2017年計(jì)算機(jī)二級(jí)考試試題及答案
計(jì)算機(jī)二級(jí)考試采用全國(guó)統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試的形式。下面小編整理了2017年計(jì)算機(jī)二級(jí)考試試題及答案，大家快來(lái)檢測(cè)吧!
選擇題
1、下列敘述中正確的是( )。
A) 算法的時(shí)間復(fù)雜度與算法程序中的語(yǔ)句條數(shù)成正比
B) 算法的時(shí)間復(fù)雜度與計(jì)算機(jī)的運(yùn)行速度有關(guān)
C) 算法的時(shí)間復(fù)雜度與運(yùn)行算法時(shí)特定的輸入有關(guān)
D) 算法的時(shí)間復(fù)雜度與算法程序編制者的水平有關(guān)
2、下列各排序法中，最壞情況下的時(shí)間復(fù)雜度最低的是( )。
A) 希爾排序
B) 快速排序
C) 堆排序
D) 冒泡排序
3、設(shè)棧的存儲(chǔ)空間為 S(1:50)，初始狀態(tài)為 top=51。現(xiàn)經(jīng)過(guò)一系列正常的入棧與退棧操作后，top=50，則棧中的元素個(gè)數(shù)為( )。
A) 1
B) 0
C) 50
D) 49
4、某二叉樹共有399個(gè)結(jié)點(diǎn)，其中有199個(gè)度為2的結(jié)點(diǎn)，則該二叉樹中的葉子結(jié)點(diǎn)數(shù)為( )。
A) 不存在這樣的二叉樹
B) 200
C) 198
D) 199
5、結(jié)構(gòu)化程序的三種基本結(jié)構(gòu)是( )。
A) 遞歸、迭代和回溯
B) 過(guò)程、函數(shù)和子程序
C) 順序、選擇和循環(huán)
D) 調(diào)用、返回和選擇
6、某系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖如下圖所示(n≥5)
該系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖的最大扇出數(shù)是( )。
A) n
B) 3
C) 2
D) n+1
7、軟件需求規(guī)格說(shuō)明的內(nèi)容不包括( )。
A) 運(yùn)行環(huán)境
B) 軟件的主要功能
C) 軟件的性能
D) 算法詳細(xì)設(shè)計(jì)
8、在數(shù)據(jù)庫(kù)管理技術(shù)發(fā)展的三個(gè)階段中，沒有專門的軟件對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行管理的是( )。
A) 人工管理階段
B) 文件系統(tǒng)階段
C) 文件系統(tǒng)階段和數(shù)據(jù)庫(kù)階段
D) 人工管理階段和文件系統(tǒng)階段
9、建立表示學(xué)生選修課程活動(dòng)的實(shí)體聯(lián)系模型，其中的兩個(gè)實(shí)體分別是( )。
A) 課程和課程號(hào)
B) 學(xué)生和課程
C) 學(xué)生和學(xué)號(hào)
D) 課程和成績(jī)
10、定義學(xué)生、教師和課程的關(guān)系模式S (S#,Sn,Sd,Dc,SA)(其屬性分別為學(xué)號(hào)、姓名、所在系、所在系的系主任、年齡); C(C#,Cn,P#)(其屬性分別為課程號(hào)、課程名、先修課);SC(S#,C#,G)(其屬性分別為學(xué)號(hào)、課程號(hào)和成績(jī))，則該關(guān)系為( )。
A) 第二范式
B) 第一范式
C) 第三范式
D) BCNF范式
11、在 Windows 7 操作系統(tǒng)中，磁盤維護(hù)包括硬盤的檢查、清理和碎片整理等功能，碎片整理的目的是( )。
A) 刪除磁盤小文件
B) 獲得更多磁盤可用空間
C) 優(yōu)化磁盤文件存儲(chǔ)
D) 改善磁盤的清潔度
13、某企業(yè)為了構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)辦公環(huán)境，每位員工使用的計(jì)算機(jī)上應(yīng)當(dāng)具備什么設(shè)備( )。
A) 網(wǎng)卡
B) 攝像頭
C) 無(wú)線鼠標(biāo)
D) 雙顯示器
14、在Internet中實(shí)現(xiàn)信息瀏覽查詢服務(wù)的是( )。
A) DNS
B) FTP
C) WWW
D) ADSL
15、小華利用Word編輯一份書稿，出版社要求目錄和正文的頁(yè)碼分別采用不同的格式，且均從第1頁(yè)開始，最優(yōu)的操作方法是( )。
A) 將目錄和正文分別存在兩個(gè)文檔中，分別設(shè)置頁(yè)碼
B) 在目錄與正文之間插入分節(jié)符，在不同的節(jié)中設(shè)置不同的頁(yè)碼
C) 在目錄與正文之間插入分頁(yè)符，在分頁(yè)符前后設(shè)置不同的頁(yè)碼
D) 在Word中不設(shè)置頁(yè)碼，將其轉(zhuǎn)換為PDF格式時(shí)再增加頁(yè)碼
16、小明的畢業(yè)論文分別請(qǐng)兩位老師進(jìn)行了審閱。每位老師分別通過(guò)Word的修訂功能對(duì)該論文進(jìn)行了修改�，F(xiàn)在，小明需要將兩份經(jīng)過(guò)修訂的文檔合并為一份，最優(yōu)的操作方法是( )。
A) 小明可以在一份修訂較多的文檔中，將另一份修訂較少的文檔修改內(nèi)容手動(dòng)對(duì)照補(bǔ)充進(jìn)去
B) 請(qǐng)一位老師在另一位老師修訂后的文檔中再進(jìn)行一次修訂
C) 利用Word比較功能，將兩位老師的修訂合并到一個(gè)文檔中
D) 將修訂較少的那部分舍棄，只保留修訂較多的那份論文做為終稿
17、小金從網(wǎng)站上查到了最近一次全國(guó)人口普查的數(shù)據(jù)表格，他準(zhǔn)備將這份表格中的數(shù)據(jù)引用到Excel中以便進(jìn)一步分析，最優(yōu)的操作方法是( )。
A) 對(duì)照網(wǎng)頁(yè)上的表格，直接將數(shù)據(jù)輸入到Excel工作表中
B) 通過(guò)復(fù)制、粘貼功能，將網(wǎng)頁(yè)上的表格復(fù)制到Excel工作表中
C) 通過(guò)Excel中的“自網(wǎng)站獲取外部數(shù)據(jù)”功能，直接將網(wǎng)頁(yè)上的表格導(dǎo)入到Excel工作表中
D) 先將包含表格的網(wǎng)頁(yè)保存為.htm或 .mht格式文件，然后在Excel中直接打開該文件
18、小胡利用Excel對(duì)銷售人員的.銷售額進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，銷售工作表中已包含每位銷售人員對(duì)應(yīng)的產(chǎn)品銷量，且產(chǎn)品銷售單價(jià)為308元，計(jì)算每位銷售人員銷售額的最優(yōu)操作方法是( )。
A) 直接通過(guò)公式“=銷量×308”計(jì)算銷售額
B) 將單價(jià)308定義名稱為“單價(jià)”，然后在計(jì)算銷售額的公式中引用該名稱
C) 將單價(jià)308輸入到某個(gè)單元格中，然后在計(jì)算銷售額的公式中絕對(duì)引用該單元格
D) 將單價(jià)308輸入到某個(gè)單元格中，然后在計(jì)算銷售額的公式中相對(duì)引用該單元格
19、小梅需將PowerPoint演示文稿內(nèi)容制作成一份Word版本講義，以便后續(xù)可以靈活編輯及打印，最優(yōu)的操作方法是( )。
A) 將演示文稿另存為“大綱/RTF文件”格式，然后在Word中打開
B) 在PowerPoint中利用“創(chuàng)建講義”功能，直接創(chuàng)建Word講義
C) 將演示文稿中的幻燈片以粘貼對(duì)象的方式一張張復(fù)制到Word文檔中
D) 切換到演示文稿的“大綱”視圖，將大綱內(nèi)容直接復(fù)制到Word文檔中
20、小劉正在整理公司各產(chǎn)品線介紹的PowerPoint演示文稿，因幻燈片內(nèi)容較多，不易于對(duì)各產(chǎn)品線演示內(nèi)容進(jìn)行管理�？焖俜诸惡凸芾砘脽羝淖顑�(yōu)操作方法是( )。
A) 將演示文稿拆分成多個(gè)文檔，按每個(gè)產(chǎn)品線生成一份獨(dú)立的演示文稿
B) 為不同的產(chǎn)品線幻燈片分別指定不同的設(shè)計(jì)主題，以便瀏覽
C) 利用自定義幻燈片放映功能，將每個(gè)產(chǎn)品線定義為獨(dú)立的放映單元
D) 利用節(jié)功能，將不同的產(chǎn)品線幻燈片分別定義為獨(dú)立節(jié)
參考答案：
C C A B C A D
A B A C D A C
B C C B B D
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