普通話考試我的愿望
導(dǎo)語：普通話是現(xiàn)代漢語的標(biāo)準(zhǔn)語。由國家語言文字工作委員會(huì)和國家教育委員會(huì)、廣播電影電視部頒布的，《普通話水平測(cè)試等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》。在說話部分中，如果你抽到的題目是《我的愿望》你會(huì)怎么說?跟著百分網(wǎng)小編一起來看看吧。
第一篇：
每個(gè)人都有自己的愿望，有的人希望將來當(dāng)工程師，有的希望當(dāng)科學(xué)家，而我很小時(shí)候就有一個(gè)愿望，就是長大后當(dāng)一名優(yōu)秀的教師。
我喜歡當(dāng)教師有幾個(gè)原因，外在原因是覺得教師這個(gè)職業(yè)很神圣，我覺得做教師的最大價(jià)值在于把自己的知識(shí)傳授給學(xué)生,用自己的人格魅力影響學(xué)生，實(shí)現(xiàn)自己的社會(huì)價(jià)值.其次當(dāng)教師有許多業(yè)余時(shí)間，可以做自己想做的事情，比如，每年有兩個(gè)假期，寒假與暑假，每周有兩天休息日，我可以利用這些時(shí)間來學(xué)習(xí)，回顧或總結(jié)。并且父母都希望我將來能有一份穩(wěn)定的工作，那樣就不必再為生活奔波。
其實(shí)，我喜歡當(dāng)教師的最大的原因是受我的一位初中老師的影響。他是那種外表其貌不揚(yáng)，但是很有人格魅力的那種人。不僅僅在學(xué)習(xí)上幫助我們，而且在其他方面也是處處為學(xué)生考慮，處處維護(hù)自己的學(xué)生。從那時(shí)起我就暗暗地對(duì)自己說，我長大后也要當(dāng)一名這樣的教師，當(dāng)一個(gè)全心全意為了學(xué)生的教師。
高考時(shí)，由于機(jī)緣巧合，我沒有報(bào)考師范學(xué)校，而是報(bào)考了一所天津市非常不錯(cuò)的高校，我想當(dāng)時(shí)的決定多一半是為了面子吧。但是當(dāng)教師這個(gè)理想在我的心中始終揮之不去。所以大學(xué)四年畢業(yè)之后，我以考研究生的方式報(bào)考了當(dāng)?shù)匾凰鶐煼额惖膶W(xué)校。
現(xiàn)在我已經(jīng)是一名研究生一年級(jí)的學(xué)生了，為了實(shí)現(xiàn)我當(dāng)教師的心愿，我在學(xué)習(xí)上更加努力，并且報(bào)名參加了普通話考試，進(jìn)一步，我將報(bào)考教師資格考試。我想，這是我一生中做出的最明智的選擇。
我希望以后能夠從事教師這個(gè)職業(yè)，達(dá)成我從小以來的理想,作一名人類靈魂的工程師!我一定要實(shí)現(xiàn)自己的愿望。
第二篇：
人是要有愿望(夢(mèng)想)的。人沒了愿望(夢(mèng)想)，就像發(fā)動(dòng)機(jī)沒有了動(dòng)力;人沒愿望(夢(mèng)想)，就等于生命缺少了陽光雨露。人在社會(huì)上扮演了多重角色，有著多重的愿望(夢(mèng)想)。
我是一位青年，我渴求進(jìn)步;我是一位父親，我期望女兒健康成長;我是一名教師，我希望我的學(xué)生早日成為棟梁。我有太多太多的愿望(夢(mèng)想)， 在這我要說說其中的一個(gè)愿望(夢(mèng)想)。 就說說教師吧。
“師者，傳道授業(yè)解惑也”。師者，既要教書育人，又要教學(xué)相長;既要傳授知識(shí)，又要培養(yǎng)能力。要做好教師，可謂責(zé)任重大。自從參加工作做了教師以來，我一直有個(gè)美好的愿望(夢(mèng)想)：做一名深受學(xué)生喜愛的“良師益友”。十多年來我一直在努力，但仍然覺得現(xiàn)實(shí)與愿望(夢(mèng)想)還有一段差距。要縮短差距，必須做好以下工作。
1、熱愛教育，注重情感。教學(xué)是師生雙向的活動(dòng)，任何一方未做好，都有可能導(dǎo)致教學(xué)的失敗。一位教育家說，“愛可以彌補(bǔ)天生的缺陷”“情可以使寒冷的冬天變得如春天般的溫暖”。這充滿哲理的話語，的確可以啟迪許多人的心扉。只要真誠地?zé)釔劢逃�、關(guān)心學(xué)生，我想對(duì)教育的辛勤付出就不會(huì)沒有回報(bào)。
2、與時(shí)俱進(jìn)，終生學(xué)習(xí)。教師決不能滿足現(xiàn)狀，要隨時(shí)學(xué)習(xí)，及時(shí)調(diào)整知識(shí)結(jié)構(gòu)，以免知識(shí)老化�，F(xiàn)代是知識(shí)經(jīng)濟(jì)、信息革命的時(shí)代，你若跟不上時(shí)代的步伐，定將是社會(huì)歷史的陶汰者。
3、塑造形象，給人表率。教師的形象直接或間接地影響著學(xué)生的言行舉止，甚至影響他一生的理想和信念。教師應(yīng)時(shí)時(shí)處處，養(yǎng)成良好的'師德規(guī)范，無論是言行舉止，還是衣著打扮，都要體現(xiàn)新時(shí)代教師的精神風(fēng)貌。給學(xué)生和他人留下美好的形象。以上三點(diǎn)，若能做好，我想，要做“良師益友”的愿望就會(huì)更快現(xiàn)實(shí)。
人是要有愿望(夢(mèng)想)的。人沒了愿望(夢(mèng)想)，就像發(fā)動(dòng)機(jī)沒有了動(dòng)力;人沒愿望(夢(mèng)想)，就等于生命缺少了陽光雨露。人在社會(huì)上扮演了多重角色，有著多重的愿望(夢(mèng)想)。
第三篇：
大家都有愿望，我也有我自己的愿望，而且，不同的階段有不同的愿望。 小時(shí)候，我希望有吃不完的糖果，喝不完的汽水，還有看不完的動(dòng)畫片。上學(xué)后，我希望有一支考試的神筆，有了它，每次考試都能得一百分。不過，這些愿望，都沒實(shí)現(xiàn)過，因?yàn)樗鼈兲磺袑?shí)際了，
后來我上了高中，遇到一位非常好的老師，他改變了我的一些想法。他非常敬業(yè)，而且最難得的是，他很尊重我們，把我們當(dāng)朋友一樣，每次下課都找我聊天，談心，不僅聊我們，也聊她自己。這跟以前的老師都不一樣。因?yàn)樗�，我有了一個(gè)新的愿望，希望將來能成為一名教師。
去年我終于當(dāng)上了一名教師，我希望我的學(xué)生能喜歡我，不僅因?yàn)槲业慕虒W(xué)能力強(qiáng)，而且還很了解他們。不過，現(xiàn)實(shí)與愿望還有一定距離，要想拉近距離，我要不斷努力，繼續(xù)學(xué)習(xí)。畢竟，現(xiàn)在，知識(shí)更新的速度很快，如果不學(xué)習(xí)，就會(huì)被時(shí)代淘汰。除了抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，我還經(jīng)常去聽其他老師的課，學(xué)校要求我們每個(gè)月至少聽一次課，我卻給自己定了一個(gè)目標(biāo)，每周至少聽一次課。而且,我還會(huì)邀請(qǐng)其他老師來聽我的課，請(qǐng)他們幫忙指出我的不足。因?yàn)樗麄兊膸椭�，我離我的愿望越來越近了。
現(xiàn)在我還有另外一個(gè)愿望，我希望，我的父母，身體健康，長命百歲，畢竟他們操勞了一輩子，現(xiàn)在身體不太好，而我已經(jīng)工作了，開始賺錢了，我希望他們可以享享福，有機(jī)會(huì)也能出去旅游。
這就是我目前最大的的兩個(gè)愿望，一個(gè)是，當(dāng)一名好老師，另外一個(gè)是父母身體健康，以后我還會(huì)新的愿望。不管什么時(shí)候我都不會(huì)放棄愿望，因?yàn)�，沒了愿望，我們就像小鳥失去了翅膀。
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