旅游管理碩士考研英語(yǔ)的復(fù)習(xí)指導(dǎo)
考研語(yǔ)法，在考研英語(yǔ)的復(fù)習(xí)中是基礎(chǔ)，也是難點(diǎn)，我們需要把這些復(fù)習(xí)重點(diǎn)掌握好。小編為大家精心準(zhǔn)備了旅游管理碩士考研英語(yǔ)的復(fù)習(xí)指南，歡迎大家前來(lái)閱讀。
旅游管理碩士考研英語(yǔ)：名詞性從句全解析
一、句式及結(jié)構(gòu)
(一)句子成分
英語(yǔ)的句子成分主要包括：主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、表語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)和補(bǔ)語(yǔ)。其中主語(yǔ)、謂語(yǔ)和賓語(yǔ)屬于整個(gè)句子的主干部分。我們來(lái)舉例說(shuō)明。
例：Such characteristicsmake them perfect candidates。
其中，characteristics為主語(yǔ)，make為謂語(yǔ)，them為賓語(yǔ)，candidates為補(bǔ)語(yǔ)。Such和perfect為形容詞，作定語(yǔ)，分別修飾主語(yǔ)characteristics和賓語(yǔ)candidates。
了解這個(gè)概念的目的是讓大家知道，句子是由各個(gè)成分有序組合而成的，這些成分就是如上提到過(guò)的那幾種。主謂賓部分，是你抽思剝繭后剩下的東西，也就是我們提到過(guò)好幾次的主干部分或核心信息，而剩下的那幾個(gè)就是阻礙你把句子劃分清楚的東西，叫做修飾部分。
(二)兩個(gè)簡(jiǎn)單句及其擴(kuò)展的介紹
相信大家都認(rèn)識(shí)兩個(gè)句子：主語(yǔ)+謂語(yǔ)+賓語(yǔ)
主語(yǔ)+系動(dòng)詞+表語(yǔ)
其實(shí)所有的句子都是在這兩個(gè)句子的基礎(chǔ)之上通過(guò)重組、疊加變復(fù)雜的。
比如說(shuō)下面這句話，其最初的形式是：I (主語(yǔ))+love(謂語(yǔ))+you(賓語(yǔ))，其中I為主語(yǔ)，love為謂語(yǔ)，you為賓語(yǔ)。那么我們來(lái)變一下。
1.主語(yǔ)的擴(kuò)展
I, full of creativity andimagination, love you. (這句話通過(guò)給主語(yǔ)添加形容詞短語(yǔ)full ofcreativity做后置定語(yǔ)，使其變復(fù)雜了)
I, the most considerateand handsome boy in the world, love you. (這句話通過(guò)給主語(yǔ)添加同位語(yǔ)themost considerate and handsome boy in the world使其變復(fù)雜了)
I ，who is the most considerate and handsome boy in the world ，love you. (這句話通過(guò)給主語(yǔ)添加who引導(dǎo)的定語(yǔ)從句who is the most considerate and handsome boy in the world，使其變復(fù)雜了)
2.謂語(yǔ)的擴(kuò)展
I love you with heart andsoul. (這句話通過(guò)給謂語(yǔ)動(dòng)詞love添加介詞短語(yǔ)withheart and soul作狀語(yǔ)，使其變復(fù)雜了)
I love you more than I cansay. (這句話通過(guò)給謂語(yǔ)動(dòng)詞love添加比較狀語(yǔ)從句morethan I can say作程度狀語(yǔ)，使其變復(fù)雜了)
I love you, willing to doeverything for you. (這句話通過(guò)給謂語(yǔ)動(dòng)詞添加分詞短語(yǔ)作伴隨狀語(yǔ)，使其變復(fù)雜了)
3.賓語(yǔ)的擴(kuò)展
I love the twenty-year-oldyou。(這句話通過(guò)給賓語(yǔ)添加形容詞the twenty-year-old作定語(yǔ)，使其變復(fù)雜了)
I love you, the smartestgirl in the world。(這句話通過(guò)給賓語(yǔ)添加名詞短語(yǔ)the smartest girl inthe world作同位語(yǔ)，使其變復(fù)雜了)
I love you who is thesmartest girl in the world。(這句話通過(guò)給賓語(yǔ)添加who引導(dǎo)的定語(yǔ)從句who is the smartest girl in the world做定語(yǔ)，使其變復(fù)雜了)
從以上的例句我們可以看出，句子本是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、清清爽爽的，而隨著歲月的沖刷，它的各個(gè)部分就變得復(fù)雜起來(lái)，而且這些部分還可以無(wú)限制地添加。
其實(shí)各個(gè)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)可以集結(jié)在如下這幅簡(jiǎn)單句的句型拓展圖當(dāng)中�？梢哉f(shuō)在這幅圖中，我們的考研語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)，及其各個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)在一個(gè)句子中所擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧珪?huì)有一個(gè)明確的呈現(xiàn)。
首先請(qǐng)看，括號(hào)中2的部分可放置形容詞、形容詞性短語(yǔ)、分詞對(duì)主干成分中的主語(yǔ)進(jìn)行修飾，使得主語(yǔ)所傳達(dá)的信息復(fù)雜起來(lái)，而括號(hào)中3的部分可以通過(guò)放置形容詞性短語(yǔ)、介詞短語(yǔ)、動(dòng)詞不定式、分詞短語(yǔ)、定語(yǔ)從句(終極復(fù)雜修飾)對(duì)主語(yǔ)從后面進(jìn)行修飾，這種從后面進(jìn)行修飾的方式也就是定語(yǔ)后置。而括號(hào)2(形容詞、形容詞短語(yǔ)、分詞)和括號(hào)3(形容詞性短語(yǔ)、介詞短語(yǔ)、動(dòng)詞不定式、分詞短語(yǔ)、定語(yǔ)從句)所代表的內(nèi)容可以同理投射到括號(hào)5和括號(hào)6的位置當(dāng)中去——因?yàn)樗鼈冃揎椀亩际蔷渥又械拿~性成分。
再看橫線1 和橫線7兩個(gè)位置都可以放置一個(gè)從句或非謂語(yǔ)結(jié)構(gòu)，與主句“主+謂+賓”形成一種特定的邏輯關(guān)系，這個(gè)從句叫做狀語(yǔ)從句，這個(gè)非謂語(yǔ)結(jié)構(gòu)就叫做分詞短語(yǔ)。
通過(guò)這種方式，句子的修飾成分在橫向得到了拓展。而縱向也就是箭頭標(biāo)注的句子的主干成分也可以通過(guò)自身的變化復(fù)雜起來(lái)。主語(yǔ)的位置可以是名詞、名詞短語(yǔ)、動(dòng)名詞，以及名詞性從句。(若將一個(gè)從句放在主語(yǔ)的位置，這個(gè)從句就是主語(yǔ)從句，之所以能夠把一個(gè)句子放在這里做主語(yǔ)，是因?yàn)榫渥忧懊嬗幸粋�(gè)引導(dǎo)詞，取消了這個(gè)句子的獨(dú)立性，使其成為新句子的組成部分——主語(yǔ)部分。這一點(diǎn)對(duì)于任何從句都是適用的)。主語(yǔ)所作的自身的變化同樣可以投射到賓語(yǔ)中去。唯一有所不同的是，如果這個(gè)部分是由句子充當(dāng)?shù)脑�，就改名換姓，被叫做賓語(yǔ)從句了。當(dāng)然，由于它們起到的都是名詞性的作用，所以不論是主語(yǔ)從句還是賓語(yǔ)從句，抑或是我們以后要學(xué)到的表語(yǔ)從句、同位語(yǔ)從句，統(tǒng)統(tǒng)都?xì)w為名詞性從句。
所以，通過(guò)剛才的展示，我們發(fā)現(xiàn)句子就是這樣變得復(fù)雜起來(lái)的，在橫向的位置，句子通過(guò)修飾成分變得發(fā)展壯大起來(lái);而在縱向的位置，句子的主干成分通過(guò)自身的變化實(shí)現(xiàn)了復(fù)雜的目的。在閱讀的時(shí)候我們應(yīng)該識(shí)破這些修飾的表象，抓住主干的本質(zhì);而在寫(xiě)作的過(guò)程中，我們又要利用這些修飾把我們的句子壯大起來(lái)，實(shí)現(xiàn)句型的豐富多變。
(三)復(fù)合句的概念
復(fù)合句通過(guò)連詞把各個(gè)分句連接起來(lái)。因其連接詞的不同，我們還可以將復(fù)合句分為并列復(fù)合句和主從復(fù)合句。并列復(fù)合句是指通過(guò)and, or, but等并列連詞連接起來(lái)的句子，分句間的關(guān)系是平等的。主從復(fù)合句指的是由that, which,how,whether等從屬連詞連接起來(lái)的句子。主從復(fù)合句中，主句和從句之間的關(guān)系就像是主人與仆人的關(guān)系，仆人是主人的附加和修飾。
二、名詞以及名詞性從句
(一)1.名詞的語(yǔ)法功能：主語(yǔ)、賓語(yǔ)、表語(yǔ)、同位語(yǔ)
2.各種名詞性形式
英文中除名詞之外，還有很多形式也能起到名詞的作用，比如說(shuō)不定式、動(dòng)名詞、名詞性從句等。而這些成分就是我們前面所講的，將句子主干成分——主語(yǔ)、賓語(yǔ)、表語(yǔ)通過(guò)自身的變形變得復(fù)雜起來(lái)的工具和手段。這幾個(gè)主干成分的變形過(guò)程有著相似之處。
比如說(shuō)：
主語(yǔ)的部分可以有如下變形：名詞-名詞詞組-動(dòng)名詞-不定式-主語(yǔ)從句
賓語(yǔ)的部分可以有如下變形：名詞-名詞詞組-動(dòng)名詞-不定式-賓語(yǔ)從句
表語(yǔ)的部分有如下變形：名詞-名詞詞組-動(dòng)名詞-不定式-表語(yǔ)從句
其實(shí)在主、賓、表的后面可以存在這樣一個(gè)東西，它可以是一個(gè)名詞，也可以是一句話，當(dāng)然一定得是由引導(dǎo)詞引導(dǎo)的一個(gè)名詞性質(zhì)的句子，對(duì)前面的一個(gè)詞或是一句話起解釋說(shuō)明的作用，這個(gè)詞或這句話就叫做同位語(yǔ)。一般在專(zhuān)有名詞或抽象名詞之后出現(xiàn)得較多。
(二)動(dòng)名詞與不定式
1.概念
動(dòng)名詞是由動(dòng)詞轉(zhuǎn)換而來(lái)，可是不能再擔(dān)當(dāng)獨(dú)立的謂語(yǔ)，但是保留部分動(dòng)詞的特征(可以帶有自己的賓語(yǔ)或狀語(yǔ)等)，同時(shí)又具有名詞的功能(可以做主語(yǔ)、賓語(yǔ)、表語(yǔ)等)。其實(shí)不定式也有類(lèi)似的特點(diǎn)，可以帶有自己的狀語(yǔ)等修飾成分，同時(shí)具有名詞的功能(可以做主語(yǔ)、賓語(yǔ)、表語(yǔ)等)。動(dòng)名詞和不定詞都屬于非謂語(yǔ)動(dòng)詞。
2.結(jié)構(gòu)
a。動(dòng)名詞：動(dòng)詞+ing
b。不定式：to+動(dòng)詞原形
3.動(dòng)名詞做主語(yǔ)
Getting enough vitamins isessential to life。
解析：這句話簡(jiǎn)化之后就變?yōu)锳 isessential to life. 注意一下：A is essential to B的意思是：A對(duì)于B 來(lái)說(shuō)很必不可少。 A所代表的這個(gè)Getting enough vitamins中通過(guò)它出現(xiàn)的`位置是主語(yǔ)的位置，就確定了其名詞的身份，再通過(guò)其ing的長(zhǎng)相我們知道它是動(dòng)名詞�？磄etting 后面的enough vitamins是作為get的一個(gè)賓語(yǔ)。而動(dòng)詞變成ing形式去做一個(gè)句子的主語(yǔ)時(shí)還能保留原先的賓語(yǔ)。這就是動(dòng)名詞還能保留動(dòng)詞部分特征的體現(xiàn)。
除此之外，動(dòng)詞能夠被副詞修飾這一點(diǎn)也可以保留到動(dòng)名詞的結(jié)構(gòu)當(dāng)中，如下例：
(Using a languageflexibly) is not an easy task。
在這里，括號(hào)中的部分就是一個(gè)通過(guò)動(dòng)名詞的結(jié)構(gòu)而復(fù)雜化的主語(yǔ)。里面的動(dòng)詞use可以由副詞flexibly來(lái)修飾，而use這個(gè)詞又可以加一個(gè)賓語(yǔ)language。也就是說(shuō)，這些特征在它變成動(dòng)名詞之后依然保留。
4.動(dòng)名詞與不定式做賓語(yǔ)
我們來(lái)看一下真題里的例子。
(2003Text1) The latestrevolution isn’t simply a matter of gentlemen reading other gentlemen’s e-mail。
解析：這句話我們先抓住了謂語(yǔ)動(dòng)詞is，從結(jié)構(gòu)來(lái)看，其實(shí)就是一個(gè)主語(yǔ)+系動(dòng)詞+表語(yǔ)的句子，其中is前是一個(gè)“形容詞(latest)修飾名詞(revolution)”的簡(jiǎn)單結(jié)構(gòu)做主語(yǔ)，is之后濃縮一下就是a matter of……這個(gè)詞組翻譯出來(lái)就是“……的一件事”或是“……的一個(gè)問(wèn)題”。
明白了這一點(diǎn)之后，我們繼續(xù)往下看，of 后面出現(xiàn)了gentlemen reading other gentlemen’s e-mail。這樣一個(gè)結(jié)構(gòu)，這個(gè)結(jié)構(gòu)是出現(xiàn)在of這個(gè)介詞之后。介詞后面不管接何種形式的東西，它們從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)都是名詞性的。這樣我們就明白a matter of……后面的這個(gè)結(jié)構(gòu)其實(shí)就是動(dòng)名詞做賓語(yǔ)。
結(jié)合我們之前講過(guò)的，非謂語(yǔ)結(jié)構(gòu)可以保留動(dòng)詞的特征，這個(gè)動(dòng)名詞可以說(shuō)保留得比較徹底。它把之前自己所帶的那個(gè)主語(yǔ)gentlemen也保留下來(lái)了。這樣做的目的就是讓讀者明白動(dòng)名詞這個(gè)動(dòng)作本身是由誰(shuí)發(fā)出的，使意思更明晰。
(三)名詞性從句
主語(yǔ)、賓語(yǔ)、表語(yǔ)、同位語(yǔ)這幾個(gè)名詞性成分終極復(fù)雜的變化就是變成一個(gè)從句來(lái)承擔(dān)相應(yīng)的功能和作用。
1.主語(yǔ)以及主語(yǔ)從句
先看兩個(gè)句子：
第一個(gè)：The reasons are clearnow。
第二個(gè)：Why he murdered hiswife is clear now。
在這組例子中，第一個(gè)句子是名詞the reasons充當(dāng)主語(yǔ)，句型簡(jiǎn)單，意思清晰：原因已經(jīng)清楚了。在第二個(gè)句子中，我們發(fā)現(xiàn)主語(yǔ)的部分由一個(gè)從句why hemurdered his wife來(lái)?yè)?dān)當(dāng)。注意它的構(gòu)成是：引導(dǎo)詞+陳述句。根據(jù)這個(gè)從句出現(xiàn)的位置(出現(xiàn)在主語(yǔ)的位置)，我們就把它稱(chēng)為主語(yǔ)從句。其實(shí)質(zhì)就是原先名詞的部分，變成了一個(gè)相應(yīng)的從句形式，來(lái)充當(dāng)主語(yǔ)的角色。
通過(guò)上面的例句我們對(duì)主語(yǔ)從句就比較了解了。而能夠引導(dǎo)主語(yǔ)從句的引導(dǎo)詞主要有：that、whether、what 、how 等疑問(wèn)詞。
2.賓語(yǔ)以及賓語(yǔ)從句
同樣地，我們還是先看兩個(gè)句子：
第一個(gè)：He has made clear thefacts。
第二個(gè)：He has made clear whatthey had done yesterday。
在這組例子當(dāng)中第一句名詞the facts做的是句中動(dòng)詞make的賓語(yǔ)。我們來(lái)給這個(gè)句子變一下形：
He has made the factsclear。
fact是本句的賓語(yǔ)，clear是對(duì)fact的一個(gè)補(bǔ)充說(shuō)明。這就叫做賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)。說(shuō)白了就是把賓語(yǔ)的信息補(bǔ)充完整。
這個(gè)理解清楚之后，第二句話就不難理解了。賓語(yǔ)詞的部分換成了一個(gè)句子的形式，這個(gè)句子處在賓語(yǔ)的位置，所以叫做賓語(yǔ)從句。這種從句出現(xiàn)在一個(gè)及物動(dòng)詞之后。其構(gòu)成是：引導(dǎo)詞+陳述句。
能夠引導(dǎo)賓語(yǔ)從句的引導(dǎo)詞：that(在這里要注意到that引導(dǎo)賓語(yǔ)從句的時(shí)候，that 可以省略掉)、whether、what、how等疑問(wèn)詞。
3.表語(yǔ)以及表語(yǔ)從句
先看下面兩個(gè)句子：
第一個(gè)：It is a question。
第二個(gè)：The discussion is whetherthe book is worth reading。
這兩個(gè)句子放在一起比較，我們發(fā)現(xiàn)，第一句話很簡(jiǎn)單，就是一個(gè)“主語(yǔ)+系動(dòng)詞+表語(yǔ)”的結(jié)構(gòu)。而第二句話是be動(dòng)詞之后出現(xiàn)了一個(gè)句子：whether the book is worth reading，根據(jù)這個(gè)句子出現(xiàn)的位置，我們把它稱(chēng)為表語(yǔ)從句。基本構(gòu)成是：引導(dǎo)詞+陳述句。
能夠引導(dǎo)表語(yǔ)從句的引導(dǎo)詞主要有：that，以及whether、what、how 等疑問(wèn)詞。
4.同位語(yǔ)以及同位語(yǔ)從句
先看下面兩個(gè)句子：
第一句：We found out themurderer, Tom。
第二句：We found out the factthat he was killed。
這組的第一句里，the murderer與Tom地位等同，同指一個(gè)人。去掉其中的任何一個(gè)，句子還會(huì)保持語(yǔ)法上的正確性，比如去掉themurderer或Tom，這句話都不會(huì)有語(yǔ)法錯(cuò)誤，這就是同位語(yǔ)。同位語(yǔ)的部分變成一個(gè)句子的形式就生成了相應(yīng)的從句叫做同位語(yǔ)從句。同位語(yǔ)從句出現(xiàn)在句子中名詞性成分之后，這個(gè)名詞一般是專(zhuān)有名詞或比較抽象的概念，比如說(shuō)：fact(事實(shí))、idea(想法)、theory(理論)、assumption(假設(shè))等等，后面常出現(xiàn)由that引導(dǎo)的同位語(yǔ)從句。常用來(lái)引導(dǎo)同位語(yǔ)從句的引導(dǎo)詞主要包括：that、whether等。
旅游管理碩士考研參考書(shū)推薦
125400 旅游管理(專(zhuān)業(yè)學(xué)位)
1080 旅游學(xué)(包含旅游學(xué)概論、飯店管理、旅游市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo))
1、《旅游學(xué)概論》，馬勇、周霄編著，旅游教育出版社，2008年版。
2、《飯店管理》，蔣丁新主編，高等教育出版社，2007年版。
3、《旅游市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)》，劉德光主編，旅游教育出版社，2006年版。
考研旅游管理碩士學(xué)位論文選題統(tǒng)計(jì)分析
[摘要]本文對(duì)2000～2010年旅游管理碩士學(xué)位論文共2502篇進(jìn)行選題統(tǒng)計(jì)，簡(jiǎn)要分析我國(guó)旅游管理專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位論文的選題現(xiàn)狀，并與張凌云(2008)的國(guó)際旅游學(xué)術(shù)期刊選題統(tǒng)計(jì)進(jìn)行比較分析，對(duì)我國(guó)旅游管理碩士學(xué)位論文選題進(jìn)行思考，并提出幾點(diǎn)建議。
一、問(wèn)題提出及樣本選取
近年來(lái)我國(guó)旅游業(yè)發(fā)展十分迅速，2009年國(guó)務(wù)院在《關(guān)于加快發(fā)展旅游業(yè)的意見(jiàn)》里將旅游業(yè)定位為我國(guó)戰(zhàn)略性支柱產(chǎn)業(yè)。旅游業(yè)發(fā)展需要大批旅游人才，尤其是高素質(zhì)旅游人才，因此了解近年來(lái)旅游管理研究生教育質(zhì)量是十分必要的。愛(ài)因斯坦曾說(shuō)[1]，“提出問(wèn)題往往比解決問(wèn)題更為重要。”選題不僅反映了研究生的學(xué)術(shù)領(lǐng)域、關(guān)注方向和研究重點(diǎn)，也體現(xiàn)了研究生的培養(yǎng)質(zhì)量。因此對(duì)碩士學(xué)位論文選題進(jìn)行分析是宏觀了解我國(guó)旅游管理研究生教育質(zhì)量的一個(gè)至關(guān)重要的視角和途徑。
本文以中國(guó)知網(wǎng)上的中國(guó)優(yōu)秀碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)作為信息統(tǒng)計(jì)源，以“學(xué)科專(zhuān)業(yè)名——旅游管理、時(shí)間段——2000～2010年”為條件進(jìn)行搜索，以2502篇為樣本(其中3篇重復(fù)予以排除)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。
二、旅游管理碩士學(xué)位論文選題狀況
(一)選題統(tǒng)計(jì)
目前國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)界對(duì)旅游論文選題分類(lèi)方法多樣，尚無(wú)統(tǒng)一分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)。本文參考張凌云(2008)[2]分類(lèi)方法，將旅游論文的選題分為規(guī)劃與開(kāi)發(fā)、旅游經(jīng)濟(jì)等22個(gè)方向開(kāi)展進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。
(二)選題分析
將選題分為四大“方陣”。第一方陣為規(guī)劃與開(kāi)發(fā)、旅游經(jīng)濟(jì)和理論研究三類(lèi)，比例均超過(guò)10%，共916篇，占36.6%;第二方陣為旅游者等6類(lèi)，比例在4%～8%之間，共908篇，占36.3%;第三方陣為旅游業(yè)人力資源等7類(lèi)，比例在2%～4%之間，共516篇，占20.6%;第四方陣為旅游電子商務(wù)等，比例均低于1.5%，共162篇，占6.5%。
規(guī)劃與開(kāi)發(fā)選題位居榜首，是近年來(lái)碩士學(xué)位論文選題的熱點(diǎn)，其中旅游資源、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)(51.1%)比例最大;旅游文化與遺產(chǎn)開(kāi)發(fā)(21.5%)也受到研究生的極大關(guān)注;而生態(tài)旅游開(kāi)發(fā)(5.7%)、鄉(xiāng)村旅游開(kāi)發(fā)(4.4%)、旅游市場(chǎng)開(kāi)發(fā)(3.2%)、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)(1.6%)也進(jìn)入了其研究領(lǐng)域。旅游經(jīng)濟(jì)選題排名第二，炙手可熱。經(jīng)濟(jì)一直是個(gè)熱門(mén)話題，旅游經(jīng)濟(jì)亦然，旅游顯著的經(jīng)濟(jì)效應(yīng)吸引著眾多學(xué)者，包括研究生的關(guān)注。理論研究選題排名第三，研究?jī)?nèi)容呈現(xiàn)多樣化，如模式研究(59.1%)，系統(tǒng)、體系研究(18.6%)，機(jī)制研究(12.7%)，模型研究(9.7%)，體現(xiàn)了研究生的理論素養(yǎng)，并借助經(jīng)濟(jì)和數(shù)學(xué)等相關(guān)學(xué)科知識(shí)解決旅游問(wèn)題。旅游者選題比重也較大，所謂顧客就是上帝，因此旅游者一直是旅游領(lǐng)域的熱點(diǎn)話題;影響研究163篇，占6.5%;旅游產(chǎn)品156篇，其中旅游產(chǎn)品/旅游景區(qū)占65.4%，主要涉及旅游產(chǎn)品的論述和旅游景區(qū)管理方面。
接待業(yè)管理選題中主要涉及酒店(67.8%)，旅行社(17.8%)，餐飲(9.9%)，交通(4.6%)等四大內(nèi)容，其中酒店管理方面選題最多，這與酒店是旅游業(yè)三大支柱產(chǎn)業(yè)之一的地位有關(guān)。宏觀管理選題涉及內(nèi)容較廣，如政府、規(guī)制(20.6%)，安全、危機(jī)(14.5%)，戰(zhàn)略(9.2%)，對(duì)策研究(6.9%)，道德、責(zé)任(4.6%)，品牌(4.6%)，趨勢(shì)(2.3%)，協(xié)會(huì)(1.5%)�？梢�(jiàn)關(guān)于政府政策、管理和規(guī)章制度方面的選題最多。其次旅游安全近年來(lái)也受到較大的重視，同時(shí)旅游道德與責(zé)任也開(kāi)始進(jìn)入研究的范疇。市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)一直是旅游研究的熱門(mén)話題之一，占據(jù)重要比例。
以上所述的第一和第二方陣，論文合計(jì)1824篇，占72.9%，是近十年來(lái)旅游管理專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位論文的主要選題類(lèi)型。第三方陣中的7類(lèi)選題占20.6%，可稱(chēng)之為“大眾者”，每年此類(lèi)都占到一定比例，但是與前兩大方陣相比比例偏少。其中旅游業(yè)人力資源較受重視，此類(lèi)選題主要集中在酒店人資(67.0%)、導(dǎo)游人資(20.9%)、景區(qū)人資(4.4%)。特色旅游選題包括會(huì)展旅游(31.5%)，節(jié)事旅游(13.5%)，文化/遺產(chǎn)旅游(12.4%)，鄉(xiāng)村旅游(12.4%)，同時(shí)出現(xiàn)工業(yè)、農(nóng)業(yè)、體育、海洋、紅色商務(wù)旅游等方面選題。這與旅游者需求呈現(xiàn)多樣化有關(guān)。但關(guān)于商務(wù)旅游的選題很少，可能與商務(wù)旅游已不再是新穎的旅游類(lèi)型有關(guān)。旅游地理/旅游環(huán)境選題涉及旅游地生命周期、旅游容量，旅游環(huán)境和旅游空間結(jié)構(gòu)等內(nèi)容。旅游目的地選題75篇，其中涉及居民(26.7%)、目的地(44.0%)、社區(qū)參與(24.0%)。近年來(lái)旅游與旅游目的地的關(guān)系問(wèn)題成為旅游研究的新熱點(diǎn)，研究生學(xué)位論文中也對(duì)此進(jìn)行探討。而生態(tài)旅游/可持續(xù)發(fā)展，休閑/度假等也受到了一定的關(guān)注，但是與前述選題相比依然偏少。第四方陣的6類(lèi)選題僅占6.5%，可謂是“冷門(mén)”，筆者推測(cè)，旅游網(wǎng)站/電子商務(wù)是近年才開(kāi)始流行起來(lái)并偏向計(jì)算機(jī)領(lǐng)域，旅游教育偏向教育，不是旅游管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生的主要研究方向，而旅游資源更多涉及地理學(xué)的范疇，不是旅游管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生的強(qiáng)項(xiàng)，故這幾類(lèi)的選題均偏少。
(三)對(duì)比分析
將本文選題和張凌云(2008)國(guó)際旅游學(xué)術(shù)期刊選題進(jìn)行比較。
通過(guò)比較發(fā)現(xiàn)我國(guó)旅游管理碩士學(xué)位論文的選題和國(guó)際學(xué)術(shù)期刊選題在分類(lèi)上存在明顯差異。表現(xiàn)在：
1.我國(guó)旅游管理的研究生論文選題偏向于熱點(diǎn)話題，旅游開(kāi)發(fā)和旅游經(jīng)濟(jì)選題最多，這與我國(guó)處于一個(gè)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展階段，旅游業(yè)發(fā)展與經(jīng)濟(jì)掛鉤有關(guān)。國(guó)外對(duì)休閑/度假、生態(tài)旅游、旅游產(chǎn)品、旅游教育研究較多，而我國(guó)研究生對(duì)此研究卻較少，對(duì)特種旅游的研究更是處于空白階段。同時(shí)我國(guó)旅游教育學(xué)體系尚不完善，對(duì)旅游教育的關(guān)注度有待提高。
2.國(guó)際學(xué)術(shù)期刊更注重基礎(chǔ)問(wèn)題研究，理論性更強(qiáng)，張凌云指出[3]：國(guó)內(nèi)學(xué)者(尤其是一些著名學(xué)者)的論文往往都選契合當(dāng)下發(fā)展形勢(shì)需要的“重大題材”，西方學(xué)者往往喜歡在個(gè)案研究中，設(shè)計(jì)數(shù)理模型或構(gòu)建概念模式。應(yīng)用量化研究方法已經(jīng)成為許多西方旅游學(xué)者提高論文“科學(xué)性”的一大法寶和流行趨勢(shì)，甚至成為某些西方學(xué)術(shù)刊物是否錄用稿件的一個(gè)主要標(biāo)準(zhǔn)或“潛規(guī)則”。
張凌云選取國(guó)際刊物中的20種雜志在2005～2006年間發(fā)表的1043篇論文進(jìn)行選題統(tǒng)計(jì)，統(tǒng)計(jì)并不全面，故此處比較只能作為參照。
三、選題思考和建議
(一)選題思考
通過(guò)分析可以看出學(xué)士論文選題存在著以下特點(diǎn)：
1.國(guó)內(nèi)研究較多，國(guó)際研究不足。2502篇文章中僅有44篇文章是進(jìn)行國(guó)際研究的，只占1.8%，其余都是進(jìn)行國(guó)內(nèi)研究的。近十年來(lái)研究生碩士國(guó)際化水平不高，主要與研究生的英語(yǔ)水平有限，了解和收集資料困難，因此對(duì)追蹤國(guó)際學(xué)術(shù)前沿存在懼怕心理。王承丹(2003)[4]指出，我國(guó)旅游管理研究生的學(xué)術(shù)論文中存在著相當(dāng)嚴(yán)重的學(xué)術(shù)國(guó)際化方面的缺陷。
2.選題過(guò)于集中，新領(lǐng)域研究不足。主要集中在旅游規(guī)劃和旅游經(jīng)濟(jì)、旅游者這些方面，而對(duì)旅游網(wǎng)站/電子商務(wù)、旅游教育等新領(lǐng)域研究嚴(yán)重不足。對(duì)空白領(lǐng)域的研究則更少。即研究視野較窄，創(chuàng)新性不足。
3.選題表述不規(guī)范，研究范圍狹窄。部分選題表述過(guò)于冗長(zhǎng)，重點(diǎn)不明確。部分選題研究范圍狹窄，限于某個(gè)研究單位(某個(gè)企業(yè)或地區(qū))，研究結(jié)果的普適性較低。同時(shí)選題表述相似度較高，題目缺乏創(chuàng)新性。
4.研究問(wèn)題意識(shí)缺失，研究成果知識(shí)貢獻(xiàn)率不高。保繼剛認(rèn)為[5]，研究問(wèn)題的缺失是當(dāng)今中國(guó)地理學(xué)研。
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