2022教學年終工作總結(jié)
總結(jié)是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析,從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,不如我們來制定一份總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫才不會千篇一律呢?以下是小編為大家收集的2022教學年終工作總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
2022教學年終工作總結(jié)1
匆匆兩個半月,在西峽一高的教育實習就劃上了句號。在這次實習中,我初次體驗到為人師的滋味,體會到處于教育第一線的酸甜苦辣。記得剛來西峽一高的時候,我還很懵懂,第一次向班里學生作自我介紹時我緊張又興奮;第一次給學生上課時擔心會有突發(fā)狀況的發(fā)生;還有每次去打水都被水房的阿姨當做的是學生,F(xiàn)在回想起這些,都是一些甜蜜的記憶,并且這些回憶將會成為我人生的寶貴積淀。
通過這次教育實習,我在教學工作、班主任工作、人際交往等方面都得到了鍛煉,增強了一定的社會實踐能力,鞏固了所學的知識,增長了見識,提升了一定的自我價值;仡櫿麄實習過程,我們揮灑了汗水,也收獲了甘果。在此對實習總結(jié)如下:
一、教學工作:
實習的一個重要的任務就是聽課、上課、寫教案。計算機組的周靜與桑平老師分別負責高二與高一年紀的所有課程,剛開始的一個月里,通過聽課以及任課老師的指導,我慢慢懂得如何將課堂教學與生活感悟有機結(jié)合起來,同時還深入了解了學生的學習狀況。從第二個月開始,我們就可以講課了,同時還有我們其他的實習生在下面聽課并給出他們寶貴的意見。從習題課到新課,老師給予了我極大地信任和鼓勵,也使我從中學習到寶貴的經(jīng)驗。老師給我提供的建議,也使我認識到了自身的不足,所謂“實踐出真知”是十分有道理的。
。1) 聽課:
聽課是教育實習的重要內(nèi)容,也是見習階段的主要任務。指導老師要求我們先聽一個月的課再正式上課。每次聽課,我都認真做好聽課記錄,在其中學習老師設計課程的思路,學習老師的教學方法以及知識點的過渡處理,課堂控制等。不同的老師有不同的上課風格,所以在聽課時我注意對比老師們的不同之處,學習適合自己的教學方法,也鍛煉了自己的評課能力。同時我也去聽我們實習老師的課,認真把自身的情況與他們作對比,吸取他們好的方面,對他們的不足之處提出一些意見。
。2) 備課:
備課是教學工作的一個最重要的環(huán)節(jié),認真?zhèn)浜谜n是提高課堂教學質(zhì)量的關鍵。特別是對于我們實習老師來說,備課是重點的重點。經(jīng)過老師的指導,我知道了備課不止要備教材,備教法,還要備學生,備學法等。所以在每一次新課前,我都認真鉆研教材,把教材讀熟讀透,結(jié)合學生的實際水平和層次來設計層次性的問題和作業(yè)。
。3) 授課:
一個月的見習后,我正式踏上了講臺。第一次上的是高一內(nèi)容——《圖片與文本框》。面對全班的學生,上課前的緊張感覺頓時消失。此次的課,由于準備的夠充分,課堂紀律不錯,學生們配合,教學流程順暢。同時老師也指出了我的許多不足:聲音不夠大,要再大些才有氣勢,才能震住某些開小差或想開小差的學生;表達水平有待提高,好的表達才能使講課更具感染力。之后,我相繼地開始準備接下來的.內(nèi)容和高二的課程。每一次課,我都精心準備,特別是重復課,能夠讓我一次一次的改進,是學習和鍛煉的最好機會。
。4) 小結(jié):
在這兩個半月的實習中,我從指導老師以及任課老師那里學到了很多在大學里學不到的知識,讓我更真切更深入的了解了中學教育。這為我今后正式踏入教師這個行業(yè)提供了寶貴的經(jīng)驗,打下了堅實的基礎。
二、班主任工作:
我被分配為高二(6)班作為實習班主任,我的班主任劉老師(學生們口中的“老班”,我是他們眼中的“小小班”)是高二年級主任,工作量比較大。跟著劉老師,我深刻的感受到了班主任工作的復雜和繁忙,大至班級的課程學習,小至學生的生活瑣碎,零碎卻舉足輕重。
高二(6)班是理科尖子班,學生的人數(shù)只是其他班級人數(shù)的一半。31人中只有10個女生,但他們不管男生女生都活潑好動,思維活躍。由于我也是個活潑好動的人,而且每天看著他們早讀、課間操、晚自習,聽課,聊天等等,所以很快就和學生們形成了亦師亦友的關系,相處十分融洽,他們在生活和學習方面產(chǎn)生了困惑,也樂于同我交流。和學生深入交流是作為班主任的基礎,班主任要時時為學生著想,事事從學生出發(fā),對學生的各方面,不管是學習、生活還是心理等都要給予充分的重視和引導,處理事情的時候還要講究技巧,盡可能避免傷到學生。
(1) 日常管理
班級日常管理是班主任的必備工作。作為實習班主任,同樣肩負著班主任的一般日常管理工作。主要有:督促值日生做好清潔和保潔;課間操的管理,杜絕缺操、不做操現(xiàn)象;早讀檢查以及抓遲到學生,保證讀書效果;看自習,確保課堂的秩序,保持安靜的自習環(huán)境。
在日常管理中,我逐漸認識了班里的學生。對班里學生的了解很好地促進了對班級的管理。正是“你重視他,他才會重視你”,盡快地記住學生姓名,能讓學生感覺到老師很重視自己,他在學習會產(chǎn)生多一份的動力,對老師也會多一份的尊重。對促進班級團結(jié)和管理的作用不言而喻。
。2)主題班會
主題班會也是班主任工作的重要內(nèi)容,它在形成良好班風,學生精神教育,德育建設中起著主要的作用。我的第一次班會是關于“紀念九一八”的,接下來的日子還主持了“沉著應戰(zhàn),分分必爭”、“學會拒絕”、“感恩的心”等主題班會。個別班會課讓學生自己進行組織和執(zhí)行,這樣很好地促進了學生的組織能力和表達能力的提高。
。3)小結(jié)
實習臨近尾聲,學生們聽說我即將離開,都很不舍,紛紛拿出紙筆寫出了他們對我的祝福與不舍,我很感動,他們有這份心就已經(jīng)足夠了。回想當初,我曾因為那幫小鬼頭的淘氣而動怒,我曾因為自己太親近無法“鎮(zhèn)住”他們而郁悶,但是分別那一刻,還是覺得他們都是可愛的。我相信,以誠待人,人必誠之待你。作為實習生的我們,要多和學生們交流,了解他們,走進他們,然后,你才能
從他們身上,得到快樂,收獲付出的甜美果實。我還給學生留了我的聯(lián)系方式,我希望可以在他們需要我的時候給他們我力所能及的幫助。
臨走前,還記得劉老師很關切的問我有沒有記住她的電話號碼,囑咐我工作以后遇到什么困難了可以給她打電話。我也會永遠記住劉老師給我說的一句話:先做好自己應該做的,再去做你想做的!
三、結(jié)束語
實習已經(jīng)結(jié)束,但是它留給我的不只是一本實習簿、一份基礎教育調(diào)查研究報告以及一份主題班會策劃方案,更多的是從老師們身上學來的教育觀念和教學方法,自身能力的提高,以及和學生們之間亦師亦友的感情。
回顧這兩個半月的時間,我是用心的,但用心不一定等于成功,我畢竟是一名實習生,在知識的構(gòu)建上還存在著許多斷章,還缺乏教學經(jīng)驗。比如,專業(yè)知識的掌握深度還不夠,與專業(yè)相關的知識方面則還有待加強,教師技能也有待提高。我將會在日后的學習工作中努力充電,改進不足之處,提高自己的能力。我相信通過我的努力,在我正式走上教育工作崗位時,將是一個自身更完善,更符合新時代要求的合格教師。
最后,我很感謝大學有這樣的安排讓我能夠提早感知教師職業(yè)的樂趣,我也很感謝實習學校給我提供了一個鍛煉的平臺以及在實習期間對我的照顧與幫助!
2022教學年終工作總結(jié)2
匆匆兩個半月,在西峽一高的教育實習就劃上了句號。在這次實習中,我初次體驗到為人師的滋味,體會到處于教育第一線的酸甜苦辣。記得剛來西峽一高的時候,我還很懵懂,第一次向班里學生作自我介紹時我緊張又興奮;第一次給學生上課時擔心會有突發(fā)狀況的發(fā)生;還有每次去打水都被水房的阿姨當做的是學生,F(xiàn)在回想起這些,都是一些甜蜜的記憶,并且這些回憶將會成為我人生的寶貴積淀。
通過這次教育實習,我在教學工作、班主任工作、人際交往等方面都得到了鍛煉,增強了一定的社會實踐能力,鞏固了所學的知識,增長了見識,提升了一定的自我價值;仡櫿麄實習過程,我們揮灑了汗水,也收獲了甘果。在此對實習總結(jié)如下:
一、教學工作:
實習的一個重要的任務就是聽課、上課、寫教案。計算機組的周靜與桑平老師分別負責高二與高一年紀的所有課程,剛開始的一個月里,通過聽課以及任課老師的指導,我慢慢懂得如何將課堂教學與生活感悟有機結(jié)合起來,同時還深入了解了學生的學習狀況。從第二個月開始,我們就可以講課了,同時還有我們其他的實習生在下面聽課并給出他們寶貴的意見。從習題課到新課,老師給予了我極大地信任和鼓勵,也使我從中學習到寶貴的經(jīng)驗。老師給我提供的建議,也使我認識到了自身的不足,所謂“實踐出真知”是十分有道理的。
。1)聽課:聽課是教育實習的重要內(nèi)容,也是見習階段的主要任務。指導老師要求我們先聽一個月的課再正式上課。每次聽課,我都認真做好聽課記錄,在其中學習老師設計課程的思路,學習老師的教學方法以及知識點的過渡處理,課堂控制等。不同的老師有不同的上課風格,所以在聽課時我注意對比老師們的不同之處,學習適合自己的教學方法,也鍛煉了自己的評課能力。同時我也去聽我們實習老師的課,認真把自身的情況與他們作對比,吸取他們好的方面,對他們的不足之處提出一些意見。
。2)備課:備課是教學工作的一個最重要的環(huán)節(jié),認真?zhèn)浜谜n是提高課堂教學質(zhì)量的關鍵。特別是對于我們實習老師來說,備課是重點的重點。經(jīng)過老師的指導,我知道了備課不止要備教材,備教法,還要備學生,備學法等。所以在每一次新課前,我都認真鉆研教材,把教材讀熟讀透,結(jié)合學生的實際水平和層次來設計層次性的問題和作業(yè)。
(3)授課:一個月的見習后,我正式踏上了講臺。第一次上的是高一內(nèi)容——《圖片與文本框》。面對全班的學生,上課前的緊張感覺頓時消失。此次的課,由于準備的夠充分,課堂紀律不錯,學生們配合,教學流程順暢。同時老師也指出了我的許多不足:聲音不夠大,要再大些才有氣勢,才能震住某些開小差或想開小差的學生;表達水平有待提高,好的表達才能使講課更具感染力。之后,我相繼地開始準備接下來的內(nèi)容和高二的課程。每一次課,我都精心準備,特別是重復課,能夠讓我一次一次的改進,是學習和鍛煉的機會。
(4)小結(jié):在這兩個半月的`實習中,我從指導老師以及任課老師那里學到了很多在大學里學不到的知識,讓我更真切更深入的了解了中學教育。這為我今后正式踏入教師這個行業(yè)提供了寶貴的經(jīng)驗,打下了堅實的基礎。
二、班主任工作:
我被分配為高二(6)班作為實習班主任,我的班主任劉老師(學生們口中的“老班”,我是他們眼中的“小小班”)是高二年級主任,工作量比較大。跟著劉老師,我深刻的感受到了班主任工作的復雜和繁忙,大至班級的課程學習,小至學生的生活瑣碎,零碎卻舉足輕重。
高二(6)班是理科尖子班,學生的人數(shù)只是其他班級人數(shù)的一半。31人中只有10個女生,但他們不管男生女生都活潑好動,思維活躍。由于我也是個活潑好動的人,而且每天看著他們早讀、課間操、晚自習,聽課,聊天等等,所以很快就和學生們形成了亦師亦友的關系,相處十分融洽,他們在生活和學習方面產(chǎn)生了困惑,也樂于同我交流。和學生深入交流是作為班主任的基礎,班主任要時時為學生著想,事事從學生出發(fā),對學生的各方面,不管是學習、生活還是心理等都要給予充分的重視和引導,處理事情的時候還要講究技巧,盡可能避免傷到學生。
。1)日常管理
班級日常管理是班主任的必備工作。作為實習班主任,同樣肩負著班主任的一般日常管理工作。主要有:督促值日生做好清潔和保潔;課間操的管理,杜絕缺操、不做操現(xiàn)象;早讀檢查以及抓遲到學生,保證讀書效果;看自習,確保課堂的秩序,保持安靜的自習環(huán)境。
在日常管理中,我逐漸認識了班里的學生。對班里學生的了解很好地促進了對班級的管理。正是“你重視他,他才會重視你”,盡快地記住學生姓名,能讓學生感覺到老師很重視自己,他在學習會產(chǎn)生多一份的動力,對老師也會多一份的尊重。對促進班級團結(jié)和管理的作用不言而喻。
。2)主題班會
主題班會也是班主任工作的重要內(nèi)容,它在形成良好班風,學生精神教育,德育建設中起著主要的作用。我的第一次班會是關于“紀念九一八”的,接下來的日子還主持了“沉著應戰(zhàn),分分必爭”、“學會拒絕”、“感恩的心”等主題班會。個別班會課讓學生自己進行組織和執(zhí)行,這樣很好地促進了學生的組織能力和表達能力的提高。
(3)小結(jié)
實習臨近尾聲,學生們聽說我即將離開,都很不舍,紛紛拿出紙筆寫出了他們對我的祝福與不舍,我很感動,他們有這份心就已經(jīng)足夠了。回想當初,我曾因為那幫小鬼頭的淘氣而動怒,我曾因為自己太親近無法“鎮(zhèn)住”他們而郁悶,但是分別那一刻,還是覺得他們都是可愛的。我相信,以誠待人,人必誠之待你。作為實習生的我們,要多和學生們交流,了解他們,走進他們,然后,你才能從他們身上,得到快樂,收獲付出的甜美果實。我還給學生留了我的聯(lián)系方式,我希望可以在他們需要我的時候給他們我力所能及的幫助。
臨走前,還記得劉老師很關切的問我有沒有記住她的電話號碼,囑咐我工作以后遇到什么困難了可以給她打電話。我也會永遠記住劉老師給我說的一句話:先做好自己應該做的,再去做你想做的!
三、結(jié)束語
實習已經(jīng)結(jié)束,但是它留給我的不只是一本實習簿、一份基礎教育調(diào)查研究報告以及一份主題班會策劃方案,更多的是從老師們身上學來的教育觀念和教學方法,自身能力的提高,以及和學生們之間亦師亦友的感情。
回顧這兩個半月的時間,我是用心的,但用心不一定等于成功,我畢竟是一名實習生,在知識的構(gòu)建上還存在著許多斷章,還缺乏教學經(jīng)驗。比如,專業(yè)知識的掌握深度還不夠,與專業(yè)相關的知識方面則還有待加強,教師技能也有待提高。我將會在日后的學習工作中努力充電,改進不足之處,提高自己的能力。我相信通過我的努力,在我正式走上教育工作崗位時,將是一個自身更完善,更符合新時代要求的合格教師。
最后,我很感謝大學有這樣的安排讓我能夠提早感知教師職業(yè)的樂趣,我也很感謝實習學校給我提供了一個鍛煉的平臺以及在實習期間對我的照顧與幫助!
2022教學年終工作總結(jié)3
本人參加工作已經(jīng)十二年了。在這十二年里,認真學習新的教育理論,以及各種教育教學有關的知識。嚴格要求學生,尊重學生,善于做好思想教育工作,關心學生的全面成長,發(fā)揚教學民主。通過各種途徑吸收教育教學經(jīng)驗,不斷提高自己的教育教學水平和思想覺悟。
一、端正心態(tài),做一名有責任心的教師。
我認真地備好每一節(jié)課,在備課中,我認真鉆研教材、教學用書。
學習好教學大綱,虛心地向其他有經(jīng)驗的教師請教。力求吃透教材,找準重點、難點。上課時認真講課,力求抓住重點,突破難點。運用多種教學方法。從學生的實際出發(fā),注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維。經(jīng)過一段時間后我開始積累了一些經(jīng)驗,為自己的教育教學總結(jié)了可行的教學方法,為今后的教學打好了基礎。在這期間,學校領導給了我很大的支持和幫助,指導我怎樣備課、上課。
一分耕耘,一分收獲,有了收獲,我對教育教學的興趣和信心更強了。
二、不斷學習,永不滿足,努力提高教學水平和文化素質(zhì)。
隨著社會的飛速發(fā)展,現(xiàn)代社會對教師的要求越來越高。我感到僅僅依靠自己目前已有的知識和經(jīng)驗去提高自己的教學水平是遠遠不夠的,除了要總結(jié)自己在教學過程中的心得,還必須吸取其他人好的方法、經(jīng)驗。為了提高自己的業(yè)務水平,我經(jīng)?匆恍┯嘘P教育教學的報刊、雜志,如《歷史教學園地》《歷史教學參考》《中國青年報》等,吸取別人的精華為己所用。我非常珍惜每次的聽課和學習活動,在學校安排的教學教研活動中,聽課時我認真地做好筆記,回到辦公室再去仔細地分析、總結(jié)。記下自己的心得體會。時間長了,積累的心得也多了,許多好的教學方法,我都能靈活地運用于教學當中。
與此同時,我還明白:教學方法是多種多樣的,只有結(jié)合學生的實際去運用才是最好的。為了提高自己的教學水平,我還經(jīng)常同我的同課頭教師進行集體備課,大家一起設計教學環(huán)節(jié),內(nèi)容和課后練習,爭取把每堂課都像上公開課那樣去對待實施。而這,既鍛煉了我,又是學生的聽課熱情極大地高漲。在每學期的教學能手評價中,我都無一例外的獲得了教學能手的評價,這既是學校對我工作的肯定,也是對我繼續(xù)努力的鞭策。
三、勇于創(chuàng)新,豐富教學手段,提升授課含金量。
自從實施了新課程改革后,歷史的教學內(nèi)容更豐富、更開放了。
除了讓學生掌握歷史的基本知識和基本技能外,還注重培養(yǎng)學生良好的學習方法和學習習慣,以更好地提高學習效率。因此,在歷史課堂教學中要求充分發(fā)揮師生雙方在教學中的主動性和創(chuàng)造性。倡導自主、合作、探究的學習方式。我經(jīng)過多次實踐,結(jié)合自己的實際,我認識到優(yōu)化歷史課堂教學,首先應該從基礎抓起,培養(yǎng)他們的歷史思維和歷史大局觀的能力。在以后的課堂教學里,我就采取了相應的措施。課堂上盡量用一些圖片,視頻來吸引學生的.注意力。特別是在教學中,我注意結(jié)合現(xiàn)實社會中的一些敏感事件,大事件,和課本知識結(jié)合其拉絲,調(diào)動學生的思維,既吸引了學生的注意力,又培養(yǎng)他們關注時事,用所學知識分析問題,解決問題的能力。通過這些辦法來激發(fā)學生的學習興趣。學生每一節(jié)課都上得興致勃勃,每一節(jié)課學生和我都有不少的收獲。
因此在每次的測驗考試中,學生都能輕松應對,拿到理想的成績。這也實現(xiàn)了我的教學理念,學習應在平時,而不是考前臨時抱佛腳。
四、關注課堂,跳出課本,放寬眼界,斬獲高分。
歷史學習是一個非常系統(tǒng),龐雜的過程,決不能一本書打天下。
那樣自己的知識面只能是越來越窄,分析問題的手段和思維越來越單一。我經(jīng)常告訴學生說,歷史的所有事件都是一個合力的過程,不會是單一的,所以必須從多方面去看淡問題,考慮問題,解決問題。而要全方位,多層次的看待和解決問題,就得平日里,多接觸一些歷史材料,歷史史實,那樣才會心中有數(shù)。
因此,在平日的教學和作業(yè)中,我有意識的多引入一些歷史材料,讓學生自我甄別,取舍,形成歷史觀。
我也會在假期中給他們推薦一些經(jīng)典書目,讓他們?nèi)ラ喿x,體會。
而我則利用現(xiàn)在學生喜愛科技的這個特點,通過QQ,微博等方式,同他們溝通,探討。這種方式深得他們的喜歡,讀書熱情很高漲,效果比我預期的要好很多,這也給了我不少的啟發(fā),讓我在以后的教書育人中,多了一些國家偶同的手段和理念。
一分耕耘,一分收獲。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實、沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生,我用我的情去培育我的學生,我無愧于我心,我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火,將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。
2022教學年終工作總結(jié)4
光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間進入教師行列已近一年。在各位老師的幫助和支持下,在領導的信任鼓勵下,讓作為一名新教師的我成長、進步了不少。回顧這一年的工作,我對自己的表現(xiàn)有滿意也有不足之處,但無論怎樣,都需要自己踏踏實實的工作,實實在在的做人。
本年度,我擔任二年級數(shù)學的教學工作。在教學工作方面,做為一名新教師,基本功不扎實,經(jīng)驗缺乏是我的不足。為了提高自己的教學水平,我主要做了以下幾點:
1、認真?zhèn)湔n,鉆研教材,努力上好每一節(jié)課。在備課時我認真鉆研教材,力求吃透教材,找準重點難點。為了上好一節(jié)課,我上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路。
2、多學習,多請教。作為新教師,剛開始確實有些盲目,不知如何下手,為了讓自己的教學方法適應學生的學習方法,我不斷改進自己的缺點,經(jīng)常利用空余時間去請教和觀摩其他老師的教學活動并學以致用。
3、多看書,多上網(wǎng)。積極學習各種教育理論,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導,更好的進行教育教學。我們常說給學生一杯水,教師就要有一桶水,時代在不斷的發(fā)展,知識也在不斷的變化,為了使自己的這一桶水不會陳舊、不會用竭,我努力學習,給自己充電。還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學習,努力提高自己的教學水平。
4、及時寫教學反思。盡量堅持每天記錄教學及課外與學生的'交流,從中找出成功之處與不足之處,有則改之,無則加勉。
為了更好適應教師的角色,使自己更快成長,我為自己設立了以下幾個目標,以激勵自己:
1、在教育教學的思想上,認真學習新課標,轉(zhuǎn)變理念,與時俱進。
2、在業(yè)務技能上,繼續(xù)夯實基本功,力爭在兩年之內(nèi),使個人的教育教學的水平達到一個新的高度。
3、加強學習,除了向書中學習外,還要繼續(xù)向有經(jīng)驗的教師學習。不斷提高自己的理論水平,同時也要積極參與課題探究。
4、繼續(xù)堅持及時撰寫好相關的文章和總結(jié),為學校和自己的課題作好準備。
這一年來學習,使我收獲不少,無論是在和學生相處的技巧,還是課堂教學的合理安排上,我都很大的進步。在今后的實踐中,我會繼續(xù)努力工作,以真摯的愛,真誠的心,以及有個性的課堂教學風格吸引學生,打動家長。不斷提高自己,完善自己,努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的教師。
2022教學年終工作總結(jié)5
本人參加工作已經(jīng)十二年了。在這十二年里,認真學習新的教育理論,以及各種教育教學有關的知識。嚴格要求學生,尊重學生,善于做好思想教育工作,關心學生的全面成長,發(fā)揚教學民主。通過各種途徑吸收教育教學經(jīng)驗,不斷提高自己的教育教學水平和思想覺悟。
一、端正心態(tài),做一名有責任心的教師。
我認真地備好每一節(jié)課,在備課中,我認真鉆研教材、教學用書。
學習好教學大綱,虛心地向其他有經(jīng)驗的教師請教。力求吃透教材,找準重點、難點。上課時認真講課,力求抓住重點,突破難點。運用多種教學方法。從學生的實際出發(fā),注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維。經(jīng)過一段時間后我開始積累了一些經(jīng)驗,為自己的教育教學總結(jié)了可行的教學方法,為今后的教學打好了基礎。在這期間,學校領導給了我很大的支持和幫助,指導我怎樣備課、上課。
一分耕耘,一分收獲,有了收獲,我對教育教學的興趣和信心更強了。
二、不斷學習,永不滿足,努力提高教學水平和文化素質(zhì)。
隨著社會的飛速發(fā)展,現(xiàn)代社會對教師的要求越來越高。我感到僅僅依靠自己目前已有的知識和經(jīng)驗去提高自己的教學水平是遠遠不夠的,除了要總結(jié)自己在教學過程中的心得,還必須吸取其他人好的方法、經(jīng)驗。為了提高自己的業(yè)務水平,我經(jīng)常看一些有關教育教學的報刊、雜志,如《歷史教學園地》、《歷史教學參考》等,吸取別人的精華為己所用。我非常珍惜每次的聽課和學習活動,在學校安排的教學教研活動中,聽課時我認真地做好筆記,回到辦公室再去仔細地分析、總結(jié)。記下自己的心得體會。時間長了,積累的心得也多了,許多好的教學方法,我都能靈活地運用于教學當中。
與此同時,我還明白:教學方法是多種多樣的,只有結(jié)合學生的實際去運用才是的。為了提高自己的教學水平,我還經(jīng)常同我的同課頭教師進行集體備課,大家一起設計教學環(huán)節(jié),內(nèi)容和課后練習,爭取把每堂課都像上公開課那樣去對待實施。而這,既鍛煉了我,又是學生的聽課熱情極大地高漲。在每學期的教學能手評價中,我都無一例外的獲得了教學能手的評價,這既是學校對我工作的肯定,也是對我繼續(xù)努力的鞭策。
三、勇于創(chuàng)新,豐富教學手段,提升授課含金量。
自從實施了新課程改革后,歷史的教學內(nèi)容更豐富、更開放了。
除了讓學生掌握歷史的基本知識和基本技能外,還注重培養(yǎng)學生良好的學習方法和學習習慣,以更好地提高學習效率。因此,在歷史課堂教學中要求充分發(fā)揮師生雙方在教學中的.主動性和創(chuàng)造性。倡導自主、合作、探究的學習方式。我經(jīng)過多次實踐,結(jié)合自己的實際,我認識到優(yōu)化歷史課堂教學,首先應該從基礎抓起,培養(yǎng)他們的歷史思維和歷史大局觀的能力。在以后的課堂教學里,我就采取了相應的措施。課堂上盡量用一些圖片,視頻來吸引學生的注意力。特別是在教學中,我注意結(jié)合現(xiàn)實社會中的一些敏感事件,大事件,和課本知識結(jié)合其拉絲,調(diào)動學生的思維,既吸引了學生的注意力,又培養(yǎng)他們關注時事,用所學知識分析問題,解決問題的能力。通過這些辦法來激發(fā)學生的學習興趣。學生每一節(jié)課都上得興致勃勃,每一節(jié)課學生和我都有不少的收獲。
因此在每次的測驗考試中,學生都能輕松應對,拿到理想的成績。這也實現(xiàn)了我的教學理念,學習應在平時,而不是考前臨時抱佛腳。
四、關注課堂,跳出課本,放寬眼界,斬獲高分。
歷史學習是一個非常系統(tǒng),龐雜的過程,決不能一本書打天下。
那樣自己的知識面只能是越來越窄,分析問題的手段和思維越來越單一。我經(jīng)常告訴學生說,歷史的所有事件都是一個合力的過程,不會是單一的,所以必須從多方面去看淡問題,考慮問題,解決問題。而要全方位,多層次的看待和解決問題,就得平日里,多接觸一些歷史材料,歷史史實,那樣才會心中有數(shù)。
因此,在平日的教學和作業(yè)中,我有意識的多引入一些歷史材料,讓學生自我甄別,取舍,形成歷史觀。
我也會在假期中給他們推薦一些經(jīng)典書目,讓他們?nèi)ラ喿x,體會。
而我則利用現(xiàn)在學生喜愛科技的這個特點,通過QQ,微博等方式,同他們溝通,探討。這種方式深得他們的喜歡,讀書熱情很高漲,效果比我預期的要好很多,這也給了我不少的啟發(fā),讓我在以后的教書育人中,多了一些國家偶同的手段和理念。
一分耕耘,一分收獲。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實、沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生,我用我的情去培育我的學生,我無愧于我心,我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火,將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。
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