考研英語復(fù)習有哪些關(guān)鍵的問題
英語復(fù)習要注重基礎(chǔ)、要注意選擇資料，單詞也要背好，我們都要關(guān)注有哪些關(guān)鍵問題。小編為大家精心準備了考研英語最關(guān)鍵的資料，歡迎大家前來閱讀。
考研英語復(fù)習最關(guān)鍵的6個問題
(一)關(guān)于基礎(chǔ)
問：以前沒怎么好好學，英語幾乎零基礎(chǔ);
高中有一定的基礎(chǔ)，但學的知識差不多全忘光了;
基礎(chǔ)薄弱，學好英語有捷徑嗎?
答：考研英語的水平是相當難的，設(shè)題上要高出六級的難度水平，那么沒有考過四六級的同學能不能學好考研英語呢?答案當然是肯定的，事在人為!英語并不是那種難得不可捉摸的東西，考研英語的出題人也不是要故意折磨考生�？佳惺钦惺昭芯可目荚�，其專業(yè)性質(zhì)即決定了兩點基本要求：(1)能力要求：考生要具備相當好的理解分析能力和邏輯推斷能力;(2)知識要求：考生要能讀懂常見外刊雜志上的文章，已達到學術(shù)交流、思想交流的目的。所以我們看到考研英語中除了作文外，其他70%的題目都是以文章的形式出現(xiàn)的，而這些文章的特點就是長句多，詞匯難。題目的設(shè)置是要求你看到單詞認識即可，句子能理解即可，并不要求你也寫出這么長的句子。所以，學好考研英語并不是沒有可能的!一句話，never too late to learn，只要你從現(xiàn)在開始認準兩點事情：一是堅持背單詞;二是學好語法長難句，那么你便走在了考研成功的大道上了，并且會越來越接近你的夢想!
(二)關(guān)于再戰(zhàn)型的考生
問：去年參加過考研，然后真題都做過了，那今年復(fù)習都看哪些內(nèi)容呢?
答：建議今年仍然要反復(fù)研讀真題，做完不是關(guān)鍵，關(guān)鍵是分析。以閱讀真題為例，首先要不斷精讀，做到看到一句話能立刻正確反映出句子結(jié)構(gòu)和句子成分，沒有生單詞。建議識記閱讀中的生詞，尤其是動詞和形容詞。其次，分析并翻譯閱讀中出現(xiàn)的長難句。再次，要分析文章及段落大意。最后，要分析文章后面的每個題目及各選項，弄明白各選項正確與否的依據(jù)。
(三)關(guān)于學習資料
問：英語二的資料不多，市場上還良誘不齊，應(yīng)該怎樣選擇考研書?
答：關(guān)于英語一和英語二的復(fù)習：基礎(chǔ)階段兩者是一樣的，詞匯是一樣的，長難句是一樣的，區(qū)別體現(xiàn)在英語二的題目相對簡單，尤其是在翻譯與新題型方面，在基礎(chǔ)階段的復(fù)習，英語二的同學不要著急，先跟英語一一樣復(fù)習，暑假之后再對相關(guān)專項進行針對性突破。
(四)關(guān)于詞匯
問：單詞難背，背過后用的時候就是想不起來;
單詞都認識，但是總是翻譯不通順，看不懂句子的意思;該怎么辦?
答：針對基礎(chǔ)比較薄弱的同學，建議：
除了背單詞書，最好到真題中背誦，效果更好，要記憶核心單詞，在真題中背單詞，一詞多義的單詞，不僅僅要背常見的含義，不常見的含義更要重視;單詞認識長難句看不懂，翻譯不通順，這是語法和長難句的問題，記住一定要會分析句子主干，并且能對句子翻譯順序進行推敲調(diào)整。
(五)關(guān)于語法
問：高中語法全忘光了，是否需要一點一點全部重新學習;
學習語法很枯燥，有沒有好的學習方法和捷徑?
答：針對以上情況，做簡單分析：
至從考研大綱改革后，語法在試卷中不作為單獨考查的內(nèi)容。但是語法卻又貫穿于各個專項中，比如閱讀，完形，翻譯等，以長難句的形式來體現(xiàn)。那么，考生在備考時，不需要對語法知識涵蓋到的所有點都去復(fù)習，一定要有所針對。關(guān)于考研語法，要重點突破三種從句(名詞從句，定語從句，狀語從句)，三種非謂語動詞結(jié)構(gòu)(動名詞，動詞不定式，分詞)，四種特殊結(jié)構(gòu)(省略現(xiàn)象，比較結(jié)構(gòu)，倒裝結(jié)構(gòu)，分隔結(jié)構(gòu))。這些內(nèi)容，大家一定要熟悉掌握。關(guān)于是否有好的方法和捷徑，提出這個問題的同學，本身要轉(zhuǎn)變下自己的態(tài)度。學習本身就是件苦差事，既然決定要考研，就要做好足夠的心理準備，要慢慢培養(yǎng)我們學習的興趣和定力。
(六)關(guān)于寫作
問：什么時候開始準備作文;
寫不出好的句型;常出現(xiàn)詞語的匱乏;高級點的句子難以組合怎么辦?
答：關(guān)于作文的準備實際上沒有嚴格的時間點，越早積累一些句子越好。之所以寫不出好的，高級點的句子，以及出現(xiàn)詞語匱乏現(xiàn)象，歸根結(jié)底是我們積累的少，練習的少。因此，我們在復(fù)習的過程中要注意積累一些好的句式結(jié)構(gòu)。每天能背上兩到三個精彩句型，日積月累是再好不過的了。
考研英語閱讀暑期強化階段
暑期強化復(fù)習階段已經(jīng)開始了。對你們而言，這意味著考研復(fù)習將由基礎(chǔ)階段進入到強化階段,而不同階段的學習目的和學習方法是不同的。
就考研英語來說，基礎(chǔ)階段的重點是背單詞、學語法和做閱讀(訓練閱讀文章的能力而非一味追求準確率)，其中單詞和語法就是你的兩條腿，想要在考研英語的這條道路上順暢地走下去雙腿一定要健全，積累了一定的單詞和語法知識之后以閱讀理解的文章為載體去鍛煉你的雙腿，為強化階段邁出質(zhì)變的那一步奠定堅實的基礎(chǔ)。
那到了強化階段，各種解題技巧百家爭鳴百花齊放，但是再牛逼的技巧也是站在基礎(chǔ)知識的肩膀上的。基礎(chǔ)和技巧，兩手都抓兩手都硬，你才有稍資格談什么答題準確率!
所以一切不以基礎(chǔ)知識為支撐的技巧都是在耍流氓!
今天我們通過一個真題來感受一下單詞和語法這些基礎(chǔ)知識對于解題的重要性，看看它們是怎樣決定你命運的;同時同學們也檢測一下，學了這么久，你的基本功是否稱得上扎實。
文章的`第五段：
Today, professors routinely treat the progressive interpretation of history and progressive public policy as the proper subject of study while portraying conservative or classical liberal ideas-such as free markets and self-reliance-as falling outside the boundaries of routine, and sometimes legitimate, intellectual investigation.
題目：
The author implies in Paragraph 5 that professors are .
[A] supportive of free markets
[B] cautious about intellectual investigation
[C] conservative about public policy
[D] biased against classical liberal ideas
這個題的考點出處就是長難句。句子能懂，2分到手。
我們一起來看下。
【重點詞匯分析】
1. routinely adv. 常規(guī)地;慣常地routine adj.日常的;例行的;平淡的(表不滿) n.例行公事;日常工作;常規(guī);程序
2. progressive adj. 激進的;漸進的;前進的;進步的
3. interpretation n. 解釋;表演;翻譯
4. subject n.話題;主題;(批評、研究或調(diào)查的)對象;(尤指在校學習的)科目
5. portray v. 扮演;描述;刻畫portray/consider/treat/regard/see/deem/think A as B 把A當做/認為是B
6. self-reliance 自力更生;自立
【句子結(jié)構(gòu)分析】
這個句子由while切分成前后兩個部分。
前面的部分框架是 professors treat A as B，其中A是個and連接的并列結(jié)構(gòu)。
while后面的部分是現(xiàn)在分詞結(jié)構(gòu)作狀語(雙破里面的內(nèi)容可以先不看)，框架為：portray C as D 。
整個句子連起來就是 professors treat A as B while portray C as D。
while前后兩個層面，而且是相反的兩個層面。如果認為A是正向的，那么認為C就是負向的。
這里的D可能比較難理解，但是B是很好理解的，有明顯正向的詞proper。所以確定這里的professors對A(progressive interpretation of history and progressive public policy)的態(tài)度是正向的，對C(progressive interpretation of history and progressive public policy)的態(tài)度是負向的。
【正確答案】
句子分析完以后，答案就很明顯了。選擇C biased against classical liberal ideas 對古典的自由理念持有偏見。(對C的態(tài)度是負向的)
【參考譯文】
如今，教授們習慣將這種激進的歷史演繹和激進的國家政策當成是適當?shù)难芯繉ο�，卻把保守或古典的自由思想-比如推廣自由市場和自力更生-置之于常規(guī)研究、有時甚至是合理的學術(shù)研究范圍之外。
考研英語中長難句很多時候都直接或間接地決定了你們對文章主旨和細節(jié)的把握，對后期解題技巧的理解和使用也起了很大作用。所以，如果現(xiàn)階段對詞匯和長難句語法知識掌握還不到位同學一定要迎頭趕上!
考研英語備考閱讀中容易存在的誤區(qū)
考研英語輔導團隊在向大家介紹考研閱讀攻克方法之前，首先指出大家在考研閱讀中容易存在的誤區(qū)：
1、花費大量時間閱讀文章，而題目匆匆做過;
2、做題靠印象或直覺;
3、不知如何做記號。
首先，大家在做考研閱讀的過程中，尤其要注重時間的分配，不一定非得把全文內(nèi)容弄透徹了才來做題不可，仔細閱讀題目，找出關(guān)鍵題很重要;
其次，大家要相信，所有的題目在文中必然有出處，靠印象或直覺做題沒有保障，太危險;
希望大家邊看邊做記號，做記號并非想當然地滿篇劃線，考研輔導團隊建議大家對兩種信息可作記號：
一是顯示文章邏輯的信息;
二是有感情色彩的體現(xiàn)作者態(tài)度的詞。
如果大家能走出以上誤區(qū)，考研閱讀能力必定會有大的提高。
考研閱讀與四、六級閱讀在考查形式上有極大的相似性，但其在考查本質(zhì)上是完全不同的，考研閱讀更傾向于考查大家是否具有細微的辨別能力，所以完全運用準備四六級閱讀的方法來攻破考研閱讀是不現(xiàn)實的。要贏得這場考研閱讀的勝仗，需要我們大家一起來努力。
閱讀備考：
NO.1精讀
首先我們需要精讀歷年考研英語的真題，對真題的分析和解讀是考研復(fù)習的重中之重。精度從三方面入手，即單詞、長難句和詞匯分析。考生需要耐心地查閱歷年真題中每一個不認識的單詞，掌握其用法和含義，對長難句進行背誦拆分，從而為閱讀和翻譯打下堅實基礎(chǔ)。同時也可實際提高英語水平。
現(xiàn)在如何搞定詞匯?
a.一本詞匯書+每天至少半小時大面積的復(fù)習詞匯
.在暑假前做一遍94-10年的考研閱讀真題，大綱里的5500詞匯務(wù)必掌握，做到看見即可反應(yīng)出其意義，否則即為掌握不牢。
NO.2泛讀
除了精度歷年真題中的文章，為了擴充背景知識，我們還需要投入30%的精力適當泛讀一些文章�；A(chǔ)階段我們需要堅持每天泛讀10-15分鐘的英文原刊。強烈推薦的雜志是economists(經(jīng)濟學家、經(jīng)濟學人)和scientificAmerican.它們同時也是考研英語的主要材料來源。
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