高三歷史答題有什么技巧
高三備考：歷史答題技巧
【摘要】：考試是檢驗(yàn)知識(shí)掌握程度的重要指標(biāo)，對(duì)于高三的同學(xué)來說，今年的期中考試尤為重要，下面是小編整理的“高三歷史答題技巧”，預(yù)祝大家取得好的成績(jī)。
歷史答題技巧有兩個(gè)以下關(guān)鍵詞：
關(guān)鍵詞一：匹配
就是說你在答歷史題的時(shí)候，答題內(nèi)容一樣要與所給的材料、時(shí)間、不同時(shí)間段的政治和經(jīng)濟(jì)等特點(diǎn)、分值、立場(chǎng)等匹配起來。這樣的話，你才能百發(fā)百中，最大限度的得分。
例如舉幾個(gè)例子：
XXXX1年北京卷，選擇題第21題：16——17世紀(jì)，英國(guó)物價(jià)上漲了256%，工資上漲了145%，地租漲幅遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于物價(jià)漲幅。這一現(xiàn)象出現(xiàn)的原因有：
(1)英國(guó)成為海上霸主 (2)工業(yè)革命 (3)殖民掠奪 (4)奴隸貿(mào)易
A(1)(2)，B(2)(4) C(1)(4)D(3)(4)
那么在答這個(gè)題目的時(shí)候，我們就想到“匹配”，一是與時(shí)間“16——17世紀(jì)”匹配，和空間“英國(guó)”匹配，與題目要求“原因”匹配。那么這個(gè)題目答案就一下子出來了。這段時(shí)間，英國(guó)還沒有成為海上霸主，也沒有進(jìn)行工業(yè)革命，這些都是在18世紀(jì)，因此與時(shí)間上就不匹配。所以答案是D。
孫中山(1866——1925)在回憶錄中寫道：“28歲那年，我就與20多個(gè)華僑，在海外成立起革命團(tuán)體，決心用流血斗爭(zhēng)推翻滿清王朝�！睂O中山“28歲那年”的行動(dòng)，出現(xiàn)的原因有：
(1)《馬關(guān)條約》簽訂，(2)提出改革要求遭到拒絕，思想發(fā)生轉(zhuǎn)變(3)“西學(xué)”傳入和西方民主思想的影響，(4)民族資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
A(1)(2)(3)B(2)(3)(4)C(1)(2)(4)D(1)(2)(3)(4)
那么答這個(gè)題目，看看時(shí)間與事件上是否匹配，孫中山28歲那年，應(yīng)該是1894年，《馬關(guān)條約》是1895年簽訂的，因此在時(shí)間和事件不匹配，答案不含有(1)。
那么我們?cè)賮砜纯床牧项}：
唐太宗發(fā)現(xiàn)一個(gè)人詐偽做官，便下令處死。但負(fù)責(zé)此案的官員戴胄說：“法者，國(guó)家所以布大信于天下;言者，當(dāng)時(shí)喜怒之所發(fā)耳，陛下發(fā)一朝之忿而許殺之，既知不可置于法，此乃忍小忿而存大信也�！碧铺诒黄仁栈爻擅�，對(duì)他說：“法有所失，公能正之，朕何憂也!”
以上故事實(shí)質(zhì)上反映了哪兩種全力之間的沖突?結(jié)合材料指出，唐初期君主的權(quán)力受到哪些方面的制約?據(jù)此，唐朝的君主專制制度呈現(xiàn)怎樣的特點(diǎn)?
那么在答題的時(shí)候，與時(shí)間匹配“唐代初期”與當(dāng)時(shí)的政治制度結(jié)合，與材料內(nèi)容匹配，材料中說皇帝的由于受到法權(quán)掌握者的建議，就改了決定，于是可以得出當(dāng)時(shí)皇權(quán)受到相權(quán)和法權(quán)的制約。與問題匹配“唐朝君主專制制度的特點(diǎn)”，馬上想到：集體決策，具體表現(xiàn)為君臣、中央各部門相互配合、協(xié)調(diào)。
答案為：
皇權(quán)與法權(quán)的沖突(很多學(xué)生答出于相權(quán)的沖突，就不得分了，因?yàn)榕c材料內(nèi)容不匹配，緊緊考死記硬背積累的東西，盲目的拿過來用，這樣肯定不行)�；实凼艿较鄼�(quán)和法權(quán)的制約。唐代在君主專制政體下，形成了集體決策的局面，君臣關(guān)系，中央各部門之間的關(guān)系都配合得比較協(xié)調(diào)。
因此說這個(gè)“匹配”是貫穿整個(gè)考試的關(guān)鍵詞，能幫助你在審題，答題、組織答案等環(huán)節(jié)上，不誤入歧途。
第二個(gè)關(guān)鍵詞：角度
很多簡(jiǎn)答題，答題角度都是通用的，例如你在答以下問題的時(shí)候：
以農(nóng)立國(guó)思想出現(xiàn)的原因
我國(guó)民族工業(yè)出現(xiàn)短暫春天的原因
中國(guó)古代手工業(yè)未出現(xiàn)生產(chǎn)領(lǐng)域的技術(shù)革命的原因等等問題，
你可以從“政府(統(tǒng)治階級(jí))、內(nèi)因、外因等”角度來組織答案
中國(guó)古代手工業(yè)未出現(xiàn)生產(chǎn)領(lǐng)域的技術(shù)革命的原因
組織答案的思路如下：
統(tǒng)治者角度：往往對(duì)民營(yíng)手工業(yè)的發(fā)展加以限制，如重農(nóng)抑商政策，阻礙了生產(chǎn)的發(fā)展，不利于新技術(shù)的研究和發(fā)明。
內(nèi)因角度：代表最高水平的官營(yíng)手工業(yè)局限于為皇帝貴族等服務(wù)，新技術(shù)難以推廣，受到私營(yíng)手工業(yè)和小規(guī)模經(jīng)營(yíng)和是世代嚴(yán)守技術(shù)秘密，使生產(chǎn)技術(shù)難以交流和提高。
外因角度：受到經(jīng)濟(jì)體制的影響，受到自供自給體制限制，規(guī)模小，社會(huì)需求小等。
受到官營(yíng)手工業(yè)的壓迫，使得工匠缺乏改進(jìn)技術(shù)的積極性。
因此說，建議大家在考前，看看一些答題角度中的元素，例如說：消極、積極、進(jìn)步性、局限性、政治、經(jīng)濟(jì)、思想、社會(huì)、對(duì)外等等，站在不同的角度分析問題，這樣有助于你多角度組織答案，從而實(shí)現(xiàn)最大限度的得分。
考前時(shí)間不多，其余的關(guān)鍵詞不用再講，匹配、角度要用好，你歷史成績(jī)肯定會(huì)有提高。
.我們還要看一下歷史簡(jiǎn)答題目的評(píng)分細(xì)則：
一等：緊扣評(píng)論對(duì)象，觀點(diǎn)明確。合理的引用史實(shí)，進(jìn)行多角度評(píng)論;論證充分，邏輯嚴(yán)密，表達(dá)清楚。
二等：能夠結(jié)合評(píng)論對(duì)象，觀點(diǎn)明確，引用史實(shí)評(píng)論角度單一，論述較完整，表述清楚。
三等：或略，希望大家都不要拿到三等的分?jǐn)?shù)。
如果說，還有一些同學(xué)用不上來以上的兩個(gè)關(guān)鍵詞，我再給大家一個(gè)系統(tǒng)的方法，在考前套用一下：
審題方面：應(yīng)該做到以下要求：
注意提示詞，明確基本思路和答題方式。注意限定詞，時(shí)間、空間，程度等。提取中心詞，找出圍繞中心的具體方面內(nèi)容，根據(jù)分值組織答案，注重材料的內(nèi)部關(guān)系，例如因果、遞進(jìn)等。
組織答案方面：
全方位的結(jié)合基本素材、材料信息、知識(shí)點(diǎn)等內(nèi)容組織答案。問什么答什么，簡(jiǎn)明扼要。語言準(zhǔn)確規(guī)范，邏輯嚴(yán)密，史論結(jié)合。多角度組織答案，客服思維定勢(shì)，書寫答案做到要點(diǎn)化、段落化、序號(hào)化、工整化。
【總結(jié)】“高三備考：歷史答題技巧 ”就為大家整理到這兒了，希望大家好好復(fù)習(xí)，備戰(zhàn)高考。也希望小編的整理可以幫助到大家。
高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)資料指導(dǎo)
編者按：高考前的第一輪復(fù)習(xí)正在火熱進(jìn)行中，同學(xué)們要利用這些復(fù)習(xí)的時(shí)間強(qiáng)化學(xué)習(xí)，為大家整理了高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)資料，在高三數(shù)學(xué)第一輪復(fù)習(xí)時(shí)，給您最及時(shí)的幫助!
高考大綱考察知識(shí)點(diǎn)，掌握等級(jí)、題型、題量、難中易的比例均沒有太大變化。然而，有意思的是函導(dǎo)、圓錐的樣題改變，在解題思路上改變前與改變后根本沒有任何變化，也就是考點(diǎn)沒有任何改變，都是同類題，甚至在解題思路上都是大同小異，但是關(guān)鍵點(diǎn)是在于計(jì)算量的改變。XXXX年高考函導(dǎo)題最大的特點(diǎn)不是其分類討論的思想，而是第一問的求導(dǎo)就刷掉了一批人，或許高考命題中心的成員也發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題，覺得考察基本函數(shù)的求導(dǎo)也不失一種具有很好區(qū)分度的方法，所以20XX年的考生要注意了，計(jì)算必須要加強(qiáng)，在寒假的學(xué)習(xí)中，也要把每一次做題當(dāng)成考試去認(rèn)真對(duì)待。
對(duì)于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，我們也給以以下幾點(diǎn)建議：
1、記數(shù)學(xué)筆記，特別是對(duì)概念理解的不同側(cè)面和數(shù)學(xué)規(guī)律，教師為備戰(zhàn)高考而加的課外知識(shí)。
2、建立數(shù)學(xué)糾錯(cuò)本。把平時(shí)容易出現(xiàn)錯(cuò)誤的知識(shí)或推理記載下來，以防再犯。爭(zhēng)取做到：找錯(cuò)、析錯(cuò)、改錯(cuò)、防錯(cuò)。以便對(duì)癥下藥，解答問題完整，推理嚴(yán)密。
3、記憶數(shù)學(xué)規(guī)律和數(shù)學(xué)小結(jié)論，尤其是書本中一些重點(diǎn)標(biāo)記的`內(nèi)容。
4、在基礎(chǔ)打牢的基礎(chǔ)上爭(zhēng)做數(shù)學(xué)課外題，加大自學(xué)力度。
5、反復(fù)鞏固，消滅前學(xué)后忘，近期總結(jié)性記憶。
6、學(xué)會(huì)總結(jié)歸類。①?gòu)臄?shù)學(xué)思想分類;②從解題方法歸類;③從知識(shí)應(yīng)用上分類。
總結(jié)：整理的高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)資料幫助同學(xué)們復(fù)習(xí)以前沒有學(xué)會(huì)的數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)，請(qǐng)大家認(rèn)真閱讀上面的文章，也祝愿大家都能愉快學(xué)習(xí)，愉快成長(zhǎng)!
高三生如何在二輪復(fù)習(xí)中提高成績(jī)
不要太花時(shí)間注重語法、句型、詞組。先去理解介詞（看之前發(fā)的課程視頻），注重于以往做過的試卷、試題中的一些用法，如大部分語法考察不同時(shí)態(tài)時(shí)的動(dòng)詞形式，那么我們直接拋開語法，抓住句子所描述的時(shí)態(tài)做題；如大部分被動(dòng)語態(tài)強(qiáng)調(diào)的是對(duì)象，我們就根據(jù)考題中句子所側(cè)重對(duì)象來答題，而不是第一時(shí)間去判斷這個(gè)句子屬于過去式、被動(dòng)式、倒裝句等，如近義詞辨析，我們可通過介詞或者詞性的不同去做題，通過題目的形式來鞏固自己，而不是再花時(shí)間去強(qiáng)記、強(qiáng)背。我們必須通過句子意思表達(dá)的重點(diǎn)去做題，如句子重點(diǎn)放在時(shí)間、強(qiáng)調(diào)動(dòng)作對(duì)象、強(qiáng)調(diào)過程，加上對(duì)介詞的理解后，就能拿下絕大多數(shù)題，記住，英語考擦的多是理解和選項(xiàng)間的對(duì)比。作文部分以能順利表達(dá)為第一前提，后期再花時(shí)間修補(bǔ)語句或作適當(dāng)?shù)男揎?高一。這樣加上一些單詞量的話，英語基本能夠達(dá)到130左右。
高考?xì)v史復(fù)習(xí)：濃縮記憶法
【摘要】歷屆高三同學(xué)都有一個(gè)共同體會(huì)：高三的專項(xiàng)復(fù)習(xí)見效最快。高考一輪復(fù)習(xí)正是打基礎(chǔ)，逐一擊破的階段。同學(xué)們一定要有一顆持之以恒的心，的高考?xì)v史復(fù)習(xí)：濃縮記憶法，幫助大家有效復(fù)習(xí)!
“濃縮”記憶法，即把一些繁雜的內(nèi)容進(jìn)行概括、濃縮，提煉成幾個(gè)要點(diǎn)，使學(xué)生能提綱挈領(lǐng)地掌握其重點(diǎn)。而如果將要點(diǎn)擴(kuò)展，又能呈現(xiàn)出歷史內(nèi)容的原貌。
例一，第一次世界大戰(zhàn)，可“濃縮”成如下要點(diǎn);
背景：帝國(guó)主義國(guó)家在重新瓜分世界的斗爭(zhēng)中所形成的兩大軍事集團(tuán)，瘋狂擴(kuò)軍備戰(zhàn)，加劇戰(zhàn)爭(zhēng)危機(jī)。
時(shí)間：1914～1918年。
經(jīng)過：(1)三條戰(zhàn)線。即：東線、西線、南線。(2)五大戰(zhàn)役。即：馬恩河戰(zhàn)役、馬祖爾湖戰(zhàn)役、凡爾登戰(zhàn)役、索姆河戰(zhàn)役、日德蘭海戰(zhàn)。
性質(zhì)和后果：是帝國(guó)主義間掠奪性的、非正義的戰(zhàn)爭(zhēng)。它給交戰(zhàn)國(guó)人民帶來深重的災(zāi)難;出現(xiàn)了第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家—蘇聯(lián)。
例二，美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的發(fā)展線索，主要抓住六點(diǎn)：(1)爆發(fā)：來克星頓槍聲。(2)建軍：第二屆“大 陸會(huì)議”決定成立大陸軍。(3)建國(guó)：《獨(dú)立宣言》發(fā)表。(4)轉(zhuǎn)折：薩拉托加大捷。(5)勝利：約克 鎮(zhèn)英軍投降。(6)和約：英美簽訂和約。
總結(jié)：以上就是“高考?xì)v史復(fù)習(xí)：濃縮記憶法”的全部?jī)?nèi)容，請(qǐng)大家認(rèn)真閱讀，鞏固學(xué)過的知識(shí)，小編祝愿同學(xué)們?cè)谂Φ膹?fù)習(xí)后取得優(yōu)秀的成績(jī)!
過來人分享學(xué)習(xí)上習(xí)慣今日事今日畢
郝培璇 高考成績(jī)661分
錄取院校及專業(yè)熱能工程系
語文要善于找到自己的短板
語文是一個(gè)長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)過程，所以必須重視積累。比如平時(shí)就要準(zhǔn)備一個(gè)小本，記下成語和字詞，還有文言文實(shí)詞、虛詞的含義，有空的時(shí)候就翻出來看看，看得多了就熟悉了。
只有積累是不夠的，巧妙利用練習(xí)題也很重要。這個(gè)就是說要用好練習(xí)題的答案，要去發(fā)掘答案的思維是什么樣的，從而找到自己欠缺的思維方法。
作文方面，不能求新求異，一般總分總結(jié)構(gòu)的議論文是最踏實(shí)的模式。我們山西的作文一般都是材料作文，所以要仔細(xì)審材料，確定主人公的特點(diǎn)和故事，然后進(jìn)行概括總結(jié)，這樣做出的作文才最扣題。
數(shù)學(xué)提升思維是王道
數(shù)學(xué)這門學(xué)科的特點(diǎn)就是考驗(yàn)人的思維。我遇到問題的時(shí)候都要努力獨(dú)立完成，然后請(qǐng)教老師，久而久之，自己的思維就形成了。老師講的方法也要常常去看，這樣就多學(xué)會(huì)一種方法。學(xué)好數(shù)學(xué)，心態(tài)也要好。我做題時(shí)常常設(shè)想是在考場(chǎng)上，這樣平時(shí)就能鍛煉心態(tài)，上了考場(chǎng)就不那么緊張了。
在高考前，我買了大量的高考真題來做，要卡緊時(shí)間，嚴(yán)格打分。這樣慢慢發(fā)現(xiàn)自己的薄弱部分就可以進(jìn)行專項(xiàng)突擊了。
英語勤練勤做保持手感
英語和語文一樣，是文科性質(zhì)的學(xué)科，所以也要重視日常的積累。上了高三，我天天都做一篇閱讀，一篇完形填空，保持自己做題的感覺，其中也認(rèn)識(shí)了不少生詞，受益非常大，而且重在堅(jiān)持。
作文部分，一定要把英文字母寫好，給閱卷老師留個(gè)好印象。寫完之后還要讓老師批改一下，下次再寫的時(shí)候就要注意了。
物理學(xué)習(xí)身邊高手的思路
對(duì)于物理，我認(rèn)為最好的方法就是興趣，有了興趣自然愿意學(xué)了。比如，生活中有很多物理現(xiàn)象，多觀察多思考你會(huì)發(fā)現(xiàn)物理很有趣；還有一些物理題，情境很是新穎，也能激發(fā)我的興趣。
物理的學(xué)習(xí)是天外有天，大家的思維不相同，所以應(yīng)常常向高手請(qǐng)教，學(xué)習(xí)他們的思路。這樣再遇到問題就能有多種辦法解決。
化學(xué)一通百通
化學(xué)是個(gè)一通百通的科目。有些材料出現(xiàn)的是新的情境，一開始看上去你可能會(huì)比較害怕，但其實(shí)它是和我們所學(xué)知識(shí)有聯(lián)系的。仔細(xì)閱讀材料，發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵詞，試著聯(lián)想相關(guān)的知識(shí)和這些知識(shí)的特點(diǎn)，就可以還原出基本知識(shí)了。
化學(xué)中一些方程式，還有元素周期表，這些知識(shí)都是需要背誦的，不能偷懶。
生物實(shí)驗(yàn)很重要
學(xué)習(xí)生物，重點(diǎn)要放在記憶方面，尤其是記憶實(shí)驗(yàn)部分，看書上的實(shí)驗(yàn)時(shí)不能漏掉一字一句。另外，還要記憶一些例題的答案，這樣才能把自己的語言說得嚴(yán)謹(jǐn)，防止在考試中丟分。
做題時(shí)不要想太多，別鉆牛角尖。所有題目都是自己知識(shí)范圍內(nèi)的，調(diào)動(dòng)所學(xué)知識(shí)答題。
學(xué)習(xí)方法專做弱勢(shì)科目課代表
在我看來，學(xué)習(xí)最重要的一個(gè)品質(zhì)就是堅(jiān)持。遇到不會(huì)的問題時(shí)，不能放棄，堅(jiān)持做下去不僅能鍛煉思維，還能收獲自信。勞逸結(jié)合也很必要，不能一味地學(xué)習(xí)，那樣吸收的知識(shí)質(zhì)量不高。我還有一個(gè)很特別的方法就是，對(duì)于弱勢(shì)科目，就去當(dāng)課代表，這樣老師也會(huì)多關(guān)注你、幫助你。
學(xué)習(xí)習(xí)慣今日事今日畢
學(xué)習(xí)上遇到的問題必須立刻解決，不能拖拉。如果一時(shí)解決不了的，要記在小紙條上，找機(jī)會(huì)問老師。當(dāng)天做的筆記也必須及時(shí)看，這樣才能吸收多一些知識(shí)。
靜心也是一種很好的品質(zhì)，周圍很吵時(shí)要克制自己，不受干擾，專心做自己的事。
作息安排兩點(diǎn)一線
我起床并不算早，每天6點(diǎn)40分起來，7點(diǎn)25分到學(xué)校，早自習(xí)的時(shí)候就復(fù)習(xí)昨天學(xué)過的知識(shí)，這樣今天學(xué)習(xí)知識(shí)也輕松一點(diǎn)。中午回到家吃完飯后，我還要學(xué)習(xí)半小時(shí)，一般是做作業(yè)。然后午睡1個(gè)小時(shí)，保持下午的精力。晚上7點(diǎn)10分，晚自習(xí)前我從家提前回到教室，開始學(xué)習(xí)，自己給自己布置任務(wù)，然后心無旁騖地完成。
課外生活適當(dāng)游戲
周末我會(huì)適當(dāng)玩玩電腦游戲，打乒乓球是我最喜歡的運(yùn)動(dòng)。平時(shí)沒那么多空余時(shí)間，我一般都是散散步，放松一下心情。
閱讀書目
《瘋狂作文》雜志、各科課外輔導(dǎo)書如5年高考3年模擬、物理相關(guān)競(jìng)賽書。
高三英語復(fù)習(xí)高頻語法考點(diǎn)：代詞
編者按：高考前的第一輪復(fù)習(xí)也開始一段時(shí)間了，同學(xué)們都在利用這些復(fù)習(xí)的時(shí)間強(qiáng)化學(xué)習(xí)，為大家整理了英語復(fù)習(xí)高頻語法考點(diǎn)，在高三英語第一輪復(fù)習(xí)時(shí)，給您最及時(shí)的幫助!
1人稱代詞
主格
I, you, he, she, it, we, you, they
賓格
me, you, him, her, it, us, you, them
形容詞性物主代詞
my, your, his, her, its, our, their
名詞性物主代詞
mine, yours, his, hers, its, ours, theirs
2反身代詞
myself, yourself, himself, herself, itself, ourselves, yourselves, themselves
3指示代詞
this, that, these, those, such, some
4疑問代詞
who, whom, whose, which, what, whoever, whichever, whatever
5關(guān)系代詞/連接代詞
that, which, who, whom, whose, as
6不定代詞
one/ some/ any, each/ every, none/ no, many/ much, few/ little/ a few/ a little
other/ another, all/ both, neither/ either
7相互代詞
each other,one another
總結(jié)：高三復(fù)習(xí)時(shí)間有限，還要合理分配各科時(shí)間，歡迎同學(xué)們參考高中頻道的英語復(fù)習(xí)高頻語法考點(diǎn)，找到適合自己的高效學(xué)習(xí)方法和備考策略，相信定能在高考的戰(zhàn)役中取得勝利。
高三物理的學(xué)習(xí)方法
高三由于時(shí)間緊、任務(wù)重，物理學(xué)習(xí)涉及面廣，許多學(xué)生覺得有些吃力。本文給出高三物理學(xué)習(xí)計(jì)劃，使學(xué)生們學(xué)習(xí)起來更順利。
(一)三個(gè)基本。基本概念要清楚，基本規(guī)律要熟悉，基本方法要熟練。關(guān)于基本概念、基本規(guī)律要熟悉它們是怎么來的?為什么要引入?它有什么用?它的物理意義是什么?和那些其他物理量相似或類同?與誰有聯(lián)系?怎樣記憶它?等等。再談一個(gè)問題，屬于三個(gè)基本之外的問題。就是我們?cè)趯W(xué)習(xí)物理的過程中，總結(jié)出一些簡(jiǎn)練易記實(shí)用的推論或論斷，對(duì)幫助解題和學(xué)好物理是非常有用的。如，“沿著電場(chǎng)線的方向電勢(shì)降低”;“同一根繩上張力相等”;“加速度為零時(shí)速度最大”;“洛侖茲力不做功”等等。
(二)獨(dú)立做題。要獨(dú)立地(指不依賴他人)，保質(zhì)保量地做一些題。題目要有一定的數(shù)量，不能太少，更要有一定的質(zhì)量，就是說要有一定的難度。任何人學(xué)習(xí)數(shù)理化不經(jīng)過這一關(guān)是學(xué)不好的。獨(dú)立解題，可能有時(shí)慢一些，有時(shí)要走彎路，有時(shí)甚至解不出來，但這些都是正常的，是任何一個(gè)初學(xué)者走向成功的必由之路。
(三)物理過程。要對(duì)物理過程一清二楚，物理過程弄不清必然存在解題的隱患。題目不論難易都要盡量畫圖，有的畫草圖就可以了，有的要畫精確圖，要?jiǎng)佑脠A規(guī)、三角板、量角器等，以顯示幾何關(guān)系。畫圖能夠變抽象思維為形象思維，更精確地掌握物理過程。有了圖就能作狀態(tài)分析和動(dòng)態(tài)分析，狀態(tài)分析是固定的、死的、間斷的，而動(dòng)態(tài)分析是活的、連續(xù)的。
(四)上課。上課要認(rèn)真聽講，不走思或盡量少走思。不要自以為是，要虛心向老師學(xué)習(xí)。不要以為老師講得簡(jiǎn)單而放棄聽講，如果真出現(xiàn)這種情況可以當(dāng)成是復(fù)習(xí)、鞏固。盡量與老師保持一致、同步，不能自搞一套，否則就等于是完全自學(xué)了。入門以后，有了一定的基礎(chǔ)，則允許有自己一定的活動(dòng)空間，也就是說允許有一些自己的東西，學(xué)得越多，自己的東西越多。
(五)筆記本。上課以聽講為主，還要有一個(gè)筆記本，有些東西要記下來。知識(shí)結(jié)構(gòu)，好的解題方法，好的例題，聽不太懂的地方等等都要記下來。課后還要整理筆記，一方面是為了“消化好”，另一方面還要對(duì)筆記作好補(bǔ)充。筆記本不只是記上課老師講的，還要作一些讀書摘記，自己在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的好題、好的解法也要記在筆記本上，就是同學(xué)們常說的“好題本”。辛辛苦苦建立起來的筆記本要進(jìn)行編號(hào)，以后要經(jīng)學(xué)看，要能做到愛不釋手，終生保存。
(六)學(xué)習(xí)資料。學(xué)習(xí)資料要保存好，作好分類工作，還要作好記號(hào)。學(xué)習(xí)資料的分類包括練習(xí)題、試卷、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等等。作記號(hào)是指，比方說對(duì)練習(xí)題吧，一般題不作記號(hào)，好題、有價(jià)值的題、易錯(cuò)的題，分別作不同的記號(hào)，以備今后閱讀，作記號(hào)可以節(jié)省不少時(shí)間。
(七)時(shí)間。時(shí)間是寶貴的，沒有了時(shí)間就什么也來不及做了，所以要注意充分利用時(shí)間，而利用時(shí)間是一門非常高超的藝術(shù)。比方說，可以利用“回憶”的學(xué)習(xí)方法以節(jié)省時(shí)間，睡覺前、等車時(shí)、走在路上等這些時(shí)間，我們可以把當(dāng)天講的課一節(jié)一節(jié)地回憶，這樣重復(fù)地再學(xué)一次，能達(dá)到強(qiáng)化的目的。物理題有的比較難，有的題可能是在散步時(shí)想到它的解法的。學(xué)習(xí)物理的人腦子里會(huì)經(jīng)常有幾道做不出來的題貯存著，念念不忘，不知何時(shí)會(huì)有所突破，找到問題的答案。
(八)向別人學(xué)習(xí)。要虛心向別人學(xué)習(xí)，向同學(xué)們學(xué)習(xí)，向周圍的人學(xué)習(xí)，看人家是怎樣學(xué)習(xí)的，經(jīng)常與他們進(jìn)行“學(xué)術(shù)上”的交流，互教互學(xué)，共同提高，千萬不能自以為是。也不能保守，有了好方法要告訴別人，這樣別人有了好方法也會(huì)告訴你。在學(xué)習(xí)方面要有幾個(gè)好朋友。
(九)知識(shí)結(jié)構(gòu)。要重視知識(shí)結(jié)構(gòu)，要系統(tǒng)地掌握好知識(shí)結(jié)構(gòu).
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