小學(xué)升初中語(yǔ)文試題
導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們?yōu)樯龑W(xué)考試做好準(zhǔn)備了嗎?小編在此整理了小升初的語(yǔ)文試題，大家一起來(lái)感受一下吧第一部分 泛舟語(yǔ)湖
一、 字詞長(zhǎng)廊。(10分)
1.細(xì)心拼讀句子，根據(jù)拼音把正確的詞語(yǔ)寫(xiě)在下面的括號(hào)里。(4分)
Wèi lán( )的天空下，林子里彌漫著深沉的靜寂和 ān xiáng( )，蒼松翠柏xiāng yìng chéng qù ( )。五彩斑斕的野花，遍地都是。林中鳥(niǎo)語(yǔ)，枝頭蟬鳴，仿佛互相唱和，給人一種甜蜜的安泰與和平的感覺(jué)。湯姆fán zào( )的心情也安定下來(lái)了。
2.下面詞語(yǔ)中有六個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來(lái)并改正。(6分)
目不暇接 談笑風(fēng)聲 鞠躬盡瘁 懸梁刺骨 神采奕奕
浮光略影 無(wú)稽之談 穿流不息 明查秋毫 驚滔駭浪
| 錯(cuò)別字 | ||||||
| 改 正 |
(一)文海拾貝(13分)
3.把下列名句填寫(xiě)完整。(7分)
(1)子曰：“默而識(shí)之，_ ，_ _，何有于我哉?”(《論語(yǔ)》)
(2)昔我往矣， ;今我來(lái)思， 。(《詩(shī)經(jīng)》)
(3) ，秋水共長(zhǎng)天一色。(王勃《滕王閣序》)
(4)剪不斷，理還亂，是離愁， 。(李煜《相見(jiàn)歡》)
(5)忽如一夜春風(fēng)來(lái)，________________ ____。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)
4.你肯定閱讀過(guò)名著《水滸傳》和《西游記》吧?請(qǐng)根據(jù)下面提供的信息，結(jié)合這兩部名著內(nèi)容，完成下列問(wèn)題。(6分)
A.他，禁軍教頭，誤入節(jié)堂，平添復(fù)仇怨。
B.他，斗戰(zhàn)勝佛，斬妖除魔，美名永流傳。
(1)A是____(人物)，寫(xiě)出他的一個(gè)故事情節(jié)_____________。
(2)B是____(人物)，最能體現(xiàn)他反抗精神的一個(gè)故事情節(jié)是__________。
(二)智慧選擇(20分)
5.給帶點(diǎn)字選擇正確的解釋。(填序號(hào))(4分)
(1)、顧： 相顧一笑( ) 三顧茅廬( )
A、前來(lái)購(gòu)買東西的 B、拜訪 C、看 D、注意;照管
(2)、素： 銀裝素裹( ) 素不相識(shí)( )
A、顏色單純;不艷麗 B、本色;白色 C、本來(lái)的;原有的 D、素來(lái);向來(lái)
6.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的是( ) (2分)
A.在建設(shè)三峽大壩的過(guò)程中，無(wú)論工人們遇到什么樣的困難，他們卻能披荊斬棘，一往無(wú)前。
B.在列車長(zhǎng)粗暴的干涉下，使愛(ài)迪生在火車上邊賣報(bào)邊做實(shí)驗(yàn)的愿望破滅了。
C.中國(guó)殘疾人藝術(shù)團(tuán)在香港演出的大型音樂(lè)舞蹈《我的夢(mèng)》，受到觀眾的熱烈歡迎。
D.為了防止非典疫情不再反彈，市領(lǐng)導(dǎo)要求各單位進(jìn)一步加強(qiáng)管理，制定嚴(yán)密的防范措施。
7.下列語(yǔ)法縮句不正確的是哪一項(xiàng)( )
A、一位深感失望的年輕人千里迢迢來(lái)到法門(mén)寺。 縮句：年輕人來(lái)到法門(mén)寺。
B、老人信手畫(huà)出一個(gè)傾斜的水壺和一個(gè)造型典雅的茶杯�？s句：老人畫(huà)出水壺和茶杯。
C、老僧尤其喜歡那些造型典雅古樸的茶具。 縮句：老僧喜歡茶具。
D、那水壺的壺嘴正徐徐流出一道茶水來(lái)。 縮句：水壺流出茶水。
8.古代著名的教育家孔子在何處設(shè)教? ( )
A、 杏壇 B、桃壇 C、梨壇 D、田園
9.下列哪組服飾和配件，最有可能是古代女子的打扮? ( )
A.玄端章甫 B.羽扇綸巾 C.拖鞋汗衫 D.云鬟花黃
10.填入下面橫線上的兩句話，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
泰山的南天門(mén)又叫三天門(mén)，創(chuàng)建于元代，至今已有六百余年， 是“門(mén)劈九霄仰步三天勝跡，階崇萬(wàn)級(jí)俯臨千嶂奇觀”。
A、元代石刻“天門(mén)銘”在門(mén)外西，一副石刻對(duì)聯(lián)在門(mén)的兩旁，
B、門(mén)外西側(cè)有元代石刻“天門(mén)銘”，門(mén)兩旁有石刻對(duì)聯(lián)一副，
C、元代石刻“天門(mén)銘”在門(mén)外西側(cè)，門(mén)兩旁有石刻對(duì)聯(lián)一副，
D、門(mén)外西側(cè)有元代石刻“天門(mén)銘”，一副石刻對(duì)聯(lián)在門(mén)兩旁，
11.下列關(guān)于唐詩(shī)作者的表述，哪一項(xiàng)不正確( )
A、王維，字摩詰，唐代詩(shī)人，其詩(shī)有詩(shī)、書(shū)、畫(huà)三結(jié)合的特色，以詩(shī)名盛于開(kāi)元天寶年間，時(shí)有“天下文宗”之稱。是唐朝山水詩(shī)派代表人物，與孟浩然并稱“王孟”。
B、賀知章，字季真，自號(hào)四明狂客，所作《過(guò)故人莊》和《回鄉(xiāng)偶書(shū)》為傳世名作。
C、王之渙，字季陵，以歌詠邊塞題材的最為稱道，以《涼州詞》和《登鸛鵲樓》傳世。王昌齡，邊塞詩(shī)人，擅長(zhǎng)七絕，有“七絕圣手”之稱，有《出塞》和《從軍行》傳世。
D、李白，字太白，號(hào)青蓮居士，唐代浪漫主義詩(shī)人。世稱詩(shī)仙。李白長(zhǎng)于樂(lè)府和絕句，尤其絕句被成為唐代的“絕唱”，著有<<李太白全集>>。
12.《哈利波特》系列小說(shuō)風(fēng)靡全球，并改編成電影，它的作者評(píng)選為英國(guó)最有影響力的女性，她的影響力被認(rèn)為比英國(guó)女王伊麗莎白二世還要大。這位作者是( )
A、凡爾納 B、夏洛蒂·勃朗特 C、JK羅琳 D、林格倫
13.下列不是世界短篇小說(shuō)之王歐亨利的作品的是( )
A、《警察和贊美詩(shī)》 B、《麥琪的禮物》
C、《最后一片常春藤葉》 D、《我的叔叔于勒》
第二部分 閱讀品茗(25分)
(一)玩味古典。(4分)
閱讀下面的詩(shī)歌，完成后面的問(wèn)題。
飲 酒(陶淵明)
結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧。問(wèn)君何能爾?心遠(yuǎn)地自偏。
采菊東籬下, 悠然見(jiàn)南山。山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還。
此中有真意，欲辨已忘言。
14、為什么詩(shī)人在人聚集之地建房，卻能夠“而無(wú)車馬喧”，請(qǐng)用原文回答。(1分)
15、你體會(huì)到作者在這首詩(shī)歌中抒發(fā)了哪些情感?(3分)
(二)科學(xué)世界(7分)
“能吞能吐”的森林
(1)森林涵養(yǎng)水源，保持水土，防止水旱災(zāi)害的作用非常大。據(jù)專家測(cè)算，一片10萬(wàn)畝面積的森林，相當(dāng)于一個(gè)200萬(wàn)立方米的水庫(kù)，這正如農(nóng)諺所說(shuō)的：“山上多栽樹(shù)，等于修水庫(kù)。雨多它能吞，雨少它能吐。”森林因這種特殊的“吞吐”功能而被科學(xué)家稱之為“吞水吐雨器”。
(2)說(shuō)起森林的功勞，那還多得很。它除了為人類提供木材及許多種生產(chǎn)生活的原料之外，在維護(hù)生態(tài)環(huán)境方面也是功勞卓著，它用另一種“能吞能吐”的特殊功能孕育了人類。因?yàn)榈厍蛟谛纬芍�，大氣中的二氧化碳含量很高，氧氣很少，氣溫也高，生物是難以生存的。大約在四億年前，海里的先進(jìn)植物登陸，陸地才產(chǎn)生了森林。森林慢慢將大氣中的二氧化碳吸收，同時(shí)吐出新鮮的氧氣，調(diào)節(jié)氣溫，這才具備了人類生存的條件，地球上才最終有了人類。所以科學(xué)家又稱森林是“吞碳吐氧機(jī)”。
(3)森林，是地球生態(tài)系統(tǒng)的主體，是大自然的總調(diào)度室，是地球的綠色之肺。森林維護(hù)地球生態(tài)環(huán)境這種“能吞能吐”的特殊功能是其他任何物體都不能取代的。因此，我們必須高度重視植樹(shù)造林，并且保護(hù)好森林。目前，值得我們每個(gè)人關(guān)注的是地球的綠色之肺在日益萎縮。近200年間，地球上的森林已有1/3以上被采伐和毀掉。而另一方面，由于地球上的燃燒物增多，二氧化碳的排放量在急劇增加。此消彼漲，使得地球生態(tài)環(huán)境急劇惡化，主要表現(xiàn)為全球氣候變暖。全球氣候變暖對(duì)人類的生產(chǎn)和生活有著巨大的影響，甚至威脅人類生存。因?yàn)槿驓夂蜃兣�，水分蒸發(fā)加快，改變了氣流的循環(huán)，使氣候變化加劇，從而引發(fā)熱浪、颶風(fēng)、暴雨、洪澇及干旱。
(4)為了使地球的這個(gè)“能吞能吐”的綠色之肺恢復(fù)健康，以改善生態(tài)環(huán)境，抑制全球變暖，減少水旱等自然災(zāi)害，我們應(yīng)該大力植樹(shù)造林，使每一座荒山都綠起來(lái)。
16、“森林，是地球生態(tài)系統(tǒng)的主體，是大自然的總調(diào)度室，是地球的綠色之肺”這句話使用了什么說(shuō)明方法?起到了什么作用?(2分)
17、“目前，值得我們每個(gè)人關(guān)注的是地球的綠色之肺在日益萎縮”這個(gè)句子中，為什么要突出“目前”這個(gè)詞語(yǔ)?(2分)
18、下列來(lái)自本文的判斷，哪一句不正確?( )(3分)
A、據(jù)專家測(cè)算，一片10萬(wàn)畝面積的森林，相當(dāng)于一個(gè)200萬(wàn)立方米的水庫(kù)，這正如農(nóng)諺所說(shuō)的：“山上多栽樹(shù)，等于修水庫(kù)。雨多它能吞，雨少它能吐。”專家和農(nóng)諺的說(shuō)法不謀而合，充分說(shuō)明森林對(duì)于地球環(huán)境的重要性。
B、值得我們每個(gè)人關(guān)注的是地球的綠色之肺在日益萎縮。近200年間，地球上的森林已超過(guò)1/3被采伐和毀掉，環(huán)境問(wèn)題極其嚴(yán)重。
C、為了使地球的這個(gè)“能吞能吐”的綠色之肺恢復(fù)健康，我們應(yīng)該大力植樹(shù)造林，使每一座荒山都綠起來(lái)。
D、此消彼漲，使得地球生態(tài)環(huán)境急劇惡化。這里的“此消彼長(zhǎng)”的“此”指的是二氧化碳的排放量，“彼”指的是森林面積。
(三)美文選萃(14分)
閱讀肖復(fù)興的《擁你入睡》一文，完成18 一21 題。
�、賰鹤由铣跻灰院�，忽然一下子長(zhǎng)大了。換內(nèi)褲，要躲在被子里換;洗澡，再也不用媽媽幫助洗，連我?guī)退甏旰蟊扯疾挥昧恕?br /> �、谖抑�，兒子長(zhǎng)大了，像日子一樣無(wú)可奈何地長(zhǎng)大了。原來(lái)?yè)碛械奶烊坏募∧w之親和無(wú)所顧忌的親昵，都被兒子這長(zhǎng)大拉開(kāi)了距離，變得有些羞澀了。任何事物都有一些失去，才有一些得到吧?
�、塾幸惶煜挛�，兒子復(fù)習(xí)功課，累了，躺在我的床上看電視，剛看了一會(huì)兒眼皮就打架了。他忽然翻了一個(gè)身，倚在我的懷里，讓我摟著他睡上一覺(jué)，迷迷糊糊中囑咐我一句：“一小時(shí)后叫我，我還得復(fù)習(xí)呢!”
�、芪矣行┦軐櫲趔@。許久，許久，兒子沒(méi)有這種親昵的動(dòng)作了。以前，就是一早睡醒了，他還要光著小屁股鉆進(jìn)你的被窩里，和你膩乎膩乎。現(xiàn)在，讓你摟著他像摟著只小貓一樣入睡，簡(jiǎn)直類似天方夜譚了。
⑤莫非懵懵懂懂中，睡意朦朧中，兒子一下子失去了現(xiàn)實(shí)，跌進(jìn)了逝去的童年，記憶深處掀起了清新動(dòng)人的一角?讓他情不由己地拾蘑菇一樣拾起他現(xiàn)在并不是想拒絕的往日溫馨?
�、迌鹤哟_實(shí)像小貓一樣睡在我的懷里。均勻的呼吸，胸脯和鼻翼輕輕起伏著，像春天小河里升起又降落的暖洋洋的氣泡。
�、呶蚁肫鹚r(shí)候，媽媽上班，家又擁擠，他在一邊玩，我在一邊寫(xiě)東西，玩著玩膩了，他要喊“爸爸，你什么時(shí)侯寫(xiě)完呀?陪我玩玩不行嗎?”我說(shuō)：“快啦!快啦!”卻永遠(yuǎn)快不了，心和筆被拽走得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。他等不及了，就跑過(guò)來(lái)跳在我的懷里帶有幾分央求的口吻說(shuō)：“爸爸!我不搗亂，我就坐這兒，看你寫(xiě)行嗎?”我怎么能說(shuō)不行?已經(jīng)把兒子孤零零地拋到一邊，寂寞了那么長(zhǎng)時(shí)光!我摟著他，騰出一只手接著寫(xiě)。
�、嗄菚r(shí)候，好多東西都是這樣摟著兒子寫(xiě)出來(lái)的。他給我安詳，給我親情，給我靈感。他一點(diǎn)兒也不鬧，一句話也不講，就那么安安靜靜倚在我的懷里，像落在我身上的一只小鳥(niǎo)，看我寫(xiě)，仿佛看懂了我寫(xiě)的那些或哭或笑或哭笑交加的故事。其實(shí)，那時(shí)他認(rèn)識(shí)不了幾個(gè)字。有好幾次，他倚在我的懷里睡著了，睡得那么香那么甜，我都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)……
�、嵋院笪页３Ｏ肫鹉嵌纹D辛卻溫馨的寫(xiě)作日子，想起兒子倚在我懷中小鳥(niǎo)一樣靜靜睡著的情景。我覺(jué)得我的那些東西里有兒子的影子、呼吸，甚至睡著之后做的那些個(gè)燦若星光的夢(mèng)。
�、鈨鹤娱L(zhǎng)大了�？v使我又寫(xiě)了很多比那時(shí)要好的故事，卻再也尋不回那時(shí)的感覺(jué)、那一份夢(mèng)境。因?yàn)閮鹤釉俨粫?huì)像鳥(niǎo)兒一樣蹦上你的枝頭，倚在你的懷里睡著了。
�、嗳缃瘢瑑鹤泳尤豢s小了一圈，歲月居然回溯幾年。他倚在我的懷里睡得那么香甜、恬靜。我的胳膊被他枕麻了，我不敢動(dòng)，我怕弄醒他，我知道這樣的機(jī)會(huì)不會(huì)很多甚至不會(huì)再有，我要珍惜。我格外小心翼翼地?fù)碇�，像擁著一支又輕又軟又薄又透明的羽毛.生怕稍稍一失手，羽毛就會(huì)裊裊飛去… …
�、獠⒉皇俏姨珛少F兒子，實(shí)在是他不會(huì)輕易地讓你擁他入睡。他已經(jīng)長(zhǎng)大，嘴唇上方已經(jīng)展起一層細(xì)細(xì)的絨毛，喉結(jié)也已經(jīng)像要啄破殼的小鳥(niǎo)一樣在蠕動(dòng)。用不了多久，他會(huì)長(zhǎng)得比我還要高，這張床將伸不開(kāi)他的四肢… … [學(xué)考頻道]
⑩一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我沒(méi)有舍得叫醒兒子。
(選自《做人與處世》 ，有刪改)
19.閱讀全文，從原文中找出“兒子長(zhǎng)大了”主要表現(xiàn)在哪些方面。(4 分)
20.聯(lián)系具體語(yǔ)境，回答下列兩小題。(6 分)
⑴聯(lián)系上下文說(shuō)說(shuō)第④段中作者為什么 “受寵若驚”?(2 分)
�、坪�(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)第⑩段中畫(huà)線句子有什么含義，作者這樣說(shuō)寫(xiě)出了他怎樣的情感?(4 分)
21.文章結(jié)尾簡(jiǎn)潔而有韻味，在結(jié)構(gòu)上有什么作用?“沒(méi)有舍得叫醒兒子”又表達(dá)了作者的什么情感?(4 分)
第三部分 妙筆生花(30+2分)
22.作文題目：《 真好》或者《往事依依》任選一題
1、 前一題，請(qǐng)補(bǔ)充完整題目，可填人物、物品、景物等，寫(xiě)一篇記敘文，體現(xiàn)你的文學(xué)才能，表達(dá)你的真摯情感。
2、 字?jǐn)?shù)不少于300字。
3、 文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名和學(xué)校。(2分是字跡卷面分)
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