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教學(xué)總結(jié)

高三班主任教學(xué)工作總結(jié)下學(xué)期

時間:2024-09-06 03:31:30 教學(xué)總結(jié) 我要投稿
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高三班主任教學(xué)工作總結(jié)下學(xué)期

  本學(xué)期,我擔(dān)任高三(1)班班主任工作。高考結(jié)束,成績已定,高三下學(xué)期工作圓滿結(jié)束。高三班主任的擔(dān)子是高中階段最累最重的,面臨高三年級下學(xué)期繁重的復(fù)習(xí)備考任務(wù),既要認(rèn)真高效組織好本學(xué)科教學(xué)工作,還要做深入細(xì)致的思想工作;仡櫿麄高三下學(xué)期的工作,雖然累但很充實。本學(xué)期我主要從以下幾個方面做好班主任工作:

高三班主任教學(xué)工作總結(jié)下學(xué)期

  一、重視常規(guī)管理,發(fā)揮班干部的核心力量,營建良好學(xué)習(xí)氛圍。

  建立良好班風(fēng),營造積極向上的氛圍,是保證高三學(xué)生高效學(xué)習(xí)的前提,所以,我十分重視常規(guī)工作,主要從以下幾方面展開:1)做好各項常規(guī)工作的督促檢查,嚴(yán)字當(dāng)頭,把常規(guī)工作當(dāng)做重點來抓:上了高三的學(xué)生,特別是進(jìn)入第二學(xué)期,學(xué)生往往有一種認(rèn)識:快畢業(yè)了,紀(jì)律等方面我可以松懈了,于是兩操不認(rèn)真做,作息時間松散,這種認(rèn)識是大錯特錯的,紀(jì)律松散會是意志消沉,會直接影響學(xué)習(xí)效率的提高,衛(wèi)生搞不好,教室又臟又亂,良好學(xué)習(xí)氛圍提供不了,不生病才怪。半年來的嚴(yán)抓不懈再次證明:一如既往的常規(guī)要求落到實處,會使學(xué)生感到嚴(yán)肅緊張、積極向上的氛圍。

  2)深入班級,及時發(fā)現(xiàn)問題,讓班規(guī)校紀(jì)落到實處。本學(xué)期各項任務(wù)繁重、瑣碎,但我仍然堅持做好每個細(xì)節(jié),7:30進(jìn)班,下午沒課時到班轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),同時讓班干部記錄上下午出勤情況,并建立個人檔案。力爭做到知道每個學(xué)生的狀態(tài),了解一天的情況,發(fā)現(xiàn)問題及時處理,是大事化小小事化了。

  3)抓好班干部,發(fā)揮他們的核心作用。開學(xué)初我就召開了班干部會議,聽取他們的建議,并讓他們制定工作計劃,做到有的放矢。除此之外,每月月底召開班干部會議,聽他們反饋班級情況,及時制定有效措施,共同管好班級。

  二、做好兩頭工作:抓尖子,督后進(jìn),調(diào)動學(xué)期積極性。

  調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,形成刻苦學(xué)習(xí)爭先恐后的學(xué)風(fēng),全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,這是高三班主任的首要任務(wù),也是全體師生的奮斗目標(biāo)。這方面我采取抓兩頭地方法,以個別談話為主要形式!芭鄡(yōu)計劃”在高三整整一年都在落實。特別是第二學(xué)期在上學(xué)期的基礎(chǔ)上又增加了每周日下午的集中輔導(dǎo),除此之外我還規(guī)定學(xué)生利用每周隨筆反映問題,指定周計劃并匯報落實情況,一學(xué)期下來,他們的成績保持在班級前列,給班級切好的領(lǐng)頭作用。

  對后進(jìn)生,利用每周晚修時間以個別談話為主要形式,通過對他們不斷鼓勵,幫助他們樹立信心。發(fā)現(xiàn)他們進(jìn)步時及時表揚(yáng),每次聯(lián)考過后,幫助他們深入分析,找出弱點,發(fā)現(xiàn)病因,及時救治。

  三、加強(qiáng)心理輔導(dǎo),重視學(xué)法指導(dǎo)

  高三學(xué)生心理壓力大,如何保持學(xué)生心理健康,情緒穩(wěn)定,高效學(xué)習(xí),是班主任工作中的重中之重,為此,我充分利用招錄考試中學(xué)得的心理學(xué),對學(xué)生進(jìn)行心里或?qū)W習(xí)方法的指導(dǎo)。除此之外,我還定期召開每周一的主題班會!肮淖愀蓜,充滿自信”“文明禮儀,我先行”“一摸分析”等等,請專家進(jìn)行心理輔導(dǎo),4月底師院心理老師的“考前心里輔導(dǎo)”6月初校領(lǐng)導(dǎo)的“畢業(yè)典禮及考前輔導(dǎo)”。

  四、積極主動的和科任老師,學(xué)生家長溝通,爭取更大的支持配合。

  與科任老師主動溝通,發(fā)揮班主任的紐帶作用,我經(jīng)常和科任老師談?wù)搶W(xué)生的思想學(xué)習(xí)情況。做好家長的思想工作,獲得他們的最大支持。我班路玲幾次回家未請假,經(jīng)和家里聯(lián)系,原來是他母親有病,了解到這一點后,我多次和他交流,和他父母交流為她解除了后顧之憂。

  總之,這一學(xué)期有收獲也有不足,但是在認(rèn)認(rèn)真真的耕耘之后,我相信會有豐收的喜悅!

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