【精品】學(xué)期教學(xué)計劃十篇
時間過得飛快，新的機遇和挑戰(zhàn)向我們走來，我們要好好計劃今后的教育教學(xué)方法。你知道領(lǐng)導(dǎo)想要看到的是什么樣的教學(xué)總結(jié)嗎？下面是小編整理的學(xué)期教學(xué)計劃10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)期教學(xué)計劃 篇1
一、活動目的：
1、讓學(xué)生在輕松的環(huán)境中既培養(yǎng)了興趣又展示了特長，通過
各種棋類的活動對學(xué)生的思維能力和意志訓(xùn)練都有一定的好處。
2、培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，既要贏得起也要輸?shù)闷稹ＺA棋不驕傲，輸棋不氣餒。
3、通過活動不僅學(xué)習(xí)棋藝，更主要的是培養(yǎng)孩子們良好的行為、高尚的品德，遵守各類下棋規(guī)則。同時要培養(yǎng)孩子的良好棋風(fēng)。
二、明確下棋的好處：
1、下棋是有益的活動，既能陶冶性情又能鍛煉智力，還可以磨練性情。
2、可以鍛煉人的頭腦，也可以鍛煉人的品德，有益于身心健康。
3、可以促進個性的全面發(fā)展，能培養(yǎng)和改進人的思維，增強記憶力
和隨機應(yīng)變能力，提高集中注意力。
4、可以提高學(xué)生的邏輯思維能力，使聰明的孩子更聰明。
三、展示形式：
按照一定的規(guī)則進行象棋、五子棋、跳棋的比賽。
四、活動安排：
1、第一周，學(xué)習(xí)下各類棋的規(guī)則與常規(guī)訓(xùn)練。
2、第二周，簡單介紹各類棋的術(shù)語及講解下棋常識，介紹開局。
3、第三周——第十六周，對會下棋的'學(xué)生繼續(xù)進行下棋訓(xùn)練。對不會下棋的學(xué)生講清要求，具體指導(dǎo)。進行初步的下棋訓(xùn)練，逐步教會下象棋五子棋、跳棋等。
4、第十七周——第十八周，進行比賽、決賽的活動練習(xí)。
5、第十九周根據(jù)實際情況進行評比總結(jié)。
本學(xué)期為了調(diào)動學(xué)生的積極性，每個月進行一次各方面的評比，評出在下棋中文明的同學(xué)進行表揚。
學(xué)期教學(xué)計劃 篇2
新的學(xué)期業(yè)已開始，本人再次承擔(dān)八年級兩個班的英語任務(wù)。為了圓滿順利地完成學(xué)校交付給的任務(wù)，為了使第一個學(xué)生都能有所長進，現(xiàn)制定本學(xué)期的教學(xué)計劃如下：
一、學(xué)情分析：
八年級2班級：93、94共有學(xué)生115人，兩班學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊，一頭一尾差別大，學(xué)習(xí)風(fēng)氣不好，學(xué)習(xí)態(tài)度很不端正，缺少上進的動力。另外，學(xué)生在情感態(tài)度以及學(xué)習(xí)策略方面還存在諸多需要進一步解決的問題。例如：很多學(xué)生不能明確學(xué)習(xí)英語的目的，沒有真正認識到學(xué)習(xí)英語的目的在于交流；有些同學(xué)在學(xué)習(xí)中缺乏小組合作意識；大多數(shù)同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能做好課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)沒有計劃性和策略性；不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律，不留意知識的鞏固和積累。
本學(xué)期的重點將繼續(xù)學(xué)習(xí)詞匯和習(xí)慣用語，學(xué)習(xí)的語法知識點有：頻率副詞、詢問情況、方式狀語、提出邀請、形容詞比較級、最高級等。其中狀語從句和形容詞是本冊的難點，將重點學(xué)習(xí)。
二、目標
通過學(xué)習(xí)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有明確的學(xué)習(xí)方向，掌握一定的學(xué)習(xí)策略，能夠真正學(xué)會用英語做事情。
力爭使合格率有大幅的提升，同時注重優(yōu)等生特別是尖子生的培養(yǎng)。
三、提高教學(xué)質(zhì)量的措施：
1、認真鉆研教材，提高自己駕馭教材的能力；
2、積極參與課堂改革，將學(xué)生充分調(diào)動起來；
3、準確引導(dǎo)尖子生，抓好中等生，輔導(dǎo)好學(xué)困生；
4、作業(yè)做到及時批改，發(fā)現(xiàn)問題及時反潰或單獨輔導(dǎo)；
5、認真?zhèn)湔n，認真指導(dǎo)，盡量提高四十五分鐘的效率；
6、天天背誦課文中的重要語段，培養(yǎng)語感；
7、規(guī)定早讀內(nèi)容，加強監(jiān)督，保證早讀效果。
8、堅持單元檢測的形成性評價制度，在班里形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的人格和競爭意識；
9、加強對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，為他們終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)；
10、充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，利用計算機和多媒體教學(xué)軟件，開發(fā)英語教學(xué)資源，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道，改進學(xué)生學(xué)習(xí)方式，提高教學(xué)質(zhì)量。
上學(xué)期英語教學(xué)工作計劃3
一、指導(dǎo)思想
在本學(xué)期的英語教學(xué)中，堅持以下理念的應(yīng)用：
1、整體設(shè)計目標，體現(xiàn)靈活開放，目標設(shè)計以學(xué)生技能，語言知識，情感態(tài)度，學(xué)習(xí)策略和文化意識的發(fā)展為基礎(chǔ)；
2、突出學(xué)生主體，尊重個體差異；
3、采用任務(wù)型的教學(xué)模式，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式，實現(xiàn)任務(wù)的目標，感受成功；
4、注重過程評價，促進學(xué)生發(fā)展，建立能激勵學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的`評價體系。
總之，讓學(xué)生在使用英語中學(xué)習(xí)英語，讓學(xué)生成為GoodUser而不僅僅是Learner。讓英語成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中最實用的工具而非累贅，讓他們在使用和學(xué)習(xí)英語的過程中，體味到輕松和成功的快樂，而不是無盡的擔(dān)憂和恐懼。
二、教學(xué)目標：
1、鉆研新課標，努力提高自己教學(xué)水平。
2、幫助學(xué)生能開口用英語進行簡單的交流。
3、抓好詞匯關(guān)，幫助學(xué)生掌握好重點單詞，掌握適當(dāng)?shù)耐卣箚卧~。
4、掌握好關(guān)鍵句型，特別是每個單元的標題。
三、具體措施
1、每天朗讀課文中的對話和短文。目的：培養(yǎng)學(xué)生語感。
2、每天記10個左右生詞，2個常用句子或習(xí)語。
3、認真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強監(jiān)督，保證晨讀效果。
4、每周做1—2次聽力練習(xí)。
5、關(guān)注學(xué)生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。
6、實施"任務(wù)型"的教學(xué)途徑，培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運用能力
7、在教學(xué)中根據(jù)目標并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)造性地設(shè)計貼近學(xué)生實際的教學(xué)活動，吸引和組織他們積極參與。學(xué)生通過思考、調(diào)查、討論、交流和合作等方式，學(xué)習(xí)和使用英語，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
8、加強對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，為他們終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
9、要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，利用計算機和多媒體教學(xué)軟件，探索新的教學(xué)模式，開發(fā)英語教學(xué)資源，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道，改進學(xué)生學(xué)習(xí)方式，提高教學(xué)效果。
學(xué)期教學(xué)計劃 篇3
又是一年秋季到,我們又迎來了一批新入園的孩子 ,新的一個學(xué)期在緊張而有序的氛圍中開始了.
一、班級情況分析
我班現(xiàn)有26名幼兒,其中男孩 10人,女孩16人,均為新入園的幼兒。由于幼兒剛從家庭走向幼兒園,存在許多不適應(yīng).通過對幼兒的觀察,發(fā)現(xiàn)自理能力和行為習(xí)慣普遍較差，不會與同伴交往,同伴間為了爭搶東西時常發(fā)生攻擊性行為,甚至咬人。為使幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和常規(guī)意識,我們制訂以下教學(xué)計劃。
二、各領(lǐng)域教學(xué)計劃目標:
本學(xué)期我班計劃進行《來上幼兒園》、《好寶寶》、《一家人》、《好吃的食物》四個主題活動。我擔(dān)任語言、社會、美術(shù)三個領(lǐng)域的教學(xué)工作。
社會領(lǐng)域:
（1）通過兒歌、故事教育活動讓幼兒能感受成人的關(guān)心和愛護，并激發(fā)其愛父母愛老師的情感。如：故事《老師請幫忙》。集體活動《幸福的合影》。兒歌《手拉手》
�。�2）知道幼兒園、班級、自己的名字，部分小朋友的名字。如：《我是誰》、《美麗的班牌》。
�。�3）學(xué)習(xí)遵守集體生活行為規(guī)則，能和同伴友好相處。如：兒歌《玩具真好玩》、故事《玩具送回家》。
�。�4）知道中秋節(jié)、元旦兩個節(jié)日。如集體活動《中秋節(jié)》、兒歌《新年到》。
�。�5）有初步的安全意識。如:兒歌《廚房危險多》。
語言領(lǐng)域：
�。�1）學(xué)習(xí)使用簡單的禮貌用語：“早上好”、“謝謝”、“再見”等。如：故事《小熊上幼兒園》。
�。�2）發(fā)展初步的傾聽能力。
�。�3）愛跟老師學(xué)念兒歌，學(xué)習(xí)4~6首兒歌。如：《一雙小眼睛》、《小動物的嘴巴》、《小掃帚》、《刷刷牙》、《寶寶不怕冷》。
�。�4）學(xué)習(xí)四個小故事，如：《小熊上幼兒園》、《寶寶吃飯》等。在成人引導(dǎo)下，復(fù)述故事中簡單短句，愿意用語言回答別人的問題。
�。�5）學(xué)習(xí)一頁頁翻書的方法和培養(yǎng)聽成人朗讀的興趣。
美術(shù)領(lǐng)域：（
1）喜歡參與美工活動，感受其中的樂趣。如：《美麗的手掌印》。
（2）學(xué)用彩筆繪畫圓圈、短線、曲線，認識紅、黃、綠三種顏色，感受涂色的樂趣。如：《紅仙子》、《黃仙子》。
（3）感受撕紙粘貼的樂趣。如：《美麗的相框》。
�。�4）學(xué)習(xí)泥工壓和團的方法。
區(qū)域活動：本學(xué)期開設(shè)了益智區(qū)、美工區(qū)、娃娃家、閱讀區(qū)。每次開放2~3個區(qū)。每區(qū)域輪組進行活動，區(qū)域材料配合主題活動投放、更新。逐步培養(yǎng)幼兒遵守區(qū)域規(guī)則的意識。益智區(qū)開展活動：穿繩、找相同、搭樓房等。美工區(qū)：添畫、撕紙粘貼、涂色、玩泥。娃娃家：各種積木，毛絨玩具。閱讀區(qū)：計劃后期開放。
戶外活動：每天保證孩子有戶外活動時間，鼓勵幼兒參加各類活動，能自然的走，初步掌握手膝爬和邊鉆邊走的運動方式。
如：《鉆山洞》。初步嘗試雙腳跳起拍打紙球，學(xué)習(xí)扔、投的.方法。如：《紙球飛起來》。會玩小中型戶外玩具。如：《滑滑梯》。發(fā)展身體的控制能力。如：《拍手跺腳真開心個》。通過活動促進肢體協(xié)調(diào)能力。
三、家園工作
九月底召開家長會，彼此溝通，做好家長工作。每周的教學(xué)活動計劃定期在家園欄展出。建立班級QQ群，讓家長及時、更多的了解本班教學(xué)活動內(nèi)容，了解孩子在園的生活、學(xué)習(xí)模式，家園雙方及時反饋幼兒成長情況，并相互交流新的幼教信息，更好的促使孩子健康成長。
以上教學(xué)工作計劃的實施，還有待在今后工作中去努力完成，我們?nèi)槐＝倘藛T將齊心合力，相互督促，爭取班級的各項工作做好。
學(xué)期教學(xué)計劃 篇4
各系部：
期末將至，現(xiàn)將有關(guān)期末工作安排如下：
一、課程安排：所有課程于元月6日前結(jié)束。
二、青年教師基本功大賽定于元月7日舉行。
三、考試安排：
�。ㄒ唬┛荚嚂r間安排
1、元月9--12日進行考查課、考試課考試，具體由教務(wù)處統(tǒng)一安排。
元月13、14日集中改卷，整理教學(xué)檔案。
2、計算機等級考試于12月29日舉行。
�。ǘ┰嚲硪�
1、考查課考試60分鐘，考試課考試90分鐘，請任課老師把握好試卷分量。
2、請任課老師提前出好試卷并認真校對，樣卷于12月31日前經(jīng)教研室審核后交考務(wù)科打印。
3、同年級同課頭必須統(tǒng)一試卷，統(tǒng)一評分標準，總分評分原則一致。
4、試卷打印好后按考場安排表分封試卷，并注明考試班級、考場、學(xué)生數(shù)、試卷份數(shù)、監(jiān)考教師、考完交與何人等事項。
5、做好試卷保密工作，所有辦公電腦設(shè)置密碼，U盤不要留在辦公室，印制好的試卷必須加鎖鎖在櫥柜內(nèi)。
（三）監(jiān)考要求及成績報送
1、監(jiān)考教師務(wù)必看清所有考試安排表，不要遺漏，監(jiān)考準時、認真、負責(zé)。
2、由于期末考試場次較多，請監(jiān)考教師給予支持，無特殊原因請勿請假。如需請假，請以書面形式報送分管副院長批準。
3、學(xué)生成績考試后一周務(wù)必上傳（元月20日前完成）。如有問題請及時與教務(wù)處聯(lián)系。
4、本學(xué)期教案、備課筆記、業(yè)務(wù)考核登記表和學(xué)期工作總結(jié)請各老師按時填寫完成，下學(xué)期初由各教研組長收齊統(tǒng)一交教務(wù)處。
四、下學(xué)期課表制定工作
xxxx年12月18日前各系部完成下學(xué)期各班級課程安排，12月31日前完成教師教學(xué)任務(wù)安排并報教務(wù)處，同時完成教學(xué)管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)錄入。元月20日前完成教學(xué)安排表、課程表的制定工作。
五、其他工作
1、教學(xué)座談會：12月28、29日召開學(xué)生座談會，開展教師評價活動。
2、寒假期間，各位老師認真?zhèn)湔n，做好教研、科研工作和xxxx年省級技能大賽準備工作；各系認真組織好學(xué)生開展假期社會實踐活動。
學(xué)期教學(xué)計劃 篇5
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期教學(xué)工作要以“和育”文化理念為指導(dǎo)，重點構(gòu)建“和育”課堂、“和育”課程、“和育”文化教學(xué)團隊。聚焦課堂，抓管理，促提升，抓專業(yè)，促發(fā)展，引領(lǐng)教師將新課程理念轉(zhuǎn)化為有效的教學(xué)行為，在改變教與學(xué)方式的同時，追求課堂教學(xué)的優(yōu)質(zhì)高效，夯實基礎(chǔ)，減負提質(zhì)，實現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
二、工作思路
建設(shè)一個團隊：采取學(xué)、研、訓(xùn)一體的策略，建設(shè)一個具有鮮明“和育”文化特色的教學(xué)團隊。
抓好一個重點：昌平區(qū)教委督導(dǎo)組對我校全面實施素質(zhì)教育的督評工作。
打造“三個平臺”：“和育課堂促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的策略的研究”、“北京體育大學(xué)參與霍營小學(xué)特色發(fā)展項目”和“教育學(xué)院協(xié)同創(chuàng)新項目”；
促進“四個整合”：精細化、常態(tài)化與教學(xué)管理工作的整合；三級課程一體化建設(shè)的整合；跨學(xué)科主題融合綜合實踐活動與戲劇教育課程的整合；課堂教學(xué)質(zhì)量的提高與抓專業(yè)促發(fā)展的整合；北京體育大學(xué)參與霍營小學(xué)特色發(fā)展項目與體育校本課程建設(shè)和課外活動計劃的整合。
三、工作重點和措施。
�。ㄒ唬﹫猿帧白I(yè)，促發(fā)展”，重視學(xué)習(xí)、實踐、研究、反思，建設(shè)一支“和育”文化特色鮮明的教學(xué)團隊。
1、健全每周行政進課堂聽課反饋制度，幫助教師全方位提升教育教學(xué)專業(yè)水平。目標：常態(tài)化。
2、以賽促教，以賽促研，打造和育課堂特色。
根據(jù)組織區(qū)級“創(chuàng)先杯”課堂教學(xué)大賽要求，開展第五屆霍營中心“和育杯”課堂教學(xué)大賽，擇優(yōu)推薦參評區(qū)級比賽。（9-10月）。
3．落實新任教師培養(yǎng)計劃，繼續(xù)開展師徒幫帶活動，幫助新參加工作指派指導(dǎo)老師，落實新任教師培養(yǎng)計劃。教導(dǎo)處組織新任教師，聽好三輪課，召開三次研討會，幫助新教師快速提升教學(xué)能力。新任教師每學(xué)期手寫重點課教案10課時以上，要聽課20節(jié)以上，在師傅指導(dǎo)下上課10課時以上。
4、繼續(xù)堅持“走出去，請進來”的做法，努力創(chuàng)造條件，積極參加市區(qū)組織的培訓(xùn)活動，加強教師外出培訓(xùn)的力度，開闊骨干教師視野。
�。ǘ┱J真抓好教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范課堂教學(xué)行為，樹立嚴謹教風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、進一步改革教研活動機制，開展大教研活動，發(fā)揮教研組長作用，加強教研組建設(shè)，加強集體備課，集體研討，定期召開教研組長研討會，提升教研時效性。推選優(yōu)秀教研組參加區(qū)優(yōu)秀教研組評選。
2、根據(jù)學(xué)校課題研究需要，開展專家引領(lǐng)課堂，專家、教師對比課堂和教師團隊診斷課堂等多種形式，有計劃的開展教師培訓(xùn)。
3、有計劃的開展教學(xué)常規(guī)檢查，規(guī)范教學(xué)行為。
4、各學(xué)科教研組制定學(xué)科素養(yǎng)評價方案，有計劃的組織學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)專項評價。
�。ㄈ�(gòu)建“和育”課程體系，探索“和育課堂”教學(xué)改革，夯實基礎(chǔ)，提高質(zhì)量，培育特色校本課程。
1、落實我校三級課程整體建設(shè)方案，利用與北體大合作項目，開展體育課程改革，加強體育教師培訓(xùn)，落實“2+1+1”教學(xué)內(nèi)容，發(fā)展特色體育課程，開發(fā)田徑、體操、武術(shù)特色校本課程，把國家體育課程校本化實施。
(1)建立每周教研制度，加強與體大教師的溝通交流，形成一體化培訓(xùn)機制。
(2)建立學(xué)校教師參與課程建設(shè)機制，承接課程教學(xué)任務(wù)，全面實施新的教學(xué)內(nèi)容。
(3)建立項目小組，開展課題研究，深化“2+1+1”課程建設(shè)。
2、整合北體大和其他校內(nèi)外資源，落實北京市課外活動計劃，使學(xué)生掌握兩項體育技能和一項藝術(shù)特長，形成特色社團選修課程，采取多種形式開展特色社團展示評價活動。
（1）建立“中心校干部---完小校長---年級組長---正副班主任---任課教師”的管理聯(lián)動機制，進一步明確職責(zé)，強化課外活動管理。
組長：
于長平，總體負責(zé)全中心課外活動計劃。
副組長：
董愛華負責(zé)中心校課外活動計劃的管理。
曹祥玉，負責(zé)半塔小學(xué)課外活動計劃的管理。
劉生：總協(xié)調(diào)、落實中心校課外活動計劃的實施。
組員:各中層干部和年級組長，具體負責(zé)本年級學(xué)生的課外活動的實施。
一年級：董xx
二年級：袁xx
三年級：高xx
四年級：李xx
五年級：高xx
六年級：張xx
各班主任和副班，負責(zé)本班學(xué)生的課外活動的實施。
�。�2）嚴格管理，保證課外活動的質(zhì)量。定時、定點、定內(nèi)容、課程化管理。
3、開設(shè)戲劇教育課程，加強主題融合，探索跨學(xué)科、跨年級的綜合實踐課程建設(shè)的有效途徑。
4、加強和育課堂研究，通過實施學(xué)科小課題研究，以課例為抓手，用科研的管理方式，達到和育課堂評價要求，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，減負增質(zhì)，實現(xiàn)教研與科研的有機整合。
5、按照區(qū)要求，開展全學(xué)科閱讀研究。各學(xué)科結(jié)合學(xué)科特點和教學(xué)知識點，指導(dǎo)學(xué)生閱讀，提高學(xué)生學(xué)科閱讀能力。
6、落實學(xué)科綜合實踐活動。
每位教師，每個學(xué)科，按照教材要求，要有計劃的組織學(xué)生開展學(xué)科綜合實踐活動課。探索學(xué)科綜合實踐活動實施的有效策略。
7、繼續(xù)開設(shè)專家講堂、師生講堂（不局限于讀書類）和家長大講堂，拓寬學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)。
8、英語學(xué)科以繪本教學(xué)為抓手，開展全學(xué)科閱讀研究。
�。ㄋ模┮粤己玫臓顟B(tài)，迎接昌平區(qū)全面實施素質(zhì)教育督評工作。
1、健全機制，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，明確職責(zé)，每位干部勇于擔(dān)當(dāng)。
2、分解指標，細化要求，精準整理檔案材料。
3、全員參與，精心準備，迎接督評。
�。�1）全校動員，練好課間操。體育組和各班主任負責(zé)。
�。�2）每位教師按教學(xué)進度準備一節(jié)課，規(guī)范教案、教學(xué)反思、作業(yè)展評、班級文化、特色活動、學(xué)科綜合實踐活動。備抽查，保持良好的教風(fēng)。
�。�3）每個班級做好學(xué)生的教育工作，保持良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
�。�4）做好班級文化建設(shè)，呈現(xiàn)良好班風(fēng)。
（五）發(fā)揮體育育人的功能，建立長效機制，開展豐富多彩的`學(xué)校體育活動。
1、加強體育課堂安全教育，在學(xué)生中開展安全活動教育，對學(xué)生進行安全知識的傳授，增強學(xué)生鍛煉中的自我保護能力和安全意識。
2、加強體育教育的常規(guī)管理，繼續(xù)規(guī)范兩操一課。探索新生一年級學(xué)生的體育常規(guī)教育的實施策略，形成有效機制。
3、做好《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準的》測試與數(shù)據(jù)上報工作，市、區(qū)、的五年級抽測工作。
�。�1）充分有效利用大課間、課外體育活動和校園長跑活動時間，有效落實每天一小時鍛煉的體育活動。開展內(nèi)容豐富、形式多樣的比賽活動，進一步調(diào)動學(xué)生參與鍛煉的興趣和積極性，從而有效提高全體學(xué)生的健身意識和身體素質(zhì)。
�。�2）教研組制定體質(zhì)健康測試訓(xùn)練計劃，定期對學(xué)生各項目進行測試，對所測成績進行分析，組內(nèi)交流搜集歸納有效訓(xùn)練方法和組織形式，為保證每一名學(xué)生在測試中取得好成績做好周密的準備工作。
（3）為豐富學(xué)生的課余生活，加強學(xué)生的主動鍛煉意識，提高體育教師組織和管理能力，積極參與區(qū)級比賽組織工作，與學(xué)�；顒咏Y(jié)合每月一次的體育活動，要有組織活動的規(guī)程、成績、照片等材料，期末上交。
4、整合校內(nèi)外資源，打造出特色體育活動項目。
�。├^續(xù)深化機制，做好教務(wù)工作，保障教學(xué)秩序良好運行。
1、嚴格執(zhí)行學(xué)籍管理的各項規(guī)定，嚴格程序、做好轉(zhuǎn)學(xué)服務(wù)工作。
2、統(tǒng)籌安排，細化分工，明確職責(zé)，做好學(xué)年教育統(tǒng)計和填報工作。
3、認真調(diào)研，精細要求，健全制度，加強檔案、圖書、cmIs、學(xué)籍的管理工作。
學(xué)期教學(xué)計劃 篇6
本期我將擔(dān)任初二年級五個班的生理衛(wèi)生教學(xué)任務(wù)，為了搞好教學(xué)工作，特制訂以下教學(xué)計劃：
一、教學(xué)目的
生理衛(wèi)生課是學(xué)習(xí)人體生命活動規(guī)律和衛(wèi)生保健知識的一門基礎(chǔ)課程。通過這部分基礎(chǔ)知識教學(xué)，使學(xué)生比較系統(tǒng)地掌握關(guān)于人體的形態(tài)結(jié)構(gòu)，生理功能和衛(wèi)生保健三方面的知識。并引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)的生理衛(wèi)生知識應(yīng)用于實際，加強自我保健。增進健康水平。通過基本技能訓(xùn)練，要求學(xué)生掌握顯微鏡的正確使用，制作臨時裝片，繪制生理圖表和作簡單的'解剖，掌握生理實驗的基本技能。
二、教學(xué)方法
根據(jù)新編教材可讀性強這一特點，在布置學(xué)生預(yù)習(xí)自學(xué)的基礎(chǔ)上，老師作重點講授。在運用講述法、談話法的同時要加強直觀教學(xué)手段。直觀教學(xué)手段從直接的直觀和間接的直觀兩方面入手：前者包括標本、實驗、人體自身等，后者包括掛圖、模型、黑板畫、幻燈片、教學(xué)影片、教學(xué)電視錄相片等，通過以上方法、手段，加強學(xué)生對教材內(nèi)容的理解和掌握。同時，輔以一課一練習(xí)，鞏固學(xué)生所學(xué)知識。
三、教學(xué)措施
本期教材容量大，教學(xué)內(nèi)容多，同時，部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力都較差，鑒于此，為很好地完成教學(xué)任務(wù)，擬采取如下措施！
1狠抓教學(xué)常規(guī)的管理，重點放在差生的管理上。如經(jīng)常檢查差生的課堂筆記及作業(yè)，多進行個別輔導(dǎo)。培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和紀律行為。
2以落實書本知識為主，對課文中的重點，難點精講多練。
3適當(dāng)多組織一些單元測試，以此定期進行質(zhì)量分析，發(fā)現(xiàn)問題，及時采取提高措施。
4認真批改作業(yè)，加強作業(yè)講評。
5注重閱讀、背記的學(xué)習(xí)方法。定期對教學(xué)中的重點內(nèi)容布置閱讀背記。對背記情況要有檢查登記，常抓不懈，嚴格要求。
6組織一次生理衛(wèi)生知識競賽，以促進學(xué)生對書本知識的復(fù)習(xí)和鞏固。
四、課時安排（略）
生物教研組×××
學(xué)期教學(xué)計劃 篇7
一、指導(dǎo)思想
以總課題組本學(xué)期的工作計劃為依托，結(jié)合本校課題組的研究計劃和實際情況，為了有效地開展研究工作，切實將研究成果運用于課堂教學(xué)中，為提高課堂教學(xué)效果服務(wù)，完成預(yù)定的研究任務(wù)，特制定本研究計劃。
二、研究內(nèi)容：
我們的研究主要為兩個方向，一個方向以學(xué)生為關(guān)注的對象，探索充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)原動力的方法，促進學(xué)生的“自然生長”，達成自主的學(xué)態(tài)；一個方向以教師為關(guān)注對象，探索符合生態(tài)化教學(xué)的教學(xué)方法，充分挖掘教師的潛能，實現(xiàn)自然“助長”，“無痕教育”，達成民主的教態(tài)。本期研究繼續(xù)以課堂為載體，進行生態(tài)化教學(xué)方法的研究。在本期的研究中我們重點以預(yù)習(xí)指導(dǎo)為切入點，具體研究如何將預(yù)習(xí)指導(dǎo)納入課堂，并有效的為課堂教學(xué)服務(wù)。
三、工作措施：
1.繼續(xù)培訓(xùn)教師。狠抓業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，夯實理論基礎(chǔ)。積極組織主研教師參加總課題組組織的培訓(xùn)。通過學(xué)習(xí)方案，學(xué)習(xí)李森教授等人的學(xué)術(shù)專著，讓教師明白研究的方向，理解“生態(tài)化教學(xué)”的含義。教師通過自己去查閱資料，深化認識，促進教師理論水平的提高，用理論來指導(dǎo)自己的行動。使自身的.教學(xué)行為成為高效的行動，而不是盲動。
2.修改方案，制定計劃。根據(jù)總課題組新修訂的方案修改我校的研究方案，并制定研究計劃。
3.形成階段性研究成果。
教師根據(jù)自己的探索，在教研活動的時候以展示課的方式展現(xiàn)自己對生態(tài)化教學(xué)方法的理解和研究成果。
組織教師撰寫論文、教案、課例、敘事、反思、經(jīng)驗文章等。
4、做好子課題的資料收集、整理和結(jié)題工作。
四、具體安排：
3月：
1、完善子課題研究方案，進一步明確研究目標、任務(wù)和措施。
2、制定20xx-20xx學(xué)年下期工作計劃。
3、組織教師學(xué)習(xí)理論，撰寫論文、反思、教案等。
4、參加總課題組組織的培訓(xùn)。
4月：
1、學(xué)習(xí)生態(tài)化課堂的理論知識。
2、“生態(tài)化課堂”校級研究課賽課活動
2、聚焦課堂，主研教師上研究課。（礦、方兩校聯(lián)合教研）
3、參加總課題組的培訓(xùn)。
5月：
1、聚焦課堂，走進課堂，校內(nèi)“推門課”活動。
2、學(xué)習(xí)生態(tài)化課堂的相關(guān)理論。
3、參加總課題組的培訓(xùn)活動。
4、收集整理資料，做好子課題的結(jié)題準備工作。
4、收集
6月：
1、請專家到校為教師做專業(yè)引領(lǐng)。
2、學(xué)習(xí)生態(tài)課堂的相關(guān)理論。
3、參加總課題組的培訓(xùn)活動。
4、撰寫結(jié)題報告，做好子課題的結(jié)題工作。
學(xué)期教學(xué)計劃 篇8
一、教學(xué)目標：
科學(xué)組趣味實驗三班的學(xué)生是三年級的學(xué)生。所以首先培養(yǎng)他們對科學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，引領(lǐng)他們學(xué)習(xí)與周圍世界有關(guān)的科學(xué)知識，幫助他們通過趣味實驗的學(xué)習(xí)，去體驗科學(xué)活動的過程和方法。讓學(xué)生去親身經(jīng)歷科學(xué)探究的全過程，使他們了解科學(xué)、技術(shù)與社會的關(guān)系，樂于與人合作，與環(huán)境和諧相處。通過活動進一步提高他們的觀察能力和動手能力。進一步培養(yǎng)他們在實驗中與同學(xué)團結(jié)協(xié)作的能力。
二、教學(xué)任務(wù)：
1、通過趣味實驗班的學(xué)習(xí)使學(xué)生增加對科學(xué)課的認識和了解。使學(xué)生對科學(xué)實驗感興趣。
2、使學(xué)生通過做實驗、動手、室外采集、面授觀摩等形式，掌握基礎(chǔ)的科學(xué)知識。
3、注重使學(xué)生把所學(xué)與日常生活緊密聯(lián)系起來。
4、注重培養(yǎng)學(xué)生的小組合作意識和與人協(xié)作完成科學(xué)實驗的能力。做到學(xué)生打基礎(chǔ)培養(yǎng)興趣，培養(yǎng)鞏固、拔高，提升這些學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。
三、培訓(xùn)方式：
1、教師面授示范指導(dǎo)。
2、學(xué)生動手操作實驗。
3、師生互動。
4、室外采集。
5、實驗觀摩。
四、教學(xué)進度：
（一）三月份：歡迎新成員，通過豐富多彩的實驗和游戲引起他們的興趣。通過種植，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感。做折紙和小船等活動的探究實驗。
第1周：
�。�1）種植大蒜和黃豆，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感和觀察能力。從種子萌發(fā)時，通過栽培植物來探究了解植物生長的過程。做植物的向光性實驗。
�。�2）紙的實驗：通過動手做簡單的包書皮，用手折紙飛機，做小本子等關(guān)于折紙的實驗。在中間穿插有實驗競賽和游戲，引起他們的興趣。
第2周：
加深折紙實驗：在上一周的基礎(chǔ)上，進一步做各種折紙實驗。
第3周：
關(guān)于水的實驗：沉浮實驗，用橡皮泥和鋁箔做各種形狀的小船，并穿插進行比賽。
第4周：
在上一周的基礎(chǔ)上，把珍珠綿放入水中，觀測它的沉浮情況。用扎帶做一只竹筏來觀察浮力的大小。（在上面放重物）。
�。ǘ┧脑路荩�
在前面沉浮實驗的基礎(chǔ)上，進一步進行潛水艇實驗。進行吹泡泡實驗。根據(jù)天氣情況，掌握傳統(tǒng)的做風(fēng)箏的方法和使用風(fēng)速風(fēng)向計。
第1周：
小游戲?qū)嶒灒赫J識水做吹泡泡實驗，并穿插進行比賽。根據(jù)前面做小船的基礎(chǔ)，進行潛水艇實驗。
第2周：
做風(fēng)箏：用簡單的材料報紙、竹條、棉線、膠水做簡單的風(fēng)箏。本周以搭支架連接為主，強調(diào)小組配合。
第3周：
做風(fēng)箏：本周以裝飾風(fēng)箏和用不同種方法來制作風(fēng)箏，進一步強調(diào)小組協(xié)作。
第4周：
做風(fēng)速風(fēng)向計：能夠會做風(fēng)速風(fēng)向計，通過風(fēng)速風(fēng)向計來識別方向。在室外進行實際操作。
�。ㄈ┪逶路荩�
進行小車探究活動，會進行溫度計實際操作。從做關(guān)于土壤的`實驗，使學(xué)生了解大自然親近大自然，樂于探究大自然的奧秘。
第1周：
學(xué)生自己帶來各種車的玩具和老師準備的玩具進行關(guān)于探究小車的游戲?qū)嶒灮顒印１容^小車之間有什么相同點和不同點。
第2周：
冷與熱：認識溫度計識別刻度、會實際應(yīng)用。
第3周：
了解土壤親近大自然。到室外觀察校園中的土壤，花盆中的土壤等。比較不同土壤的滲水性探究活動。從而激發(fā)學(xué)生保護土壤的行為。
第4周：
測樹葉面積：收集不同的樹葉，進行測量樹葉面積的實驗探究。實驗前，要先在室外進行收集樹葉的活動。
（四）六月份：
學(xué)習(xí)制作各種測量工具，使學(xué)生成為“關(guān)心天氣”的小專家。進行葉畫、雨量器、磁鐵、聲音的實驗活動。進行以茶葉為主題的探究活動。
第1周：
做葉畫：收集不同的樹葉，拼出不同的圖案。
第2周：
做雨量器：讓學(xué)生自制雨量器并學(xué)會實地測雨量。
第3周：
磁鐵實驗：會使磁鐵小車動起來。通過簡單實驗讓學(xué)生了解磁鐵的相關(guān)性質(zhì)。
第4周：
進行茶葉探究活動。通過文字形式，看、聽、摸、聞等觀察方法來進行豐富多彩的匯報會等。聲音的傳播實驗。
�。ㄎ澹┢咴路荩�
鞏固、提高、展示趣味實驗所學(xué)內(nèi)容。
第1周：鞏固折紙動手操作。
第2周：復(fù)習(xí)所學(xué)的實驗動手操作內(nèi)容，進行展示。
展示形式：親手種植植物、各種折紙制作展示、學(xué)生自己設(shè)計制作的各種小船、學(xué)生制作的各種測量工具的展示、以探究茶葉為主題的匯報會等。
學(xué)期教學(xué)計劃 篇9
本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任中二二班的語文教學(xué)工作和聾部心理健康個案咨詢，為更好的開展工作，特制定計劃如下：
一、語文教學(xué)
本學(xué)期受疫情影響，學(xué)生在家上網(wǎng)課近三個月，學(xué)習(xí)效果大打折扣，尤其是王佳慧幾乎沒有。加上該班學(xué)生語文基礎(chǔ)原本就差，復(fù)學(xué)后的教學(xué)任務(wù)很艱巨。
（一）教學(xué)目標：
1、加強思想教育，引領(lǐng)學(xué)生感受語文與生活密不可分的關(guān)系，從思想上重視對語文的學(xué)習(xí)。
2、提高學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生熱愛中華文化，形成健康向上的人格。
3、培養(yǎng)學(xué)生良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，教會他們科學(xué)的語文學(xué)習(xí)方法，提升他們的語文能力，為高考奠定基礎(chǔ)。
（二）教學(xué)安排：
按照傳統(tǒng)，我們?nèi)允褂门f版高一語文第二冊必修教材，挑選部分經(jīng)典課文進行授課。
1、閱讀教學(xué)：
①按照單元教學(xué)要求，在教學(xué)中要突出各種文體的特點，引導(dǎo)學(xué)生掌握相關(guān)知識要點，引導(dǎo)學(xué)生模仿和創(chuàng)作。單元內(nèi)文章可以聯(lián)系起來，進行比較閱讀研究，從而深化對文章和單元要點的把握。
�、谝岢白灾�、探究、合作”的學(xué)習(xí)方式。要有計劃地引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，引導(dǎo)他們自主鉆研課文，自奮其力，自力得知；要突出研究性學(xué)習(xí)特點，拓展課堂內(nèi)容，深化課文理解；要組織合作學(xué)習(xí)小組，鼓勵學(xué)生相互切磋，相互討論。
③分工協(xié)作，做好閱讀訓(xùn)練的編寫工作。沒有現(xiàn)成的教材和練習(xí)冊，我和同頭課李老師進行協(xié)調(diào)分工，進行閱讀資料的`收集整合，從而更好的服務(wù)教學(xué)。
④努力鉆研教材和專業(yè)知識，認真?zhèn)湔n，講求上課質(zhì)量，務(wù)求不虛擲課內(nèi)時光。
2、作文教學(xué)：
作文教學(xué)采用課堂定時作文訓(xùn)練和平時練筆兩種形式，兩種形式各有側(cè)重，互為補充。
�。�1）課堂作文訓(xùn)練：
A、落實教本上的“表達交流”的訓(xùn)練內(nèi)容，重點進行記敘、抒情類文體的訓(xùn)練。B、強化模仿與借鑒，每次作文都給學(xué)生一些寫作素材和可借鑒的文章，學(xué)生可模仿和借鑒這些文章進行寫作，這可提高訓(xùn)練的實效性。
（2）練筆訓(xùn)練：
原則上應(yīng)結(jié)合單元教學(xué)內(nèi)容或?qū)W習(xí)、生活熱點進行，也可讓學(xué)生進行自由寫作，教師可做適當(dāng)指導(dǎo)。
�。�3）批改及評講要求：
A、作文要及時批改，可調(diào)動學(xué)生參與作文批改與點評，提高批改實效。B、重視作文講評，通過講評明得失，知方法。要引導(dǎo)學(xué)生自批自改。C、鼓勵學(xué)生寫作文后記，做自我總結(jié)。
（三）具體實施
1、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)意識和習(xí)慣，尊重學(xué)生的個體差異，鼓勵學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)。
2、加強閱讀教學(xué)和作文教學(xué)的實踐和總結(jié)，加強教學(xué)理論研究，并付諸課堂實踐。
3、教學(xué)以精讀課文為范文，以點帶面，引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的閱讀方法和技巧。
4、重視文言知識的積累，在熟讀背誦的基礎(chǔ)上把握文言實詞、虛詞、句式、用法的相關(guān)知識和使用方法。
5、重視作文教學(xué)，努力提高語文學(xué)習(xí)的整體水平探求閱讀與寫作的關(guān)系，密切聯(lián)系社會生活，注重開發(fā)現(xiàn)實生活中的作文資源。
6、狠抓背誦默寫和基礎(chǔ)訓(xùn)練，注重課內(nèi)外結(jié)合。作業(yè)做到一課一練，及時反饋。
7、尊重學(xué)生差異，開展分層教學(xué)，力爭每個學(xué)生都有所進步。
二、心理健康個案咨詢
疫情期間，學(xué)生和家長心理波動較大，學(xué)生課業(yè)壓力也大。復(fù)學(xué)后，要密切關(guān)注學(xué)生心理動態(tài)，配合班主任開展心理疏導(dǎo)工作，力求學(xué)生能平穩(wěn)度過這一特殊時期。
1、注重學(xué)生心理輔導(dǎo)，做好學(xué)生心理咨詢工作，做好個案輔導(dǎo)、登記工作。每周固定時間開放心理咨詢室，接受以全校師生的個體咨詢。
2、配合政教處做好相關(guān)心理健康知識講座。
3、配合創(chuàng)文辦做好心理健康教育檔案資料匯總整理以及迎檢工作。
總之，新學(xué)期我會以積極主動的心態(tài)做好每一項工作，確保本期教育教學(xué)工作能有序開展。
學(xué)期教學(xué)計劃 篇10
一、班級情況分析：
我班現(xiàn)有幼兒26名，新加了1位小朋友，現(xiàn)在，男孩有16名，女孩有10名。從幼兒的整體水平上看，發(fā)展較均衡，通過上學(xué)期師生的共同努力，幼兒在各自不同的基礎(chǔ)上都有提高，他們有了初步的集體榮譽感，建立了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，喜歡在集體面前發(fā)言。在語言、數(shù)學(xué)、識字、等方面都有較大的發(fā)展。但也存在著一些問題：個別幼兒接受能力較差，本學(xué)期我們將有重點的抓幼兒行為品德教育和自理技能的培養(yǎng)，將更好的開展各種豐富多彩的教育活動和區(qū)域活動，繼續(xù)抓好識字教學(xué)，促進孩子身心和諧發(fā)展，為幼兒進入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
二、本學(xué)期具體要求
�。ㄒ唬┙】殿I(lǐng)域
1、進餐時舉止文明，知道不同的食物有不同的營養(yǎng)，不暴飲暴食。
2、主動保持個人和生活場所的衛(wèi)生，愿意維護公共環(huán)境的整潔。
3、繼續(xù)認識有關(guān)安全標志，學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水、用火用電的安全知識，具有初步的安全意識和自我保護能力。
4、生活有規(guī)律，會獨立有序地穿脫衣服并折疊好，能根據(jù)自身的冷熱感覺主動增減衣服，能自己整理床鋪。
5、知道周圍環(huán)境中可能出現(xiàn)以外事故的.各種因素，懂得遵守規(guī)則，學(xué)會保護自己，能提醒同伴。
6、懂得用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_情緒情感，主動運用一些方法調(diào)節(jié)與控制自己的情緒。
7、增強合作和競爭意識，具有一定的勇敢精神和堅持性。
8、喜愛體育運動，逐步養(yǎng)成運動的習(xí)慣，掌握走、跑、跳、投擲、平衡、攀登等基本動作以及有關(guān)粗淺知識，動作協(xié)調(diào)靈活，
（二）科學(xué)領(lǐng)域
1、能積極主動、較長時間地參加科學(xué)活動，對不懂的事物有強烈的好奇心，能主動探索周圍事物并能發(fā)現(xiàn)、提出問題，尋求答案。
2、會關(guān)心、愛護、照料自然角和小園地的動植物。
3、初步了解有關(guān)人類、動植物、環(huán)境的相互關(guān)系，知道要保護生態(tài)環(huán)境。
4、能積極探索周圍生活中常見的自然現(xiàn)象，積累有關(guān)季節(jié)和人類、動植物、環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗，會記觀察記錄。
5、了解現(xiàn)代生活中的科技產(chǎn)品及其對人類的影響，學(xué)習(xí)運用簡單工具和常見材料進行制作活動。
6、會使用多種工具、材料進行操作、實驗、制作，體驗成功、創(chuàng)造的樂趣。
7、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_、交流自己的發(fā)現(xiàn)，探索過程和結(jié)果，大膽、恰當(dāng)?shù)乇硎鲎约旱膯栴}、設(shè)想、實驗和操作情況。
�。ㄈ┧囆g(shù)領(lǐng)域
音樂
1、愉快地參加音樂活動，積極體驗參與音樂活動和用音樂與他人交往地快樂。
2、用正確地姿勢、自然好聽地聲音唱歌，初步學(xué)會領(lǐng)唱、齊唱、輪唱，能運用不同地速度、力度去正確地表現(xiàn)歌曲地情感和風(fēng)格。大膽、獨立地在集體面前唱歌、表演，并能嘗試用不同地合作形式演唱。能根據(jù)歌曲內(nèi)容進行即心表演和創(chuàng)編歌表演，并能為熟悉、工整地歌曲續(xù)編歌詞。
3、能按音樂地內(nèi)容、風(fēng)格和節(jié)奏特點做各種基本動作、模仿動作和舞蹈組合動作，熟悉一些民族民間舞蹈。能根據(jù)樂曲地內(nèi)容、性質(zhì)創(chuàng)編相應(yīng)地動作。根據(jù)音樂游戲地音樂、內(nèi)容創(chuàng)編不同地動作，創(chuàng)造性地表現(xiàn)角色地音樂形象。
4、能富有表情地較準確地感受性質(zhì)鮮明、結(jié)構(gòu)適中地進行曲、搖籃曲、舞曲等不同風(fēng)格地音樂，并產(chǎn)生一定地聯(lián)想，能用語言、圖畫、節(jié)奏樂、動作、表情表現(xiàn)相應(yīng)形象。能用嗓音、動作創(chuàng)作性地表達周圍生活中地各種聲音。
美術(shù)
1、培養(yǎng)幼兒從生活出發(fā)觀察生活、熱愛生活，并會描述生活中常見地動物或事物。注重幼兒藝術(shù)思維能力地培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。
2、引到幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，在游戲中發(fā)揮孩子們地想象與潛能，并能用線條、顏色來表達自己地所想、所感，用繪畫表現(xiàn)出來。
3、熟練掌握油畫棒、水彩筆、剪刀等材料、工具地使用方法。注重幼兒自身實踐操作能力地培養(yǎng)。讓幼兒在輕松愉快地環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。
4、熟練掌握用油畫棒在作品上大面積涂上底色，注重幼兒構(gòu)圖技能地培養(yǎng)，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力。
5、在了解本班幼兒發(fā)展情況下，注重幼兒地經(jīng)驗積累，開展多種活動方式、方法，加強幼兒與老師、幼兒與幼兒之間地互動學(xué)習(xí)。增強幼兒之間地友誼與合作能力，發(fā)展交往能力。
6、注重幼兒美術(shù)興趣地培養(yǎng)。通過活動，培養(yǎng)幼兒動手能力、培養(yǎng)幼兒參與興趣。
三、做好家長工作
1.繼續(xù)和家長溝通個別幼兒的在園情況。
2.請家長幫助幼兒了解自己家鄉(xiāng)的特色。
3.帶幼兒參觀花鳥市場，認識了解一些動物的知識。
4.鼓勵幼兒經(jīng)常關(guān)心別人，做個有心人。
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