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靜夜詩的小班教學設計

時間:2024-10-19 22:24:30 教學設計 我要投稿
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靜夜詩的小班教學設計

  一、活動目標:

靜夜詩的小班教學設計

  1、能理解圖片的內(nèi)容,學會念古詩:靜夜詩。

  2、體驗詩中離開家鄉(xiāng)的人的思鄉(xiāng)之情。

  3、鼓勵幼兒大膽地念古詩,培養(yǎng)他們專心學習的習慣。

  二、活動準備:課件

  三、活動過程:

  1、出示課件:小朋友看一看,這個人怎么了?他在看什么?

  2、幫助幼兒體驗古詩的意境。

  師:這是一個離開家鄉(xiāng)的人,離開了媽媽的人,當天黑下來的時候,他就特別的想自己的家,想自己的媽媽,想家里的親人。

  3、師示范念古詩,邊講解古詩含義:

  床前明月光 明亮的月光從窗戶外照進來。

  疑是地上霜 把床前的地映得一片銀白,以為是一層白白的霜。

  舉頭望明月 抬頭仰望天空,一輪又圓又亮的明月高高懸掛著。

  低頭思故鄉(xiāng) 不由得低頭沉思,想起了心中懷念的故鄉(xiāng)!

  4、理解字詞

  疑 懷疑,誤任務的意思。

  舉頭 抬起頭,舉是抬的意思。

  思 思念,想念。

  5、幼兒學習古詩,邊作指導。

  師:我們一起來年一遍,能用響亮的聲音念古詩。

  6、反復的練習,請幼兒上來表演。

  師:請小朋友上來表演給大家看。

  7、為古詩創(chuàng)編動作,幫助幼兒進一步的掌握。

  師:誰能給古詩編上動作呢?加上動作來念古詩。

  8、講評。給專心的幼兒頒發(fā)獎品。

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