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輪滑運動課程教學(xué)設(shè)計的論文
一、實驗研究
1、研究對象
本實驗的研究對象主要包括國內(nèi)某省市內(nèi)A、B、C、D、E、F、G、H等8所開設(shè)了輪滑運動課程的高職院校二年級學(xué)生。
2、研究方法
本實驗研究時主要采用五種方法，分別為文獻(xiàn)資料法、專家訪談法、實地考察法、問卷調(diào)查法以及實驗法。研究重點放在問卷調(diào)查法和實驗法兩種方法上。下面對問卷調(diào)查法和實驗法的操作步驟作簡要論述。
�。�1）問卷調(diào)查法該實驗中，實驗人員針對教師和學(xué)生立場的不同，提前設(shè)計了三份問卷調(diào)查，其中一份是教師問卷，另外兩份是學(xué)生問卷。設(shè)計教師問卷的目的是為了了解某省市內(nèi)輪滑運動課程的開設(shè)原因和開展?fàn)顩r，并對8所院校的師資力量、設(shè)備器材等情況進(jìn)行統(tǒng)計；設(shè)計學(xué)生問卷的目的則是為了了解學(xué)生學(xué)習(xí)輪滑的原因，了解學(xué)生對輪滑運動的興趣和學(xué)習(xí)積極性，并統(tǒng)計學(xué)生對輪滑學(xué)習(xí)成果。本次實驗中，8所院校內(nèi)發(fā)放的教師問卷共150份，學(xué)生問卷（II）共320份，學(xué)生問卷（III）共75份。其中教師問卷回收了144份，問卷有效率達(dá)到了96%；而由于學(xué)生問卷分為兩種：學(xué)生問卷（II）和學(xué)生問卷（III），所以發(fā)放與回收時應(yīng)將兩者分開統(tǒng)計。實驗收回的學(xué)生問卷（II）有304份，問卷有效率保持在95%，左右，學(xué)生問卷（III）共回收了75份，有效率達(dá)到了100%。
�。�2）實驗法應(yīng)用實驗法對高職院校輪滑運動課程的教學(xué)設(shè)計進(jìn)行研究，實對象選擇8所高職院校中其中1所XX年級XX專業(yè)的學(xué)生。該專業(yè)人數(shù)共39人，其中男生27人，女生12人。與之相對的對照專業(yè)人數(shù)共36人，男生25人，女生11人。實驗法在應(yīng)用時要做好嚴(yán)格的變量控制和條件控制，并明確好實驗內(nèi)容，準(zhǔn)備好實驗工具，如輪滑運動學(xué)習(xí)興趣調(diào)查問卷、學(xué)生體質(zhì)健康測試表等。3、調(diào)查現(xiàn)狀分析經(jīng)過調(diào)查分析之后，發(fā)現(xiàn)某省市內(nèi)8所高職院校輪滑運動課程教學(xué)設(shè)計均出現(xiàn)一定問題，總體歸納為：院校輪滑運動課程的開設(shè)率低、專業(yè)教師缺乏、教學(xué)器材配置不全、輪滑場地不符要求等等。如下：
�。�1）課程開設(shè)情況實驗調(diào)查了某省市內(nèi)8所高職院校的輪滑運動課程開設(shè)情況，統(tǒng)計得出了以下結(jié)果。接受調(diào)查的8所院校，只有其中6所開設(shè)了速度輪滑課程，占了總比例的75%，開設(shè)休閑輪滑課程的院校有4所，占據(jù)總比例的50%；兩種課程都開設(shè)的學(xué)校有2所，占總比例的25%；除了速度輪滑和休閑輪滑兩項運動之外，8所學(xué)校均沒有花樣輪滑、極限輪滑和輪滑球三門課程。
�。�2）教學(xué)考核情況根據(jù)調(diào)查問卷的回收有效率對某省市8所高職院校教學(xué)情況進(jìn)行考核，某省市高職院校輪滑運動成績共分為四種，包括實踐成績、平時成績、身體素質(zhì)測試成績以及理論成績，其中，實踐成績所占比例較大(占總成績的50％--60％)，主要是以實踐課為主，平時成績和身體素質(zhì)測試也占一定的比重(占總成績的10％一30％)，而進(jìn)行理論課測試的只有兩個學(xué)校(占總成績的10％)。
�。�3）學(xué)生體育運動學(xué)習(xí)興趣的特點根據(jù)“某省高職院校輪滑運動課程的教學(xué)設(shè)計與實驗研究”學(xué)生問卷對所有調(diào)查的學(xué)生的體育學(xué)習(xí)興趣與學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、課內(nèi)參與程度、課外參與程度進(jìn)行相關(guān)性分析：
二、結(jié)束語
通過本次實驗研究，歸納總結(jié)得出，在某省市8所研究院校中，輪滑運動課程的開設(shè)及教學(xué)情況不容樂觀，很多院校并沒有對該項體育運動項目引起重視，在教學(xué)設(shè)施及教師配置上、教學(xué)場地設(shè)置上都存在大量問題，急需在以后的教學(xué)活動中加以改善。
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