關(guān)于考研與就業(yè)我們?cè)撊绾芜x擇

　　站在人生的十字路口，選擇繼續(xù)讀書還是工作，一直是很多同學(xué)的困擾。那么，考研與就業(yè)該如何抉擇?小編就來(lái)給大家分析一些建議。

　　考研與就業(yè)的抉擇

　　古語(yǔ)說(shuō)，猛虎的猶豫，還不如蜂蟲的致鰲；駿馬局促不前，還不如駑馬的安步。雖然有舜禹的智慧，卻默默不言，還不如聾啞人的手勢(shì)指點(diǎn)。把握住時(shí)機(jī)，最后的結(jié)局也許大為不同�，F(xiàn)在對(duì)我們來(lái)說(shuō)正是一個(gè)機(jī)遇：考研，考與不考，只要抓住了時(shí)機(jī)，無(wú)論做出什么選擇，結(jié)果都可能是很好的。但是，怕就怕我們中的一些人還正在猶豫，以致坐失良機(jī)，什么也得不到。人生實(shí)際上就是一連串的選擇，當(dāng)一個(gè)機(jī)會(huì)消失后，必定又有一個(gè)新的機(jī)會(huì)出現(xiàn)。如何把握眼前的機(jī)遇，往往是你一生中最重要的事情。所以，我們必須盡快做出抉擇。

　　從小到大，我們都經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次考試，考試的結(jié)果給了一些人信心，也給了一些人打擊。尤其是一些重要考試，如中考、高考、專升本考試等，它們一次又一次地改變我們的命運(yùn)，同時(shí)也改變著家人、朋友對(duì)我們的看法。我們不想讓他們失望，所以我們會(huì)盡一切力量獲得好的成績(jī)。其實(shí)考研和其它考試很不一樣，我們不能還用老眼光看待我們自己。

　　有許多同學(xué)很渴望能早點(diǎn)過(guò)獨(dú)立的生活，能自己爭(zhēng)錢養(yǎng)活自己，但是看到周圍其他同學(xué)都在考研，于是心里也有點(diǎn)動(dòng)搖，難以遵從自己的真實(shí)想法。當(dāng)時(shí)我也是如此。宿舍六個(gè)人中就我一個(gè)人不考研，每當(dāng)她們出去學(xué)習(xí)，宿舍就剩我一個(gè)人的時(shí)候，那種孤單的感覺(jué)就會(huì)油然而生。她們都早起晚睡，過(guò)得很充實(shí)，而我則早睡晚起，感覺(jué)很空虛，那時(shí)候我有點(diǎn)拿不定主意，不知該怎么辦了。

　　現(xiàn)在社會(huì)上的確有點(diǎn)過(guò)于重視文憑。工作崗位有文憑限制、家長(zhǎng)也期望自己的孩子能有很高的學(xué)歷。以教師崗位來(lái)說(shuō)，許多大學(xué)都要求博士學(xué)歷，好點(diǎn)的中學(xué)非碩士生不要，甚至小學(xué)最低也要本科學(xué)歷。這使得一些大學(xué)生產(chǎn)生學(xué)歷越高，工作也會(huì)更好的錯(cuò)誤觀念，于是有些人本來(lái)不想考研，卻由于擔(dān)心畢業(yè)找不到好的工作，而不得不陷入考還是不考的困境中。

　　其實(shí)，現(xiàn)在社會(huì)已經(jīng)有越來(lái)越多的人認(rèn)識(shí)到能力的重要性。一些招工單位列出了有工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先的條件，可見(jiàn)，文憑一統(tǒng)天下的局面已不再存在。記得上課時(shí)老師給我們講過(guò)一個(gè)年輕人的故事：他也就是初中畢業(yè)，在社會(huì)上混了幾年，干了許多關(guān)于印刷的工作，憑著一股好學(xué)勁，他已經(jīng)熟練掌握了印刷的技術(shù)。他到一家工廠工作時(shí)，要求自己的工資每月不少于3000元。廠長(zhǎng)給他一個(gè)月的試用期來(lái)看他的技術(shù)水平，結(jié)果令廠長(zhǎng)非常滿意，后來(lái)他的工資能拿到4000元。光有研究生文憑而能力并不和學(xué)歷成正比的話，就一定能拿到4000元的工資嗎?

　　盡管現(xiàn)在能做的職業(yè)規(guī)劃很有限，所占比重也很小，甚至有些人已經(jīng)不再規(guī)劃，因?yàn)榘凑找?guī)劃，也不一定能實(shí)現(xiàn)。因目前就業(yè)壓力大，認(rèn)為能有個(gè)飯碗就行了的想法的人很多。但是，時(shí)下的就業(yè)錯(cuò)位與考研之前的職業(yè)規(guī)劃是不矛盾的�？佳斜仨氁�有規(guī)劃，并按照規(guī)劃走下去，那是最好的一種狀態(tài)，即使不能，也應(yīng)該努力讓自己離規(guī)劃越來(lái)越近。規(guī)劃同時(shí)又是理想和科學(xué)的相結(jié)合，如何規(guī)劃，什么時(shí)候規(guī)劃，需要科學(xué)冷靜的分析。譬如好多人想到會(huì)計(jì)事務(wù)所工作，一是因?yàn)闀?huì)計(jì)事務(wù)所招聘時(shí)間早，二是因?yàn)槠鋙ffer多，成功機(jī)率高。但是這種行為是很盲目的。

　　怎樣規(guī)劃會(huì)對(duì)以后的成功擇業(yè)比較有效呢？

　　第一，主要是根據(jù)自己的所學(xué)專業(yè)來(lái)進(jìn)行規(guī)劃。

　　第二，根據(jù)自己的興趣和志向做好自我定位，自我評(píng)估，作好長(zhǎng)遠(yuǎn)持續(xù)發(fā)展準(zhǔn)備。確定自己要干什么，需要什么，有什么能力愛(ài)好，有什么樣的氣質(zhì)與性格，自己的優(yōu)勢(shì)是什么，成功的可能性是什么？既要認(rèn)真地分析自己，又需要多了解社會(huì)需求，以求定位準(zhǔn)確。然后審時(shí)度勢(shì)。一旦選擇自己的大方向，那么在求學(xué)期間，就要堅(jiān)定不移的按照這個(gè)規(guī)劃去執(zhí)行，為自己以后的學(xué)術(shù)或者職業(yè)生涯做好準(zhǔn)備。也就是做你應(yīng)該做的事，做你喜歡做的事。有些人對(duì)自己定位評(píng)估不夠，那么他的職業(yè)規(guī)劃也很難實(shí)現(xiàn)。譬如你做一個(gè)學(xué)術(shù)研究，你的原材料準(zhǔn)備不夠，你走到中間，發(fā)現(xiàn)自己的技能、方法、數(shù)據(jù)都不能支撐你的研究，那么你注定失敗。

　　第三，規(guī)劃的時(shí)候要具體到點(diǎn)，譬如你以后擇業(yè)的行業(yè)、單位性質(zhì)、角色等。例如金融專業(yè)畢業(yè)的你是打算去金融公司，證券公司還是金融管理機(jī)構(gòu)或者銀行，還要具體到你到金融公司你要想當(dāng)一個(gè)操盤手還是MANAGER。我有一個(gè)學(xué)生，她學(xué)的是金融專業(yè)，但是她的口才特別好，性格也是偏外向型的，氣質(zhì)不錯(cuò)，她為自己定的目標(biāo)是成為金融證券節(jié)目的主持人。我對(duì)她的評(píng)價(jià)是自我定位很好，各方面也適合，但是缺乏實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，于是推薦他去大的證券公司做兼職或?qū)嵙?xí)，因?yàn)樗�的擇業(yè)性質(zhì)對(duì)她的外表氣質(zhì)要求很高，所以在時(shí)間上越快越好。這樣，她現(xiàn)在自我定位后所作的規(guī)劃為以后的職業(yè)生涯作了很好的鋪墊。其實(shí)說(shuō)白了，考研也是一種職業(yè)規(guī)劃。

　　社會(huì)、家庭、朋友等外界因素是我們?cè)谧龀鰶Q定的時(shí)候必須參考的，我們不要讓他們成為我們做出決定的阻礙因素，而應(yīng)該善于利用他們，幫助我們做出適合自己的決定。但我們首先做的就是傾聽(tīng)自己內(nèi)心的聲音。在夜晚的時(shí)候，一切都?xì)w于平靜，仔細(xì)聽(tīng)我們心跳的聲音，它是否向我們?cè)V說(shuō)著什么呢?是的，我們內(nèi)心一直有個(gè)強(qiáng)烈的聲音，它告訴我們心靈深處還擁有自己的理想，讓我們朝它不斷努力。如果你內(nèi)心傾向于考研，那就馬上準(zhǔn)備復(fù)習(xí)吧；如果你內(nèi)心傾向于不考，那就著手準(zhǔn)備就業(yè)的事情吧。讓你的父母、朋友成為你實(shí)現(xiàn)理想過(guò)程中的支持者和參謀者。一旦作出決定，就一定要堅(jiān)定自己的信念。

　　不要怕做出選擇，因?yàn)槲覀儾淮_定它的結(jié)果。選擇后，重要的是去做，不做則百分百失敗。正如海倫·凱勒所說(shuō)：當(dāng)你感到有一種力量推動(dòng)你翱翔的時(shí)候，你是不應(yīng)該爬行的。

　　規(guī)劃要趁早做，要用心做，如果一開始就入錯(cuò)行，很有可能帶來(lái)專業(yè)學(xué)習(xí)上的被動(dòng)，而這種被動(dòng)學(xué)習(xí)又往往帶來(lái)惡性循環(huán)，對(duì)其今后的就業(yè)選擇和未來(lái)發(fā)展都有影響。在目前的金融危機(jī)的形勢(shì)之下，考研是一件正確的事情。因?yàn)榭佳斜旧硪彩且环N規(guī)劃，如果不能就業(yè)就去學(xué)習(xí)提高，提高學(xué)歷層次，增加競(jìng)爭(zhēng)力，為以后向自己規(guī)劃的目標(biāo)奮進(jìn)，最大限度地避免就業(yè)錯(cuò)位。

　　不要怕做出選擇，因?yàn)槲覀儾淮_定它的結(jié)果。選擇后，重要的是去做，不做則百分百失敗。正如海倫·凱勒所說(shuō)：當(dāng)你感到有一種力量推動(dòng)你翱翔的時(shí)候，你是不應(yīng)該爬行的。

　　考研與就業(yè)分析和決策方法

　　面對(duì)這個(gè)問(wèn)題，不管是男生女生，我們都無(wú)法告訴你具體答案是什么？我們和你一樣，不是仙人，看不見(jiàn)你未來(lái)的道路。我們嘗試告訴你一套分析和決策方法，幫你進(jìn)行抉擇，做出理性判斷，并且無(wú)怨無(wú)悔地去踐行。

　　1、目標(biāo)如一

　　第一個(gè)方法是不斷地、反復(fù)地問(wèn)問(wèn)你自己。你是否有目標(biāo)？你的目標(biāo)是什么？你的`目標(biāo)是否清晰？你清晰的目標(biāo)是否始終如一？

　　拿出一張紙，非常確切地寫下自己的人生目標(biāo)，可以是長(zhǎng)期的，也可以是短期的；可以有生活的，也可以有工作的。但是，目標(biāo)一定要切實(shí)可行，而不是異想天開。至于什么才是可行的目標(biāo)，相信你自會(huì)有判斷。

　　目標(biāo)已經(jīng)了然了，對(duì)著目標(biāo)凝視三分鐘，在腦海中呈現(xiàn)與目標(biāo)關(guān)聯(lián)的畫面，就像是蒙太奇的電影，跳躍性地展示目標(biāo)達(dá)成之后自己的所處所景，所作所為，所思所想，讓自豪感和成就感充滿全身上下。

　　相信自己，已經(jīng)確定了科學(xué)、合理的目標(biāo)。目標(biāo)是什么，請(qǐng)牢牢記在心中；目標(biāo)已經(jīng)很清晰了，請(qǐng)不要忘記；目標(biāo)一旦確定了，請(qǐng)不要有180度的轉(zhuǎn)變。

　　透過(guò)目標(biāo)，你是否已經(jīng)察覺(jué)，其實(shí)考研和就業(yè)殊途同歸。那么，開始下一步吧。

　　2、一分為二

　　第二個(gè)方法，也就是第二步，就是對(duì)考研與就業(yè)，一分為二地進(jìn)行考慮�？佳杏惺裁春锰帲�又有什么壞處？就業(yè)有什么好處，又有什么壞處？

　　再拿出一張紙，請(qǐng)寫下考研的好處，譬如學(xué)習(xí)深造，夯實(shí)基礎(chǔ)之類比較務(wù)虛的就不用寫了，嘗試深度挖掘一下考研對(duì)于自己的獨(dú)特好處，這也是區(qū)別于無(wú)意識(shí)的跟風(fēng)考研的唯一理由。同時(shí)，也寫下就業(yè)的好處，也要深度剖析選擇就業(yè)，對(duì)于當(dāng)下的自己存在哪些有利的益處，這也是區(qū)別于被就業(yè)的根本因素。

　　考研與就業(yè)各自的優(yōu)點(diǎn)已經(jīng)挖掘窮盡了，是時(shí)候直面一下它們各自的缺點(diǎn)。你要搜腸刮肚地羅列各種各樣的缺點(diǎn)，缺點(diǎn)羅列的越多，認(rèn)識(shí)才能更加透徹。對(duì)羅列的缺點(diǎn)進(jìn)行排序，哪些是自己極度不能忍受的，哪些是自己相對(duì)可以接受的，哪些是自己完全可以忽略不計(jì)的？

　　優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)都齊備了嗎？告訴自己，真的已經(jīng)窮盡了大部分的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，對(duì)考研和就業(yè)對(duì)于自己的利弊，已經(jīng)成竹在胸了。

　　通過(guò)優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，你是否已經(jīng)知曉，并有了初步的判斷呢？考研和就業(yè)，本質(zhì)上并沒(méi)有什么區(qū)別。接下來(lái)，開始第三步。

　　3、接二連三

　　接二連三，就是要三思而行。這是第三個(gè)方法，也是第三步。你要結(jié)合自己的目標(biāo)，對(duì)著各自的優(yōu)缺點(diǎn)，三思而行。

　　還拿出一張紙，比較一下，考研的好處相比較于其劣勢(shì)，是否足以彌補(bǔ)？就業(yè)的優(yōu)點(diǎn)相比較于其缺陷，是否足以克服？考研的好處與就業(yè)的優(yōu)點(diǎn)，自己更關(guān)心哪一個(gè)？就業(yè)的劣勢(shì)與考研的缺點(diǎn)，自己更不關(guān)心哪一個(gè)？

　　假定，現(xiàn)在做出一個(gè)初步抉擇，如果選擇了考研，是否會(huì)喪失更多的就業(yè)機(jī)會(huì)而懊惱？如果選擇了就業(yè)，是否因?yàn)闆](méi)有參加考研而悔恨？有沒(méi)有第三條路，就是把考研和就業(yè)結(jié)合在一起的路？

　　把考研和就業(yè)互為矛盾，互相攻擊，你是否能有清晰的傾向？哪種方案更有利于自己的前途和規(guī)劃，哪種方案才是最有選擇。

　　4、挑三揀四

　　挑完三，接下來(lái)就是揀四。這是第四個(gè)方法，也是第四步。三思是為了行，揀四則是制定行動(dòng)的方案。

　　把前面的三張紙平鋪在自己眼前，從目標(biāo)考試，再到最優(yōu)方案；又從最優(yōu)方案倒追，返回到目標(biāo)，如果沒(méi)有明顯的磕磕碰碰，如果能很好地說(shuō)服自己，如果自己認(rèn)為這就是自己想要的，那么就不是問(wèn)題了。

　　又拿出一張紙，記錄自己的行動(dòng)方案。你要制定自己的計(jì)劃，把計(jì)劃分別成可執(zhí)行的步驟，針對(duì)每一個(gè)步驟能夠有檢查的因子，結(jié)合校正因子有改良后的行動(dòng)。

　　記住最后一張紙的全部?jī)?nèi)容，這就是你的最優(yōu)決定。如果你突然心虛了，或者你又有了新的思路，那么請(qǐng)回到第一步，開始新一輪的一二三四。

　　考研還是就業(yè)，不應(yīng)成為老生常談的問(wèn)題，你需要做的就是打破這種集體無(wú)意識(shí)，有意識(shí)地認(rèn)識(shí)自我，規(guī)劃職業(yè)生涯。答案，就在你的心思縝密處，了然于胸時(shí)。