互聯(lián)網(wǎng)的接入方式有哪些
“互聯(lián)網(wǎng)，又稱國際網(wǎng)絡(luò)，指的是網(wǎng)絡(luò)與網(wǎng)絡(luò)之間所串連成的龐大網(wǎng)絡(luò)，這些網(wǎng)絡(luò)以一組通用的協(xié)議相連，形成邏輯上的單一巨大國際網(wǎng)絡(luò)。下面是小編整理的互聯(lián)網(wǎng)的接入方式有哪些相關(guān)內(nèi)容。
1.利用公共電話網(wǎng)接入
利用一條可以連接ISP的電話線、一個賬號和調(diào)制解調(diào)器撥號接入。其優(yōu)點是簡單、成本低廉;缺點是傳輸速度慢，線路可靠性差，影響電話通信。
2.綜合業(yè)務(wù)數(shù)字網(wǎng)(Integrated Service Digital Network，ISDN)
窄帶ISDN (N-ISDN)以公共電話網(wǎng)為基礎(chǔ)，采用同步時分多路復用技術(shù)。它由電話綜 合數(shù)字網(wǎng)(Integrated Digital Network)演變而來，向用戶提供端到端的連接，支持一切話音、數(shù)字、圖像、傳真等業(yè)務(wù)。目前應(yīng)用較廣泛。雖然采用電話線路作為通信介質(zhì)，但它并不影 響正常的電話通信。而寬帶ISDN (B-ISDN)是以光纖干線為傳輸介質(zhì)的，釆用異步傳輸通信模式ATM技術(shù)。
3.非對稱數(shù)字用戶線路(Asymmetric Digital Subscriber Line, ADSL)
ADSL是以普通電話線路作為傳輸介質(zhì),在雙絞線上實現(xiàn)上行高達640 Kbps的傳輸速度， 下行高達8 Mbps的傳輸速度。只需在線路兩端加裝ADSL設(shè)備，就可獲得ADSL提供的寬帶服務(wù)。利用ADSL上網(wǎng)時，ADSL Modem產(chǎn)生三個信息通道，即一個為標準電話通道;一 個為640 Kbps～1 Mbps上行通道：一個為1 Mbps～8 Mbps的高速下行通道。電話通信使用4～4 kHz的低頻段(實際電話可以有2 M的帶寬)。ADSL在調(diào)制方式上采用離散多音復用技術(shù)，在一對銅線上用0～4 kHz傳輸電話音頻，用26 kHz～1.1 MHz傳輸數(shù)據(jù)，并將它 以4 kHz的寬度劃分為25個上行子通道和249個下行子通道,輸入的數(shù)據(jù)經(jīng)過編碼及調(diào)制后，送往子信道。傳到數(shù)據(jù)機房后，經(jīng)過分離器，語音信號送到程控機房，數(shù)據(jù)信號留在數(shù)據(jù)設(shè)備上，iti后接入因特網(wǎng)。
4.有線電視網(wǎng)(Cable Modem)
有線電視網(wǎng)適布全國，許多地方提供Cable Modem接入互聯(lián)網(wǎng)方式，速率可達10 Mbps 以上。但是Cable Modem是共亨帶寬的，在某個時段(繁忙時)會出現(xiàn)速率下降的現(xiàn)象。
5.光纖接入(FDDI)
利用光纖電纜興建的`高速城域網(wǎng)，主干網(wǎng)絡(luò)速率可高達兒十Gbps,并推出寬帶接入。光纖可鋪設(shè)到用戶的路邊或樓前，可以以100 Mbps以上的速率接入(光纖并不入戶)。從理論上來講，直接接入速率可以達到100 Mbps (接入大型企事業(yè)單位或整個地區(qū))，但接入用戶可以達到10 Mbps左右，目前在我國實際上的下行速率通常為1～3 Mpbs。
近年來，無線接入迅速推廣，尤其給攜帶手提計算機的用戶帶來極大的便利。用戶通過高頻天線和ISP連接，一般距離在10km左右，在3G標準下速率可達2～11 Mbps,目前實際上下行速率為30 Kbps左右，性價比很高，廣受歡迎。但受地形和距離的限制較大。
6.衛(wèi)星接入
一些ISP服務(wù)商提供衛(wèi)星接入互聯(lián)網(wǎng)業(yè)務(wù)，適合偏遠地區(qū)需要較高帶寬的用戶。需安裝小口徑終端(VSAT),包括天線和接收設(shè)備，下行數(shù)據(jù)的傳輸率一般為1 Mbps左右，上行通過ISDN接入ISP。
7. DDN專線
專線的使用是被用戶獨占的，費用很高，有較高的速率，有固定的IP地址，線路運行可靠，連接是永久的。帶寬范圍在64 Kbps～8 Mbps。
擴展：互聯(lián)網(wǎng)就業(yè)前景
現(xiàn)在市場上存在這樣一種現(xiàn)象，學校培養(yǎng)的IT學生與企業(yè)需求IT人才二者“不對口”，而是有一定的偏差。
企業(yè)需要扎實的基礎(chǔ)知識、專業(yè)理論知識、較強的動手能力以及對新知識、新技術(shù)新產(chǎn)品的開發(fā)能力。
而看看我們學生，一般具備什么能力呢?可能更多是擁有較扎實的基礎(chǔ)知識、較專業(yè)的理論知識，動手能力就相對稍弱了。
就就造成了二者的不對口。
作為學生來說，因為專業(yè)與工作不對口，為了就業(yè)，只好降低自己的身價;對于用人單位來講，他們不得不實行崗前培訓。
但崗前培訓又是需要花費一定的代價的，IT行業(yè)還是一個流動較大的行業(yè)，還不能保證培養(yǎng)好的人才過一兩月就跑了。
用人單位這么一算下來，不就是很浪費時間浪費財力?所以，許多用人單位更喜歡“用熟不用生”，希望要招就招一個熟練工。
這對剛出校門的學生來說，確實很困難。
我國在“十一五”期間計劃年均新增勞動力需求總量為1800萬，但是“十二五”期間每年新增勞動力供給為2000萬，每年將出現(xiàn)200萬富余勞動力，供給和需求之間存在差距，預(yù)計我國在未來幾年內(nèi)在勞動力總量上將出現(xiàn)供大于求，勞動力大量閑置現(xiàn)象。
由此可見IT行業(yè)就業(yè)之難。
在經(jīng)歷了“擠水分”式調(diào)整的嚴酷洗禮之后，IT行業(yè)的就業(yè)形勢越來越難。
國家大力推行信息產(chǎn)業(yè)建設(shè)、企業(yè)的信息化程度要求越來越高、電子商務(wù)越來越普及。
就中國來說，IT產(chǎn)業(yè)在過去5年經(jīng)歷了年28%的增長速度，是同期國家GDP增長速度的三倍，對GDP增長的拉動作用已進一步增強，對我國國民經(jīng)濟增長的貢獻率不斷提高。
IT行業(yè)得到了極大的發(fā)展。
IT行業(yè)還是有很大的人才缺口，IT行業(yè)有發(fā)展，就需要人才來填充。
技術(shù)是IT從業(yè)的根本。
只有靠技術(shù)，IT企業(yè)才能賺到錢;而且只有靠技術(shù)，才能找到好工作，才能拿到高薪，才能賺到錢。
技術(shù)是就業(yè)者在面對嚴峻的技術(shù)形勢最強好大的武器。
你只有掌握了技術(shù)，無論遇到什么狀況，都將有競爭力。
雖然是計算機專業(yè)，但可能還有很多人搞不清自己將來的就業(yè)應(yīng)該找的是哪些方面的工作。
事實，IT工作是很細分，現(xiàn)在這里粗略劃分有7大類，IT產(chǎn)品設(shè)計人員、IT產(chǎn)品開發(fā)人員、IT產(chǎn)品銷售推廣人員、IT產(chǎn)品服務(wù)支持人員、解決方案集成設(shè)計人員、IT產(chǎn)品施工人員及IT產(chǎn)品使用人員。
而從IT的服務(wù)方向來說，它又分為四個層次：
1、工具和輔助類軟件使用方向：AutoCAD，F(xiàn)lash，Photoshop，業(yè)務(wù)系統(tǒng)軟件，教學用軟件，及一些特定人員的輔助工具，比如美工、建筑師等會使用;
2、辦公方向：會客戶端操作系統(tǒng)、office類軟件、使用一些軟件。
擁有這種能力的可謂遍地都是，競爭最劇烈;
3、開發(fā)方向：程序人員、熟悉各種編程語言
4、專業(yè)服務(wù)方向：PC硬件組裝維護師，網(wǎng)絡(luò)工程師，網(wǎng)管員、廠商產(chǎn)品支持工程師。
這也是許多IT人員非常關(guān)注的方向;
學歷與經(jīng)驗是決定IT人薪水的兩大因素。
學歷越高年薪均值越高 ;從工作經(jīng)驗看，同樣符合薪水與經(jīng)驗積累成正比的原則，工作3年和5年也分別能實現(xiàn)薪水的一個飛躍。
另外，目前國內(nèi)IT企業(yè)的薪資水平與外企相比仍有一定差距，在外企工作的中國雇員的薪酬仍是業(yè)內(nèi)高薪標志。
但與最初進入中國不同的是，目前國外IT公司薪酬給予趨于理性。
同樣的，中國IT企業(yè)的國際化腳步已經(jīng)加快，在薪酬方面，也在逐漸向國際公司看齊。
目前兩者差距正在逐漸縮小。
行業(yè)變化可以為職場人帶來新的發(fā)展機遇。
IT業(yè)由于技術(shù)更新?lián)Q代快，市場競爭激烈，因此也不斷地為業(yè)內(nèi)人士創(chuàng)造了新的發(fā)展空間。
3G、芯片、互聯(lián)網(wǎng)、游戲等，蘊藏著大量的職場機會。
此外，新的商業(yè)模式也會引發(fā)新的工作崗位產(chǎn)生，但由于人才短缺，這些崗位也成為高薪聚集地。
目前，游戲技術(shù)人員、支付平臺產(chǎn)品策劃、郵箱產(chǎn)品運營人員、競價BD經(jīng)理、即時通訊產(chǎn)品高級技術(shù)人員、無線業(yè)務(wù)媒介策劃人員等新興職位的薪情均十分紅火。
綜上所述，緩解和解決大學生就業(yè)難的問題依賴于經(jīng)濟發(fā)展，也離不開體制改革和觀念更新。
解決畢業(yè)生就業(yè)是一項系統(tǒng)工程，涉及政府、社會、學校和學生自身等各個方面，需要政府管理部門、高校、社會，包括畢業(yè)生本人的共同努力。
其中，破解大學生就業(yè)難應(yīng)該從學生自身著手更為容易，畢竟一個市場的改變和調(diào)節(jié)具有時間上的滯后性，只有從自身找原因才能夠以不變應(yīng)萬變，如果每個學生都全面提高自身綜合素質(zhì)，擁有真才實學，同時轉(zhuǎn)變觀念，才能在激烈的競爭中取得成功，獲得理想的職業(yè)。
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