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考研報(bào)考最適合考研的專業(yè)系列

時間:2021-11-30 10:04:00 報(bào)考指導(dǎo) 我要投稿

考研報(bào)考最適合考研的專業(yè)系列

  我們在參加考研報(bào)考的時候,要了解清楚最適合考研的專業(yè)系列有哪些。小編為大家精心準(zhǔn)備了考研報(bào)考最適合考研的專業(yè)系列,歡迎大家前來閱讀。

考研報(bào)考最適合考研的專業(yè)系列

  考研報(bào)考系列:最適合考研的五大類專業(yè)

  一、 適合畢業(yè)后立即考研的三類專業(yè):

  第一類:自然基礎(chǔ)學(xué)科類專業(yè)

  基礎(chǔ)學(xué)科相關(guān)專業(yè)是培養(yǎng)學(xué)生理論水平和科學(xué)研究方法的,所學(xué)的課程偏重基礎(chǔ)理論;A(chǔ)學(xué)科的相關(guān)專業(yè)主要包括數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)等以及分支學(xué) 科。這些專業(yè)在名稱上都帶有“學(xué)”字。這些學(xué)科方向的專業(yè),適合做精做深,通過考研積累深厚的知識基礎(chǔ),可以為將來從事科研與教學(xué)奠定雄厚的知識基礎(chǔ)。報(bào) 考這類學(xué)科方向的有實(shí)力的考生可以考慮報(bào)考名;蛎麕。跨考咨詢師特別建議,基礎(chǔ)學(xué)科專業(yè)不但適合考研繼續(xù)深造,同時考生若選擇這類專業(yè),一定要有長期坐 冷板凳和甘于清貧的研究精神,才有可能取得成就。

  第二類:人文學(xué)科專業(yè)方向

  人文學(xué)科專業(yè)是研究人類社會發(fā)展過程中文化產(chǎn)物的學(xué)科,即通常所說的文(文學(xué)、語言學(xué))、史(歷史學(xué)、考古學(xué))、哲(哲學(xué)、邏輯學(xué)、美學(xué)、宗教學(xué))等等,都需要有扎實(shí)的專業(yè)知識積累,這方面的文獻(xiàn)資料浩如煙海,選擇考研會為自己的未來發(fā)展打下一個堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  第三類:與國家中長期科技規(guī)劃密切聯(lián)系的相關(guān)學(xué)科專業(yè)

  國家先后制定了“863”“973”等一系列中長期科技發(fā)展規(guī)劃,涉及能源、電子、航空航天、生命與遺傳等方面。所以考研還要丟棄追熱門趕潮流的心態(tài),要敢于將眼光投向眼下雖不吃香,但從長遠(yuǎn)看卻是國家需要的學(xué)科與專業(yè),相信會有一個光明的前景。

  二、結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和就業(yè)形勢,五大類學(xué)科專業(yè)適宜先就業(yè),再考研

  考研是一件好事,可是并不是所有的人和學(xué)習(xí)任何專業(yè)的人都適合選擇考研,一定要具體情況具體分析。同時,在考研時一定要了解社會的需要和所學(xué)專業(yè)知識的特點(diǎn),否則就會事與愿違,以致出現(xiàn)學(xué)歷越高就業(yè)率越低的落差。

  許多同學(xué)因?yàn)楫?dāng)時的年少或一時盲從的原因,到了大學(xué)后發(fā)現(xiàn)自己根本不喜歡或者不適合學(xué)習(xí)本科期間的專業(yè)。因此,就想通過考研來改變曾經(jīng)的錯誤選擇。事實(shí)上,人的一生中或多或少都會犯錯誤,有些錯誤是可以避免的,有些錯誤是可以加以調(diào)整的,然而,還有一些錯誤無論怎樣都無法挽回,在考研的路上也是如此。

  第一類:工科類專業(yè)。

  很多工科類專業(yè)都是一些實(shí)踐背景強(qiáng)的專業(yè),考生須結(jié)合社會用人實(shí)際和本專業(yè)的學(xué)科特點(diǎn)認(rèn)真作出判斷,不適合立即作出考研的選擇。即使選擇考研,也應(yīng)先到實(shí)踐中磨練數(shù)年,再返回到研究生課堂當(dāng)中。工科是培養(yǎng)學(xué)生技術(shù)和工藝水平的操作性很強(qiáng)的專業(yè),它是理科與工程技術(shù)之間的橋梁,是將科學(xué)研究成果轉(zhuǎn) 化為工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的紐帶。工科的專業(yè)名稱往往不帶“學(xué)”字,而是多以“技術(shù)”、“工程”以及“科學(xué)”為后綴或直接以技術(shù)名稱命名。如計(jì)算機(jī)技術(shù)、通信工程、 熱能與動力工程、材料科學(xué)、機(jī)械、電機(jī)、電子、自動化、建筑工程、石油化工等等。工科各種專業(yè)是為國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)的需要所設(shè)的,這個行業(yè)需要很強(qiáng)的動手能力 和實(shí)踐背景,因此不太適合立即選擇考研,學(xué)生可考慮先到實(shí)踐中磨練數(shù)年后,再返回到研究生的課堂中。我們最近了解到一則關(guān)于大學(xué)生開展社會實(shí)踐的新聞:一 位某重點(diǎn)科技大學(xué)畢業(yè)的大學(xué)生參加社會實(shí)踐,在與工人師傅一起工作時居然把螺絲都擰反了,這位工人師傅嘆息道:“大學(xué)培養(yǎng)出如此大學(xué)生,怎能找到工作?!”所以,攻讀工科專業(yè)的學(xué)生一定要將自己和社會現(xiàn)實(shí)需要聯(lián)系在一起,為自己確立一個實(shí)實(shí)在在的發(fā)展起點(diǎn),不要盲從選擇讀研。

  第二類:教育類專業(yè)。

  教育類專業(yè)以培養(yǎng)教師尤其是培養(yǎng)中小學(xué)教師為主要目標(biāo),在決定是否考研的時候,同學(xué)們應(yīng)該慎重。教師職業(yè)是一項(xiàng)實(shí)踐性非常強(qiáng)的工作,不但需要教師有較專業(yè)的基礎(chǔ)知識,而且在教學(xué)實(shí)踐中不斷總結(jié)獲取一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尤為重要。

  本科階段學(xué)習(xí)教育類專業(yè)的同學(xué),最好能在獲取一定的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)后再選擇考研,為將來能成為既有一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn),又有較高的理論研究水平的復(fù)合型 教育人才做好長期的個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,在國內(nèi),這類人才是比較稀缺的。根據(jù)針對許多中小學(xué)包括一些著名中小學(xué)開展的調(diào)查發(fā)現(xiàn),在許多的學(xué)校,教學(xué)一線的教 師的教學(xué)水平很高,但理論研究水平卻很低;另一類則恰恰相反,在高校里的研究生、教授們,教育理論水平很高,但卻距離實(shí)際的教學(xué)十分遙遠(yuǎn),所寫的教育論著 對現(xiàn)今的教育教學(xué)常常是“隔靴撓癢”。于是形成了從事教學(xué)的人不搞教學(xué)科研,而那些從事教育科學(xué)研究的人卻又往往不搞教學(xué)的局面,致使在教育領(lǐng)域教學(xué)與科 研嚴(yán)重脫節(jié),而真正能做到兩者兼而有之的則是鳳毛麟角。這一較為普遍的現(xiàn)象值得當(dāng)今的教育類專業(yè)大學(xué)生深思。所以,讀教育學(xué)類專業(yè)的學(xué)生可以考慮在畢業(yè)后 不要立即考研,不妨先選擇走近學(xué)生、走進(jìn)課堂,為自己確立一個好的發(fā)展基點(diǎn)。

  第三類:語言文學(xué)類中某些側(cè)重實(shí)踐性的專業(yè)。

  如新聞學(xué)專業(yè)、外語類等專業(yè),需要到實(shí)踐中去學(xué)習(xí)鍛煉,試看有多少知名記者是從課堂里培養(yǎng)出來的。所以,像新聞學(xué)這類專業(yè)應(yīng)先到社會中實(shí)踐,鍛 煉幾年后再根據(jù)自己的發(fā)展需要決定是否考研,這樣才能夠?qū)?shí)踐和理論很好地結(jié)合在一起。例如,小蓮?fù)瑢W(xué)大學(xué)新聞學(xué)專業(yè)畢業(yè)后沒有立即選擇考研,而是選擇了 到新聞單位就業(yè),通過孜孜不倦地工作,幾年下來不僅工作出色,而且在多家報(bào)刊發(fā)表了大量的文章,其中在全國中文核心期刊上發(fā)表的有影響的文章就有七八篇, 正在她工作事業(yè)如日中天的時刻,通過科學(xué)備考如愿考入了某著名大學(xué)的新聞學(xué)研究生,良好的知識積累,加上豐富的新聞工作背景,使她很快出類拔萃,最后以優(yōu) 異的成績完成學(xué)業(yè),當(dāng)即就被一家大報(bào)社“搶”走。再如小呂同學(xué),畢業(yè)于北京第二外國語大學(xué)阿拉伯語專業(yè),畢業(yè)后她并沒有選擇讀研,而是看準(zhǔn)了目前國內(nèi)阿拉 伯語人才短缺的現(xiàn)實(shí),應(yīng)聘國家水電公司去了利比亞。她準(zhǔn)備工作一兩年,一來使自己得到了很好的鍛煉;二來也能積攢下來一筆可觀的收入,再返回高校讀研,之后準(zhǔn)備在高校從事教學(xué)與科研。

  第四類:財(cái)經(jīng)類專業(yè)。

  這類專業(yè)以培養(yǎng)實(shí)用型、技能型人才為主,社會需求導(dǎo)向也如此,因此更適宜工作后再考研。例如會計(jì)學(xué)類及相關(guān)分支專業(yè),開設(shè)此類專業(yè)的院校達(dá)到 90%,雖然社會對這類專業(yè)人才的需求量較大,可是對于學(xué)習(xí)這類專業(yè)的.學(xué)生而言,社會上各種用人單位對財(cái)務(wù)人員需求人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于從事教學(xué)科研人才的人數(shù)。而現(xiàn)實(shí)狀況是,眾多財(cái)經(jīng)院校所培養(yǎng)的畢業(yè)生本身的能力和素質(zhì),與實(shí)際工作的需要距離很大,如果在本科畢業(yè)后立即選擇考研,就會與實(shí)際需要相差更遠(yuǎn)。以前曾 遇到這樣一個真實(shí)的事例:小王是一名畢業(yè)于普通院校的本科生,他為人聰明機(jī)靈,畢業(yè)后沒有立即考研,而是選擇了就業(yè)。他先從一個小企業(yè)的會計(jì)做起,由于他 勤奮好學(xué),很快就熟悉了會計(jì)行業(yè)方方面面的情況,工作頻頻受到企業(yè)老板的贊揚(yáng),專業(yè)技能也不斷提高,幾年后他就被一家知名的大企業(yè)“挖走”,并晉升為財(cái)務(wù) 總監(jiān)。

  用人單位在招聘時,一般會要求財(cái)經(jīng)類專業(yè)應(yīng)聘者要有多年的工作經(jīng)驗(yàn),也因此這類專業(yè)的學(xué)生不適合畢業(yè)后立即選擇考研,最好是在工作一段時間后再考研,以便有更好的發(fā)展。有心的同學(xué),看到這里應(yīng)該可以發(fā)現(xiàn)“新大陸”了:自己所學(xué)的專業(yè)適不適合考研,上網(wǎng)瀏覽所學(xué)專業(yè)的用人信息,看看此專業(yè)的人員需要具備專業(yè)以外的什么樣的條件。或者還可以去招聘現(xiàn)場了解本專業(yè)的用人要求。這樣做到心中有數(shù),以便做出客符合實(shí)際的決定。

  第五類:已經(jīng)飽和或過剩學(xué)科專業(yè)。

  一位中學(xué)物理教師,由于覺得在小縣城當(dāng)中學(xué)教師教書太清貧太寂寞,想改變一下自己的現(xiàn)狀,于是就辭去了原來正式崗位的教師職業(yè),報(bào)考了西北某知 名政法大學(xué)的法學(xué)研究生,可等到畢業(yè)后才發(fā)現(xiàn),法學(xué)學(xué)科方向研究生早已人滿為患,不僅失去了原來的工作,新的就業(yè)崗位又找不到,最后只有加入到了“失業(yè)” 的行列,另謀出路。目前我國百分之九十九的高校都開設(shè)有法學(xué)等專業(yè),如果選擇這類專業(yè)方向考研,那就是一條“不歸路”了。大家可能認(rèn)為言重了,在此不妨分 析一下,首先是法學(xué)等專業(yè)開設(shè)院校多,門檻高、關(guān)口多,而就法學(xué)專業(yè)來說,如果就業(yè)選擇律師,那么就一定要取得律師資格證,考取此證比考研難多了。如果想 要有效避免這位中學(xué)教師所犯的錯誤,就要多關(guān)注目前考研動態(tài),做到知己知彼。

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  考研:如何保證每天10個小時復(fù)習(xí)

  1.培養(yǎng)興趣

  效率高不高,愿不愿意花時間,這些都得靠自己的自我覺醒意識。首先問問你自己對考上研的渴望有多大,是可考可不考、考不上無所謂還是「必須要考上否則會很失落甚至想想都覺得自己跌落到谷底了」。如果想要每天堅(jiān)持10小時以上做同一件事,可能甚至要給自己打上「洗腦式的偏執(zhí)」的烙印,這時候,不管別人說你不行,或你在前進(jìn)的路程中遇上多大的阻礙,你都不會放棄。當(dāng)有一個夢想在熠熠發(fā)光的時候,周圍的一切簡直都黯淡掉了!哪管別人怎么說,哪會覺得自己不自量力。

  有的同學(xué)可能會說,自己并不是出于興趣,但是既然都決定要考這個研究生了,為什么不努力培養(yǎng)對它的興趣呢,出于本心才能真正做好一件事情。

  2.制定并執(zhí)行計(jì)劃

  計(jì)算自己每天可以用來學(xué)習(xí)的時間,并合理安排自己的復(fù)習(xí)時間表。具體可以參考這篇,即使不細(xì)化到每天做什么,但每個月、每周大致看哪些內(nèi)容,要完成什么任務(wù),肯定是要有個規(guī)劃的。而且規(guī)劃不能放在腦子里,要寫在筆記本上。規(guī)劃的好處在于,讓你不用仔細(xì)回想就知道還有什么任務(wù)沒做;另一方面,規(guī)劃也是一種自我監(jiān)督,當(dāng)天的任務(wù)若沒完成,加班加點(diǎn)也要強(qiáng)制做完。這種自律還是要爭取做到的。

  另外制定計(jì)劃之后,一定要切實(shí)落到實(shí)處。當(dāng)你做出堅(jiān)持原則的決定時,內(nèi)心非常掙扎;但當(dāng)你完成的時候,內(nèi)心會充滿快樂和滿足,并且對未來充滿信心。每一次的堅(jiān)持原則,都會使你的自律程度得到提升;而每一次的放棄原則,都會使你離自律越來越遠(yuǎn)。

  3.專注,放棄其他不必要的事情

  專注意味著大家要把與考研無關(guān)的事情的時間消耗降到最低,而通常影響大家專注的因素有兩方面:

  【客觀環(huán)境】手機(jī)能放多遠(yuǎn)放多遠(yuǎn);電腦能斷網(wǎng)就斷網(wǎng);有耳塞帶耳塞沒耳塞帶耳機(jī)等等等等,創(chuàng)造一個你覺得舒適且有利于學(xué)習(xí)的環(huán)境?傊褪且獢嘟^任何可能給你帶來誘惑的東西。然后強(qiáng)迫自己去看書。

  【主觀環(huán)境】

  1.你真的想學(xué)習(xí)

  2.你覺得自己應(yīng)該學(xué)習(xí)

  3.你不得不學(xué)習(xí)

  4.你一點(diǎn)都不想學(xué)習(xí)

  大家至少要保持2或者3的狀態(tài),1這種狀態(tài)根本不需要方法論,4這種狀態(tài)有神一樣的方法論都沒用,你還是打醒自己吧,少年~

  4.充足的壓力

  如果自己太過懶散、執(zhí)行力不強(qiáng),那就多問自己幾次這樣的問題,「自己甘心隨隨便便,毫無突破的人生嗎?」,「你不是一直認(rèn)為自己很特別嗎為什么連考研都考不上?」諸如此類的問題,對自己加以這種精神刺激。

  不想學(xué)習(xí)的時候想想自己的以后,想想未來,再想想自己的家人,以后的另一半,還有下一代,頓時壓力很大有木有?

  5.憧憬未來的院校

  從專業(yè)角度來說,這個叫做「強(qiáng)化目標(biāo)」。長期的復(fù)習(xí),很容易出現(xiàn)攜帶、動搖的心態(tài),有時候會覺得復(fù)習(xí)進(jìn)度這么慢還能考上么、選擇題錯這么多咋辦、這個學(xué)校值得我下這么大勁么,當(dāng)信心動搖的時候,可以多關(guān)注一下自己夢想的學(xué)校的最新動態(tài),自我激勵一下的。

  建議可以關(guān)注一下該學(xué);?qū)W院的微信公眾號,一般情況下他們會發(fā)布開展了xx活動、獲得了xx獎項(xiàng),這種新聞是有一種激勵作用的,對院校的好感也自然增加,復(fù)習(xí)就更有動力。既然決心要去做某事,就要抱著做到最好的態(tài)度;既然要爬山,就一定要去看看最高處的風(fēng)景是什么樣子。

  6.合理地放松鍛煉

  考研復(fù)習(xí)過程中,大家適當(dāng)放松,勞逸結(jié)合,但不能過度放松。適當(dāng)放松可以恢復(fù)精力,保持狀態(tài);過度放松則會丟失掉一直保持著的復(fù)習(xí)狀態(tài),再找回來是要花不少時間和精力成本的。

  關(guān)于放松,腦力方面大家可以看類似《生活大爆炸》的美劇,一集20分鐘,上集跟下集關(guān)系不大,也不會多惦記劇情,另外還可以學(xué)學(xué)英語,一舉兩得;體力方面,可以動動胳膊動動腿,平時喜歡的運(yùn)動這個時候也還可以堅(jiān)持,但時間一定要控制,比如跑步、打球等等,出出汗提高身體素質(zhì)對于長久備戰(zhàn)非常重要。當(dāng)然,吃完晚飯散會步也是個不錯的方法,一方面促進(jìn)消化,另一方面散步還可以思考事情,調(diào)整心情,這個時候往往思維比較活躍,能找出不足的地方,或增加新的想法?佳袕(fù)習(xí):教你一個趕走負(fù)能量的方法

  考研復(fù)習(xí):教你一個趕走負(fù)能量的方法

  狀態(tài)一:煩死了,到底要不要考研?

  一拳打跑他:其實(shí)如果你真的是對這個問題糾結(jié)得不行的話,那么很大的可能是你很想去考,但是又覺得考研太麻煩,或者覺得自己不一定考得上,或者說更害怕失敗。這個時候,能量姐建議大家可以靜下心來仔細(xì)列舉考研和不考研的得與失,一條一條給自己列出來,等你列舉完,我相信你心里肯定會有答案噠~

  狀態(tài)二:專業(yè)院校一頭霧水怎么破?

  一拳打跑他:小編建議你萌可以多去研究生招生信息網(wǎng)上看看,看看具體的院校和專業(yè),找找有沒有自己特別有意向的院;蛘邔I(yè),多多了解一些,找找真題試試水,看看自己短時間內(nèi)沖擊復(fù)習(xí)有沒有把握考上。順便也可以讓自己在繁忙的學(xué)習(xí)中換換腦子,就當(dāng)休息了哈哈哈~

  狀態(tài)三:我怎么這么笨,怎么都記不住

  一拳打跑他:其實(shí)大家都是90-120區(qū)間內(nèi)的智商,沒有誰比誰笨很多,所以放正心態(tài)就好。沒記住沒弄懂應(yīng)該是重復(fù)次數(shù)不夠或者思路不對,好好努力,調(diào)整思路請教他人也可以,別跟智商杠上了哈~

  癥狀四:我好像什么都沒復(fù)習(xí)

  一拳打跑他:很多考生在復(fù)習(xí)過程中,回過頭一想,都會有這種錯覺,尤其是覺得別人比自己復(fù)習(xí)得多復(fù)習(xí)得好的時候,心態(tài)都會變得焦慮不安。感覺自己還有很多資料沒有看,很多復(fù)習(xí)題沒有做,從而變得手忙腳亂,復(fù)習(xí)思路也會被打亂。適當(dāng)?shù)慕箲]確實(shí)會激發(fā)學(xué)習(xí)的動力,提高學(xué)習(xí)效率。但是焦慮持續(xù)時間過長就會造成對學(xué)習(xí)的厭倦,效率也會變低,現(xiàn)在同學(xué)們要多多溫習(xí),多多整理自己學(xué)習(xí)過的內(nèi)容,給自己多點(diǎn)信心。相信自己一定能成功

  一旦自己出現(xiàn)不好的情緒或者覺得一團(tuán)亂的時候,建議大家可以花些時間出去走走,無論是公園還是操場,從自習(xí)室里出來吹吹風(fēng),散散心,或者玩一個以前的游戲減減壓,調(diào)整一下自己再去學(xué)習(xí),其實(shí)一切也沒有那么糟糕!

  考研備考的過程不僅僅是知識積累的過程,也是一個心態(tài)自我調(diào)整、自我控制能力愈加強(qiáng)大的培養(yǎng)過程,希望你萌在這個過程中,不僅成為收獲知識的小達(dá)人,也變成自我情緒管理的小戰(zhàn)士~加油!


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