo)，組織教師加強對課程教學(xué)理念和過程方法的學(xué)習(xí)，深入開展學(xué)科教學(xué)的教研活動，組織課例教研，在教研活動中推動教育觀念轉(zhuǎn)變，要切實加強構(gòu)建生命化課堂的教學(xué)研究，不斷提高課堂教學(xué)效率，推進課改工作走向深入。
3.優(yōu)化學(xué)生評價管理。落實促進學(xué)生全面發(fā)展的評價體系，全面實行日常考試無分?jǐn)?shù)評價，期末考試不按成績排隊，不公布學(xué)生成績。推行學(xué)業(yè)成績與成長記錄相結(jié)合的綜合評價方式，探索實施學(xué)生成長記錄的良好方法。學(xué)校為每個學(xué)生建立綜合、動態(tài)的成長檔案，全面反映學(xué)生的成長歷程。全面落實以學(xué)業(yè)考試和基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)為主要內(nèi)容的綜合素質(zhì)評價制度。重視對學(xué)生思想心理、組織交際等多種素質(zhì)與能力的培養(yǎng)，探索通過評價來促進學(xué)生全面發(fā)展。積極探索素質(zhì)教育體系下的教師教育質(zhì)量評估體系，加大校本課程和非筆試考查力度。
三、豐富教研內(nèi)涵，提高教研工作實效性
1.實施“三項主題活動”。認(rèn)真落實 “體育大課間”“良好行為習(xí)慣養(yǎng)成”和“綜合實踐活動”三項主題活動。課間操時間不但做好廣播操，而且組織學(xué)生開展跑步、自由活動等活動。在學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成方面，政教處組織學(xué)生開展系列主題活動，并組織一定的評比，以促進學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。在綜合實踐活動中，我校將開展信息技術(shù)課和勞動技術(shù)課，努力增強與實踐的聯(lián)系，提高課程的質(zhì)量。學(xué)校將加強對活動的研究指導(dǎo)和管理，及時進行階段性總結(jié)、經(jīng)驗交流及成果展示等活動，保證“三項主題活動”的有效開展。
2.加強課例研究。本年度，我們將緊緊抓住全市“課堂教學(xué)質(zhì)量效益年”這一大好時機，認(rèn)真落實市教研中心制訂的本年度教研活動主題月“課堂教學(xué)有效性研究”的主題。本年度我校將繼續(xù)大力發(fā)揚我校重視課例教研的特點，每學(xué)期將繼續(xù)組織開展全校性的大型教研活動。并要進一步提高課例教研的要求，組織領(lǐng)導(dǎo)參加，認(rèn)真組織評課，努力將課例教研與研究課相結(jié)合，提高課例教研的質(zhì)量，并將課例研究與小專題研究相結(jié)合，圍繞提高課堂效率，努力探索教師教學(xué)方式與學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革，探索學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式，促進課例研究走向深入。下半年我們計劃根據(jù)課例教研中的優(yōu)秀課例，選拔優(yōu)秀教師上新一輪的全校公開課，帶動全校教學(xué)質(zhì)量不斷提高。
3、加強教研活動。積極加強教研組建設(shè)，加強對各教研組長專業(yè)成長的引領(lǐng)，通過加強要求、外出學(xué)習(xí)、加重?fù)?dān)子等形式，加強他們的建設(shè)，促進他們的隊伍成長，提高學(xué)校教研層次與教學(xué)管理水平。在教研活動中，注重“教學(xué)反思，同伴互助，專業(yè)引領(lǐng)”。改進對集體備課的考核辦法，不斷推進集體備課的實施，努力提高集體備課的質(zhì)量，將集體備課與教研活動相結(jié)合。對學(xué)校的重點教研活動，注意加強對外聯(lián)系，采取“走出去，請進來”的方式，加強交流，開闊教育視野，預(yù)約教研中心的領(lǐng)導(dǎo)到校，指導(dǎo)教研的開展，通過專家的引領(lǐng)促進我校教育向更高層次發(fā)展。積極參加伙伴校組織的教研活動，加強與伙伴校在管理經(jīng)驗、教學(xué)資源等方面的交流與共享，借助伙伴校的帶動加快自身發(fā)展。
4.做好“小專題研究”。以教研中心《關(guān)于在義務(wù)教育學(xué)段開展“小專題研究”活動的意見》為指導(dǎo)，從影響教學(xué)質(zhì)量的現(xiàn)象入手，尋找影響教學(xué)質(zhì)量的原因，歸納影響教學(xué)質(zhì)量的問題，確立有價值的小專題研究的課題。本年度各學(xué)科要在去年制訂的原有小專題研究的基礎(chǔ)上繼續(xù)認(rèn)真實驗，提高實驗的質(zhì)量，若原專題繼續(xù)實驗價值不大，應(yīng)另行研究確立小專題。各科都要及時進行階段性總結(jié)，努力取得好的實驗成果，爭取通過實驗取得一定的成效，促進有關(guān)問題的解決，研究出新的有價值的教育教學(xué)方法。
5.強化網(wǎng)上教研。本年度，我們將要求教師進一步加強網(wǎng)上教研工作，要本著資源共享的原則，充分調(diào)動全體教師的積極性，共同加強校園網(wǎng)學(xué)科網(wǎng)站的建設(shè)，進一步豐富學(xué)科網(wǎng)站教學(xué)資源，提高網(wǎng)站使用率，把學(xué)科網(wǎng)站建設(shè)成為教師的精神家園，并充分利用論壇、博客加強教師的網(wǎng)上交流。而且還要組織教師積極瀏覽教研中心網(wǎng)站，積極向中心網(wǎng)上傳各種資料，利用博客等進行交流。學(xué)校也將利用上級業(yè)務(wù)網(wǎng)站，虛心向其他單位學(xué)習(xí)，取長補短。對教師的網(wǎng)上教研開展情況，學(xué)校將通過對教師上傳和登錄的次數(shù)和質(zhì)量等，列入教師的考核之中。
四、加強隊伍建設(shè)，保證學(xué)校工作又好又快發(fā)展
1.加強教育教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。要加強學(xué)習(xí)，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)班子的理論水平；同時要求他們加強調(diào)查研究，深入了解一線情況，重視一手資料，并關(guān)注學(xué)科教研的最新動向，認(rèn)真研究和解決新課改中出現(xiàn)的新問題，加強他們指導(dǎo)教研的能力和針對性。同時，不斷轉(zhuǎn)變教研工作思路，在全面加強教學(xué)管理和教研工作的同時，注重培養(yǎng)和打造教研工作的重點，本著抓典型、出成果的思路，將重點放在小專題研究和骨干學(xué)科上，努力創(chuàng)出成果，帶動學(xué)校教研工作全面發(fā)展。
2.加強骨干教師隊伍培養(yǎng)。注重加強對骨干教師、特級教師的培養(yǎng)，通過外派培訓(xùn)學(xué)習(xí)、承擔(dān)教研任務(wù)、牽頭課題研究等方式，促進骨干教師的快速成長。組織好威海市第四屆學(xué)科帶頭人和第九屆教學(xué)能手文登參評人選的評選工作。加強對骨干教師、特級教師的要求和使用，積極實施“一一二一”工程，讓他們成為帶動學(xué)校教育科研的領(lǐng)頭兵。在他們的帶動下，并通過積極組織教師參加市級名師課堂教學(xué)研討會等途徑，努力提高教師整體的教學(xué)質(zhì)量，促進我校優(yōu)秀教師隊伍的不斷壯大和學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。
3.加強教師隊伍整體建設(shè)。在全體教師中開展“做智慧型教師，構(gòu)建生命化課堂”活動，繼續(xù)開展旨在促進教師專業(yè)成長的教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，并突出迎接暑期市教研中心舉行的“考教材、考備課、考命題”的“三考”活動，組織教師參加上級組織的培訓(xùn)工作，切實將教師成長的著眼點放到課堂教學(xué)研究上。同時，繼續(xù)大力開展“讀書富腦”活動，學(xué)校將組織讀書小組、心得交流等讀書活動，積極培養(yǎng)教師的讀書習(xí)慣，將教師的讀書情況列入量化考核，并積極迎接新的“我的讀書生活”教師讀書征文活動。通過上述措施，不斷提高教師的理論素質(zhì)和文化內(nèi)涵。并且在讀書方面，還要面向全體學(xué)生，抓好年級讀書規(guī)劃的落實，開展形式多樣的讀書活動，積極迎接市學(xué)生讀書演講或現(xiàn)場作文比賽。
五、豐富學(xué)校文化內(nèi)涵，加強特色校建設(shè)
1.加強校園文化建設(shè)和特色校建設(shè)。積極加強校園文化設(shè)施的建設(shè)，形成更加濃厚的校園文化氛圍，同時落實以人為本的管理理念，加強對教師的人文化管理。在工作中堅持公正、公平、公開的原則，努力將工作做細(xì)致，尊重教師的權(quán)利和利益，關(guān)心教師的成長，積極聽取教師的意見，對教師不理解之處認(rèn)真進行解釋，同時加強正面引導(dǎo)，在教師中不斷培養(yǎng)團結(jié)向上、勇爭一流的凝聚力和團隊精神，努力形成和諧、向上、積極進取的學(xué)校文化。同時，積極探索符合自身特點的特色辦學(xué)之路，圍繞這一主題積極加強教育思想管理，優(yōu)化辦學(xué)理念與辦學(xué)行為，走內(nèi)涵發(fā)展之路，探索特色高效的素質(zhì)教育之路。
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