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留學(xué)申請(qǐng)的計(jì)劃書(shū)格式要求

時(shí)間:2021-06-20 18:41:42 留學(xué)申請(qǐng) 我要投稿

關(guān)于留學(xué)申請(qǐng)的計(jì)劃書(shū)格式要求

  對(duì)于想要申請(qǐng)加拿大留學(xué)的同學(xué)們來(lái)說(shuō),加拿大的簽證無(wú)疑是一個(gè)難題。在簽證辦理環(huán)節(jié)中,一個(gè)好的留學(xué)申請(qǐng)計(jì)劃會(huì)起到很關(guān)鍵的作用。下面,從幾個(gè)方面為大家介紹在準(zhǔn)備留學(xué)申請(qǐng)材料的過(guò)程中學(xué)習(xí)計(jì)劃該怎么寫(xiě)。

關(guān)于留學(xué)申請(qǐng)的計(jì)劃書(shū)格式要求

  1、從學(xué)習(xí)計(jì)劃的內(nèi)容構(gòu)成說(shuō)起

  學(xué)習(xí)計(jì)劃可以說(shuō)是綜合了個(gè)人陳述,簡(jiǎn)歷,學(xué)習(xí)計(jì)劃以及職業(yè)規(guī)劃等多方面的綜合文書(shū)。一般情況下除了基本的個(gè)人信息,教育背景,還應(yīng)該包括社會(huì)活動(dòng)(課外活動(dòng)、實(shí)習(xí)經(jīng)歷、工作經(jīng)歷等等),獲得獎(jiǎng)項(xiàng)。簡(jiǎn)歷中社會(huì)活動(dòng)部分是重中之重,因此需要著重說(shuō)明。如果申請(qǐng)人已經(jīng)畢業(yè),所申請(qǐng)的專(zhuān)業(yè)和之前的學(xué)歷背景無(wú)關(guān),那么不要在簡(jiǎn)歷中流水賬般的羅列自己畢業(yè)后所從事的工作,而將重點(diǎn)放在工作中所擔(dān)任的職能,所做的工作,以及所取得的結(jié)果,從而引出出國(guó)深造的原因。

  2、從寫(xiě)作風(fēng)格上來(lái)說(shuō),一般可以分為兩種類(lèi)型:個(gè)人興趣愛(ài)好類(lèi)型和專(zhuān)業(yè)及職業(yè)規(guī)劃型

  個(gè)人興趣愛(ài)好型學(xué)習(xí)計(jì)劃可以從個(gè)人經(jīng)歷來(lái)打動(dòng)簽證官,比如父母的職業(yè)背景和同學(xué)朋友的影響,老師的引導(dǎo)等等。中間部分闡述自己在學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)過(guò)程為該專(zhuān)業(yè)所做的準(zhǔn)備,包括學(xué)習(xí)成績(jī)、自身能力的鍛煉和培養(yǎng)。最后,表達(dá)自己對(duì)攻讀該專(zhuān)業(yè)的意愿和決心,并明確表達(dá)自己學(xué)成后的職業(yè)規(guī)劃和目標(biāo)。

  專(zhuān)業(yè)和職業(yè)規(guī)劃性的學(xué)習(xí)計(jì)劃,應(yīng)該以個(gè)人對(duì)于所申請(qǐng)專(zhuān)業(yè)的了解和認(rèn)識(shí)為主線,著重突出對(duì)該專(zhuān)業(yè)在中國(guó)現(xiàn)狀和發(fā)展的認(rèn)識(shí),該專(zhuān)業(yè)在加拿大或北美地區(qū)發(fā)展成熟和先進(jìn),表達(dá)自己對(duì)先進(jìn)知識(shí)的追求和向往,最后說(shuō)明中國(guó)目前缺乏這方面的專(zhuān)業(yè)人才,自己學(xué)成后對(duì)于中國(guó)專(zhuān)業(yè)人才的'補(bǔ)充,進(jìn)而上升為自己學(xué)習(xí)該專(zhuān)業(yè)的重大意義。

  3、學(xué)習(xí)計(jì)劃中的任何描述都要具備故事性和生動(dòng)性

  故事性主要是說(shuō)在闡述學(xué)習(xí)目的時(shí)最好能有實(shí)例來(lái)說(shuō)明,使得學(xué)生的出國(guó)意愿以及目的更加生動(dòng)具體。而整個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃更應(yīng)該環(huán)環(huán)相扣,相互輔佐的。真正用心準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)一些疑難案例的幫助是非常明顯的。但是,也請(qǐng)不要忘記,學(xué)習(xí)計(jì)劃的闡述是建立在學(xué)生個(gè)人硬件條件(學(xué)歷背景、語(yǔ)言條件)之上的,再完美的學(xué)習(xí)計(jì)劃,如果基本的硬件條件不能達(dá)到簽證官的要求,也會(huì)無(wú)濟(jì)于事。

  4、 學(xué)成回國(guó)

  為了避免簽證官對(duì)于學(xué)生留學(xué)動(dòng)機(jī)的懷疑,我們需要在整個(gè)文書(shū)的結(jié)尾特別強(qiáng)調(diào)未來(lái)回國(guó)的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。打消簽證官的擔(dān)憂之后,簽證通過(guò)把握就會(huì)大大增加了。

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