努力搭建英語(yǔ)口語(yǔ)交流的平臺(tái)的教學(xué)總結(jié)
一、活動(dòng)意義
在英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求下，在陜北落后地區(qū)，如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)能力，促進(jìn)英語(yǔ)教學(xué)水平與時(shí)俱進(jìn)、不斷提高？是一個(gè)亟待解決的現(xiàn)實(shí)問題。為此，我校特意從槐芽請(qǐng)來(lái)了外籍英語(yǔ)教師來(lái)校與全校英語(yǔ)教師和高一年級(jí)全體學(xué)生進(jìn)行深入交流。
二、活動(dòng)內(nèi)容
怎樣使學(xué)生了解英語(yǔ)學(xué)習(xí)的.重要性，怎樣使學(xué)生親身感知地道的英語(yǔ)語(yǔ)言發(fā)音、習(xí)慣與特點(diǎn)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心。同時(shí)，搭建交流平臺(tái)，促進(jìn)英語(yǔ)教師口語(yǔ)交流的地道化，有效指導(dǎo)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)。
三、活動(dòng)形式
口語(yǔ)課、座談、學(xué)生與外教分班對(duì)話交流。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備
１、高一（1）班教室，小會(huì)議室，英語(yǔ)教研組教師，高一年級(jí)學(xué)生、英語(yǔ)教師，高一各班班主任。
２、拉橫幅，布置歡迎標(biāo)語(yǔ)。
3、時(shí)間：20××年12月1日星期四去接外教；2日晚上8：00返回；3日，星期六活動(dòng)一天；4日上午領(lǐng)外教參觀壺口瀑布。下午，外教返回。
五、活動(dòng)程序
�。�、外教上口語(yǔ)課：12月3日早上8：50在高一（1）班由外教上了一節(jié)英語(yǔ)口語(yǔ)課，高一（1）班學(xué)生和英語(yǔ)教研組所有教師參加了聽課。
�。ǎ保� 蔣校長(zhǎng)介紹。
�。ǎ玻� 外教上課：先教了一首英文歌曲，介紹了她的從教經(jīng)歷，然后學(xué)生用英語(yǔ)提問問題，外教耐心解答，完成了一節(jié)成功的英語(yǔ)口語(yǔ)課。
（３）小結(jié)：通過(guò)這節(jié)英語(yǔ)口語(yǔ)示范課，不僅提高了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，豐富了學(xué)生的英語(yǔ)知識(shí)面，同時(shí)，各位英語(yǔ)教師也從中學(xué)到了許多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和技巧。
�。病⒂⒄Z(yǔ)教師與外教座談會(huì)：
�。ǎ保� 活動(dòng)規(guī)則：3日上午10：10——12：00 在小會(huì)議室召開英語(yǔ)教師與外教口語(yǔ)、經(jīng)驗(yàn)與方法交流會(huì)。
（２） 活動(dòng)內(nèi)容：蔣校長(zhǎng)主持，英語(yǔ)教研組全體教師參加，嘉賓有外教Mandy，槐芽高級(jí)中學(xué)英語(yǔ)教師康小麗。中心交流話題是與外教交流中學(xué)英語(yǔ)教法，了解國(guó)外中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀。同時(shí)，了解槐芽中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)情況。
�。ǎ常� 活動(dòng)方式：主賓問答交流。
�。ǎ矗� 小結(jié)：通過(guò)英語(yǔ)交流，廣大英語(yǔ)教師不僅了解了外教在許多國(guó)家從教經(jīng)歷及國(guó)外中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)情況，了解了槐芽中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)情況，而且，獲得了一定的中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與方法，對(duì)促進(jìn)我校英語(yǔ)教師教學(xué)水平的提高及英語(yǔ)口語(yǔ)水平的提高具有積極的意義，有利于英語(yǔ)教學(xué)工作再上新臺(tái)階。
�。�、外教與學(xué)生分班對(duì)話交流活動(dòng)。
�。ǎ保� 外教分別到高一其它14個(gè)教學(xué)班，合并為9個(gè)大班，與學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)交流。每班平均20分鐘時(shí)間。
�。�2） 蔣校長(zhǎng)帶隊(duì)，高一英語(yǔ)教師到班協(xié)助，由學(xué)生用英語(yǔ)提問問題，外教逐一解答，形成互動(dòng)交流。
（３） 活動(dòng)小結(jié)：外教到班與學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的英語(yǔ)口語(yǔ)交流活動(dòng)，拉近了學(xué)生與真正講英語(yǔ)的外教之間的距離，使學(xué)生親身感知英語(yǔ)語(yǔ)言風(fēng)格，深受全體高一學(xué)生的喜愛。每到一個(gè)班級(jí)，學(xué)生熱情高漲，用他們所學(xué)到的英語(yǔ)知識(shí)向外教提問問題，直到5：20，此活動(dòng)才告結(jié)束。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，外教與師生交流時(shí)間長(zhǎng)達(dá)五個(gè)半小時(shí)，問問題頻率多達(dá)數(shù)百次之多。
六、說(shuō)明：
（1）本次活動(dòng)自始至終得到了以孫校長(zhǎng)、蔣副校長(zhǎng)和李副校長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)，校辦公室，教務(wù)處，高一年級(jí)組，英語(yǔ)教研組集體鼎立組織協(xié)作，高一各班主任、高一英語(yǔ)課任教師積極配合。
�。�2）外教介紹：Mandy，女，50歲，英國(guó)人。先后在非洲部分國(guó)家、印度從事過(guò)中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作。教齡30年�，F(xiàn)來(lái)中國(guó)三個(gè)半月，就職于陜西省寶雞市眉縣槐芽高級(jí)中學(xué)。
七、活動(dòng)后記
外教離去了，活動(dòng)結(jié)束了，但是，此次與外教的英語(yǔ)口語(yǔ)交流活動(dòng)對(duì)我校英語(yǔ)教學(xué)的長(zhǎng)期發(fā)展，尤其是對(duì)培養(yǎng)起始年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣所產(chǎn)生的積極效應(yīng)將會(huì)永恒，它必定會(huì)進(jìn)一步促進(jìn)我校英語(yǔ)教學(xué)工作在新課標(biāo)的要求下穩(wěn)步發(fā)展。
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