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初一英語期中考試的知識點總結(jié)

　　在我們的學(xué)習(xí)時代，看到知識點，都是先收藏再說吧！知識點就是一些�？嫉膬�(nèi)容，或者考試經(jīng)常出題的地方。為了幫助大家掌握重要知識點，下面是小編為大家整理的初一英語期中考試的知識點總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初一英語期中考試的知識點總結(jié)

　　初一英語期中考試的知識點總結(jié) 1

　　一、48個國際音標(biāo)

　　及26個英文字母的正確書寫要熟練掌握元音和輔音，5個元音字母(a, e, i, o, u),字母的正確占格及單詞間距。

　　字母書寫同學(xué)們都應(yīng)該沒有問題的，小學(xué)已經(jīng)學(xué)了好幾年的英語了，26個字母的大小寫同學(xué)們是沒問題的，主要要注意一下單詞的書寫，特別是專有名詞(首字母必須大寫)!

　　二、be動詞的用法

　　be動詞

　　有三種變形，分別是：am, is, are。記憶口訣：“我”用am, “你”用are, is用于“他、她、它”；單數(shù)全都用is，復(fù)數(shù)全部都用are。

　　be動詞就是我們所所說的系動詞，相對來說比較簡單，只要同學(xué)們分清楚be動詞的三種形式什么時候運用就可以了。

　　三、人稱及人稱代詞的不同形式(主格和賓格)

　　1、三種人稱：第一人稱(I, we)，第二人稱(you, you)，第三人稱(he, she, it, they)。

　　2、人稱代詞的主格，即人稱代詞位于句子主語位置時的形態(tài)：I, We, You, You, He, She, It, They。

　　3、人稱代詞的賓格，即人稱代詞位于句子賓語位置時的形態(tài)：me, us, you, you, him, her, it，them

　　4、形容詞性物主代詞：my, our, your, your, his, her, its, their。

　　5、名詞性物主代詞：mine, ours, yours, yours, his, hers, its, theirs。

　　6、反身代詞：myself, ourselves, yourself, yourselves, himself, herself, itself, themselves。

　　對于初一同學(xué)們來說，反身代詞用的相對比較少，主要把主格、賓格、和物主代詞記清楚，特別弄清楚形容性物主代詞和名詞性物主代詞的區(qū)別：形容詞性物主代詞后必須+名詞，名詞性物主代詞單獨使用，后面不能加名詞。

　　四、基數(shù)詞(表示數(shù)量多少的詞，大致相當(dāng)于代數(shù)里的自然數(shù))

　　zero, one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty, twenty-one, twenty-two, twenty-three,twenty-four, twenty-five, twenty-six, twenty-seven, twenty-eight, twenty-nine, thirty, forty, fifty, sixty,seventy, eighty, ninety, one hundred,one hundred and one。

　　五、一般疑問句及特殊疑問句

　　1、一般疑問句：能用Yes或No來回答的問句。一般疑問句句尾讀升調(diào)。

　　2、特殊疑問句：不能用Yes或No來回答的問句。特殊疑問句句尾讀降調(diào)。

　　一般疑問句形式：Be動詞/助動詞/情態(tài)動詞+主語+其他成分，注意第三人稱單數(shù)是助動詞的形式；

　　特殊疑問句形式：特殊疑問詞+一般疑問句構(gòu)成。特殊疑問詞：what、why、who、how、where、which、whose、whom，注意點：

　　1、特殊疑問詞的選擇，

　　2、注意疑問句的詞序，

　　3、注意句子的時態(tài)(主要體現(xiàn)在助動詞和be動詞上面)

　　六、可數(shù)名詞變復(fù)數(shù)

　　可數(shù)名詞變復(fù)數(shù)時，有規(guī)則變化和不規(guī)則變化兩種。

　　1、規(guī)則變化：

　　1)一般情況直接在詞尾加“-s ”，如：cake-cakes, bag-bags, day-days, face-faces, orange-oranges等；

　　2)以s, x, sh, ch結(jié)尾的詞，要在詞尾加“-es ”，如：bus-buses, watch-watches, box-boxes等；

　　3)以輔音字母加y結(jié)尾的詞，變y為i再加“-es ”，如：baby-babies, country-countries, family-families等；

　　4)部分以f (e)結(jié)尾的詞，變f (e)為“ves ”，如：knife-knives, half-halves等；

　　5)以o結(jié)尾的詞，加“-s ”或“-es ”，如：zoo-zoos, photo-photos, tomato-tomatoes, potato-potatoes等。記憶口訣：除了“英雄”hero外，凡是能吃的，加“-es ”，不能吃的加“-s ”。

　　2、不規(guī)則變化：

　　1)改變單數(shù)名詞中的元音字母：man-men, woman-women, foot-feet, tooth-teeth等；

　　2)單、復(fù)同形：sheep-sheep, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese等；3)其他形式：mouse-mice, child-children等。

　　七、簡單句的成分及主謂一致原則

　　最基本構(gòu)成：主語+謂語+賓語，其中謂語由動詞來充當(dāng)。主謂一致原則，就是句子的謂語要始終與主語保持?jǐn)?shù)量上的一致性。當(dāng)主語是第三人稱單數(shù)(簡稱“三單”)時，謂語動詞也要相應(yīng)變成單數(shù)形式；當(dāng)主語非“三單”時，謂語動詞就用原形。

　　實意動詞變“三單”的規(guī)則如下：

　　1)一般動詞在詞尾加“-s ”，如：like-likes, tell-tells, play-plays等；

　　2)以字母s, x,ch, sh結(jié)尾的動詞加“-es ”，如：guess-guesses, teach-teaches, watch-watches等；

　　3)以o結(jié)尾的動詞一般加“-es ”，如：do-does, go-goes等；

　　4)以輔音字母加y結(jié)尾的動詞，先變y為i，再加“-es”，如：fly-flies, carry-carries等；5)have的'三單形式是has。

　　八、冠詞的用法(名詞前面必須要有冠詞)冠詞分為定冠詞(the)和不定冠詞(a, an)兩種。

　　1、定冠詞the表示“特指”，可譯為“這個”、“那個”、“這些”、“那些”。

　　2、不定冠詞a, an用來表明(可數(shù))名詞的數(shù)量是“一個”。an用于以元音開頭(注意不是以元音字母開頭)的單詞前，a則用于非元音開頭的單詞前。

　　3、不定冠詞a, an與基數(shù)詞one的區(qū)別是：不定冠詞不是刻意強(qiáng)調(diào)“數(shù)量”，而基數(shù)詞則強(qiáng)調(diào)“數(shù)量”。

　　九、助動詞(do, does )的用法

　　只有實意動詞作謂語時才涉及使用助動詞。

　　以like為例：1)當(dāng)句子為肯定句時不涉及使用助動詞，只涉及“主謂一致”原則。

　　eg : I like English a lot. Michael likes Chinese food very much.

　　2)當(dāng)句子為否定句時，要根據(jù)主語的人稱來決定使用相應(yīng)的助動詞：當(dāng)主語為“三單”時，要使用does；當(dāng)主語為“非三單”時，用助動詞原形do。例如把下列句子變否定句：Kangkang likes math.----Kangkang doesn't like math.

　　They like sports.------They don't like sports.

　　3)當(dāng)句子變疑問句時，同樣要根據(jù)句子的主語來決定在句首使用Do或Does.例如下列句子變問句：

　　Michael likes Chinese Food.----Does Michael like Chinese food? Yes, he does./ No, he doesn't.(主語是第三人稱單數(shù)，變疑問句時，助動詞用三單形式，謂語動詞用原形)

　　Jane and Helen like music.----Do Jand and Helen like music? Yes, they do./ No, they don't.

　　十、名詞所有格

　　1、Kangkang's books；Tom and Helen's desk； Ann's and Maria's bikes；(多人共同所有的，在最后一個人稱后加‘s，每個人都有的，各個人稱后面都加’s,表示個人所有。)

　　2、用of表示“......的”，但要從of后往of前翻譯：a book of mine(我的一本書)

　　3、have與of的區(qū)別：

　　have一般表示“主動擁有”，往往用于有生命的人或動物；無生命的物體一般不能“主動擁有”，表示所屬關(guān)系時要用of。例如：I have a new bike. She has two big eyes. a door of the house

　　以上內(nèi)容，就是根據(jù)初一上學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容，給同學(xué)們做出的知識點匯總，課本內(nèi)的知識，主要就是句型和單詞的背誦，對于常用句型，同學(xué)們最好也是記下來，對以后的寫作是一個很大的幫助，多讀課文、多背課文都是對英語語感的提升，希望同學(xué)們能養(yǎng)成多讀多背的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣!

　　初一英語期中考試的知識點總結(jié) 2

　　能用作賓語補(bǔ)足語的過去分詞一般都是及物動詞,表示被動意義或已完成意義,有時候兩者兼而有之。作賓語補(bǔ)足語的過去分詞與賓語有邏輯上的動賓關(guān)系,即賓語是過去分詞動作的對象。

　　She found the door broken in when she came back.她回來時發(fā)現(xiàn)有人破門而人。

　　My grandfather had his old house rebuilt.我爺爺找人重修了一下他的舊房子。

　　少數(shù)不及物動詞的過去分詞用作賓補(bǔ)時,強(qiáng)調(diào)動作完成后的狀態(tài).

　　They found all the guests gone when they woke up.當(dāng)他們醒來時,發(fā)現(xiàn)所有的客人都走了。

　　動詞-ed形式作賓語補(bǔ)足語的基本用法

　　動詞的-ed形式可以在“主語+謂語+賓語+賓語補(bǔ)足語”句型中充當(dāng)賓語補(bǔ)足語。在這一結(jié)構(gòu)中,動詞-ed形式和它前面的賓語構(gòu)成邏輯上的被動關(guān)系。如果這種句子改為被動語態(tài),原來的賓語補(bǔ)足語變成了主語補(bǔ)足語。

　　1. I must get my bike repaired.我必須請人修理自行車。(賓語補(bǔ)足語)

　　2. The girl was found beaten black and blue.人們發(fā)現(xiàn)那女孩被打得青一塊紫一塊。(主語補(bǔ)足語)

　　(1)動詞-ed形式可作表示感覺和心理狀態(tài)的動詞的賓語補(bǔ)足語,這類動詞包括see, hear, watch, notice, feel, find, think, suppose, consider等。

　　We thought the game lost.我們認(rèn)為球賽輸了。

　　I have never heard him spoken ill of others.我從未聽過有人說他的壞話。

　　They considered the matter settled.他們認(rèn)為這問題解決了。

　　(2)動詞-ed形式可作使役動詞的.賓語補(bǔ)足語,這類動詞包括make, get, have, keep, leave, hold等。

　　I have my hair cut once a month.我每個月理一次發(fā)。

　　He was trying to make himself understood.他正努力使別人聽懂自己。

　　“have+賓語+done”結(jié)構(gòu)有三個含義：

　　①(請人)把某事做完。She had her house repaired.她請人把屋子修好了。

　　Where did you have your hair cut?你在哪兒理的發(fā)?