2017年托�？荚嚦Ｓ迷~匯
托福詞匯的背誦總是讓不少考生頭疼，下面是小編為大家整理的一些2017年托�？荚嚦Ｓ迷~匯，供大家參考。
| integrated | adj. | 整合的，一體化的 |
| disintegrate | v. | （使）分解，（使）碎裂 |
| integrity | n. | 完整性；正直，誠實 |
| intellect | n. | 智力 |
| intellectual | n. | 知識分子 adj. 智力的 |
| intelligent | adj. | 聰明的，有才智的 |
| intelligence | n. | 智力；聰明 |
| intelligible | adj. | 明了的，可理解的 |
| intense | adj. | 強烈的，劇烈的 |
| intensify | vt. | 加強；擴大 |
| intensive | adj. | 加強的；集中的，密集的 |
| intentionally | adv. | 有意地，特意地 |
| intention | n. | 意圖，目的=intent |
| interaction | n. | 相互作用 |
| interact | vi. | 互相作用，互相影響 |
| interactive | adj. | 交互式的 |
| interconnected | adj. | 相互連接的 |
| interconnecting | adj. | 相互連接的 |
| interdependence | n. | 互相依賴 |
| interdependent | adj. | 相互依賴的，互助的 |
| interest | n. | 興趣；利息 |
| interfere | vi. | 妨礙；干涉 |
| interference | n. | 沖突；干涉 |
| interior | n./adj. | 內部（的） |
| interlocking | adj. | 連鎖的，關聯的 |
| intermediate | adj. | 中間的，中級的 |
| intermittent | adj. | 間歇的，斷斷續(xù)續(xù)的 |
| internal | adj. | 內在的 |
| external | adj. | 外部的 |
| interpersonal | adj. | 人與人之間的；關于人與人之間關系的 |
| interpretation | n. | 解釋 |
| interrupt | vt. | 打斷，使中斷 |
| intersect | vi. | 相交 |
| intersection | n. | 十字路口，交叉點 |
| interstellar | adj. | 星際的 |
| interval | n. | 間隔時間 |
| intervention | n. | 干涉，介入 |
| intimate | adj. | 親密的. |
| adj. | （知識）淵博的 | |
| intimacy | n. | 親密，熟悉 |
| intoxication | n. | 陶醉，醉酒 |
| intrepid | adj. | 勇敢的 |
| intricate | adj. | 復雜的，錯綜的 |
| intricately | adv. | 雜亂地 |
| intrigue | vt. | 激起…的興趣 |
| intriguing | adj. | 吸引人的,引起興趣(或好奇心)的 |
| intrinsic | adj. | 固有的，內在的 |
| introspective | adj. | 自省的，反省的 |
| intrusion | n. | 侵擾，干擾 |
| intruder | n. | 入侵者，闖入者 |
| intruding | adj. | 入侵性的 |
附：如何背誦托福詞匯
第一個方法：就是每次都大量地背誦，每天一百個托�？荚囋~匯是底限。即便會忘掉一部分，但在基數大的情況下，仍然能夠保證記住的單詞比量少的人多。其實背到后來您會發(fā)現這個要求并不高，一個月后，你可能自然而然地就背到三百或者五百。 名詞尤其專業(yè)名詞可以少記，而動詞、形容詞等因在各行各業(yè)通用，則要多記、先記，并記住相關詞組。
第二個方法：就是背得要勤。托�？荚嚤硢卧~捷徑的第二條，就是：和單詞多見面，背得要勤。一個單詞能不能記住，取決于和它在不同場合見面的頻率，不在于每次看著它的時間長短。一般想記住一個單詞，每星期要和它在“不同場合”見三到四次面。增加同一單詞背的頻率，可以強化記憶，增強背單詞的效率。