考研復(fù)試與導(dǎo)師溝通要注意什么
我們?cè)谶M(jìn)行考研復(fù)試的時(shí)候，與導(dǎo)師溝通，我們需要注意很多東西。小編為大家精心準(zhǔn)備了考研復(fù)試與導(dǎo)師溝通注意事項(xiàng)，歡迎大家前來(lái)閱讀。
考研復(fù)試與導(dǎo)師溝通最忌諱的四點(diǎn)
1.第一印象——印象管理的關(guān)鍵
方式一：發(fā)E-mail。在E-mail中，簡(jiǎn)單的自我介紹及表達(dá)對(duì)導(dǎo)師的敬仰之情是必須的，但這不是拉近與導(dǎo)師關(guān)系的最好切入點(diǎn)，詢問(wèn)有關(guān)的專業(yè)問(wèn)題才是一種更好的切入方式。這種詢問(wèn)，容易引起導(dǎo)師的注意，引發(fā)彼此的交流，且不落俗套地為進(jìn)一步交流留下余地�！咀ⅰ堪l(fā)郵件是聯(lián)系導(dǎo)師必備的方法，也是首先需要做的
方式二：給導(dǎo)師打電話。這是最難以把握的一種方式，但很多考生由于距離太遠(yuǎn)，不得不采用這種方式。這種方式包含太多的不可預(yù)知性，如果第一次電話聯(lián)系不成功，第二次再聯(lián)系就難上加難了。建議大家最好還是先通過(guò)E-mail與導(dǎo)師聯(lián)系，然后在合適的時(shí)候再給導(dǎo)師打電話。
2.鞏固聯(lián)系——印象管理的延續(xù)
在第一次與導(dǎo)師接觸后，如何鞏固聯(lián)系、保持接觸的延續(xù)性，以加深導(dǎo)師對(duì)你的印象十分重要。 借助E-mail，通過(guò)進(jìn)一步的學(xué)術(shù)研究感想和觀點(diǎn)的交流，考生與導(dǎo)師的聯(lián)系會(huì)得到逐步加強(qiáng)。
3.溝通忌諱——印象管理的雷區(qū)
忌諱一：把隱私當(dāng)信息。了解導(dǎo)師的信息，決不是要探尋導(dǎo)師的隱私，而是在導(dǎo)師的學(xué)習(xí)經(jīng)歷、當(dāng)下的工作狀況、學(xué)術(shù)研究情況、師生相處情況這4個(gè)方面對(duì)導(dǎo)師有所知曉。
忌諱二：第一次接觸不太成功后的消極自我暗示。有些考生在第一次與導(dǎo)師接觸后，感覺(jué)導(dǎo)師不夠熱情，或者覺(jué)得自己表現(xiàn)不好，給導(dǎo)師留下了不好的印象，便消極悲觀，這是片面的、不科學(xué)的。導(dǎo)師第一次和陌生學(xué)生接觸時(shí)，不會(huì)表現(xiàn)出強(qiáng)烈的感情傾向，因此不必過(guò)于在意導(dǎo)師的熱情程度。切記，第一印象固然重要，但即使第一次接觸不順利，在進(jìn)一步的聯(lián)系中還可修復(fù)第一次的不足表現(xiàn)。
忌諱三：頻繁地與導(dǎo)師聯(lián)系。過(guò)于頻繁的聯(lián)系既影響導(dǎo)師的正常生活，也會(huì)讓導(dǎo)師覺(jué)得反感，影響對(duì)你的判斷。與導(dǎo)師的聯(lián)系不在于次數(shù)的多少，而在于每次聯(lián)系的質(zhì)量。適宜的、恰如其分的聯(lián)系才是最佳鞏固聯(lián)系的方式。
忌諱四：聯(lián)系老師切記不要廣撒網(wǎng)細(xì)撈魚(yú)
我相信有很多同學(xué)!特別是外校的同學(xué)喜歡這么干!在得知老師的郵箱之后，同時(shí)發(fā)了好多郵件，以為這樣對(duì)他很有利!從愿意收他的老師里面挑自己最喜歡的那個(gè)……
最好的方式是這樣的：先整理一下你想報(bào)考老師的順序，然后按照這個(gè)順序聯(lián)系老師，等上一個(gè)老師給你確切答復(fù)之后!再?zèng)Q定是否聯(lián)系下一個(gè)老師!上一個(gè)老師委婉的表達(dá)他的意思，可能不是很愿意，那么你就繼續(xù)下一個(gè)老師，如果上一個(gè)老師有收你的意愿了，好!到此打住!剩下的事情就是安心準(zhǔn)備復(fù)試或者是找老師面對(duì)面的談一談……
考研復(fù)試重要嗎
各個(gè)學(xué)校不一樣。有的學(xué)校,比如中科院,復(fù)試只是走過(guò)場(chǎng),基本上不是太差就沒(méi)有關(guān)系.
大多學(xué)校對(duì)本校學(xué)生都有偏向，如果是考本校又過(guò)了初試分?jǐn)?shù)線,復(fù)試只要不是表現(xiàn)得差得太離譜就都沒(méi)有問(wèn)題.
至于名校的復(fù)試,特別是對(duì)非本校學(xué)生會(huì)比較嚴(yán)格.有關(guān)系就找找關(guān)系,爭(zhēng)取和導(dǎo)師見(jiàn)面交流.復(fù)試要表現(xiàn)得好一些，對(duì)公費(fèi)很有幫助.
但初試分?jǐn)?shù)還是王道!如果不是特別黑的學(xué)校，高分都是能上的.除非這個(gè)高分出了問(wèn)題,或相對(duì)低分表現(xiàn)得太好.
所以如果是本校的復(fù)試不用太擔(dān)心.考外校的復(fù)試就一定要加油了!
考研復(fù)試面試如何行軍布陣
一、儀表莊重
儀表莊重、嚴(yán)肅會(huì)給老師留下良好的第一印象。在穿著方面：男生應(yīng)該盡量穿西服或者比較正式的服裝，注意服裝、鞋子、頭發(fā)的干凈整潔;女生千萬(wàn)不要穿緊身衣或者短裙，打扮得體，適當(dāng)?shù)幕瓓y，展現(xiàn)最真實(shí)的一面。這里關(guān)鍵是提醒大家要注意穿著，不能太過(guò)于隨便，要讓老師有被尊重的感覺(jué)，更有利于整體的氣氛把握。
二、動(dòng)作得體
在復(fù)試之前，一定要明白自己在緊張的時(shí)候，有哪些動(dòng)作，然后把它戒除掉。因?yàn)槊總�(gè)人，在緊張時(shí)候都會(huì)有自己的行為動(dòng)作，比如緊張的時(shí)候，會(huì)搓手或者揪耳朵之類的這種動(dòng)作，這些動(dòng)作都是很不雅的，所以你一定要了解自己的這種下意識(shí)動(dòng)作是什么?然后在面試之前要訓(xùn)練自己，讓自己努力克服掉。
在進(jìn)復(fù)試房間時(shí)，一定要保持抬頭挺胸的姿態(tài)和飽滿的精神，不要與人交談時(shí)頻繁地聳肩，手舞足蹈，左顧右盼，坐姿歪斜，晃動(dòng)雙腿等，這都是不好的身體語(yǔ)言，總之，手勢(shì)不宜過(guò)多，需要時(shí)適度配合表達(dá)。
三、禮貌當(dāng)先
細(xì)節(jié)往往透露出你的不足之處，因此禮貌在整個(gè)面試過(guò)程中尤為重要。進(jìn)門的時(shí)候一定要敲門，然后很有禮貌的表示對(duì)老師的尊重，鞠躬比較好，或者對(duì)著各位老師說(shuō)聲“老師好!”問(wèn)好的時(shí)候一定要用眼神掃一下各位老師，不能就望著一位老師說(shuō)。因?yàn)槊恳晃焕蠋煻疾幌Ｍ缓鲆�，這一點(diǎn)要注意。如果平時(shí)不注意這方面的同學(xué)們?cè)诿嬖嚨臅r(shí)候應(yīng)該刻意的注意一下。
另外，在進(jìn)面試室之前一定要先把手機(jī)關(guān)閉或者調(diào)成震動(dòng)狀態(tài)，千萬(wàn)不要出現(xiàn)在面試現(xiàn)場(chǎng)手機(jī)響個(gè)不停的尷尬局面。如果真的在面試過(guò)程中出現(xiàn)沒(méi)有意料到的尷尬局面，在面試結(jié)束后一定要向老師表達(dá)歉意。
在進(jìn)入面試室前，為了緩解自己的緊張狀態(tài)，可以嚼一塊口香糖，既可以讓自己口氣清新，又可以緩解壓力。
面試結(jié)束后，一定要站起身，向老師笑著說(shuō)聲再見(jiàn)，擺好因自己起身而弄歪的椅子，細(xì)節(jié)決定成敗，你的這一表現(xiàn)，無(wú)疑會(huì)為你增添砝碼。
四、談吐清晰
面試時(shí)認(rèn)真聽(tīng)老師的提問(wèn)，認(rèn)真思考后思路清晰的回答問(wèn)題，注意語(yǔ)速不要過(guò)快，適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)速會(huì)讓別人感到舒服，覺(jué)得聽(tīng)你的講話是一種享受，而且自己也會(huì)消除緊張的感覺(jué)。
嗓音可以看出一個(gè)人是否緊張，是否自信等，平時(shí)應(yīng)多練習(xí)演講、交談的藝術(shù)，控制說(shuō)話的語(yǔ)速，不要尖聲尖氣，聲細(xì)無(wú)力，應(yīng)保持音調(diào)平靜，音量適中，回答簡(jiǎn)練，不帶“嗯”、“這個(gè)”等無(wú)關(guān)緊要的習(xí)慣語(yǔ)，這些都顯示出在自我表達(dá)方面不專業(yè)。
尤其是在英語(yǔ)面試的時(shí)候，如果是自己口述而不是老師問(wèn)問(wèn)題的話，應(yīng)該盡量把自己的英語(yǔ)介紹材料濃縮，語(yǔ)速千萬(wàn)不要太快。如果你語(yǔ)速太快而且句式復(fù)雜的話，會(huì)給老師一種表現(xiàn)太過(guò)的感覺(jué)，這里的意思不是說(shuō)老師不愿意聽(tīng)到學(xué)生很好的表達(dá)能力。關(guān)鍵是在老師面前說(shuō)話要說(shuō)的清楚明白，讓老師有很好的印象。還有要表現(xiàn)的盡量謙遜一些，再怎樣謙遜，老師是不太會(huì)介意的。
五、態(tài)度誠(chéng)懇
專業(yè)面試的時(shí)候一定要誠(chéng)實(shí)，不會(huì)的時(shí)候就誠(chéng)實(shí)的說(shuō)自己不是很了解，把自己所了解的盡量說(shuō)出來(lái)。不要企圖認(rèn)為可以蒙騙過(guò)去，因?yàn)橐郧熬陀羞@樣的同學(xué)。老師問(wèn)她看過(guò)一些什么相關(guān)的專業(yè)書(shū)籍。她其實(shí)并沒(méi)有看，只是偶爾記得幾個(gè)書(shū)名就說(shuō)了。以此表現(xiàn)一下自己的專業(yè)素養(yǎng)，殊不知當(dāng)老師接著讓她說(shuō)說(shuō)看這些書(shū)籍后的感受或收獲時(shí)，自己就只能傻眼了。結(jié)果自然給老師留下了不好的'印象。因此一定要態(tài)度誠(chéng)懇，實(shí)事求是。
在專業(yè)問(wèn)題上，老師一般不會(huì)提出非常難的問(wèn)題，通常會(huì)讓你對(duì)一些學(xué)術(shù)前沿問(wèn)題、熱點(diǎn)問(wèn)題、專業(yè)發(fā)展趨勢(shì)問(wèn)題以及專業(yè)領(lǐng)域的經(jīng)典論著發(fā)表一下自己的看法，有一些專業(yè)可能會(huì)聯(lián)系社會(huì)問(wèn)題讓你從專業(yè)角度進(jìn)行闡述。這需要在平時(shí)多積累，擴(kuò)大知識(shí)面，有意識(shí)地訓(xùn)練自己從專業(yè)的角度看待問(wèn)題，形成自己的見(jiàn)解。對(duì)于問(wèn)題的回答要有理有據(jù)，用辯證的方法全面看待問(wèn)題。不要隨便胡夸亂吹或者隨意貶低某個(gè)學(xué)派或者觀點(diǎn)。對(duì)于自己不懂的問(wèn)題一定不能裝懂，可以說(shuō)不知道或不清楚，然后虛心向老師請(qǐng)教。
如果真的遇到自己是在不會(huì)的問(wèn)題，那就如實(shí)的和老師說(shuō)，自己以后再學(xué)，因?yàn)樵趯?dǎo)師眼里開(kāi)誠(chéng)布公的態(tài)度更重要，知識(shí)可以上研后慢慢學(xué)，態(tài)度的轉(zhuǎn)變卻并非易事。
六、目光肯定
面試時(shí)，考生應(yīng)當(dāng)與導(dǎo)師保持目光接觸，以表示對(duì)導(dǎo)師的尊重。目光接觸的技巧是，目光肯定的盯住導(dǎo)師的鼻梁處，每次15秒左右，然后自然地轉(zhuǎn)向其他地方，例如望向?qū)煹氖�，辦公桌等其他地方，然后隔30秒左右，又再望向?qū)煹碾p眼鼻梁處。切忌目光猶疑，躲避閃爍，這是缺乏自信的表現(xiàn)。
在整個(gè)面試過(guò)程中，注意不要緊張，表述要簡(jiǎn)潔、清晰、自信、幽默等，同時(shí)注意觀察導(dǎo)師的表情變化，也就是做到察言觀色，盡快掌握導(dǎo)師感興趣的在哪些方面，再根據(jù)事先的準(zhǔn)備做著重表達(dá)。
切記：在與導(dǎo)師的意見(jiàn)不一致時(shí)，不要據(jù)理力爭(zhēng)，那會(huì)導(dǎo)致一時(shí)“嘴巴上的快活”而滿盤皆輸，要知道生死大權(quán)皆掌握在導(dǎo)師手上，即使你不同意他的看法，也不能直接給予反駁。
七、隨機(jī)應(yīng)變
在復(fù)試之前，有好多學(xué)生千方百計(jì)地要拜訪老師，打聽(tīng)專業(yè)的情況。但是復(fù)試“雙盲”制度施行后，簡(jiǎn)單的拜訪某個(gè)導(dǎo)師對(duì)于復(fù)試沒(méi)有什么作用了。
閱讀導(dǎo)師的論文和其他著作，也能夠了解到學(xué)科發(fā)展的狀況和最新的學(xué)術(shù)前沿，對(duì)于擴(kuò)大專業(yè)知識(shí)面非常有好處。對(duì)于跨專業(yè)考試的同學(xué)來(lái)說(shuō)，這是準(zhǔn)備復(fù)試必不可少的重要一步。
面試時(shí)千萬(wàn)不要出現(xiàn)冷場(chǎng)的局面，那樣你覺(jué)得尷尬，導(dǎo)師會(huì)覺(jué)得更加尷尬，所以要平時(shí)注意多積累知識(shí)，做到隨機(jī)應(yīng)變。
八、展現(xiàn)較強(qiáng)的動(dòng)手能力
對(duì)于理工科專業(yè)，導(dǎo)師通常很看重學(xué)生的動(dòng)手能力和獨(dú)立研究學(xué)習(xí)能力。比如理化、生物、計(jì)算機(jī)等專業(yè)的復(fù)試通常是在實(shí)驗(yàn)室完成的，動(dòng)手能力在復(fù)試中占有很大比重�？脊偻ㄟ^(guò)觀察考生的動(dòng)手情況，從側(cè)面考查學(xué)生的觀察能力、研究能力和創(chuàng)造性。所以，理工科的考生有必要在這方面下功夫，進(jìn)一步熟悉相關(guān)常識(shí)、操作流程等。所有，在平時(shí)準(zhǔn)備時(shí)，一定要注重操熟練程度的訓(xùn)練。
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