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教育部：2017中考改革細(xì)節(jié)
導(dǎo)讀：教育部9月20日舉辦的新聞發(fā)布會(huì)上，正式發(fā)布《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)高中階段學(xué)�？荚囌猩贫雀母锏闹笇�(dǎo)意見》(以下簡(jiǎn)稱《意見》)，具體內(nèi)容情況如下信息。想了解更多相關(guān)信息請(qǐng)持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
《意見》提出，到2020年左右初步形成基于初中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)、結(jié)合綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的高中階段學(xué)�？荚囌猩浫∧Ｊ胶鸵�(guī)范有序、監(jiān)督有力的管理機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展健康成長(zhǎng)，維護(hù)教育公平。同時(shí)，《意見》中還提出了“兩考合一”，提出了將體育科目納入錄取計(jì)分科目等多項(xiàng)改革措施，這些變化將深深影響著每一位中學(xué)學(xué)生家長(zhǎng)和教師!
關(guān)鍵詞1：改革時(shí)間!
2017年8月教育部制定改革實(shí)施意見
2020年形成綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)高中階段錄取模式
改革試點(diǎn)從2017年后入學(xué)的初中一年級(jí)學(xué)生開始實(shí)施，哪些城市進(jìn)行試點(diǎn)自行確定。
【結(jié)論】
現(xiàn)在新初一的孩子，原來啥樣，以后還啥樣。
現(xiàn)在小學(xué)的孩子，關(guān)注本市教委安排和規(guī)劃，大概率參與改革。
關(guān)鍵詞2：科目設(shè)置!
科目3+3
3+3讓中考更像是大學(xué)的選修學(xué)分制，更靈活
【結(jié)論】
現(xiàn)在新初一的孩子，口語養(yǎng)成每日開口習(xí)慣，夯實(shí)詞匯基礎(chǔ)，語法體系搭建更重要。
現(xiàn)在小學(xué)的孩子，養(yǎng)成晨讀習(xí)慣，因?yàn)槁犃�，口語占比會(huì)猛增�？梢远嗤ㄟ^閱讀增長(zhǎng)詞匯量和語法知識(shí)體系。
關(guān)鍵詞3：英語的未來變化!
這次的改革對(duì)于英語的影響屬于比較大的。
這次的改革說明，首先依然保證了英語的三大主科地位，依然是必考的三大主科，依然是跟數(shù)學(xué)、語文一樣的100分滿分。
其次，我印象特別深，前年我?guī)С跞厴I(yè)班的時(shí)候，就給孩子們講聽力分值的加大和單選完成句子的分值降低的改革影響。這次算是從意見稿層面得到了國(guó)家改革的方向：即提高聽力、口語的重要性，增加考試機(jī)會(huì)。
那么為什么要這么做呢?這是很多家長(zhǎng)不清楚的。下面我給您分析分析
1、口語考察一直都是盲區(qū)，不口語不素質(zhì)。
我印象特別深刻，小時(shí)候，只有到了高考之后才真正意義上有了第一次口語測(cè)試。還是特別簡(jiǎn)單那種，很容易滿分。這與我國(guó)推行素質(zhì)教育的大方向，和與世界接軌之后越來越多的外事場(chǎng)合的現(xiàn)狀不符。
因此，大左我認(rèn)為，口語是必然趨勢(shì)，即便是趕不上這批改革的孩子也要重視，這是為了自己的未來。
2、讓“一錘子買賣”變成“達(dá)標(biāo)型考試”
最近很多家長(zhǎng)問我什么叫“社會(huì)型考試”，您可以類比托福和雅思。簡(jiǎn)單來說，就是社會(huì)人都可以考，報(bào)名后一年內(nèi)有幾次機(jī)會(huì)，以最終拿到的評(píng)級(jí)作為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
社會(huì)型考試的好處是明顯的，語言這種學(xué)科，不適合沖刺。能交流、能應(yīng)用才是目標(biāo)。而現(xiàn)階段的小學(xué)英語教育很虛弱，很多孩子到了初中呈現(xiàn)兩極分化的普遍現(xiàn)象，那么，多給孩子一些機(jī)會(huì)，把能力鍛煉上來，達(dá)標(biāo)即可，這就是會(huì)借鑒社會(huì)型考試的原因。
【情景】很多家長(zhǎng)到了初二才發(fā)現(xiàn)該學(xué)英語了，甚至有放任孩子英語學(xué)習(xí)，考差了也不作為，等著最后沖刺的。到了初二發(fā)現(xiàn)孩子沒基礎(chǔ)、沒詞匯量、沒興趣，最后考試并不理想。
國(guó)家其他學(xué)科都不給機(jī)會(huì)，只有英語給機(jī)會(huì)，也可見英語的持久學(xué)習(xí)的重要!
什么?您說您沒趕上這批改革?
那就更不能松懈了，本來就一次機(jī)會(huì)，平時(shí)比沖刺重要。
3、理解好的孩子吃香，基礎(chǔ)(詞匯和基礎(chǔ)語法)越差越吃虧
這次的改革減少了基礎(chǔ)試題的分值，反而加大了聽力口語的比例，什么意思?應(yīng)用重于一切!什么是聽力?聽力就是語音版的閱讀啊~
本來中考最難、占比最大的就是閱讀理解，這下可好，基本全是了。
所以，才有了這段的標(biāo)題的前半段：理解好的孩子吃香!
什么是理解好的孩子?很多家長(zhǎng)會(huì)有誤區(qū)：覺得讀得多就是理解好。但是，任何學(xué)科的學(xué)習(xí)規(guī)律都是由已知推出未知。所以，什么是理解好的孩子?大左我認(rèn)為，理解好要有兩個(gè)條件：
1)基礎(chǔ)特別扎實(shí)，學(xué)得一步一個(gè)腳印
2)特別愛思考，邏輯思維好
這也就是標(biāo)題后半段的原因：基礎(chǔ)(詞匯和基礎(chǔ)語法)越差越吃虧。千萬要記住，沒有基礎(chǔ)，什么都是空談。那些理解好的孩子，背后都是默默的、扎實(shí)的付出!
【結(jié)論】
1、口語訓(xùn)練在平時(shí)，現(xiàn)在養(yǎng)成每日開口好習(xí)慣，一句也行
2、給自己定好規(guī)劃，不可半途而廢，兩年學(xué)完三年，最后一年至少三輪復(fù)習(xí)。
3、無論是小學(xué)還是初一，不要小看基礎(chǔ)，戒驕戒躁，初一的開始堅(jiān)持每日單詞積累計(jì)劃，跟著海邊把語法從基礎(chǔ)學(xué)扎實(shí)。
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