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團團和圓圓教學設(shè)計
《團團和圓圓》是一年級的一節(jié)閱讀課,課文生動有趣,是一篇非常有趣的寫熊貓的課文，分享了團團和圓圓的教學設(shè)計，一起來看看吧!
教學目標:
1、認識本課17個生字，正確美觀地書寫 “團、圓、寶、男”四個生字，理解由生字組成的詞語。
2、正確、流利地朗讀課文。
3、初步感知課文內(nèi)容。
教學重點、難點：朗讀課文，掌握本文生字
教學方法與手段：多媒體課件
教學過程：
一、揭題導(dǎo)入
1、小朋友們，你們喜歡動物嗎？老師帶來了一種動物，認識它們嗎？一起喊出它們的名字：它們是——大熊貓。
�。ǔ鍪敬笮茇垐D，再出示“大熊貓”三個字）
2、它們還有好聽的名字，一只叫（出示“團團”）另一只叫（出示“圓圓”）團和圓都是本課生字，仔細觀察觀察，你有什么發(fā)現(xiàn)？囗字框是我們的老朋友了，還記得哪些字也帶有囗字框？跟這些老朋友打打招呼吧。那你有什么好辦法記住團和圓？示范書寫。
3、齊讀課題17團團和圓圓。
二、初讀課文
1、小朋友們，團團圓圓特別想和你們交朋友，你們愿意嗎？輕輕拿起語文書，打開到99頁，記住我們的讀書要求：讀準字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。（相機評價糾正讀書姿勢）
2、生字寶寶來了，快來認認它們吧。
�。ǔ鍪編匆粼~語
寶島 木柵 可愛
團團 圓圓 寶寶
排隊 留念 紀念 郵票
大熊貓 啃竹子 爬高上低
男生 朋友 合影 安安靜靜
指名分行讀完。
你認為哪個字最難讀？
理解“留念”
老師去溱潼古鎮(zhèn)去玩，看到好多美麗的風景，舍不得離開，就在旁邊拍了許多照片，這樣想看的時候就可以翻出來看看了，就叫留念。
開火車讀，分組讀，去掉拼音讀，打亂順序讀。
3、同學們這么開心，團團圓圓特別著急，它們想早點見到我們小朋友。我們?nèi)ツ膬赫宜鼈兡兀?/p>
�、伲ǔ鍪镜谝欢危�
長長的句子要想讀好，要注意停頓，看，老師劃好了停頓，誰來試試？指名讀、齊讀
�、趨^(qū)分“圓”與“園”（播放視頻，完成練習）
同學們讀書聲引來了大熊貓一家，它們長得太像了，老師都分不清它們了，誰來幫幫老師？追問：你怎么知道的呢？
相機出示：第二段相關(guān)句子，男女生分讀。
團團圓圓的懷里還有一只小熊貓呢？它是——？（出示第三段）指名讀。
團團圓圓一家在臺灣可受歡迎了——（出示第四段）讓我們一起讀讀第四段。
徐老師看到大家讀得這么認真，要獎勵小朋友們聽電腦老師讀課文，邊聽邊想大熊貓可愛的形象。
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三、學寫生字
1、看你們神氣的大眼睛，多么專注啊！老師要送給你們一個小禮物，請男生一起讀。（出示：男）它還有一個有趣的故事呢。（播放視頻）中國的漢字太有趣了。仔細看看，這是什么結(jié)構(gòu)的字？（播放動畫）上面是個田，下面是個力，寫字時要注意：田字縮小占上頭，兩豎朝里收。力字縮小站下面，略微傾斜撇對豎。
2、學寫寶
第四個字是寶，幫他找朋友。老師也幫著找了幾個，認識一下吧！仔細觀察，什么筆畫最多？橫畫多的字寫的時候要注意什么？還要注意橫的長短。
抬起手，跟老師一起將它們送到田字格里：寶蓋好像一間屋，橫像小橋跨姿勢）
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3、輕輕打開《習字冊》，找到團、圓、寶、男四個字，描紅兩個，寫一個。
4、評議，看看這個字，美觀嗎？哪里不夠好？
你想畫紅圈圈，還是提建議？在旁邊接著寫一個。
比照文字。
四、小結(jié)本課橋上，左低右稍高。
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學完這節(jié)課，你懂得了什么？學習小能手就是你。下節(jié)課，我們繼續(xù)走進團團和圓圓的生活。
板書設(shè)計：
17團團和圓圓
團 圓 寶 男
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