學(xué)期教學(xué)總結(jié)八篇
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，它可以使我們更有效率，為此要我們寫一份總結(jié)。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？下面是小編整理的學(xué)期教學(xué)總結(jié)八篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)期教學(xué)總結(jié)八篇1
本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束，在孩子們即將完成大班上學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)之際，我們班級(jí)全體教師坐在一起，對(duì)照本學(xué)期初制定的班級(jí)工作計(jì)劃，回首所做過的工作，共同總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思不足，具體總結(jié)如下一、開展了具有班級(jí)特色的教育教學(xué)工作1、本學(xué)期,我班結(jié)合大班的年齡特點(diǎn)，把工作的重點(diǎn)放在了“幼小銜接”的準(zhǔn)備工作上面。在實(shí)施計(jì)劃的過程中，根據(jù)班級(jí)孩子的實(shí)際發(fā)展水平，有目的、有計(jì)劃地將教育教學(xué)活動(dòng)滲透在孩子的日常生活、各學(xué)科領(lǐng)域、各活動(dòng)區(qū)域以及孩子家庭教育當(dāng)中。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，每一位孩子孩子在原有基礎(chǔ)上都獲得了不同程度的提高。
2、在“幼小銜接”的準(zhǔn)備工作中，我們重點(diǎn)對(duì)孩子進(jìn)行了規(guī)則意識(shí)、任務(wù)意識(shí)、自我服務(wù)能力以及合作能力的培養(yǎng)，經(jīng)過一學(xué)期的努力，我們認(rèn)為：班級(jí)大部分孩子能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù)，在與同伴的`合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲，遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級(jí)孩子社會(huì)交往能力得到了很好的提高。
3、在日常教學(xué)中，繼續(xù)以園本課程為指導(dǎo)開展"主題活動(dòng)"，本學(xué)期我們進(jìn)行了"花"和"運(yùn)動(dòng)"兩個(gè)主題，教師結(jié)合孩子的已有經(jīng)驗(yàn)和興趣設(shè)計(jì)活動(dòng)，活動(dòng)中體現(xiàn)孩子為主體的原則，做好孩子的實(shí)證收集，及時(shí)展示孩子活動(dòng)情況，幫助家長(zhǎng)了解主題進(jìn)展情況，充分體現(xiàn)主題活動(dòng)的延續(xù)和深入。
4、本學(xué)期我們根據(jù)主題進(jìn)展情況設(shè)計(jì)一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料，活動(dòng)區(qū)材料根據(jù)主題的進(jìn)展及有計(jì)劃有目的進(jìn)行投放，適時(shí)地與以調(diào)整。本學(xué)期應(yīng)家長(zhǎng)的要求在活動(dòng)區(qū)增設(shè)的一些棋類游戲也達(dá)到了較好的效果。
5、班級(jí)環(huán)境的布置與主題密切配合，發(fā)揮班級(jí)孩子的美術(shù)特長(zhǎng),每一次的環(huán)境布置都邀請(qǐng)孩子共同商量、共同完成,在“花花世界”、“我們一起來運(yùn)動(dòng)”、“新年到了”的環(huán)境布置中充分體現(xiàn)出了班級(jí)孩子集體的智慧。
6、本學(xué)期，班級(jí)孩子參與了班級(jí)種植園地的建立，我們結(jié)合主題在種植園地里面種了許多的花卉，孩子學(xué)習(xí)進(jìn)行觀察記錄，以此了解植物的生長(zhǎng)習(xí)性和生長(zhǎng)過程。
學(xué)期教學(xué)總結(jié)八篇2
這學(xué)期本人加強(qiáng)自身素養(yǎng)和道德修養(yǎng)建設(shè)，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，關(guān)愛學(xué)生，踏踏實(shí)實(shí)完成教育教學(xué)工作。
1.積極參訓(xùn)，提升專業(yè)素養(yǎng)。
這學(xué)期，我按要求參加了市教師發(fā)展中心組織的一系列活動(dòng)：如在興小開展的鎮(zhèn)江市美術(shù)教師科研共進(jìn)沙龍；在省揚(yáng)高中舉行的美術(shù)教師全員培訓(xùn)。此外，積極組織初中美術(shù)共同體活動(dòng)，邀請(qǐng)全體成員相聚在一起，或讀書，或討論，或創(chuàng)作，或開展課題研究，大家共讀、共教、共思、共研，相互促進(jìn)共同提高。同時(shí)，按要求參加美術(shù)備課組活動(dòng)，上傳相關(guān)預(yù)案和公示。此外，我還參加了校級(jí)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、公需科目網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、師德培訓(xùn)和市級(jí)“321工程”培訓(xùn)，順利獲得繼續(xù)教育學(xué)時(shí)。
2.立足課堂，教學(xué)效果顯著。
本學(xué)期，我執(zhí)教了九年級(jí)四個(gè)班及七年級(jí)十個(gè)班。在日常教學(xué)中，我深入鉆研教材，尋找教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生興趣的契合點(diǎn)，提高課堂教學(xué)效果。例如，在九年級(jí)欣賞評(píng)述領(lǐng)域的教學(xué)中，我大量運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，如錄像、示意動(dòng)畫等，從故宮的布局、屋頂樣式、角樓和斗拱等方面進(jìn)行詳細(xì)分析，一方面激發(fā)學(xué)生了解中國(guó)古代建筑的興趣，另一方面讓學(xué)生了解中國(guó)古代建筑的精妙，從而理解中國(guó)古代建筑的藝術(shù)特色，體味中國(guó)建筑文化內(nèi)涵。經(jīng)過一學(xué)期的教學(xué)，學(xué)生創(chuàng)作了不少藝術(shù)水準(zhǔn)較高的.美術(shù)作業(yè)或作品。
3.投身課改，提高科研能力。
一學(xué)期來，一是組建了外中、西來橋、興中、聯(lián)中美術(shù)教師課題研究團(tuán)隊(duì)，構(gòu)成一個(gè)全方位的教育科研共同體網(wǎng)絡(luò)。二是貼近教學(xué)實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)教學(xué)、科研一體化，立足于各校、各教師中存在的實(shí)際問題進(jìn)行真研究，以解決問題為根本出發(fā)點(diǎn)，講究研究的針對(duì)性和實(shí)效性。三是全方位跟進(jìn)，定期舉辦各種形式的共同體教科研會(huì)議，如：課題組階段性計(jì)劃交流會(huì)、教科研方法講座、階段性成果展示匯報(bào)會(huì)、教科研例會(huì)等，通過多種途徑全面提升教師的教科研水平。
4.勤于訓(xùn)練，提升專業(yè)技能。
學(xué)期伊始，我就制定了訓(xùn)練計(jì)劃，著力自身專業(yè)技能訓(xùn)練：一是通過網(wǎng)絡(luò)觀看徐湛、劉存惠等大家的視頻課，走進(jìn)美術(shù)館觀摩美術(shù)作品展等，進(jìn)一步開拓視野，提高眼界。二是利用共同體活動(dòng)抽出時(shí)間進(jìn)行專業(yè)訓(xùn)練，努力提高專業(yè)技能。三是嘗試拓寬創(chuàng)作題材，從花鳥畫創(chuàng)作走向人物和山水畫，從國(guó)畫走向油畫。六月中旬，我的一件國(guó)畫作品《軍嫂》順利投稿。
一學(xué)期來，我在諸多方面取得了一些成果：在20xx年江蘇省“五四杯”初中青年教師課堂教學(xué)展評(píng)及研討活動(dòng)中，微課榮獲一等獎(jiǎng)；經(jīng)過組織推薦和材料評(píng)審，被評(píng)為鎮(zhèn)江市骨干教師。
回顧自己一年來的工作，感到自己還有許多不足之處，在今后的工作中，我將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)師德修養(yǎng)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，發(fā)揮骨干教師輻射作用，為促進(jìn)學(xué)校和自身發(fā)展做出努力。
學(xué)期教學(xué)總結(jié)八篇3
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任二班的數(shù)學(xué)教學(xué)。整個(gè)班學(xué)生成績(jī)較優(yōu)，有不少學(xué)生聰明，且基礎(chǔ)不錯(cuò)，班級(jí)學(xué)風(fēng)優(yōu)良，有正氣，但也有四五位成績(jī)偏差，作風(fēng)懶散的學(xué)生等待改進(jìn)的�，F(xiàn)將一學(xué)期以來的具體情況總結(jié)如下：
一，主要工作和成績(jī)
我始終嚴(yán)格管理學(xué)生，注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)中，始終以一個(gè)新教師的身份要求自己，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，切實(shí)做好一切教學(xué)常規(guī)工作，并堅(jiān)持做好培優(yōu)扶差工作，每期常規(guī)檢查都得到肯定。
1，做好備課工作。在教學(xué)中，我始終堅(jiān)持預(yù)先備好課，課前再重新復(fù)習(xí)一遍教案的做法。在教學(xué)中我歸納了以下幾點(diǎn)備課原則：扣大綱，抓重點(diǎn)；備教材，備學(xué)生，備教法；能圍繞本課時(shí)教學(xué)目的，要求，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，把復(fù)雜的內(nèi)容進(jìn)行變換，取其精華，有取有舍；環(huán)節(jié)齊，有后記等等。
2，上好每一節(jié)課。課堂教學(xué)能做到：教學(xué)目的明確，能認(rèn)真鉆研教材，了解學(xué)生，研究教法，突破重難點(diǎn)，善于創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，能有序地開展教學(xué)活動(dòng)，體現(xiàn)分層教學(xué)，各類學(xué)生主動(dòng)地發(fā)展。嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)等。
3，作業(yè)布置做到合理，習(xí)題精練，有代表性和啟發(fā)性，注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，重復(fù)死板的.作業(yè)少做，能及時(shí)批改作業(yè)，字跡工整。對(duì)完成作業(yè)優(yōu)秀的學(xué)生蓋紅花，學(xué)期結(jié)束時(shí)進(jìn)行總評(píng)，紅花數(shù)量前10名的學(xué)生給予獎(jiǎng)勵(lì)，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生做作業(yè)的興趣，提高了作業(yè)完成的質(zhì)量。
4，抓好培優(yōu)扶差工作。我認(rèn)識(shí)到要想提高教學(xué)質(zhì)量，培優(yōu)扶差工作至關(guān)重要，只有把優(yōu)生培養(yǎng)好了，優(yōu)秀率才能升高，班級(jí)才有榜樣；也只有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好，才能提高合格率，并為營(yíng)造一個(gè)良好的班集體掃清障礙，利于班級(jí)良好學(xué)風(fēng)的形成。因此，我堅(jiān)持做到有計(jì)劃，有效果，有記錄，有輔導(dǎo)，有鼓勵(lì)，努力提高合格率和優(yōu)秀率。
5，加強(qiáng)學(xué)生成績(jī)管理，使用好成績(jī)冊(cè)。對(duì)學(xué)生的作業(yè)情況，提問效果，課前準(zhǔn)備等等表現(xiàn)都做出公正，準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步。通過教學(xué)，我所帶班級(jí)成績(jī)穩(wěn)中有升，學(xué)科學(xué)風(fēng)良好，按質(zhì)按量完成了學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)教學(xué)指標(biāo)。
二，存在不足與今后打算：
1，班級(jí)發(fā)展不平衡，二班的學(xué)法指導(dǎo)工作還有待進(jìn)一步加強(qiáng)，教學(xué)成績(jī)?nèi)匀磺吠怀觯�需提高；
2，繼續(xù)更新觀念，努力實(shí)踐主體教學(xué)；積極運(yùn)用多媒體電化教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量；加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué)論文；繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
一學(xué)期來，工作有得有失，今后我一定會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短，爭(zhēng)取做到最好。
學(xué)期教學(xué)總結(jié)八篇4
本人自20xx年9月加入海珠區(qū)中小學(xué)美術(shù)教學(xué)教研中心組至今已有一學(xué)期，在區(qū)骨干教師尤其是區(qū)教研員和教研會(huì)會(huì)長(zhǎng)田強(qiáng)老師的幫助、帶動(dòng)和直接指導(dǎo)下，積極主動(dòng)開展工作，除承擔(dān)本校教育教學(xué)工作外，還兼有一定的教學(xué)教研任務(wù)和中心組組織活動(dòng)工作，能力得到了明顯提升，獲得所在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的贊賞和認(rèn)可。具體如下：
一、積極參與組內(nèi)活動(dòng)，吸收新的教學(xué)理念提升自身教學(xué)教研水平。
加入中心組后，參加教研活動(dòng)的機(jī)會(huì)也多了許多，學(xué)習(xí)提升的機(jī)會(huì)也多了許多。走出校園，與全區(qū)一線教師尤其是組內(nèi)優(yōu)秀教師、教研員進(jìn)行面對(duì)面的交流、探討和學(xué)習(xí)，每一次觀摩、研討甚至是平時(shí)的接觸，都能獲取到新鮮的信息，帶回新的理念。活動(dòng)中，我始終堅(jiān)持做一名學(xué)習(xí)者，一般都會(huì)作詳細(xì)的筆記，會(huì)后認(rèn)真總結(jié)，并結(jié)合自身情況做反思，認(rèn)真梳理每次活動(dòng)“知識(shí)點(diǎn)”，提升自身的教學(xué)教研能力。對(duì)于接受來的新理念、新信息，大膽的運(yùn)用到自己的學(xué)習(xí)與教學(xué)中，以此檢閱自己的工作。
教學(xué)中，能認(rèn)真審視教學(xué)任務(wù)，狠抓常規(guī)教學(xué)與管理，把常規(guī)要求落到實(shí)處。本期課程、課型安排，本人始終把握一個(gè)目的，即：通過美術(shù)教學(xué)，學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣與愛好，養(yǎng)成學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操，從而提高學(xué)生的觀察能力、想象能力、形象能力和創(chuàng)造能力。充分認(rèn)識(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的重要性，擺正了教學(xué)工作的中心，使教學(xué)工作得以順利的展開。
二、利用職稱評(píng)定重新審視自身教育教學(xué)工作，帶動(dòng)學(xué)習(xí)新進(jìn)步。
這學(xué)期，本人第一次參加中級(jí)職稱評(píng)定并獲通過，這次評(píng)定對(duì)于本人來說，是一次總結(jié)和檢閱也是一次新的動(dòng)力，評(píng)前本人認(rèn)真梳理、總結(jié)，積極按評(píng)審會(huì)提出評(píng)審要求組織準(zhǔn)備材料，認(rèn)真審視自己的教育教學(xué)工作和所取得的成績(jī)，認(rèn)真總結(jié)自身的長(zhǎng)處與不足，明確努力的'方向，確定今后工作的新目標(biāo)，本人利用課余時(shí)間，積極認(rèn)真研習(xí)山水畫和水彩畫，對(duì)教學(xué)要求的重點(diǎn)專業(yè)技巧加強(qiáng)訓(xùn)練，有部分作品入選國(guó)內(nèi)相關(guān)競(jìng)賽。
三、加強(qiáng)美術(shù)術(shù)科教學(xué)，以美術(shù)高考應(yīng)試教育為點(diǎn)，帶動(dòng)高中美術(shù)教學(xué)。
本學(xué)期，本人繼續(xù)接受對(duì)高三美術(shù)高考生的培養(yǎng)與輔導(dǎo)工作，本屆美術(shù)生共11人（2人掛讀），接手后，本人認(rèn)真分析培養(yǎng)對(duì)象，實(shí)行分層教學(xué)，對(duì)高考考點(diǎn)認(rèn)真分析，結(jié)合實(shí)際演練，各個(gè)擊破。隨著術(shù)科考試臨近，本人強(qiáng)調(diào)應(yīng)試技巧的培訓(xùn)，重視對(duì)學(xué)生的考前心理疏導(dǎo)，讓學(xué)生輕松上陣，經(jīng)過師生努力，目前已經(jīng)全部參加完廣東省美術(shù)專業(yè)聯(lián)考。
四、以各級(jí)競(jìng)賽為契機(jī)，全面提高業(yè)務(wù)水平。
把握好教學(xué)工作管理這一環(huán)節(jié)外，結(jié)合學(xué)校工作重心，積極組織學(xué)生參加競(jìng)賽，認(rèn)真輔導(dǎo)，收獲甚豐。在本學(xué)期，我們主要結(jié)合省市區(qū)門組織的競(jìng)賽認(rèn)真選拔、輔導(dǎo)，在電腦制作活動(dòng)中，收獲高中平面設(shè)計(jì)競(jìng)賽項(xiàng)目省級(jí)獎(jiǎng)一項(xiàng)，市級(jí)獎(jiǎng)兩項(xiàng)；廣州市第三屆學(xué)校動(dòng)漫藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中，收獲動(dòng)畫作品一等獎(jiǎng)一項(xiàng)，人偶劇作品二等獎(jiǎng)一項(xiàng)；第五屆學(xué)校藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中，收獲版畫、書法作品競(jìng)賽一等獎(jiǎng)各一項(xiàng)。此外，還認(rèn)真組織學(xué)校第五屆科技節(jié)科幻繪畫和“變廢為寶”等項(xiàng)目活動(dòng)，活動(dòng)共有120多人參加，30多人次獲獎(jiǎng)。通過輔導(dǎo)學(xué)習(xí)過程，使學(xué)生專業(yè)水平得到提高的同時(shí)，也使本人取得了階段勝利。
五、師生關(guān)系和睦，共同探討教學(xué)相長(zhǎng)。
這個(gè)學(xué)年，是本人執(zhí)教的第七年，在課堂教學(xué)方面已經(jīng)取得了明顯進(jìn)步，這是本人在教育實(shí)踐中注重提高自身知識(shí)素養(yǎng)的同時(shí)還不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平的結(jié)果，向書本學(xué)習(xí)、向教育界前輩學(xué)習(xí)、同時(shí)也通過課堂向講臺(tái)下的學(xué)生學(xué)習(xí)，使自己的教學(xué)水平得到新的提高。
六、活動(dòng)的組織能力與團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的提升。
本學(xué)期在教研會(huì)領(lǐng)導(dǎo)老師的安排下，我與中心組陽軍、王心怡等老師負(fù)責(zé)組織海珠區(qū)美術(shù)教師書畫作品展，經(jīng)過會(huì)后多次商議，根據(jù)我區(qū)教師實(shí)際情況，我們對(duì)畫展的要求、征稿方式，作品展出等系列細(xì)節(jié)做認(rèn)真安排與布置，目前已有近十人取得交稿聯(lián)絡(luò)，有五位已正式交稿。本次活動(dòng)是本人第一次接受中心組任務(wù)，對(duì)任務(wù)的組織、策劃及相關(guān)細(xì)節(jié)，多次征求組內(nèi)外教師和美術(shù)學(xué)院老師的建議或意見，確保任務(wù)能順利、完滿完成。
學(xué)期教學(xué)總結(jié)八篇5
轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期又將過去，本學(xué)期我擔(dān)任八年級(jí)105班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，現(xiàn)將一學(xué)期來的一些主要工作做個(gè)小結(jié)。
一、教學(xué)情況
1、備好每節(jié)課
認(rèn)真鉆研大綱和教材，做好備課工作，對(duì)總體教學(xué)情況和各單元、專題做到心中有數(shù)，備好學(xué)生的學(xué)習(xí)和對(duì)知識(shí)的掌握情況，寫好每節(jié)課的教案為上好課提供保證，做好課后反思和課后總結(jié)工作，以提高自己的教學(xué)理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力。
2、做好課堂教學(xué)
結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣;選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)手段(如，應(yīng)用多媒體、實(shí)物展示等)提高教學(xué)的有效性;注意語言的'準(zhǔn)確性，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)學(xué)思想。想盡各種辦法讓學(xué)生愛聽、樂聽，以全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、認(rèn)真批改作業(yè)
精批細(xì)改好每一位學(xué)生的每份作業(yè)，學(xué)生的作業(yè)缺陷及各方面問題都心中有數(shù)，及時(shí)進(jìn)行糾正點(diǎn)評(píng)、總結(jié)方法。
4、做好課外輔導(dǎo)
全面關(guān)心學(xué)生，在課后對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)，解答學(xué)生在理解教材與具體解題中的困難;做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。
二、工作中存在的問題
1、對(duì)厭學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的調(diào)動(dòng)不夠到位。
2、教法不夠靈活，不能很好地吸引學(xué)生學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)、啟發(fā)不足。如，提問的方法不夠靈活(多樣);組織學(xué)生探索的方式不成熟等。
3、數(shù)學(xué)知識(shí)的講解與生活聯(lián)系不夠密切，沒能很好的讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的價(jià)值。
4、教學(xué)對(duì)學(xué)生人生觀、價(jià)值觀、世界觀的培養(yǎng)不夠。
5、對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)不夠。
三、今后努力的方向
1、加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，加深對(duì)學(xué)困生思想動(dòng)向的了解，力爭(zhēng)讓他們認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性，提高其學(xué)習(xí)積極性，提高其學(xué)習(xí)成績(jī)。
2、加強(qiáng)相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，豐富自身的教育教學(xué)方式方法，進(jìn)一步提高教學(xué)水平。
3、多請(qǐng)教、多交流，上課前先與同組老師討論，力求找到最好的課堂教學(xué)方法爭(zhēng)取把每節(jié)課上得更理想。
4、加強(qiáng)每節(jié)課的課后思考、反思，不斷調(diào)整、完善，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
總之，一個(gè)學(xué)期里自己的教學(xué)水平有所提高，但在教學(xué)中也讓我看到了自己的一些不足，在未來的教學(xué)道路上我將更加努力探索好的教學(xué)方法，做好教學(xué)工作。讓每位學(xué)生都有所進(jìn)步。
學(xué)期教學(xué)總結(jié)八篇6
到了學(xué)期末，回過頭看看這一學(xué)期，在一個(gè)新的環(huán)境，經(jīng)驗(yàn)尚嫌不足的我的感覺是一個(gè)字忙。欣慰的是，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下，及課任老師的共同協(xié)作下，我和我?guī)У奈澹?）班都在成長(zhǎng)，都在努力向著好的方向進(jìn)步。開學(xué)以來，我一直努力做好以下工作：
第一，走近學(xué)生，了解班級(jí)情況，樹立個(gè)人形象和風(fēng)格。在接班之初我分別找了多個(gè)學(xué)生進(jìn)行談話，了解家庭，學(xué)習(xí)，生活，品格等.建立了詳細(xì)的分析表.加上平時(shí)觀察對(duì)班級(jí)情況有了深入的了解之后，確立了自己的管理思路：關(guān)心支持家庭困難學(xué)生，如彭貴強(qiáng)，劉小紅等；積極鼓勵(lì)學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生，使之在班級(jí)中找到自己的位置；嚴(yán)格管理問題學(xué)生，以說服思想教育為主，踩取有進(jìn)步必表揚(yáng)的方法，使他們找到強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望，如高建，王加山等�！爸褐�，才能百戰(zhàn)百勝�！边@為我班班級(jí)工作的開展奠定了基礎(chǔ)。
第二，努力創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍�！敖煺叱�，近墨者黑”這句話深刻的說明了環(huán)境對(duì)于人的影響。特別是對(duì)于小學(xué)階段的學(xué)生更為重要。首先，在本學(xué)期中旬，在學(xué)校的'統(tǒng)一部署下，我班也確立了本班特色的班級(jí)文化建設(shè)，增添了“團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、勤學(xué)、善思”的八字班訓(xùn)。指明了我班的長(zhǎng)期奮斗目標(biāo)。設(shè)立了知識(shí)百窗，把學(xué)生自己收集的百科知識(shí)展示出來，把有限的知識(shí)結(jié)構(gòu)豐富化。光榮榜的設(shè)立，更是把學(xué)生的一技之長(zhǎng)充分展示出來，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)，積極發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。從而建立多角度培養(yǎng)學(xué)生成材的初步模式。通過這些的設(shè)立使原本死氣沉沉的教室變成了色彩艷麗紛繁，學(xué)習(xí)氣氛緊張。學(xué)生生活在一個(gè)快樂舒適的環(huán)境中，不但有美感的享受，而且得到文化的熏陶。
第三，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)�！皩W(xué)習(xí)不好是次品，品德不好是危險(xiǎn)品”這句話深刻的闡釋了德育在教育中的重要地位。班級(jí)中班主任是德育的中心，也是德育的重心。因此我在這方面深感壓力，也做了大量的努力。首先，我特別看中每日早會(huì)課的時(shí)間，我確立了一天一個(gè)主題的德育備課工作。把安全、衛(wèi)生、健康、學(xué)習(xí)、生活、價(jià)值觀多個(gè)方面拿入其中。選取了一些具有代表性的主題，如：“生命的價(jià)值在于運(yùn)動(dòng)” “文明用語在身邊” “禮貌待人” “尊重別人就是尊重自己”“安全牢記心頭”“少壯不努力，老大徒傷悲”“冬季飲食幾忌”等。其次，班隊(duì)課也是品德教育的有利時(shí)機(jī)，有教師選題并指導(dǎo)，學(xué)生選材加工的模式。本期比較成功開展“展現(xiàn)自我”、“我們是朋友”等班會(huì)活動(dòng)。全班學(xué)生幾乎全員參與，表現(xiàn)積極，興趣很高。通過他們自己從選材——加工——表演的深度過程，知識(shí)得到掌握，能力得以鍛煉，情感得以升華，更使道德品質(zhì)得以突顯。再次，結(jié)合少先隊(duì)工作，通過活動(dòng)使學(xué)生陶冶情操。通過這幾種形式，班級(jí)凝聚力得到增強(qiáng)，集體主義感顯著提高。
第四，加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。班委是班級(jí)的中流砥柱，更是連接老師與學(xué)生之間的橋梁和紐帶。在這個(gè)學(xué)期里，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：首先、大力表揚(yáng)班委優(yōu)點(diǎn)，幫助小班委樹立威信；其次、在鼓勵(lì)班委大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，更嚴(yán)格要求班委個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點(diǎn)帶面；再次、培養(yǎng)班委團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，通過班委這個(gè)小集體建立正確、健康的*，帶動(dòng)整個(gè)班集體的評(píng)價(jià)制度，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。從本期的效果來看，這些新班委能切實(shí)旅行好自己的職責(zé)。在清潔衛(wèi)生，課堂紀(jì)律，寢室紀(jì)律方面，基本能做到此地?zé)o師當(dāng)有師的效果。
第五，協(xié)調(diào)各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶監(jiān)督作用。本班有56人，單靠一個(gè)人是很難管理到位的。因此，發(fā)展多方面的教育力量是必要的。首先，和課任老師配合好課程安排，協(xié)同意見、交流看法、共同商議班級(jí)情況和處理辦法。特別是教數(shù)學(xué)的趙老師對(duì)工作盡職盡責(zé)，很多事情幫助代辦，不分你我。其次，取得學(xué)生家長(zhǎng)的大力支持、配合和理解。我接班之初就建立了以書信、電話、登門的幾種形式分別了解學(xué)生情況。爭(zhēng)取他們對(duì)教育工作的支持和配合。到本期末，我基本實(shí)現(xiàn)了以不同的方式，和各學(xué)生家長(zhǎng)通上了話，事實(shí)證明效果明顯�？傊谶@一個(gè)學(xué)期里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在各方面的積極配合下，我通過以上幾方面的努力，班級(jí)工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高，班級(jí)特色也將日益形成。但在諸多方
學(xué)期教學(xué)總結(jié)八篇7
技術(shù)課的我，剛開始覺得這門課的教學(xué)應(yīng)該不會(huì)有很大的困難，在教學(xué)中只要讓學(xué)生初步學(xué)會(huì)計(jì)算機(jī)的使用就可以了，可在一年的教學(xué)過程中情況并非自己所想的那么簡(jiǎn)單，存在的問題還很多，在教學(xué)過程中我漸漸的發(fā)現(xiàn)了任教該課程需要注意的地方，并怎樣做好備課工作。下面就結(jié)合自己的實(shí)際教學(xué)對(duì)本學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)：
一、教學(xué)方面：
認(rèn)真揣摩教學(xué)目標(biāo)，提前備好課，寫好教案。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材，力求吃透教材，找準(zhǔn)重、難點(diǎn)。上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，本學(xué)科主要內(nèi)容都需要上機(jī)完成，所以每節(jié)課都要提前做好上機(jī)準(zhǔn)備，檢查機(jī)器狀態(tài)、有無“不可用機(jī)器”，及時(shí)調(diào)位置。上課認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使學(xué)生真正成為“主體”，在學(xué)習(xí)過程中充分發(fā)揮學(xué)生個(gè)人的想象力和創(chuàng)造力，在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的前提下，使學(xué)生能做出有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的作品。通過一節(jié)課的教授使他們既學(xué)了又玩了，使他們每一節(jié)課都有收獲，在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí)，在各臺(tái)電腦前巡回檢查學(xué)生的掌握程度，完成情況，并注意輔導(dǎo)，及時(shí)找出不足。
教課同時(shí)注重于因材施教，讓不同學(xué)生得到不同的發(fā)展。在上課期間，不同學(xué)生表現(xiàn)出不同的興趣，那么對(duì)于課堂任務(wù)，學(xué)生可以根據(jù)自己的情況去選做，這樣子，不僅一節(jié)課下來在計(jì)算機(jī)方面收獲不小，而且從中體會(huì)到了成功的喜悅，
教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。我們的'社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在更新，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在不同個(gè)體之間表現(xiàn)出差異性，作為具有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生教育和管理工作中的各種問題，掌其規(guī)律，發(fā)其特點(diǎn)，盡職盡責(zé)地做好自己的本質(zhì)工作和使命。一年的教學(xué)實(shí)踐工作也使我明白了許多道理，教師肩負(fù)的不止是教課，還承擔(dān)著育人的責(zé)任;課堂管理也是至關(guān)重要的，如果說在課堂上講課是一種藝術(shù)，那么課堂管理就是藝術(shù)性展示的客觀條件、展示的舞臺(tái)，當(dāng)你沒有很好的去利用它時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)藝術(shù)的美妙性根本就發(fā)揮不出來，所以課堂教課過程、管理過程是很值得自己去學(xué)習(xí)、去反思的地方。
另外，對(duì)于信息技術(shù)教師，單純的課本講授、課本任務(wù)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，而有些內(nèi)容也是枯燥的，四年級(jí)下學(xué)期的課本內(nèi)容整學(xué)期都是圍繞著“畫圖”這個(gè)主題，如果沒有很好的抓住學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,調(diào)起他們的興趣，很可能的結(jié)果是學(xué)生無主題的亂畫，根本不知道自己到底收獲的是什么，雖然他們用到了畫圖里面的工具，卻沒有很好的去理解去掌握這里面所包含的知識(shí)。學(xué)生一年的教學(xué)也使我深深認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，也有發(fā)現(xiàn)學(xué)生們很多是操作靈活自如，可是脫離了實(shí)踐回到理論上卻無從下手，這也是自己需要注意的地方，抓住一切機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)，不斷在實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)水平，不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高，也是以后要堅(jiān)持的目標(biāo)。
二、其他方面：
本學(xué)期,還負(fù)責(zé)備課室的工作，要保證各種活動(dòng)的順利開展，讓教師在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)，必須有一個(gè)良好的環(huán)境，因此我盡職盡責(zé)，盡量保持備課室有一個(gè)清新、衛(wèi)生的環(huán)境，保證機(jī)器的正常使用，同時(shí)，積極完成文印工作。
學(xué)期教學(xué)總結(jié)八篇8
匆匆的一學(xué)期即將結(jié)束，意味著我教學(xué)生涯的第一年就要畫上句號(hào)。本學(xué)期我收獲了很多，在班級(jí)管理上更得心應(yīng)手，在教學(xué)上更胸有成竹。為了今后能更好的做好教學(xué)工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)吸取教訓(xùn)，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
1．班級(jí)管理方面
本學(xué)期我和曲老師調(diào)整了班委成員，讓那些平時(shí)就忙于少先隊(duì)活動(dòng)、學(xué)�；顒�(dòng)的“大忙人”退居二線，給其他同學(xué)留下更多機(jī)會(huì)，因此挑選了一些平時(shí)比較低調(diào)，但有管理才能的一些學(xué)生來擔(dān)任值日班長(zhǎng)，不僅鍛煉了他們的管理能力，更重要的是讓更多的學(xué)生參與班級(jí)管理，體現(xiàn)他們主人翁的地位。逐漸的每個(gè)值日班長(zhǎng)都能獨(dú)當(dāng)一面，各方面能力都有很大提升。
另外良好的習(xí)慣養(yǎng)成，依舊是本學(xué)期的重中之重，大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話：教師個(gè)人的范例，對(duì)于學(xué)生的心靈是任何東西都不能替代的最有用的陽光。為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，我首先做到：隨手撿拾垃圾、隨手關(guān)燈。凡是要求學(xué)生做到的，我首先自己做到，而且做的更好，在潛移默化中，大家都有所改變。
2.教學(xué)方面
�。�1）學(xué)生有了問的權(quán)利：一節(jié)課開始，學(xué)生在自學(xué)的基礎(chǔ)上質(zhì)疑；一節(jié)課結(jié)束，學(xué)生對(duì)本節(jié)課做出反思，并提出自己不清楚有疑問的地方。
（2）學(xué)生有了講的權(quán)利：本學(xué)期我開展了“爭(zhēng)當(dāng)小老師”的活動(dòng)，一節(jié)新課、一節(jié)評(píng)講試卷的`課，我有時(shí)會(huì)讓大家提前備課，讓他們當(dāng)老師，不僅提高了小老師自身能力，也通過新穎的上課形式使大家對(duì)數(shù)學(xué)更熱情。
�。�3）轉(zhuǎn)化后進(jìn)生：在教學(xué)中，我充分關(guān)注他們，對(duì)待他們和優(yōu)等生一視同仁，利用課外時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。
3.存在問題及反思
存在問題：
（1）個(gè)別學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)淡薄。
�。�2）部分學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)積極性低。
反思：
�。�1）多組織有利于培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的集體活動(dòng)，全員參與，提高團(tuán)隊(duì)凝聚力。
�。�2）加強(qiáng)思想教育，利用讀報(bào)堂時(shí)間看一些教育視頻，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀。
以上是本學(xué)期的工作總結(jié)，在今后我將會(huì)更虛心的向前輩們學(xué)習(xí)，在各方面取得進(jìn)步。
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