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浙江歷史高考練習(xí)題及答案

時(shí)間:2024-06-07 23:19:54 維澤 歷史 我要投稿
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浙江歷史高考練習(xí)題及答案

  歷史高考的復(fù)習(xí)是離不開練習(xí)題的,浙江的考生不要以為只要看書就能考好歷史,想拿高分就要多做習(xí)題。下面是小編為大家整理的歷史高考練習(xí)題及答案,希望對(duì)大家有用!

浙江歷史高考練習(xí)題及答案

  歷史高考練習(xí)題

  一、單項(xiàng)選擇題(48題,每題1分, 共48分)

  1、古希臘民主政治形成的特定條件是

  A.地處歐、亞、非三大洲要沖

  B.獨(dú)特的自然地理環(huán)境

  C.古希臘人民對(duì)民主、自由的追求

  D.城邦的出現(xiàn)及其激烈的爭(zhēng)奪

  2、古希臘的一位政治家企圖用妥協(xié)的辦法來求得斗爭(zhēng)雙方的和解,一方面改善平民的經(jīng)濟(jì)狀況,一方面保護(hù)貴族的政治特權(quán);一方面將自由民分為四個(gè)等級(jí),一方面設(shè)立陪審法庭,他形容自己“拿著一只大盾,保護(hù)兩方”。他是

  A.梭倫 B.蘇格拉底 C.克利斯提尼 D.伯里克利

  3、雅典在歷史上產(chǎn)生了許多思想家、哲學(xué)家、演說家,其主要原因是

  A.民主政治的影響 B.公民大會(huì)的推動(dòng)

  C.具有公平、文明的社會(huì)氛闈 D.雅典人天生擅長(zhǎng)思考

  4、亞里士多德在《雅典政制》中說,雅典議事會(huì)的成員由400人改為500人,每(地域)部落出50人,而在以前,每(血緣)部落則出100人。上述變化發(fā)生于

  A.梭倫改革前? B.梭倫改革時(shí)期?

  C.克利斯提尼改革時(shí)期? D.伯里克利任首席將軍期間

  5、柏拉圖認(rèn)為,在理想的社會(huì)中,由“賢人”統(tǒng)治國(guó)家,武士們保衛(wèi)國(guó)家,農(nóng)民和手工業(yè)者負(fù)責(zé)生產(chǎn)。據(jù)此我們可以推斷柏拉圖

  A. 對(duì)雅典民主政治狀況持肯定態(tài)度 B. 贊同抽簽選舉辦法

  C. 主張按照人的品德確定社會(huì)分工 D. 主張實(shí)行直接民主

  6、論文的關(guān)鍵詞對(duì)內(nèi)容有著提綱挈領(lǐng)的作用。有一篇評(píng)價(jià)某歷史人物的論文,關(guān)鍵詞有“哲學(xué)家”“中庸之道”“邏輯學(xué)”等,該人物最有可能是

  A.孔子 B.柏拉圖 C.普羅塔戈拉 D.亞里士多德

  7、“在中世紀(jì),人類意識(shí)的兩方面——內(nèi)心自省和外界觀察都一樣——一直處在一層共同的紗幕之下,處于睡眠或半醒狀態(tài)。……在意大利,這層紗幕最先煙消云散!奔喣辉谝獯罄白钕葻熛粕ⅰ钡母驹蚴

  A.意大利最早出現(xiàn)了資本主義萌芽

  B.文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)發(fā)源于意大利

  C.意大利的文化遺產(chǎn)和人才結(jié)構(gòu)

  D.意大利人開辟新航路

  8、文藝復(fù)興時(shí)期的名著《十日談》,憑借故事來歌頌愛情與女性的智慧,諷刺教士的腐化與偽善,體現(xiàn)了薄伽丘

  A、反對(duì)封建綱常禮教的激進(jìn)民主主義思想

  B、反對(duì)資產(chǎn)階級(jí)剝削與壓迫,要求建立理想社會(huì)

  C、歌頌現(xiàn)實(shí)生活,肯定人的價(jià)值與尊嚴(yán),提倡自由平等的人文主義思想

  D、反對(duì)教會(huì)專制迷信的啟蒙思想

  9、《魯濱遜漂流記》是18世紀(jì)上半葉歐洲最受歡迎的小說之一,小說描寫了魯濱遜和野人“星期五”在無人島上享受沒有教會(huì)、沒有國(guó)王的生活。小說之所以受到歡迎是因?yàn)樗从沉?/p>

  A、人文主義者要求現(xiàn)世享受的精神 B、冒險(xiǎn)家們開辟新航路的愿望

  C、反對(duì)專制和迷信的啟蒙思想 D、工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)開拓市場(chǎng)的需求

  10、洛克說:“法律的目的不是廢除或限制自由,而是保護(hù)和擴(kuò)大自由……哪里沒有法律,那里就沒有自由!边@句話的本質(zhì)意思是

  A.天賦人權(quán) B.只有實(shí)行法治,人才能充分享有自由

  C.法律為保護(hù)人權(quán)而設(shè)立 D.依法限制政府的權(quán)力,人才能充分享有自由

  11、文藝復(fù)興和啟蒙運(yùn)動(dòng)的相同點(diǎn)包括

 、俣际撬枷虢夥胚\(yùn)動(dòng) ②都弘揚(yáng)了科學(xué)精神

  ③都強(qiáng)調(diào)人的解放 ④都反對(duì)專制王權(quán)強(qiáng)調(diào)民主

  A.①②③④ B.②③④ C.①②③ D.①③④

  12、 “它擴(kuò)展了人類活動(dòng)的范圍,海洋在人類文明中的地位迅速上升,世界的人種地理分布、宗教與文化格局開始發(fā)生重大變化! 這則材料所反映的史實(shí)是

  A.新航路的開辟 B.鄭和下西洋

  C.英國(guó)殖民帝國(guó)的建立 D.“海上馬車夫”的航;顒(dòng)

  13、 一位美國(guó)歷史學(xué)家這樣總結(jié)道:在歐洲的海外擴(kuò)張中最重要的人物不是哥倫布、達(dá)伽馬、麥哲倫,而是那些擁有資本的企業(yè)家們。對(duì)這一觀點(diǎn)最恰當(dāng)?shù)慕忉屖?/p>

  A.否認(rèn)了航海家們的貢獻(xiàn) B.突顯了企業(yè)家的作用

  C.企業(yè)家為航;顒(dòng)提供了物質(zhì)支持 D.資本的發(fā)展是海外擴(kuò)張的根本原因

  14、15—17世紀(jì)在歐洲被稱為“擴(kuò)張的時(shí)代”。從全球史觀角度審視,“擴(kuò)張”所產(chǎn)生的影響是

  A.促進(jìn)了西歐封建制度的解體 B.為西歐國(guó)家殖民擴(kuò)張?zhí)峁┝藯l件

  C.打破了世界各地相對(duì)隔絕的狀態(tài) D.加速了資本的原始積累過程

  15、英國(guó)著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家凱恩斯曾對(duì)1550—1650年這一時(shí)期作了如下描述:“近代世界編年史上,從未存在過對(duì)商人、投機(jī)者和暴發(fā)戶來說如此持久、如此可貴的一個(gè)良機(jī)!贝恕傲紮C(jī)”主要源于

  A.商業(yè)革命 B.工業(yè)革命 C.價(jià)格革命 D.文藝復(fù)興

  16、亞當(dāng)斯密說:“發(fā)現(xiàn)美洲和經(jīng)過好望角至東印度群島的航道,是人類歷史上所記載的最偉大最重要的事件!蔽闹兴^“發(fā)現(xiàn)美洲和經(jīng)過好望角至東印度群島的航道”的歷史人物分別是

  A.麥哲倫、達(dá)伽馬 B.哥倫布、達(dá)伽馬

  C.哥倫布、迪亞士 D.迪亞士、麥哲倫

  17、新航路的開辟和殖民擴(kuò)張所產(chǎn)生的影響

  ①給殖民地帶來災(zāi)難 ②有利于歐洲資本主義發(fā)展

 、壑趁竦氐纳罘绞桨l(fā)生變化 ④世界由孤立開始走向整體

  A.①②③ B.①②③④ C.①②④ D.①③④

  18、1992年是哥倫布航行到美洲500周年,許多國(guó)家紛紛舉行紀(jì)念活動(dòng),當(dāng)時(shí)美洲印第安人后裔也用一種另類的態(tài)度表達(dá)了自己的感情,以下幾條標(biāo)語,你認(rèn)為哪一條最能表現(xiàn)他們的感情?

  A.“你們慶祝的是我們的苦難” B.“感謝哥倫布將光明帶給我們”

  C.“新大陸的偉大發(fā)現(xiàn)者” D.“哥倫布給我們帶來貧困”

  19、早期的殖民擴(kuò)張對(duì)歐洲產(chǎn)生的最大影響是

  A.增強(qiáng)了殖民者的實(shí)力 B.滿足了封建主的奢侈生活

  C.引起了商業(yè)革命 D.加速了歐洲的資本原始積累

  20、下表反映1500-1800年間歐洲主要國(guó)家商船抵達(dá)亞洲的數(shù)量。結(jié)合所學(xué)知識(shí)和表格信息,可以得出的推論是

  國(guó) 家 數(shù)量(艘)

  1500-1599(年) 1600-1700(年) 1701-1800(年)

  葡萄牙 705 371 196

  荷 蘭 65 1770 2950

  英格蘭 - 811 1865

  歐洲合計(jì) 770 3161 6661

  ——安格斯麥迪森:《世界經(jīng)濟(jì)千年史》

  A.16世紀(jì)時(shí)荷蘭抵達(dá)亞洲的商船數(shù)量最多,有“海上馬車夫”之稱

  B.17-18世紀(jì)荷蘭抵達(dá)亞洲的商船數(shù)量增長(zhǎng)率高于英格蘭

  C.18世紀(jì)葡萄牙抵達(dá)亞洲的商船數(shù)量減少,轉(zhuǎn)而致力開辟新航路

  D.18世紀(jì)英格蘭抵達(dá)亞洲的商船數(shù)量增長(zhǎng)迅速,有成為海上霸主的趨勢(shì)

  21、在歐洲宗教改革中,馬丁路德堅(jiān)持人們唯一信仰的神圣權(quán)威是

  A. 羅馬教皇 B. 國(guó)王 C. 諸侯 D. 《圣經(jīng)》

  22、 加爾文認(rèn)為“一個(gè)人之所以發(fā)財(cái)致富,不在于他的品德、智慧或勤勞,而完全靠上帝的恩賜!奔訝栁拇苏Z的目的是

  A.因行稱義   B. 為資產(chǎn)階級(jí)追求財(cái)富辯護(hù)

  C.建立人人平等的新教會(huì)  D. 實(shí)行政教分離的政治體制

  23、美國(guó)憲法規(guī)定:“總統(tǒng)可否決國(guó)會(huì)通過的法律”;“國(guó)會(huì)可以以三分之二多數(shù)通過總統(tǒng)否決的法律”。這體現(xiàn)的原則是

  A.聯(lián)邦制原則、民主原則 B.分權(quán)制衡原則、民主原則

  C.自由平等原則、權(quán)力制衡原則 D.中央集權(quán)原則、分權(quán)原則

  24、1776年美國(guó)《獨(dú)立宣言》宣稱:“任何政府的正當(dāng)權(quán)利,均由人民同意而產(chǎn)生”;法國(guó)大革命初期,各地人民組織自治政府,政權(quán)落入國(guó)民會(huì)議手中。以上史實(shí)體現(xiàn)的政治主張是

  A.主權(quán)在民 B.三權(quán)分立 C.議會(huì)制度 D.社會(huì)契約

  25、19世紀(jì)70年代,德、法兩國(guó)相繼頒布了新憲法。這兩部憲法內(nèi)容的共同之處是

  A.國(guó)家元首獨(dú)掌行政大權(quán) B.國(guó)家元首對(duì)議會(huì)負(fù)責(zé)

  C.國(guó)家元首任命內(nèi)閣成員 D.議會(huì)完全行使立法權(quán)

  26、華盛頓被譽(yù)為“18世紀(jì)離去的最后一位偉人”,人們?cè)谒倪z囑中發(fā)現(xiàn)一條規(guī)定,要求在他的妻子去世以后解放他家中的奴隸。他當(dāng)總統(tǒng)時(shí)不能解放全國(guó)奴隸的原因是

  A.他是種植園主,內(nèi)心不愿解放奴隸

  B.1787年憲法規(guī)定,立法權(quán)屬于國(guó)會(huì)

  C.新成立的聯(lián)邦政府無力解決國(guó)內(nèi)重大問題

  D.他家中的奴隸他有權(quán)解放

  27、“共和國(guó)總統(tǒng)由參眾兩院聯(lián)合組成的國(guó)民議會(huì)以絕對(duì)多數(shù)票選出!狈▏(guó)1875年憲法的這一條款僅以一票之多獲得通過;1877年,共和派在議會(huì)選舉中獲勝,法國(guó)共和政體運(yùn)行。但當(dāng)年君主派的一家報(bào)紙仍叫囂:“我們要把共和國(guó)和共和派搞成連狗都不吃的爛泥漿。”這從根本上反映出

  A.共和制欲被君主制推翻

  B.法國(guó)共和制的確立非常艱難

  C.恢復(fù)君主制是歷史發(fā)展的必然

  D.共和制的確立不適合法國(guó)國(guó)情

  28、英國(guó)克倫威爾統(tǒng)治時(shí)期和法國(guó)拿破侖統(tǒng)治時(shí)期為了維護(hù)統(tǒng)治都實(shí)行了一系列措施,二者所實(shí)行的共同特點(diǎn)是

 、龠M(jìn)行專權(quán)統(tǒng)治 ②頒布資產(chǎn)階級(jí)憲法 ③對(duì)外征戰(zhàn) ④改共和制為帝制

  A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③

  29、英、法、美三國(guó)革命爆發(fā)的相同原因是

  A.封建國(guó)王與議會(huì)矛盾尖銳 B.封建專制阻礙了資本主義的發(fā)展

  C.原有制度與資本主義發(fā)展的矛盾 D.封建統(tǒng)治出現(xiàn)財(cái)政危機(jī)

  30、美國(guó)的《獨(dú)立宣言》和法國(guó)的《人權(quán)宣言》都具有歷史進(jìn)步意義,兩者都鮮明的體現(xiàn)了

  ①天賦人權(quán)思想 ②“三權(quán)分立”學(xué)說 ③都主張主權(quán)在民

  A.①② B.①③ C.①②③ D.②③

  31、英、法、美資產(chǎn)階級(jí)革命的共同之處是

  A.都體現(xiàn)了封建制度過渡到資本主義制度 B.革命武裝都打敗了國(guó)王軍隊(duì)

  C.都處死了國(guó)王 D.都建立了資本主義政治制度

  32、“當(dāng)立法權(quán)和行政權(quán)集中在同一個(gè)人或同一個(gè)機(jī)關(guān)之手,自由便不復(fù)存在了;……如果司法權(quán)不同立法權(quán)和行政權(quán)分立,自由也就不存在了!边@段材料應(yīng)出自下列哪一部歷史文獻(xiàn)

  A.《權(quán)利法案》 B.《論法的精神》 C.《社會(huì)契約論》 D.《神學(xué)政治論》

  33、造成英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)與新貴族在反封建斗爭(zhēng)中結(jié)成聯(lián)盟的根本原因是

  A.其經(jīng)濟(jì)利益的一致性 B.其政治傾向相同

  C.是資產(chǎn)階級(jí)妥協(xié)的結(jié)果 D.是新貴族追隨的結(jié)果

  34、從社會(huì)轉(zhuǎn)型的角度看,英國(guó)《權(quán)利法案》的頒布表明

  A、國(guó)王已經(jīng)有名無實(shí)處“統(tǒng)而不治”地位 B、資本主義商品經(jīng)濟(jì)已經(jīng)取代自然經(jīng)濟(jì)

  C、人民的社會(huì)地位提高,公民替代臣民 D、法律為標(biāo)志的國(guó)家權(quán)力取代專制王權(quán)

  35、英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命前,查理一世因?yàn)槎愂諜?quán)問題和英國(guó)議會(huì)展開了激烈的斗爭(zhēng),從歷史發(fā)展趨勢(shì)來看,該斗爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)是:

  A.議會(huì)和國(guó)王的權(quán)力之爭(zhēng)

  B.新興資產(chǎn)階級(jí)、新貴族與封建勢(shì)力的斗爭(zhēng)

  C.維護(hù)英國(guó)傳統(tǒng)體制之爭(zhēng)

  D.議會(huì)與國(guó)王的經(jīng)濟(jì)利益之爭(zhēng)

  36、以下法國(guó)政權(quán)中,更迭順序正確的是

  A第一帝國(guó)、第二共和國(guó)、第二帝國(guó)、第三共和國(guó)

  B第一帝國(guó)、第二帝國(guó)、第二共和國(guó)、第三共和國(guó)

  C第一帝國(guó)、第二共和國(guó)、第三共和國(guó)、第二帝國(guó)

  D第二共和國(guó)、第一帝國(guó)、第二帝國(guó)、第三共和國(guó)

  37、法蘭西文化年專題進(jìn)行了一個(gè)網(wǎng)民調(diào)查,在”你最了解的法國(guó)人中”,拿破侖高居榜首.下列拿破侖的活動(dòng)中,對(duì)捍衛(wèi)法國(guó)革命成果和傳播大革命精神具有重要意義的是

  ①入侵西班牙和俄國(guó) ②制定《拿破侖法典》

 、鄱啻未驍》捶(lián)盟 ④制定1791年憲法

  A. ①② B. ②③ C. ③④ D②③④

  38、下列關(guān)于英國(guó)責(zé)任內(nèi)閣制的表述,正確的是

  ①沃波爾是英國(guó)第一任內(nèi)閣首相

 、趦(nèi)閣由議會(huì)產(chǎn)生,對(duì)議會(huì)全權(quán)負(fù)責(zé)

 、蹆(nèi)閣和政府必須接受國(guó)王的監(jiān)督和領(lǐng)導(dǎo)

  ④首相既是政府首腦又是議會(huì)多數(shù)黨領(lǐng)袖,掌握國(guó)家實(shí)權(quán)

  A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④

  39、“歐洲人進(jìn)行了思想理論的探索,但美洲卻首先成為政治上實(shí)踐的土壤。”18世紀(jì)晚期,北美人民實(shí)踐歐洲啟蒙思想的表現(xiàn)有

 、贋閿[脫殖民統(tǒng)治進(jìn)行民族獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng) ②實(shí)現(xiàn)三權(quán)分立的政治體制

  ③消除種族歧視,構(gòu)建平等社會(huì) ④建立聯(lián)邦共和國(guó)政府

  A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④

  40、 1791年法國(guó)憲法規(guī)定,路易十六是“國(guó)家的第一公務(wù)員”,必須宣誓效忠國(guó)家和法律,這表明

  A. 法國(guó)人民推翻王權(quán)成立共和國(guó)

  B. 該憲法體現(xiàn)了君權(quán)神授思想

  C. 國(guó)王權(quán)力受到三級(jí)會(huì)議的限制

  D. 國(guó)王權(quán)力受到限制

  41、關(guān)于近代英、法、美、德四國(guó)資本主義政體的建立,下列說法正確的是

  A.英國(guó)《權(quán)利法案》確立了民主共和制

  B.法國(guó)《人權(quán)宣言》確立了資本主義社會(huì)的法律規(guī)范

  C.英國(guó)和德國(guó)兩國(guó)的國(guó)家元首是君主

  D.法國(guó)和德國(guó)兩國(guó)國(guó)家權(quán)力的重心在議會(huì)

  42、西方學(xué)者認(rèn)為:“工業(yè)革命之所以在英國(guó)開始的決定性因素之一,就是在十六七世紀(jì)中這里已經(jīng)形成了有利于工業(yè)化的社會(huì)政治結(jié)構(gòu)、心理狀態(tài)和價(jià)值尺度!蔽闹械摹吧鐣(huì)政治結(jié)構(gòu)”奠基于

  A.《大憲章》 B.《權(quán)利請(qǐng)?jiān)笗?C.《大抗議書》 D.《權(quán)利法案》

  43、啟蒙運(yùn)動(dòng)進(jìn)一步豐富和發(fā)展了人文主義,下列言論與之相符的是

  A.人是萬物的尺度

  B.知識(shí)即美德

  C.得救在于信仰而不在于善行

  D.人類最寶貴的財(cái)產(chǎn)——自由

  44、以下各項(xiàng)屬于法國(guó)啟蒙思想家的共同主張的有

 、俜磳(duì)君主專制制度 ②反對(duì)教權(quán)主義和等級(jí)制度

  ③主張權(quán)利平等 ④倡導(dǎo)君主立憲制

  A、①②③④ B、①②③ C、①③④ D、②③④

  45、漢密爾頓認(rèn)為:“如果人是天使,那就不需要政府了。如果是天使統(tǒng)治人,就不需要對(duì)政府有任何外來的或內(nèi)在的限制了!泵绹(guó)人對(duì)政府進(jìn)行“內(nèi)在的限制”的主要措施是

  A 加強(qiáng)輿論監(jiān)督

  B總統(tǒng)由人民選舉產(chǎn)生

  C 實(shí)現(xiàn)三權(quán)分立制度

  D 議員由人民選舉產(chǎn)生

  46、英法美資產(chǎn)階級(jí)革命的共同之處在于

  ①把反對(duì)君主專制作為革命目標(biāo) ② 以立法來鞏固革命成果

 、鄞_立了代議制民主 ④ 建立了三權(quán)分立的政治體制

  A、①②③ B、②③ C、①③④ D、①②③④

  47、英國(guó)“光榮革命”與法國(guó)熱月政變的相同點(diǎn)是

  A. 革命過程中的倒退現(xiàn)象

  B. 資產(chǎn)階級(jí)與封建勢(shì)力相妥協(xié)的產(chǎn)物

  C. 借助國(guó)外力量發(fā)動(dòng)的政變

  D. 資產(chǎn)階級(jí)要求建立正常的統(tǒng)治秩序

  48、代議制是一種間接民主的形式,其主要特征是

  A.選舉和議會(huì)立法

  B.政黨和三權(quán)分立

  C.君主立憲政體

  D.民主共和政體

  二、非選擇題(5大題,共52分)

  49、閱讀下列材料:(13分)

  材料一 蘇格拉底終生從事教育工作,具有豐富的教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)并有自己的教育理論。關(guān)于教育的內(nèi)容,他主張首先要培養(yǎng)人的美德,教人學(xué)會(huì)做人,成為有德行的人。其次要教人學(xué)習(xí)廣博而實(shí)用的知識(shí)!藗冎挥蝎@得概念的知識(shí),才會(huì)有智慧、勇敢、節(jié)制和正義等美德。教育目的是造就治國(guó)人才。他認(rèn)為治國(guó)人才必須受過良好的教育,主張通過教育來培養(yǎng)治國(guó)人才。蘇格拉底強(qiáng)調(diào)人們應(yīng)該認(rèn)識(shí)社會(huì)生活的普遍法則和“認(rèn)識(shí)自己”。

  ——啟蒙歷史網(wǎng)論壇

  材料二 馬丁路德說“我的良心,是出于上帝的命令,我不能也不愿意撤回任何意見! ——啟蒙歷史網(wǎng)論壇

  材料三 難道農(nóng)民的兒子生來頸上帶著項(xiàng)圈,而貴族的兒子生來在腿上帶著提馬刺嗎?……一切享有各種天然能力的人,顯然是平等的!朔芍,不依賴任何別的東西,這就是自由的人。 ——《伏爾泰語錄》

  材料四 政治上的自由是公共自由,要保障公共自由,就應(yīng)該避免把權(quán)利單獨(dú)托給一個(gè)人、幾個(gè)人或少數(shù)人。因?yàn)橐磺杏袡?quán)力的人都容易濫用權(quán)利,這是萬古不易的一條經(jīng)驗(yàn)。為此提出一條原則,要防止濫用權(quán)力,就必須用權(quán)利來約束權(quán)力,形成一種能聯(lián)合各種權(quán)力的政體,其各種權(quán)利既調(diào)節(jié)配合,有互相制約,即權(quán)力要分開掌握和使用。

  ——孟德斯鳩《羅馬盛衰的原因》

  請(qǐng)回答:

  (1)據(jù)材料一概括蘇格拉底的主要主張有哪些? (3分)

  (2)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答,材料二中馬丁路德的“意見”是什么?這些“意見”產(chǎn)生了什么影響?(3分)

  (3)概括材料三、材料四所體現(xiàn)的主要思想及其所產(chǎn)生的歷史影響。(5分)

  (4)以上思想家提出的思想主張?jiān)谌祟悮v史進(jìn)程中有什么共同影響?(2分)

  50、探究大國(guó)崛起,借鑒歷史經(jīng)驗(yàn),認(rèn)識(shí)人類歷史走向(14分)。

  英國(guó)的興衰說明了一個(gè)道理:一國(guó)的振興和強(qiáng)大靠的是制度性創(chuàng)新,英國(guó)從500年前開始崛起,就是因?yàn)樗谠S多關(guān)鍵時(shí)刻站在歷史的前沿,創(chuàng)造了歷史的未來。

  ——齊世榮主編《15世紀(jì)以來世界九強(qiáng)的歷史演變》

  (1) 結(jié)合所學(xué),指出17世紀(jì)以來英國(guó)崛起,在政治方面對(duì)世界歷史發(fā)展產(chǎn)生重大影響的“制度性創(chuàng)新”的表現(xiàn)。(4分)

  洛克 牛頓

  (2)結(jié)合所學(xué)內(nèi)容,參照示例,為兩位歷史人物撰寫簡(jiǎn)介。(8分)

  示例:

  克倫威爾:英國(guó)革命政治家、軍事家,17世紀(jì)領(lǐng)導(dǎo)英國(guó)人民推翻斯圖亞特封建專制王朝,利用獨(dú)裁統(tǒng)治,維護(hù)革命成果。

  (3)綜合以上材料和所學(xué),闡述你對(duì)17世紀(jì)以來英國(guó)崛起的認(rèn)識(shí)。(2分)

  52、閱讀下列材料:法律制度不僅確保了人類社會(huì)文明成果,還體現(xiàn)了時(shí)代發(fā)展需要。(10分)

  材料一

  第5表 死者的財(cái)產(chǎn)需按其遺囑進(jìn)行處理。

  第3、8表 債權(quán)人可將無力償還的債務(wù)人,交付法庭判決,直到將其戴上足枷、 手銬,甚至殺死或賣之為奴。

  第8表 凡故意傷人肢體而又未能取得調(diào)解時(shí),則傷人者也需受同樣的傷害。不過,如有人打斷自由人的骨頭,他須償還300阿司罰金;如被打折骨頭的是奴隸,罰金可以減半。

  第11表 禁止貴族與平民通婚。

  ——摘編自《十二銅表法》

  請(qǐng)回答:

  (1)根據(jù)材料一,歸納《十二銅表法》的內(nèi)容。(3分) 你認(rèn)為材料一的法律規(guī)定體現(xiàn)了“法律面前人人平等”嗎?為什么?(3分)

  材料二 某國(guó)憲法的若干條文:

  第十五條 聯(lián)邦議會(huì)的主席職位及其事務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)屬于皇帝任命的帝國(guó)宰相……

  第十七條 建議并公布帝國(guó)法律及監(jiān)督其執(zhí)行之權(quán)屬于皇帝……

  第十八條 皇帝委派官吏,命令他們宣誓效忠帝國(guó),并可命令他們退職……

  請(qǐng)回答:

  (2)根據(jù)材料二說明該國(guó)的政體及其特點(diǎn)。(4分)

  52、法律與政治制度都是建構(gòu)和維護(hù)國(guó)家統(tǒng)治秩序的工具。閱讀下列材料,回答問題。(11分)

  材料一 用豆子抓鬮的辦法來選舉國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)人是非常愚蠢的,沒有人愿意因豆子抓鬮的辦法來雇用一個(gè)舵手或建筑師或奏笛子的人……而在這些事上如果做錯(cuò)了的話,其危害要比在管理國(guó)家方面發(fā)生錯(cuò)誤輕得多。

  ——蘇格拉底

  (1)列舉在蘇格拉底時(shí)代,雅典公民用“豆子抓鬮的辦法”可以擔(dān)任的公職。(2分)簡(jiǎn)述蘇格拉底對(duì)“豆子抓鬮的辦法”的態(tài)度及原因。(3分)

  (2)近代史上,西方各國(guó)逐步建立起了代議制民主制度。因國(guó)情差異,各國(guó)的政治制度呈現(xiàn)出多樣化的特點(diǎn)。試分析導(dǎo)致英、美兩國(guó)代議制民主不同形式的原因。(6分)

  53、英語共同語的基礎(chǔ)形成于14、15世紀(jì)。1382年,《圣經(jīng)》首次譯成英文;1611年,重譯為英王欽定本。17世紀(jì),英語出現(xiàn)在北美洲;18世紀(jì)末,出現(xiàn)在澳大利亞。

  依據(jù)材料和所學(xué),分析英語在不同階段得到發(fā)展的原因。(4分)

  歷史高考練習(xí)題答案

  一、選擇題

  1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

  B A A C C D A C C B C A D C C

  16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

  B B A D D D B B A C B B D C B

  31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45

  D B A D B A B B B D C D D C C

  46 47 48

  B D A

  49、

  (1)

  主張:“美德即知識(shí)”、教育造就治國(guó)人才、人要認(rèn)識(shí)自己。(3分)

  (2)

  意見:信仰即可得救;

  影響:使人獲得靈魂得救的自主權(quán),促使宗教改革運(yùn)動(dòng)在歐洲興起。(3分)

  (3)

  思想:材料三:自由平等是天賦人權(quán)。材料四:三權(quán)分立。

  作用:對(duì)反對(duì)封建專制主義起促進(jìn)作用;為近代資本主義國(guó)家政治體制的建立奠定了理論基礎(chǔ),成為法國(guó)大革命、歐美資產(chǎn)階級(jí)革命指導(dǎo)思想。(5分)

  (4)解放了人們的思想,人文精神的發(fā)展。(2分)

  50、

  (1)代議制、君主立憲制、責(zé)任內(nèi)閣制(1點(diǎn)2分,共4分)

  (2)

  洛克:17世紀(jì)英國(guó)政治思想家提出“天賦人權(quán)”“分權(quán)制衡”等政治原則,對(duì)18世紀(jì)歐美革命產(chǎn)生重要影響。(4分)

  牛頓:17世紀(jì)英國(guó)科學(xué)家,提出物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的三大定律和萬有引力定律等力學(xué)原理,(開創(chuàng)了以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ),以數(shù)學(xué)為表現(xiàn)形式的經(jīng)典力學(xué)體系)奠定近代科學(xué)基礎(chǔ),被譽(yù)為近代科學(xué)之父。(4分)

  (3)認(rèn)識(shí):英國(guó)的崛起取決于制度創(chuàng)新、人才輩出等多方面因素。(2分,言之有理,即可給分)

  51、

  (1)

  內(nèi)容:維護(hù)私有財(cái)產(chǎn),維護(hù)債權(quán)人、貴族的利益,保護(hù)人身安全、維護(hù)等級(jí)制。(3分)(答出其中3點(diǎn)即可)

  一定程度上體現(xiàn)了“法律面前人人平等”, 如關(guān)于遺產(chǎn)繼承、債務(wù)、故意傷人肢體的規(guī)定。但部分條文體現(xiàn)了不平等,如對(duì)打斷自由人或奴隸骨頭的不同罰金,“禁止貴族與平民通婚”。 (3分)(也可以舉其它例證)

  (2)

  政體:德國(guó)的君主立憲政體。(2分)

  特點(diǎn):保留了濃厚的封建殘余(或答君主是實(shí),立憲為虛)。(2分)

  52、

  (1)

  公職:五百人議事會(huì)議員、陪審法庭陪審員等。(2分。寫出一個(gè)即可得滿分)

  態(tài)度:反對(duì)(1分)

  原因:直接民主泛濫,導(dǎo)致人才誤用,不利民主政治發(fā)展。(“有思想力的人是萬物的尺度”)(2分)

  (2)英國(guó)確立君主立憲制的原因:

  英國(guó)君主專制的歷史比較悠久;

  英國(guó)實(shí)行君主立憲制是通過資產(chǎn)階級(jí)與王權(quán)、貴族的妥協(xié)而實(shí)現(xiàn)的(資產(chǎn)階級(jí)力量比較弱小);

  英國(guó)建立代議制民主所依據(jù)的思想是早期啟蒙思想,這種思想大多主張君主制。

  美國(guó)確立總統(tǒng)共和制原因:

  美國(guó)沒有君主制、貴族制的歷史傳統(tǒng)(沒有經(jīng)歷封建社會(huì));

  通過獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)推翻英國(guó)殖民統(tǒng)治而走上代議制民主道路;

  建國(guó)初期面臨了州權(quán)主義對(duì)中央政府的威脅;

  理論基礎(chǔ)是法國(guó)啟蒙思想家的“人民主權(quán)”、“三權(quán)分立”思想。

  53、

  14—17世紀(jì),英國(guó)民族國(guó)家的形成。(2分)

  17—18世紀(jì),英國(guó)對(duì)外殖民擴(kuò)張,成為日不落帝國(guó)。(2分)

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