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七年級(jí)語(yǔ)文《女?huà)z造人》課后練習(xí)題及答案
以下是小編整理的七年級(jí)語(yǔ)文《女?huà)z造人》課后練習(xí)題及答案，希望對(duì)大家有所幫助
1.下面詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字注音完全正確的一項(xiàng)是( )
A.女?huà)z(guō) 寂寞(mò)
蓬勃(péng) 莽莽(máng)
B.澄澈(dèng) 崛起(jué)
摻合(cān) 揉團(tuán)(róu)
C.氣概(gài) 幽光(yōu)
藤條(téng) 不堪(kàn)
D.濺落(jiàn) 揮灑(sǎ)
泥潭(tán) 省事(shěng)
2.選擇恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞填入下面文段中的橫線上。
最后，她想出了一個(gè)絕妙的創(chuàng)造人類的方法。她從崖壁上________下一條枯藤，________入一個(gè)泥潭里，________混了渾黃的泥漿，向地面上這么一________，泥點(diǎn)濺落的地方，就出現(xiàn)了許多小小的叫著跳著的人兒，和先前用黃泥________成的小人兒一般無(wú)二。“媽媽，媽媽”的喊聲，震響在周圍。
�、倌蟆 、跀嚒 、凵臁 、軗]灑 ⑤拉
3.“她給她心愛(ài)的孩子取了一個(gè)名字，叫作‘人’。”這句話中“人”加引號(hào)的作用是( )
A.表示引用 B.表示特定稱謂
C.表示著重指出 D.諷刺或否定
4.請(qǐng)對(duì)下面的病句提出修改意見(jiàn)。
(1)我們一定要發(fā)揚(yáng)和繼承神農(nóng)炎帝堅(jiān)忍不拔、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神。
(2)傳說(shuō)女?huà)z用泥土仿照自己創(chuàng)造了人，創(chuàng)造了人類社會(huì)。又替人類建立了婚姻制度，使青年男女相互婚配，繁衍后代，但是被傳為婚姻女神。
5.“她想出了一個(gè)絕妙的創(chuàng)造人類的方法”一句中“絕妙”換成“奇妙”好不好?為什么?
6.有人認(rèn)為文章第一段與“女?huà)z造人”關(guān)聯(lián)不大，可以刪掉。你認(rèn)為呢?請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理由。
7.你從本故事中悟到了什么道理?
8.七年級(jí)(1)班準(zhǔn)備開(kāi)展“追尋人類起源”的主題活動(dòng)，請(qǐng)你參加并完成下面的任務(wù)。
(1)請(qǐng)你結(jié)合本次活動(dòng)的主題，仿照示例再策劃兩項(xiàng)活動(dòng)項(xiàng)目。
項(xiàng)目一：搜索神話資料
項(xiàng)目二：________________
項(xiàng)目三：________________
(2)欣賞下面兩幅神話故事圖，請(qǐng)你根據(jù)畫(huà)面內(nèi)容寫(xiě)出相應(yīng)的神話故事名。
,____________ ,____________
(3)根據(jù)人類進(jìn)化論，人類將越來(lái)越神奇，請(qǐng)發(fā)揮豐富的想象，大膽描述一下未來(lái)地球人的形象。
參考答案
1.D
2.⑤�、邸、凇、堋、�
3.B
4.(1)“發(fā)揚(yáng)”和“繼承”邏輯順序不當(dāng)，應(yīng)該調(diào)換位置。
(2)把“但是”改為“因此”，因?yàn)?ldquo;被傳為婚姻女神”與前面的句子之間是因果關(guān)系。
5.不好，“絕妙”表示方法巧妙到了極點(diǎn)，而“奇妙”表示方法新奇，給人新穎的感覺(jué)，在文中，“絕妙”更妥帖。
6.不能刪掉。因?yàn)檫@一段寫(xiě)的是女?huà)z造人的大背景：在天地分開(kāi)以后，由于沒(méi)有人類而顯得荒涼寂寞，為下文女?huà)z造人作鋪墊。
7.示例：人具有可貴的創(chuàng)造力和探索精神。(言之成理即可)
8.(1)填寫(xiě)人類進(jìn)化表 探討人類起源新學(xué)說(shuō);編寫(xiě)想象故事
(2)女?huà)z造人 盤(pán)古開(kāi)天
(3)示例：未來(lái)人的腦門(mén)特別大，思維能力強(qiáng);雙耳張開(kāi)，能聽(tīng)到宇宙外的聲音，臉部會(huì)有三只眼，能看到千里之外的景物，兩肩會(huì)長(zhǎng)出雙翅，能邊跑邊飛。
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