2022年考研人的考研心得（通用15篇）
在平日里，心中難免會(huì)有一些新的想法，將其記錄在心得體會(huì)里，讓自己銘記于心，通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢？以下是小編幫大家整理的2022年考研人的考研心得，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
考研人的考研心得 篇1
關(guān)于動(dòng)力：
決定要考研第一個(gè)問(wèn)題應(yīng)該是動(dòng)力問(wèn)題，沒(méi)有一個(gè)好的動(dòng)力而僅僅只是隨波逐流去考研的人很難堅(jiān)持下來(lái)，更加沒(méi)有勝算，動(dòng)力無(wú)所謂好壞，無(wú)所謂對(duì)錯(cuò)，但你要知道你自己為什么考研。你可以是為了學(xué)術(shù)，為是更好的工作，甚至你也可以是為了親情，愛(ài)情。但是請(qǐng)確定你的動(dòng)力是牢靠的，是要足以讓你堅(jiān)持下來(lái)的，是要當(dāng)你懈怠下來(lái)時(shí)可以幫你振作精神的!
我的動(dòng)力：如果我不考研，在這個(gè)普通的不能再普通的二本學(xué)校畢業(yè)出來(lái)，本科又沒(méi)有學(xué)到什么東西的情況下，找到的工作將是很底層的，就會(huì)這樣憋屈地生活著，親戚朋友看不起，讓父母失望，而如果考上好學(xué)校，則情形完全不同，研究生一畢業(yè)將馬上成為上等人才。平臺(tái)會(huì)很高，還有就是就我的性格而言，或許學(xué)術(shù)，大學(xué)老師這樣的路子是適合我的，而要達(dá)到這些考研是唯一的路。
關(guān)于心態(tài)：
樂(lè)觀，自信是必須的，如果自己都對(duì)目標(biāo)望而卻步而整天懷疑自己，那么遇到困難你就會(huì)很容易退縮甚至放棄。考研期間可能會(huì)有一些諸如考研無(wú)用論之類的言論干擾，不要理會(huì)，堅(jiān)持自己最初的信念，走好自己的路!
我的心態(tài)：我大學(xué)期間學(xué)習(xí)成績(jī)排名全班靠后，如果沒(méi)有一個(gè)樂(lè)觀，自信的心態(tài)，我不可能有勇氣選擇很多尖子生都未必敢選的學(xué)校而一路自信地堅(jiān)持下來(lái)最終成功!!!當(dāng)然自信也是有條件的，自信在于你對(duì)自己的了解，你是否確定自己有一個(gè)好的考研動(dòng)力，并且愿意為之付出努力。有些努力是一般人難以堅(jiān)持下來(lái)難以做到的。比如一輪又一輪的單詞記憶，N本厚厚的數(shù)學(xué)習(xí)題集仔仔細(xì)細(xì)地一題一題地做下來(lái)。
關(guān)于院校專業(yè)選擇：
先說(shuō)專業(yè)，最好還是選本專業(yè)或相近專業(yè)。如果跨度太大需要付出比普通人更多的努力，還是謹(jǐn)慎為好。下面著重說(shuō)一說(shuō)院校選擇，我并不是說(shuō)大家都要和我一樣選擇34所這樣的好學(xué)校，我只是想說(shuō)你的考研成績(jī)的好壞與你本科成績(jī)沒(méi)有任何關(guān)系，選擇好學(xué)校與否只在于你認(rèn)為自己可以為考研付出多少，能夠在這一年的時(shí)間中付出多少努力，然后加上好的計(jì)劃和方法你就可以報(bào)考好學(xué)校。
請(qǐng)以此來(lái)衡量你要報(bào)考學(xué)校的級(jí)別。至少我的“成功”可以表明平時(shí)的差生也可以在考研上演奏出一曲優(yōu)美的交響曲。當(dāng)然，事先查足目標(biāo)院校的資料也是必要的，只要復(fù)試不是臭名昭著的黑，有些學(xué)校應(yīng)該最多算是比較嚴(yán)格，那都是可以考慮選擇的。
關(guān)于計(jì)劃：
這是重中重之重，有了好的動(dòng)力和心態(tài)，能夠付出努力的前提下，計(jì)劃也是不可或缺的，如果每天想到什么做什么，拿到什么做什么，到最后一定是手忙腳亂，時(shí)間不足。
我的計(jì)劃：我是12年3月1日正式開(kāi)始復(fù)習(xí)的，所以我在2月底用了整整幾天的時(shí)間從網(wǎng)上搜羅了大量的各種各樣的關(guān)于計(jì)劃關(guān)于各科經(jīng)驗(yàn)的東西抄在白紙上。然后從中篩選出適合自己的感覺(jué)行之有效的方法，計(jì)劃，時(shí)間表等。根據(jù)這加上自己的理解制定出了總體計(jì)劃和各科計(jì)劃。這讓我能夠很清楚的知道我哪段時(shí)間該干些什么，并且我還在每個(gè)任務(wù)完成期限后留有一定的機(jī)動(dòng)時(shí)間。
雖然最后實(shí)際實(shí)施起來(lái)與最初定的計(jì)劃有很大出入(主要是經(jīng)常會(huì)有未能按期完成任務(wù)等，因?yàn)橐婚_(kāi)始總把自己想象成超人，以為可以完成很多任務(wù))，但對(duì)自己一開(kāi)始的信心有很大的提升，計(jì)劃制定好后并不是相安無(wú)事了，實(shí)施起來(lái)之后一定會(huì)有不適應(yīng)的地方，所以這就需要每隔一段時(shí)間對(duì)其進(jìn)行調(diào)整修正。計(jì)劃就是在不停地調(diào)整，修正中發(fā)揮其應(yīng)有的作用的。
此外除了總體計(jì)劃，我還會(huì)有每月總結(jié)，每周任務(wù)與總結(jié)，再到每天的小計(jì)劃。這樣會(huì)使我的復(fù)習(xí)井井有條，忙而不亂，這對(duì)我的成功可以說(shuō)是決定性的。
關(guān)于輔導(dǎo)班：
信別人不如信自己，輔導(dǎo)班的課程也許會(huì)大大壓縮掉自己的學(xué)習(xí)時(shí)間。但值得一提的是，極個(gè)別的老師的課還是要聽(tīng)的，他們不論從講課水平還是師德上都是讓人尊敬的，可以自己到網(wǎng)上去搜他們的視頻下下來(lái)看是最好的選擇。這樣也可以根據(jù)自己的進(jìn)度和計(jì)劃作出合理的安排，還省去了報(bào)班的錢(qián)。這些老師上課認(rèn)真負(fù)責(zé)，很少講與課程內(nèi)容無(wú)關(guān)的東西，而且講課水平也很高。
關(guān)于其它一些小的tips：
考研期間還是有些枯燥的，需要一些保持新鮮感的東西，比如我會(huì)收集一些勵(lì)志短句，每天寫(xiě)上一句寫(xiě)在每日計(jì)劃本上，也寫(xiě)在每本參考書(shū)的扉頁(yè)上，看到那些文字，我會(huì)備感力量。偶爾聽(tīng)一些勵(lì)志歌曲，對(duì)階段性學(xué)習(xí)情況多做總結(jié)，看到自己的成長(zhǎng)，甚至可以是換個(gè)教室學(xué)一天等都是保持斗志，保持新鮮感的好方法，還有比如一些難記住的單詞，我會(huì)找出來(lái)做成小卡片，找點(diǎn)小樂(lè)趣。
考研人的考研心得 篇2
一、考研數(shù)學(xué)的高分核心理念
1.絕對(duì)復(fù)習(xí)時(shí)間并不等于牛逼復(fù)習(xí)效果，量化時(shí)間內(nèi)的高效實(shí)戰(zhàn)才是快速提分王道。所以，盡量每天劃定一塊固定的專屬3-4小時(shí)集中用來(lái)數(shù)學(xué)實(shí)戰(zhàn)，以戰(zhàn)求進(jìn)，以戰(zhàn)養(yǎng)戰(zhàn)。前期知識(shí)點(diǎn)未閱覽完畢，可單數(shù)天看知識(shí)點(diǎn)，雙數(shù)天實(shí)戰(zhàn)配套習(xí)題，具體實(shí)戰(zhàn)量根據(jù)自身實(shí)力斟酌確定，“適量”的衡量標(biāo)準(zhǔn)是：隨心所欲能理解!
2.出發(fā)的晚未必到達(dá)的遲，復(fù)習(xí)的早未必就勝券在握。別聽(tīng)早行者的進(jìn)度炫耀，誰(shuí)死誰(shuí)活在成績(jī)出來(lái)的前一刻都是未知。即使9月份出發(fā)，也請(qǐng)抱著亡羊補(bǔ)牢的必勝信念愚公移山，每日積小善，方能成大德，尤其適用于那些有志逆襲的“情況學(xué)生”。
3.輔導(dǎo)書(shū)繁多冗雜，與其全買(mǎi)費(fèi)心費(fèi)財(cái)費(fèi)時(shí)，倒不如最大化精簡(jiǎn)，集中猛搞幾本核心教輔，降低認(rèn)知負(fù)擔(dān)與心態(tài)負(fù)擔(dān)。少即是多，透即是精，大道至簡(jiǎn)，考研同理，尤其適用于考研數(shù)學(xué)與英語(yǔ)!
4.數(shù)學(xué)要分區(qū)得分，于你而言難題未必就需要立馬攻克。一般而言，滿分150分，有110-120分算是基礎(chǔ)+中等難度題型，剩下的30-40分才是中等偏難或巨難的題目。所以，高分的合理前提一定是：簡(jiǎn)單會(huì)做題不能失分，難題盡可能踮腳按步驟踩分。在精力有限的前提下，請(qǐng)優(yōu)先刷中等難度范圍內(nèi)題目，具備一定基礎(chǔ)后可適當(dāng)扣難題。
5.數(shù)學(xué)大題=過(guò)程分+結(jié)果分+書(shū)寫(xiě)印象分，所以平時(shí)有意識(shí)添加步驟，且注意步驟間的邏輯排序，盡量別大跨度跳躍，要讓判斷人明晰你的思路歷程，一定要記住過(guò)程分大于結(jié)果分。另外，書(shū)寫(xiě)字跡要有意識(shí)鍛煉，無(wú)論是數(shù)學(xué)還是英語(yǔ)政治都會(huì)受益諸多。
6.數(shù)學(xué)視頻只能是引導(dǎo)輔助，真正的提分過(guò)程還是在于自己刷題體驗(yàn)。所以，前期別犯懶更別怵，要勇于自己探索，視頻可在遇到特定難懂章節(jié)時(shí)針對(duì)性閱覽。別神化考研路上的任何人或者任何機(jī)構(gòu)，真正的牛逼核心還是在于你自己，切記切記!
7.數(shù)學(xué)共分三個(gè)部分：高數(shù)、概率論以及線代，其中線代最容易，高數(shù)和概率論略難。復(fù)習(xí)時(shí)建議按照“難易結(jié)合、閱讀刷題與反思背誦相結(jié)合”的理念安排時(shí)間，可將線代穿插在高數(shù)與概率論間復(fù)習(xí)，總之要讓自己變得高效。
8.題海戰(zhàn)術(shù)是基礎(chǔ)，但是反思升華更為必要，數(shù)學(xué)尤其適用。數(shù)學(xué)出題講究規(guī)律性，多總結(jié)反思母題的命題特點(diǎn)以及解答技巧，勝過(guò)海量刷模擬。一般而言，在集中刷題完后，務(wù)必抽出零碎時(shí)間來(lái)反思錯(cuò)題，細(xì)細(xì)回顧自己當(dāng)時(shí)做錯(cuò)時(shí)的思考究竟是什么，知其所以然，才能做新題時(shí)處變不驚。
9.別犯懶，別嫉妒，保持一顆“眾人確實(shí)比我牛，但我還得繼續(xù)學(xué)”的樂(lè)觀心態(tài)，只要學(xué)不死，就往死里學(xué)，該條只適用于數(shù)學(xué)咯。
二、考研數(shù)學(xué)教輔推薦及使用方法
“工欲善其事，必先利其器。”考研時(shí)間緊、任務(wù)重，所以選擇什么樣的考研用書(shū)，會(huì)對(duì)考研復(fù)習(xí)效果產(chǎn)生重要影響。確定了考研科目后，先要去查詢考研大綱，明確復(fù)習(xí)課本是哪個(gè)版本。一般而言，數(shù)三課本為同濟(jì)版的高等數(shù)學(xué)(上下)，同濟(jì)版的線性代數(shù)，浙大版的概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)。課本是基礎(chǔ)，同時(shí)也推薦以下復(fù)習(xí)參考書(shū)：
1.同濟(jì)版的高等數(shù)學(xué)(上下)，同濟(jì)版的線性代數(shù)，浙大版的概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)
說(shuō)明：決定考研之日起，盡量利用各種碎片化時(shí)間將課本看一遍，課后題選擇不同類型的做。
2.李永樂(lè)版數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)全書(shū)
說(shuō)明：7月初-8月末第一遍;9月初-10月上旬第二遍
3.數(shù)學(xué)基礎(chǔ)過(guò)關(guān)660題
說(shuō)明：10月中旬-11月中旬，全部為選擇填空題，難度略微大于數(shù)三難度，有一些往年數(shù)一數(shù)二的題，做這本書(shū)對(duì)人的打擊力度還是很大的。這本書(shū)一遍+整理經(jīng)典題型用時(shí)不到一個(gè)月。
4.數(shù)學(xué)十年真題解析
斟酌選用：李永樂(lè)版考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)全書(shū)
說(shuō)明：這本也有一些人在用，沒(méi)有對(duì)比過(guò)哪本比較好!如果是大白，直接買(mǎi)《數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)全書(shū)》就好!
要點(diǎn)總結(jié)：無(wú)論數(shù)學(xué)基礎(chǔ)好壞，個(gè)人建議看課本、全書(shū)兩遍，真題是必不可少的環(huán)節(jié)，660題是可以根據(jù)自己時(shí)間靈活調(diào)控的(660題是對(duì)選擇填空題的拔高，如果基礎(chǔ)沒(méi)打牢，拔高就是空談)。關(guān)于660部分，有的人沒(méi)有用到這本書(shū)，用的是135分，大家可以自己決定。可以根據(jù)自己時(shí)間多少，選擇看書(shū)次數(shù)，但郎神建議全書(shū)和真題應(yīng)該大于等于兩遍。具體使用方法如下：
《復(fù)習(xí)全書(shū)》：第一遍看全書(shū)的目的是熟悉知識(shí)，補(bǔ)充知識(shí)，并與課本相結(jié)合。記得當(dāng)時(shí)第一遍看全書(shū)似乎有種看“天書(shū)”的感覺(jué)，這種情況下做好標(biāo)記尤為重要。個(gè)人建議把不同類型的問(wèn)題做不同的標(biāo)記(比如：這個(gè)題是因?yàn)橹R(shí)點(diǎn)不會(huì)才錯(cuò)的，那道題是因?yàn)橛?jì)算錯(cuò)誤，那道題是沒(méi)思路)，回頭再?gòu)?fù)習(xí)時(shí)，癥結(jié)所在，一目了然，方便反思提高。經(jīng)過(guò)這一“痛苦”的過(guò)程，基本可以丟掉課本，把全書(shū)當(dāng)做“字典”去使用。第二遍的時(shí)候，就可以針對(duì)之前的標(biāo)記有計(jì)劃、有重心的去看。
《考研真題》：真題有17套，把最近的一年留下最后做，其余的16套真題兩天一套，嚴(yán)格按照考試時(shí)間點(diǎn)完成，上午做完真題，對(duì)答案，第二天晚上改錯(cuò)題，查漏補(bǔ)缺。就這樣堅(jiān)持一個(gè)月，真題做完了一遍，差不多到了十二月初。接下來(lái)就是那本粉色書(shū)的第二部分，把所有真題按照知識(shí)點(diǎn)順序整理了一遍，加入了一些九幾年的真題，和數(shù)一數(shù)二相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的真題，按著知識(shí)點(diǎn)順序又過(guò)了一遍真題，也就該進(jìn)考場(chǎng)了。
三、考研數(shù)學(xué)備考途中的心得經(jīng)驗(yàn)
1.跟著自己的復(fù)習(xí)節(jié)奏
考研是一個(gè)人的學(xué)習(xí)，跟同學(xué)可以討論問(wèn)題，不能一味的比較進(jìn)度，畢竟個(gè)人習(xí)慣和安排是不一樣的，自己安排好時(shí)間，掌握知識(shí)才是根本目的，速度并不能代表全部，要有自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏。舉個(gè)小例子，當(dāng)時(shí)考研時(shí)同班有人很早復(fù)習(xí)，而我因?yàn)槟承┰虺霭l(fā)較晚，但七月回歸之后按照自己的節(jié)奏緊鑼密鼓的復(fù)習(xí)，并沒(méi)有就此耽擱。
2.找到盲點(diǎn)和短板
平時(shí)做題時(shí)，要找到并意識(shí)到學(xué)習(xí)盲點(diǎn)，然后找個(gè)本子統(tǒng)一記下來(lái)，尤其是重復(fù)的錯(cuò)誤，更加要注意。做題的時(shí)候多想一下是否存在知識(shí)盲點(diǎn)，比如說(shuō)，我們習(xí)慣把一些錯(cuò)誤歸咎于“不認(rèn)真”，“粗心”，其實(shí)這就是學(xué)習(xí)的盲點(diǎn)。有些錯(cuò)誤我們只要碰到就會(huì)犯，比如，計(jì)算的時(shí)候多加一個(gè)東西，少加一個(gè)東西等。基礎(chǔ)打牢的前提下，想要提高，就是不斷消滅自己學(xué)習(xí)盲點(diǎn)。(這是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)以來(lái)，覺(jué)得最有用的方法)
3.取之以魚(yú)，不如取之以“漁”
在做題的過(guò)程中，不能一味只求做對(duì)題目即可，而是要學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)一類題目的方法。我記得那年考試有一道概率論的題是求均值和方差，如果直接按照平時(shí)求解方法，計(jì)算量會(huì)特別大，一般是出不來(lái)結(jié)果的，因?yàn)橹拔乙?jiàn)過(guò)相似的題，發(fā)現(xiàn)解題方法很好，就記了下來(lái)，考場(chǎng)上發(fā)現(xiàn)兩道題的“坑”一樣，我就直接用之前看到的方法做了，這樣就會(huì)省去很多不必要浪費(fèi)的時(shí)間。
4.培養(yǎng)考試感，再次強(qiáng)調(diào)實(shí)戰(zhàn)
將每天復(fù)習(xí)時(shí)間分區(qū)管理，一般來(lái)說(shuō)上午集中時(shí)間給數(shù)學(xué)，下午集中時(shí)間給英語(yǔ)，晚上或其他時(shí)間分配給專業(yè)課，前期數(shù)學(xué)和專業(yè)課忙的時(shí)候可以適當(dāng)擠壓政治時(shí)間，但后期沖刺的時(shí)候務(wù)必給政治讓出富余的復(fù)習(xí)背誦時(shí)間。如此安排就是為了最大程度上和考試實(shí)際靠攏，相比后期手忙腳亂向考試節(jié)奏調(diào)整，倒不如剛開(kāi)始的時(shí)候就將好習(xí)慣痛苦些養(yǎng)成!無(wú)論如何，大家一定要根據(jù)自己的既定特點(diǎn)安排看書(shū)做題的方式方法。
5.明晰考前復(fù)習(xí)重點(diǎn)，調(diào)整好考場(chǎng)心態(tài)
考前把整理的盲點(diǎn)看一遍，這樣到了考場(chǎng)上就會(huì)有意識(shí)的去避免。復(fù)習(xí)到最后，無(wú)論哪一科都覺(jué)得時(shí)間不夠用，其實(shí)時(shí)間永遠(yuǎn)都是不夠用的，到了考場(chǎng)上，建議考試時(shí)也按照題目順序做，除了平時(shí)自己做的努力，最關(guān)鍵的還是心態(tài)�？紙�(chǎng)上難免會(huì)發(fā)生一些意料之外的事情，比如我們考場(chǎng)的鐘表剛好停了，全程靠監(jiān)考老師報(bào)時(shí)間。記得已經(jīng)敲過(guò)距離結(jié)束考試15分鐘的鈴聲后，突然發(fā)現(xiàn)一道求逆矩陣題目錯(cuò)了，當(dāng)時(shí)嚇得手都開(kāi)始發(fā)抖，算了好幾遍，每一遍結(jié)果都不一樣。后來(lái)瀟灑地把筆扔在桌子上，默默地對(duì)自己說(shuō)了句：錯(cuò)就錯(cuò)吧，又沒(méi)指望考滿分[笑哭的表情]。然后拾起來(lái)筆，手已經(jīng)不抖了，接著算了下去，算完沒(méi)多久就交卷了，后來(lái)結(jié)果證明那道題對(duì)了。
四、大郎神寫(xiě)在最后的叮囑
成功絕非偶然，明白自己初心有助于自己心無(wú)旁騖。我們一定要明白自己為什么考研，哪怕你無(wú)法用語(yǔ)言或者一句話表達(dá)出來(lái)，但只要你明白你的考研決定并不是盲目跟風(fēng)，這便是你一直堅(jiān)持不懈走下去的原動(dòng)力�？佳械膶W(xué)校和專業(yè)越早定下來(lái)越好，我雖然備考較晚，但定下來(lái)學(xué)校和專業(yè)便再也沒(méi)有動(dòng)搖，身邊的同學(xué)有考研成功的也有失敗了，往往先定下來(lái)的，以后的學(xué)習(xí)越有計(jì)劃性，成功的概率就會(huì)越大。
《孫子兵法》云：“求其上，得其中;求其中，得其下;求其下，必?cái)��！比绻銛?shù)學(xué)底子很好，不妨設(shè)一個(gè)140+的目標(biāo)(強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)：設(shè)置目標(biāo)不能設(shè)滿分，考試考滿分是一種機(jī)遇和巧合，目標(biāo)過(guò)于完美，考場(chǎng)上稍微有些差池，針腳就會(huì)全亂，心態(tài)就會(huì)變壞，不利于發(fā)揮);如果你數(shù)學(xué)底子不好，也可以給自己設(shè)一個(gè)120+的目標(biāo)(具體目標(biāo)根據(jù)自己的實(shí)際情況設(shè)置)，平時(shí)學(xué)習(xí)的時(shí)候注意基礎(chǔ)，考場(chǎng)上以拿分為主，保證自己簡(jiǎn)單的題不扣分的前提沖刺帶有難度的題。
千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話，考研是一場(chǎng)考驗(yàn)身心的戰(zhàn)爭(zhēng)，有一個(gè)健康的身體和良好的心態(tài)就已經(jīng)成功的一半，付出最大的努力，做最壞的打算，才能百折不撓，王者歸來(lái)。借用當(dāng)時(shí)激勵(lì)郎神的一句話勉勵(lì)大家：生活如霧中的晨曦，總會(huì)看到光明與希望，希望每個(gè)真心走過(guò)考研這段路的人，都可以收獲最好的自己。最后，請(qǐng)記住王安石在《游褒禪山記》中所說(shuō)的一句話：“夫夷以近，則游者眾;險(xiǎn)以遠(yuǎn)，則至者少。而世之奇?zhèn)�、瑰怪，非常之觀，常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也!”
考研人的考研心得 篇3
緊扣考試大綱，準(zhǔn)確熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)的一階段，一定要緊緊圍繞考試大綱及復(fù)習(xí)指南，準(zhǔn)確、熟練地掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基礎(chǔ)題型。準(zhǔn)確，就是要確保不要在基礎(chǔ)上丟分，該得的分一定不能丟，如會(huì)計(jì)某項(xiàng)資產(chǎn)到底是應(yīng)該采用公允價(jià)值還是賬面價(jià)值計(jì)量，絕對(duì)不能模棱兩可;熟練，就是要確保在有限時(shí)間內(nèi)完成考試，對(duì)于基礎(chǔ)題型能做到看完題就會(huì)做，不需要過(guò)多的思考時(shí)間，比如綜合知識(shí)考試需要在三個(gè)小時(shí)內(nèi)完成四門(mén)課程，如果不能熟練掌握各科內(nèi)容，就有可能答不完題。復(fù)習(xí)中千萬(wàn)不要去死摳那些難題、偏題、怪題，分析一下往年的考題就知道，實(shí)際考試中考得全是大綱內(nèi)的基礎(chǔ)知識(shí)，即使個(gè)別年度考過(guò)一些超綱的題，所占分值也不大。
結(jié)合個(gè)人特點(diǎn)，選擇有針對(duì)性的復(fù)習(xí)方法。大多MPAcc備考人員都是在職人員，只能在工作之余復(fù)習(xí)，時(shí)間有限，一定要結(jié)合自身的強(qiáng)項(xiàng)與弱項(xiàng)，選擇有針對(duì)性的復(fù)習(xí)方法，有的放矢地復(fù)習(xí)。比如有的人大學(xué)時(shí)高等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)比較好，復(fù)習(xí)時(shí)就可以相對(duì)分配少一點(diǎn)時(shí)間在數(shù)學(xué)上;有的人可能英語(yǔ)基礎(chǔ)比較差或者一看英語(yǔ)就頭疼，那么，復(fù)習(xí)中就要有點(diǎn)耐心多拿出一點(diǎn)時(shí)間看英語(yǔ)。
在這里我特別想說(shuō)的就是邏輯這門(mén)課的復(fù)習(xí)，大多數(shù)考生過(guò)去可能都沒(méi)有學(xué)過(guò)這門(mén)課，一看邏輯題目覺(jué)得有點(diǎn)“暈”，建議考生好參加一個(gè)輔導(dǎo)班，從我個(gè)人來(lái)看只要按照老師講的方法做題，你就會(huì)覺(jué)得那些題目并不難，關(guān)鍵是要跟老師學(xué)一種做題的套路。
反復(fù)做歷年真題，了解揣摩出題人的思路多做題可能是順利通過(guò)所有考試的精髓，MPAcc全國(guó)聯(lián)考同樣不例外。我想強(qiáng)調(diào)的是，一定要反復(fù)做歷年真題，尤其是近年來(lái)考試的真題，而且越臨近考試越要反復(fù)看真題，這樣不但能掌握實(shí)際考試的難易程度，還能了解揣摩出題人的思路，以免讓自己的復(fù)習(xí)走彎路。
考前做幾次模擬考場(chǎng)練習(xí)，把握考試節(jié)奏考前一個(gè)月，好抽時(shí)間找?guī)滋走m度的模擬題按照真實(shí)考試的時(shí)間進(jìn)行模擬測(cè)試，看看自己能否在規(guī)定的時(shí)間里完成所有題目，預(yù)計(jì)能得多少分。尤其是綜合知識(shí)考試，要了解自己做完每一科大概需要多長(zhǎng)時(shí)間，分配好各科所用的時(shí)間，訓(xùn)練一種在四門(mén)學(xué)科間轉(zhuǎn)換的思維，掌握好自己做題的節(jié)奏。我想強(qiáng)調(diào)的是，作文在模擬練習(xí)時(shí)一定要寫(xiě)，有的考生可能覺(jué)得作文到時(shí)候現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮就可以了，其實(shí)考試作文還是有固定的形式和套路的，如果不了解，很有可能把作文寫(xiě)成了工作報(bào)告或個(gè)人總結(jié)。
考研人的考研心得 篇4
1、先易后難
就是先做小題和簡(jiǎn)單題，后做綜合題和大題。根據(jù)自己的實(shí)際，果斷跳過(guò)啃不動(dòng)的題目，從易到難解題。但要注意認(rèn)真對(duì)待每一道題，力求有效，不能走馬觀花，有難就退。
2、先熟后生
通覽全卷，可以得到許多有利的積極因素，也會(huì)看到一些不利之處。對(duì)后者，不要驚慌失措，應(yīng)想到試題偏難對(duì)所有考生都難，確保情緒穩(wěn)定。
對(duì)全卷整體把握之后，就可實(shí)施先熟后生的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)。即先做那些內(nèi)容掌握到家、題型結(jié)構(gòu)比較熟悉、解題思路比較清晰的題目，讓自己產(chǎn)生“旗開(kāi)得勝”的效果，從而有一個(gè)良好的開(kāi)端，以振奮精神、鼓舞信心，很快進(jìn)入最佳思維狀態(tài)，即發(fā)揮心理學(xué)中所謂的“門(mén)檻效應(yīng)”。之后做一題得一題，不斷產(chǎn)生激勵(lì)，穩(wěn)拿中低，見(jiàn)機(jī)攀高，達(dá)到超常發(fā)揮、拿下中高檔題目的目的。
3、先同后異
先做同科同類型的題目，思維比較集中，知識(shí)和方法的溝通比較容易�？佳蓄}一般要求較快地進(jìn)行“興奮灶”的轉(zhuǎn)移，而“先同后異”，可以避免“興奮灶”轉(zhuǎn)移過(guò)急、過(guò)頻的跳躍，從而減輕大腦負(fù)擔(dān)，保持有效精力。
4、先小后大
小題一般信息量少、運(yùn)算量小，易于把握，不要輕易放過(guò)，應(yīng)爭(zhēng)取在做大題之前盡快解決，從而為解決大題贏得時(shí)間，創(chuàng)造一個(gè)寬松的心理空間。
5、先點(diǎn)后面
近年的考研數(shù)學(xué)解答題呈現(xiàn)為多問(wèn)漸難式的“梯度題”，解答時(shí)不必一氣做到底，應(yīng)走一步解決一步，而前面的解決又為后面問(wèn)題準(zhǔn)備了思維基礎(chǔ)和解題條件，所以要步步為營(yíng)，由點(diǎn)到面。
6、先高后低
即在考試的后半段時(shí)間，要注重時(shí)間效益，如估計(jì)兩題都會(huì)做，則先做高分題；如估計(jì)兩題都不容易，則先做高分題“分段得分”，以增加在時(shí)間不足的前提下的得分能力。
考研人的考研心得 篇5
考研數(shù)學(xué)基礎(chǔ)復(fù)習(xí)的技巧
基礎(chǔ)知識(shí)占有很大比例
去年部分題目涉及對(duì)概念的正確理解，暗含使考生可能誤入歧途的干擾因素，題目的設(shè)計(jì)都很巧妙，數(shù)字及過(guò)程都不繁瑣，關(guān)鍵性的幾個(gè)轉(zhuǎn)彎之后就會(huì)柳暗花明。這顯示出命題人對(duì)題目的用盡心思，也為復(fù)習(xí)備考者指明復(fù)習(xí)中應(yīng)避免出現(xiàn)陷入復(fù)雜計(jì)算的困境，節(jié)約時(shí)間在更重要的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的架構(gòu)及能力的培養(yǎng)上。提醒考生，在考研數(shù)學(xué)的備考過(guò)程中，首先就要注意變通。考生在復(fù)習(xí)時(shí)要重視對(duì)數(shù)學(xué)理論的理解，不要在某些考研數(shù)學(xué)輔導(dǎo)書(shū)的誤導(dǎo)下片面追求解題技巧和思維定勢(shì)。其次要注意基礎(chǔ)，注重基本概念、基本原理的理解，弄懂、弄通教材，打一個(gè)堅(jiān)實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，書(shū)本上每一個(gè)概念、每一個(gè)原理都要理解到位。如今年考查的微分中值定理，就是教材上的一個(gè)定理，選擇題和部分填空題也是考查基本概念和基本原理，基礎(chǔ)知識(shí)的考查占有相當(dāng)大的比例，切不可開(kāi)始就看復(fù)習(xí)資料而放棄課本的復(fù)習(xí)。
學(xué)以致用
大家在復(fù)習(xí)時(shí)一定要讓自己學(xué)以致用，并且能靈活應(yīng)用。提醒考生，在復(fù)習(xí)過(guò)程中，要注重公式的記憶，方法的掌握和應(yīng)用。填空題部分和一部分大題難度不大，需要能夠理解原理，熟悉公式，靈活運(yùn)用方法。基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段非常重要，只要掌握好基礎(chǔ)，不管考查什么內(nèi)容都可以做到游刃有余。同時(shí)，在備考過(guò)程中還要注意聯(lián)系實(shí)際。注重綜合問(wèn)題、實(shí)際問(wèn)題，這部分內(nèi)容是強(qiáng)化階段重點(diǎn)關(guān)注的問(wèn)題和需要培養(yǎng)的能力，需要大家練習(xí)一定量的問(wèn)題，以達(dá)到鞏固概念方法和原理、提高所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題能力的目的。相信只要大家能夠按照正確的方法備考，并把理論與實(shí)際相結(jié)合，這樣才能保證自己的數(shù)學(xué)成績(jī)不斷穩(wěn)步提升.
考研人的考研心得 篇6
一、跟著自己的節(jié)奏復(fù)習(xí)
考研是一個(gè)人的孤獨(dú)，雖然在路上可以和其他的考生一起交流但是沒(méi)有必要對(duì)于復(fù)習(xí)進(jìn)度保持一致，因?yàn)槊總�(gè)人的計(jì)劃以及自身的實(shí)際情況都有所出入，所以在備考的時(shí)候一定要跟著自己的備考計(jì)劃進(jìn)行，不能因?yàn)閯e人的備考進(jìn)度不一樣，從而打亂自己的步伐，這是備考的大忌。
二、注重短板
考生在備考的時(shí)候一定要去重視著自己的短板，這在做題的時(shí)候特別要進(jìn)行留意，面對(duì)錯(cuò)題考生可以考慮用一個(gè)錯(cuò)題本進(jìn)行記上，因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中，很多考生都會(huì)主觀的認(rèn)為自己沒(méi)有薄弱點(diǎn)，但是在做題的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)問(wèn)題一大堆，此時(shí)考生不能抱著這些都是粗心、不認(rèn)真而導(dǎo)致的想法，我們應(yīng)該重視起來(lái)，可以先將這些題目抄寫(xiě)起來(lái)，等回頭來(lái)再來(lái)反復(fù)進(jìn)行。
三、不注其行，而注其意
在備考的時(shí)候，面對(duì)一道題目不會(huì)做，考生不能單單只是了解題目的解題形式，而是深究題目形式背后的解題思路，只有這樣才能在根本上的去解決問(wèn)題，而不是這道題目翻篇過(guò)后對(duì)于另一道相同題型卻是無(wú)從下手，所以考生在備考的時(shí)候一定要重視著解題思路！
四、明確考試重點(diǎn)，強(qiáng)化心態(tài)建設(shè)
到了最后的沖刺備考階段，就算復(fù)習(xí)的再好，還是會(huì)感覺(jué)到一絲時(shí)間緊迫不夠用，所以在考試末期的沖刺復(fù)習(xí)的時(shí)候，一定要認(rèn)真梳理出各科的考試重點(diǎn)復(fù)習(xí)，這樣不但能減少對(duì)于時(shí)間的浪費(fèi)，還可以提高備考的效率，一舉兩得。
其次在最后階段中，還要強(qiáng)化對(duì)于心態(tài)建設(shè)的力度，以往有很多考生因?yàn)榭紙?chǎng)心理素質(zhì)不強(qiáng)，從而導(dǎo)致對(duì)于考試失常發(fā)揮，比如考場(chǎng)暈厥、手發(fā)抖以及呼吸緊張急促等情況，所以考生在備考的時(shí)候一定要加強(qiáng)對(duì)于考前心態(tài)建設(shè)！
考研人的考研心得 篇7
當(dāng)一段經(jīng)歷結(jié)束時(shí)，我們是否要再反思一下呢？答案是肯定的，因?yàn)橥虏⒉蝗鐭�。那么，考研究竟給了我們什么呢？考研給了我們一次機(jī)會(huì)，一次自我磨練、自我打拼、自我挑戰(zhàn)、成就理想與追求的機(jī)會(huì);考研給了我們一種以樂(lè)觀和自信為根基，以毅力為支撐，勇于面對(duì)寂寞和枯燥的另類生活;考研給了我們太多太多??????
所以，當(dāng)有人問(wèn)我是要選擇考研或是選擇工作的時(shí)候，我一定會(huì)勸它們嘗試一下這種感覺(jué)，或許以后就再?zèng)]有機(jī)會(huì)了。當(dāng)然，我不是在說(shuō)考研有多么幸福，多么快樂(lè)，而是相反，考研的日子是很苦的！但是，同樣是考研這樣的苦日子，如果大家都能去珍重這樣一次經(jīng)歷，去好好地品味這種生活，我堅(jiān)信你會(huì)別有一番滋味的！
對(duì)我而言，考研給了我一顆感恩之心，讓我受益終生。這種感恩之心會(huì)使你生活在蜜的海洋，隨時(shí)感受到幸福浪潮的溫暖。我要感謝我的父母，感謝它們的關(guān)心和支持，讓我義無(wú)反顧地踏上考研之路;我要感謝我的培訓(xùn)學(xué)校和老師，感謝他們的幫助和鼓勵(lì)，讓我的考研之路如此順利;我更要感謝我的朋友和戰(zhàn)友，正是大家的相互督促、激勵(lì)和競(jìng)爭(zhēng)，才使我的考研之路處處歡歌笑語(yǔ)，考研歲月是如此珍貴和美麗。因此，我們要學(xué)會(huì)感恩，要保持一顆感恩的心。
其實(shí)這一路走來(lái)只是為了追尋自己的夢(mèng)，每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想。它們有時(shí)候開(kāi)花結(jié)果了，有時(shí)候卻最終成為了遺憾，我們很少去想這樣做值不值得，但就是這么的奇怪，讓你這樣地想把它變成現(xiàn)實(shí)，也許這就是生命的意義吧�？佳兄皇且粋�(gè)很短的時(shí)光，大家認(rèn)真走過(guò)來(lái)吧，你將發(fā)現(xiàn)一個(gè)完全不同的世界。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹！
最后，衷心地祝福所有考研人一路順風(fēng)，心想事成！
考研人的考研心得 篇8
考研是一段沉默的時(shí)光，那是一段付出了努力和汗水，不抱怨，不訴苦，日后想起連自己都被感動(dòng)的時(shí)光。本以為很多微不足道的堅(jiān)持，靜靜地發(fā)現(xiàn)，這一切都有著無(wú)法細(xì)數(shù)的刻度——題記
翻開(kāi)昨日的日記，考研的味道依舊那樣熟悉，飄逸著快樂(lè)和辛酸，寫(xiě)滿了充實(shí)和感動(dòng)，更散發(fā)著追尋夢(mèng)想的執(zhí)著和喜悅！感謝那段彌足珍貴的經(jīng)歷，感謝我的學(xué)校、老師和同學(xué)�，F(xiàn)在我想把一些個(gè)人的考研經(jīng)驗(yàn)分享給大家，希望能幫到一些準(zhǔn)備考研的師弟或者師妹！ 首先，決定是否考研。一定要有自己清晰的目標(biāo)，不是盲目的跟風(fēng)，不是逃避的借口，而是給自己精確的定位和足夠開(kāi)始的理由，考研不是一勞永逸的開(kāi)始，也不是投機(jī)取巧的幸運(yùn)，明確的目標(biāo)會(huì)是自己前進(jìn)的不懈動(dòng)力。我當(dāng)時(shí)考研，曾經(jīng)也不停地追問(wèn)自己：為什么考研？是工作還是升學(xué)呢？爸媽年紀(jì)大了，自己應(yīng)該如何選擇？后來(lái)，我把自己的想法和家人、老師、同學(xué)進(jìn)行了交流，再結(jié)合自己的職業(yè)規(guī)劃做了清晰的總結(jié)，這樣，仰望著星空，也感覺(jué)到了腳踏實(shí)地，選擇了遠(yuǎn)方，便能只顧風(fēng)雨兼程！
其次，選擇學(xué)校。我覺(jué)得學(xué)校的選擇要根據(jù)個(gè)人的追求和自己大體的實(shí)力水平進(jìn)行衡量，如果你想求穩(wěn)就選擇比較有把握的學(xué)校；如果你想要對(duì)自己提出挑戰(zhàn)就選擇相對(duì)有些難度的學(xué)校，應(yīng)該也會(huì)因人而異。我只想說(shuō)的是：在暑假?gòu)?fù)習(xí)的時(shí)候，一定要定好學(xué)校，因?yàn)閷I(yè)課的復(fù)習(xí)要根據(jù)自己所定的學(xué)校進(jìn)行，收集資料也是學(xué)習(xí)的一種能力。
在定好學(xué)校之后，最好能夠找到你報(bào)考學(xué)校相應(yīng)專業(yè)的師哥師姐，因?yàn)樗麄儺吘故沁^(guò)來(lái)人，不僅在專業(yè)課上的復(fù)習(xí)會(huì)給你一些建議，而且能告訴你。
考研人的考研心得 篇9
20xx年歲末，20xx級(jí)的.考研戰(zhàn)斗趨于白熱化，20xx級(jí)的考研戰(zhàn)線已然拉開(kāi)。今天去大學(xué)聽(tīng)考研講座就是20xx年考研戰(zhàn)斗的序幕。坐車(chē)來(lái)回免費(fèi)，中國(guó)考研頂級(jí)輔導(dǎo)專家博士專場(chǎng)講述考研的形勢(shì)和策略，足以吸引我的眼球。
寬敞的學(xué)術(shù)報(bào)告廳人滿為患，博士年輕令我吃驚，而他的滿腹經(jīng)綸更讓我聽(tīng)的瞠目結(jié)舌。博士以他詼諧幽默的演講風(fēng)格博得在場(chǎng)學(xué)子的陣陣掌聲。他從20xx年考研結(jié)果分析了考研的低錄取率的原因和20xx年的考研形勢(shì)，接著他又分析了報(bào)考研究生院校的訣竅，權(quán)衡了專業(yè)和院校選擇的準(zhǔn)則，根據(jù)學(xué)術(shù)性和應(yīng)用性的分別合理選擇專業(yè)方向。
接著博士有又對(duì)考研公共課程的題型和應(yīng)對(duì)策略作了大概的分析，使我對(duì)于考研的題型有了一定的認(rèn)識(shí)。博士還特別對(duì)英語(yǔ)考研與四六級(jí)考試的不同做了具體的分析。他幽默的演講風(fēng)格令現(xiàn)場(chǎng)的氛圍很是活躍。最后博士結(jié)合自己的考研經(jīng)歷給大家闡述了考研的艱辛和如何處理考研所面對(duì)的各種困難等。
報(bào)告持續(xù)了近三個(gè)小時(shí)，最后同學(xué)們有的報(bào)名參加海文的培訓(xùn)班，有的還圍著量博士問(wèn)這樣那樣關(guān)于考研的問(wèn)題。我也買(mǎi)了關(guān)于考研的一些參考信息資料。同時(shí)還結(jié)識(shí)了幾個(gè)一起考研的戰(zhàn)友。感覺(jué)還是不錯(cuò)的��！
最后從報(bào)告廳出來(lái)的時(shí)候又碰到文都考研的工作人員在散發(fā)傳單。我感覺(jué)考研不只是我們學(xué)生的一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，還有考研的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的明爭(zhēng)暗斗。坐上回去的班車(chē)給幾個(gè)同學(xué)侃了一番考研的理想和目標(biāo)，以及自己的現(xiàn)狀，了解了以下他們對(duì)于考研的見(jiàn)解還是讓我很有體會(huì)。
考研人的考研心得 篇10
在選公選課的時(shí)候還并沒(méi)有考研的意向，只是處于興趣，加上同一宿舍同學(xué)的鼓動(dòng)。直到上個(gè)寒假才下定決心要考研，并且慶幸自己的選擇，在上了這一學(xué)期的課程后，更覺(jué)得這個(gè)選擇非常明智，對(duì)考研數(shù)學(xué)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，不僅僅局限于自己的理解，而是準(zhǔn)確高效應(yīng)對(duì)考研數(shù)學(xué)。
150分的總分，區(qū)分度也大，對(duì)基礎(chǔ)的考察更重要，課本和真題高于一切，這是我從劉老師那里學(xué)習(xí)到的。
在上考研課之前，差不多看完了高等數(shù)學(xué)部分的'課本，只是習(xí)題沒(méi)做，直到課上才發(fā)現(xiàn)會(huì)有好多課本根本不會(huì)明講或涉及的知識(shí)從劉老師那里得知，包括難懂的推演，比如拉格朗日定理和泰勒定理的證明，通過(guò)構(gòu)造新的函數(shù)，然后通過(guò)學(xué)過(guò)的羅爾定理加以證明；或者簡(jiǎn)單但易錯(cuò)的概念：極限的保號(hào)性，保序性，保運(yùn)算，滲透在解題中我們卻不看重；還有需要鞏固溫習(xí)的比如微分方程的求解，關(guān)鍵是要系統(tǒng)理解，梳理清楚；再就是弱項(xiàng)的線性代數(shù)部分，當(dāng)時(shí)學(xué)的也不扎實(shí)，導(dǎo)致現(xiàn)在復(fù)習(xí)吃力，好在有劉老師的系統(tǒng)梳理：
逐個(gè)擊破。
數(shù)學(xué)是考研的一個(gè)重頭戲，分?jǐn)?shù)高，易拉開(kāi)差距，重基礎(chǔ)，如果悶頭自己看自己的書(shū)，就會(huì)錯(cuò)過(guò)很多必考但容易得分的題型，所以一個(gè)好的導(dǎo)師很重要，感謝劉老師這學(xué)期的耐心指導(dǎo)，無(wú)論天氣炎熱，無(wú)論聽(tīng)課的人的多少，還是忘我投入的講課以至于錯(cuò)過(guò)班車(chē)，都會(huì)激情四射的演講，我也欽佩老師的幽默詼諧，平易近人更易利于同學(xué)與老師的交流，更重要的是老師無(wú)私的給我們復(fù)印的珍貴資料，對(duì)于強(qiáng)化階段的學(xué)習(xí)奠定良好基礎(chǔ)，對(duì)于這學(xué)期的公選課，獲益遠(yuǎn)比看看學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)來(lái)的實(shí)在。
考研人的考研心得 篇11
20xx年歲末，20xx級(jí)的考研戰(zhàn)斗趨于白熱化，20xx級(jí)的考研戰(zhàn)線已然拉開(kāi)。今天去xx大學(xué)聽(tīng)考研講座就是20xx年考研戰(zhàn)斗的序幕。坐車(chē)來(lái)回免費(fèi)，中國(guó)考研頂級(jí)輔導(dǎo)專家馮博士專場(chǎng)講述考研的形勢(shì)和策略，足以吸引我的眼球。
寬敞的學(xué)術(shù)報(bào)告廳人滿為患，馮博士年輕令我吃驚，而他的滿腹經(jīng)綸更讓我聽(tīng)的瞠目結(jié)舌。馮博士以他詼諧幽默的演講風(fēng)格博得在場(chǎng)學(xué)子的陣陣掌聲。他從20xx年考研結(jié)果分析了考研的低錄取率的原因和20xx年的考研形勢(shì)，接著他又分析了報(bào)考研究生院校的訣竅，權(quán)衡了專業(yè)和院校選擇的準(zhǔn)則，根據(jù)學(xué)術(shù)性和應(yīng)用性的分別合理選擇專業(yè)方向。接著馮博士有又對(duì)考研公共課程的題型和應(yīng)對(duì)策略作了大概的分析，使我對(duì)于考研的題型有了一定的認(rèn)識(shí)。馮博士還特別對(duì)英語(yǔ)考研與四六級(jí)考試的不同做了具體的分析。他幽默的演講風(fēng)格令現(xiàn)場(chǎng)的`氛圍很是活躍。最后馮博士結(jié)合自己的考研經(jīng)歷給大家闡述了考研的艱辛和如何處理考研所面對(duì)的各種困難等等。
報(bào)告持續(xù)了近三個(gè)小時(shí)，最后同學(xué)們有的報(bào)名參加海文的培訓(xùn)班，有的還圍著量博士問(wèn)這樣那樣關(guān)于考研的問(wèn)題。我也買(mǎi)了關(guān)于考研的一些參考信息資料。同時(shí)還結(jié)識(shí)了幾個(gè)一起考研的戰(zhàn)友。感覺(jué)還是不錯(cuò)的啊！
最后從報(bào)告廳出來(lái)的時(shí)候又碰到文都考研的工作人員在散發(fā)傳單。我感覺(jué)考研不只是我們學(xué)生的一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，還有考研的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的'明爭(zhēng)暗斗。坐上回去的班車(chē)給幾個(gè)同學(xué)侃了一番考研的理想和目標(biāo)，以及自己的現(xiàn)狀，了解了以下他們對(duì)于考研的見(jiàn)解還是讓我很有體會(huì)。
考研人的考研心得 篇12
考研數(shù)學(xué)高效利用真題的方法
一、以閉卷式，限定時(shí)間，模擬真實(shí)考試場(chǎng)景進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練。
作用：
1、體驗(yàn)真實(shí)考試狀態(tài)，提前熟悉真實(shí)考試場(chǎng)景，尋找參加正式考試的感覺(jué)；
2、根據(jù)之后自己給分，發(fā)現(xiàn)知識(shí)水平差距，時(shí)間安排的合理性，明白學(xué)習(xí)重點(diǎn)和方向，有目的制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，將有限地時(shí)間用在提高自己的短板和弱勢(shì)上。
二、要善于思考。
模擬之后，只看答案，不看解析，獨(dú)自思考錯(cuò)誤的原因和正確答案的理由。這樣做的目的是為鍛煉自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤的能力。
三、習(xí)題解析的研究。
實(shí)在想不明白錯(cuò)誤與正確原因的，就看解析說(shuō)明，看明白則好，如果還是看不明白，一定記住正確答案，并努力學(xué)會(huì)從正確答案的方向去思考。王老師說(shuō)，可能你不明白的原因很多，而很多人都容易出錯(cuò)的一大原因是自己的固執(zhí)心態(tài)，沒(méi)有任務(wù)原因的堅(jiān)持自己的答案，所以順著正確答案的方向去思考，能夠很大程度地減少這種固執(zhí)心態(tài)。考研教育網(wǎng)
四、分析考點(diǎn)，對(duì)考題進(jìn)行總結(jié)。
看完解析之后，總結(jié)每道試題的考點(diǎn)。在考點(diǎn)綜述后面，列舉了本節(jié)知識(shí)考點(diǎn)在歷年統(tǒng)考中出現(xiàn)過(guò)的試題，并有詳細(xì)的考點(diǎn)提示、試題分析和方法詳解。在做完一套真題之后再做這部分練習(xí)，對(duì)掌握重點(diǎn)考點(diǎn)和鞏固知識(shí)很有效。
五、循規(guī)律，學(xué)會(huì)舉一反三。
最后，注意，每道試題都有它的出題規(guī)律，數(shù)學(xué)真題也不例外，它一定是有幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)，相互關(guān)聯(lián)，互相推導(dǎo)，或互相替換，最后得到另一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的，只要你認(rèn)真研究，就不難能發(fā)現(xiàn)這些真題的了出題規(guī)律，所謂世上無(wú)難事，只怕有心人。
考研人的考研心得 篇13
我有幸參加了今年的市中考語(yǔ)文研討會(huì)，從各方面綜合的情況來(lái)看：從大的方面說(shuō)，今年中考語(yǔ)文和去年的中考語(yǔ)文在題型、題量和結(jié)構(gòu)、分值等問(wèn)題上保持一致，基本上沒(méi)變化。我還有幸聆聽(tīng)了許多老師的講座，深有感觸。
首先，我再次感受到做一個(gè)合格的語(yǔ)文老師，真不容易。 做一個(gè)語(yǔ)文老師，要經(jīng)常思考一個(gè)問(wèn)題：未來(lái)社會(huì)對(duì)學(xué)生語(yǔ)文的要求是什么？語(yǔ)文新課標(biāo)指出，語(yǔ)文課程的性質(zhì)：運(yùn)用語(yǔ)文交流，吸收優(yōu)秀文化，提高思想修養(yǎng)，促進(jìn)精神成長(zhǎng)；課程理念：獲得語(yǔ)文素養(yǎng)，培養(yǎng)實(shí)踐能力，倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)，關(guān)注社會(huì)需要。其中，精神層面及語(yǔ)文素養(yǎng)的培養(yǎng)，是重中之重，國(guó)民素質(zhì)的提升，這是關(guān)鍵。我想，教育的功利性，目光短淺的應(yīng)該教學(xué)，實(shí)在是背道而弛。盡管這與現(xiàn)實(shí)的中考矛盾重重，但不妨礙我們倡導(dǎo)新理念。做“大師”，不做“匠人”。
其二，對(duì)于初中學(xué)生，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)則可，合作探究，則不必太過(guò)于糾結(jié)。 優(yōu)秀的語(yǔ)文課，應(yīng)該是一種安靜思考、文思飄揚(yáng)的情境，有靜心，有耐心，不浮躁，才能提高真正語(yǔ)文素養(yǎng)。想想我的語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐，正是如此。當(dāng)思維火花在課堂碰撞，又能冷靜表達(dá)時(shí)，效果是最好的。
其三，語(yǔ)文教學(xué)重在培養(yǎng)興趣和習(xí)慣。 語(yǔ)文是不能速成的。積累的習(xí)慣與愿望，對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)而言，相當(dāng)可貴。從教語(yǔ)文二十多年，我有一個(gè)很深的感觸，興趣是學(xué)好語(yǔ)文的根本！試想，缺失興趣的語(yǔ)文教學(xué)，還能走多遠(yuǎn)？就像中考復(fù)習(xí)，題海戰(zhàn)，實(shí)在是得不償失。 養(yǎng)成良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣；傳統(tǒng)的寫(xiě)字教學(xué)不能丟；好讀書(shū)，多讀書(shū)，讀好書(shū)；教材為本，吃透教材，用好教材；注重學(xué)法指導(dǎo)，適當(dāng)訓(xùn)練提升，得法于課內(nèi)，運(yùn)用于課外；踐行語(yǔ)文學(xué)科綜合性、實(shí)踐性的特質(zhì)。開(kāi)辟語(yǔ)文的自由天地。
考研人的考研心得 篇14
第一、打好基礎(chǔ)
只有對(duì)基本概念深入理解，對(duì)基本定理和公式牢牢記住，才能找到解題的突破口和切入點(diǎn)。近幾年數(shù)學(xué)答卷的分析來(lái)看，考生失分的重要原因不是說(shuō)考題有多么難，更多的是對(duì)基本概念、定理記不全、記不牢、理解不準(zhǔn)確，基本解題方法掌握不好而造成的失分。因此，考生們數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)必須打好第一步的基礎(chǔ)，每年考研數(shù)學(xué)試題中都有60%以上的題目都在考查基礎(chǔ)知識(shí)的理解與掌握，所以一定要重視基礎(chǔ)。但是很多同學(xué)不能夠重視這一點(diǎn)，總是好高騖遠(yuǎn)，一味尋求技巧或者是摳難題，以為這樣才是提高數(shù)學(xué)成績(jī)的途徑。其實(shí)，考研數(shù)學(xué)中大部分是中擋題和容易題，所謂的20%的比較有難度的題目，其難度不過(guò)是簡(jiǎn)單題目上的進(jìn)一步綜合，并不是說(shuō)有那么難。所以，同學(xué)們最重要的還是打好基礎(chǔ)!
第二、腳踏實(shí)地做題
只看不做，一做就錯(cuò)，這是很多考生存在的問(wèn)題，總以為看會(huì)了，知道了方法，自己就會(huì)做了，可是真正做起來(lái)的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)不是那么回事。數(shù)學(xué)是一門(mén)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科，容不得半點(diǎn)紕漏，在我們還沒(méi)有建立起來(lái)完備的知識(shí)結(jié)構(gòu)之前，只看解題不親自動(dòng)手做的復(fù)習(xí)必然難以把握題目中的重點(diǎn)。況且，通過(guò)動(dòng)手練習(xí)，我們還能規(guī)范答題模式，提高解題和運(yùn)算的熟練程度。正式考試時(shí)三個(gè)小時(shí)那么大的題量，本身就是對(duì)計(jì)算能力和熟練程度的考察，而且現(xiàn)在的閱卷都是分步給分的，怎么作答有效果，這些都要通過(guò)自己不斷的摸索去體會(huì)。因此，為了取得好的數(shù)學(xué)成績(jī)，建議同學(xué)們必須大量練習(xí)，充分利用歷年試題，重視總結(jié)歸納解題思路、套路和經(jīng)驗(yàn)。
第三、題前題后多思考
多做題就能提高成績(jī)，很多同學(xué)這樣認(rèn)為，其實(shí)不然，做題的同時(shí)更要思考，舉一反三。做題，是要把整個(gè)知識(shí)通過(guò)題目加深理解并有機(jī)的串聯(lián)起來(lái)。數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)離不開(kāi)做題，但從來(lái)不等于做題，抽象是數(shù)學(xué)的重要特征之一，在復(fù)習(xí)過(guò)程中，我們通過(guò)作題，發(fā)散開(kāi)來(lái)對(duì)抽象知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)涵和外延進(jìn)行深入理解，這是非常必要的。做題的思路，必然應(yīng)該是從理解到作題歸納再回到理解。因此，考生們要時(shí)刻目標(biāo)明確、深入思考才識(shí)提高數(shù)學(xué)思維和數(shù)學(xué)能力的關(guān)鍵。
考研人的考研心得 篇15
不久前，有一個(gè)女孩在南開(kāi)大學(xué)復(fù)試結(jié)果公示的宣傳欄旁和朋友相擁而泣，她就是化學(xué)化工學(xué)院152—1的楊冬至，以總分351的成績(jī)考入南開(kāi)大學(xué)馬克思主義學(xué)院。
考研本就是一條布滿荊棘的道路，跨專業(yè)考研更是令不少人望而卻步，而楊冬至卻毅然選擇從高分子材料與工程專業(yè)跨專業(yè)考取思想政治教育專業(yè)的研究生。她說(shuō)：“學(xué)生會(huì)主席的身份使我接觸到很多輔導(dǎo)員，他們大多學(xué)思想政治教育專業(yè)出身，我很羨慕和敬佩他們待人接物的態(tài)度和談吐氣質(zhì)。我在學(xué)生會(huì)任職期間也曾有幸代表學(xué)院參加過(guò)學(xué)校的青年馬克思主義者培養(yǎng)工程，這使我萌生了跨專業(yè)考研的念頭。后來(lái)得知馬克思主義的相關(guān)專業(yè)近幾年越來(lái)越受重視，許多高校該專業(yè)的研究生也在擴(kuò)招，我便在網(wǎng)上查詢了相關(guān)資料，包括就業(yè)前景、專業(yè)論文等方面，最終下定決心報(bào)考思想政治教育專業(yè)的研究生。”
楊冬至回憶道：“我身邊同學(xué)的考研方向基本都是本專業(yè)，而我卻選擇了文科專業(yè)，這讓我與身邊同學(xué)的學(xué)習(xí)方法和思維路徑都有所不同。當(dāng)別人都在討論專業(yè)課題目時(shí)，我在研究思想政治教育理論與方法；當(dāng)別人在看高數(shù)時(shí)，我在反復(fù)刷馬克思主義基本原理的哲學(xué)視頻，這讓我有種孤立無(wú)援的感覺(jué)。”但不論有多大的困難，楊冬至堅(jiān)持下去的決心始終沒(méi)有動(dòng)搖。
“如果用兩個(gè)詞來(lái)概括我選擇跨專業(yè)考研并一路堅(jiān)持下來(lái)的原因，那就是熱愛(ài)和信念�！睆�(fù)試時(shí)，老師問(wèn)楊冬至為什么選擇跨專業(yè)考研，她給出了這個(gè)答案。楊冬至始終懷揣著最簡(jiǎn)單、最真摯、最熱烈的夢(mèng)想，矢志不渝地追尋自己的人生之路。
考研初期，楊冬至做了很多準(zhǔn)備�！搬槍�(duì)專業(yè)課，首先要打好基礎(chǔ)，多看課本，把知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行整理。還有最重要的就是做真題，可以先開(kāi)卷做，把近十年的真題按章節(jié)整理出來(lái)，重要的章節(jié)后期可以多復(fù)習(xí)。另外，由于思想政治教育專業(yè)時(shí)政性強(qiáng)，我還仔細(xì)研讀了在與專業(yè)相關(guān)的會(huì)議中國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的演講稿。這些全部結(jié)束之后就要回歸課本，這時(shí)候最開(kāi)始的筆記就發(fā)揮功效了。”她笑道。
分享考研經(jīng)驗(yàn)，楊冬至認(rèn)為，在做考研決定時(shí)就要對(duì)自己負(fù)責(zé)，可以聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，但是一定要自己做決定。其次，在備考的過(guò)程中要有很強(qiáng)的目標(biāo)性，不要調(diào)整目標(biāo)讓目標(biāo)來(lái)適應(yīng)自己，而是應(yīng)提升自己讓自己去接近目標(biāo)。
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