MLIS考研英語有哪些閱讀理解新題型
我們?cè)诿鎸?duì)MLIS考研的時(shí)候，需要了解清楚英語的閱讀理解會(huì)出現(xiàn)哪些新題型。小編為大家精心準(zhǔn)備了MLIS考研英語沖刺閱讀新題型資料，歡迎大家前來閱讀。
MLIS考研英語閱讀理解新題型
Our culture has caused most Americans to assume not only that our language is universal but that the gestures we use are understood by everyone. We do not realize that waving good-bye is the way to summon a person from the Philippines to one's side, or that in Italy and some Latin-American countries, curling the finger to oneself is a sign of farewell.
Those private citizens who sent packages to our troops occupying Germany after World WarⅡ and marked them GIFT to escape duty payments did not bother to find out that "Gift" means poison in German. Moreover, we like to think of ourselves as friendly, yet we prefer to be at least 3 feet or an arm's length away from others. Latins and Middle-Easterners like to come closer and touch, which makes American uncomfortable.
Our linguistic (語言上的) and cultural blindness and the casualness with which we take notice of the developed tastes, gestures, customs and languages of other countries, are losing us friends, business and respect in the world.
Even here in the United States, we make few concessions (讓步) to the needs of foreign visitors. There are no information signs in four languages on our public buildings or monuments; we do not have multilingual (多語言的) guided tours. Very few restaurant menus have translations, and multilingual waiters, bank clerks and policemen are rare. Our transportation systems have maps in English only and often we ourselves have difficulty understanding them.
When we go abroad, we tend to cluster in hotels and restaurants where English is spoken. Then attitudes and information we pick up are conditioned by those natives--usually the richer--who speak English. Our business dealings, as well as the nation's diplomacy, are conducted through interpreters.
For many years, American dollars no longer buy all good things, and we are slowly beginning to realize that our proper role in the world is changing. A 1979Harris poll reported that 55 percent of Americans want this country to play a more significant role in world affairs; we want to have a hand in the important decisions of the 21st century, even though it may not always be the upper hand.
A.when they visit another country
B.the result of Harris opinion poll
C.poisonous stuff
D.multilingual context is needed
E.are hard for both the foreigners and locals
F.is meant to bring a person to one's side
G.are willing to play a great role
41.For the Philippines, waving good-bye ________.
42.In German "Gift" means ________.
43.The American traffic systems ________.
44.The Americans are likely to depend on English ________.
45.In the 21st century Americans ________
如果要在新的題型上有所提高的話，必須特別重視以下兩點(diǎn)：
第一，閱讀文章里單句之間的關(guān)系，這種關(guān)系很重要，因?yàn)檫@種關(guān)系考察兩種題。一是七選五，二是段落排序。主要就是考察同學(xué)們對(duì)考點(diǎn)空格前后句子關(guān)聯(lián)的把握。
第二，要提升大家段落大意的概括和提煉能力。一段文章，總體上講的是什么?怎么樣用簡(jiǎn)單、簡(jiǎn)潔的語言把這一段文章的總體意思概括起來，這是段落標(biāo)題類。在一個(gè)段落里面，我們?nèi)绾伟盐湛傮w上講了什么東西，這是我們考生平常閱讀里欠缺的一個(gè)能力。建議大家多多練習(xí)提煉段落大意的能力，可以嘗試每次看完一個(gè)段落就用簡(jiǎn)短漢語或者英文把段落主旨寫在段落旁邊。
考研MLIS英語詞匯快速突破方法
基礎(chǔ)比較好的同學(xué)應(yīng)該強(qiáng)化英語重點(diǎn)詞匯的重復(fù)記憶，經(jīng)過一段時(shí)間的復(fù)習(xí)后基本了解自己的優(yōu)劣勢(shì)，做到強(qiáng)化優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)劣勢(shì)。那么關(guān)鍵就是如何背單詞了?大家一定要切記不要單純的背單詞，要在閱讀中來理解記憶，這是歷屆很多考生的經(jīng)驗(yàn)所得。當(dāng)然這是需要一定的單詞量作為基礎(chǔ)的，如果單詞量太少，閱讀一遍文章要查幾十次詞典，那這樣的閱讀也就失去了記憶詞匯的實(shí)際意義。就算是我們從小學(xué)習(xí)漢字，也是要專門的去學(xué)習(xí)生字和生詞，在很多字不認(rèn)得的情況下直接去閱讀，那是不可取的，所以集中精力專門背單詞還是必須的，必要的，不過這都是在基礎(chǔ)階段的準(zhǔn)備工作了�，F(xiàn)在我們也可以從習(xí)題方面入手，可以選擇專項(xiàng)訓(xùn)練，并養(yǎng)成記筆記的好習(xí)慣，把做題過程中遇到的問題以及生詞都記在筆記上，經(jīng)常翻閱。首先建議考生閱讀的文章，就是歷年真題中的閱讀理解部分，短小但極其精悍�？忌欢ㄒ袑�(shí)利用好真題這一最好的條件。其中最有價(jià)值最寶貴的就是真題，大家在這幾個(gè)月一定要好好研究，甚至要做不止一遍，目的是把握命題的真正規(guī)律，更好的為考試做好充分的準(zhǔn)備。 這一階段的學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)在最好的狀態(tài)下進(jìn)行，以最佳狀態(tài)來做真題才不會(huì)浪費(fèi)，并且即使完成評(píng)分、糾錯(cuò)和總結(jié)。盡量將近十年來考研真題中的閱讀理解文章都能夠讀上五到十遍以上，達(dá)到完全理解甚至背誦的程度。
平均兩天�？疾⒆屑�(xì)研究一套歷年真題，重點(diǎn)解決考研英語的關(guān)鍵——復(fù)雜長(zhǎng)難句，熟練掌握各種較長(zhǎng)、較難的句式。這一階段要加大閱讀量，提高速讀和精讀能力，同時(shí)也要繼續(xù)通過閱讀來鞏固語法、詞匯和句式。建議進(jìn)行相當(dāng)數(shù)量的題型專項(xiàng)練習(xí)，這個(gè)時(shí)期要集中惡補(bǔ)自己的弱項(xiàng)，通過大量的做題提高水平。以做題來提高實(shí)戰(zhàn)能力。每周泛讀 2~3 篇《經(jīng)濟(jì)學(xué)家》、《新聞周刊》、《時(shí)代周刊》等英美報(bào)刊上的文章，以便擴(kuò)充背景知識(shí)、鍛煉猜測(cè)單詞能力。最好能每?jī)芍軐懸黄魑模灰軋?jiān)持到考前，寫作能力也會(huì)有長(zhǎng)足的進(jìn)步。同時(shí)不能放松英語聽力的練習(xí)，復(fù)試的聽力是各個(gè)高�？疾榈闹攸c(diǎn)。 另外，一定要有一本模擬題集，如果沒有模擬題集，光靠真題，一些新的題型沒有辦法準(zhǔn)備，必須準(zhǔn)備模擬題集，同樣認(rèn)真去做，認(rèn)真體會(huì)，認(rèn)真歸納去總結(jié)
英語基礎(chǔ)比較差的同學(xué)在這段時(shí)間復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是進(jìn)行單詞、閱讀理解及寫作的訓(xùn)練。一定要繼續(xù)堅(jiān)持進(jìn)行單詞和閱讀理解的訓(xùn)練，這一段時(shí)間爭(zhēng)取掌握所有的考研單詞。同時(shí)加大閱讀的數(shù)量和難度，在閱讀的過程中，重點(diǎn)解決考研英語的關(guān)鍵——復(fù)雜長(zhǎng)難句，熟練掌握各種較長(zhǎng)、較難的句式。同時(shí)進(jìn)行語法、詞匯和句式的專項(xiàng)訓(xùn)練。找出自己的弱項(xiàng)所在，要較多的時(shí)間來提高自己的薄弱環(huán)節(jié)。這段時(shí)間的主要任務(wù)就是：通過大量的做題提高水平。以做題來提高實(shí)戰(zhàn)能力。
建議：
1. 每天早晨繼續(xù)背誦詞匯和經(jīng)典語句。提高自己的`詞匯量。
2. 每天保證一定量的閱讀量。不要追求速度，要追求質(zhì)量。仔細(xì)閱讀，不要過于關(guān)心成績(jī)?nèi)绾�，而要關(guān)心自身能力的提高。要通過閱讀擴(kuò)大詞匯量，掌握語感。
3. 如果時(shí)間允許，盡量做到每周泛讀 2~3 篇《經(jīng)濟(jì)學(xué)家》、《新聞周刊》、《時(shí)代周刊》等英美報(bào)刊上的文章，了解其大概意思即可，以便擴(kuò)充背景知識(shí)、鍛煉猜測(cè)單詞能力。最好能每?jī)芍軐懸黄魑�，只要能�?jiān)持到考前，寫作能力也會(huì)有長(zhǎng)足的進(jìn)步。
考研MLIS聯(lián)考英語寫作備考5大要求
MLIS英語寫作五大要求：
一、完整
完整是好句子的第一要點(diǎn)。一個(gè)完整的句子表達(dá)單一的完整的意思，它不包含并不緊密相關(guān)的意思，也不表達(dá)本身不完整的意思。
二、連貫
連貫是指句子各部分之間清楚而合理的聯(lián)系。句子中的詞語和部分應(yīng)恰當(dāng)?shù)劂暯�，它們之間的關(guān)系應(yīng)十分清楚。不連貫的句子通常有以下幾種毛�。浩叫薪Y(jié)構(gòu)有缺點(diǎn)，代詞指代不清楚，修飾語和被修飾語的關(guān)系不明確，在人稱、數(shù)、語態(tài)、時(shí)態(tài)或語氣上有混亂之處。
三、簡(jiǎn)潔
句中不應(yīng)有任何不必要的詞。只要意思充分地表達(dá)了，用詞越少越好。用詞過多只會(huì)使意思模糊不清，而不是更加明晰。人們常常用不必要的詞，所以最好在寫完一篇文章之后，仔細(xì)檢查一兩遍，看看有沒有一些詞可以刪去而又不影響意思的表達(dá)。
四、強(qiáng)調(diào)
凡是重要的意思都應(yīng)在表達(dá)時(shí)予以強(qiáng)調(diào)。在英語寫作中，可以使用倒裝、感嘆、重復(fù)、反問等方法對(duì)應(yīng)該強(qiáng)調(diào)的詞語和句子加重語氣。
五、句型的多樣化
這對(duì)好的文章來說是必不可少的。好幾句長(zhǎng)短相同、結(jié)構(gòu)相似的句子連在一起，用同一個(gè)名詞或代詞作主語，必然會(huì)顯得很單調(diào)。為多樣化起見，短句和長(zhǎng)句，簡(jiǎn)單句、并列句和復(fù)合句，圓周句和松散句都應(yīng)錯(cuò)雜使用。也可偶爾用一個(gè)問句、祈使句或感嘆句。但是不要只是為了多樣化而頻頻變換句型，句子的結(jié)構(gòu)和長(zhǎng)度首先要由所要表達(dá)的思想來決定，只有恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)思想時(shí)多樣化才可取。
以上就是MLIS英語寫作的五大要求，管理類聯(lián)考的英語難度不是很高，但是拿到高分不容易。因此，希望大家在復(fù)習(xí)過程中一定要加倍努力。
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