淺談美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)形勢(shì)
出國(guó)留學(xué)形勢(shì)持續(xù)利好，留學(xué)生總?cè)藬?shù)達(dá)三十余萬(wàn)，其中尤以美國(guó)留學(xué)的情況最為突出，甚至連美國(guó)的留學(xué)政策也有進(jìn)一步放開(kāi)的跡象，留學(xué)專家分析，受美國(guó)留學(xué)政策利好影響，中國(guó)出國(guó)留學(xué)人數(shù)有望突破40萬(wàn)。
一個(gè)國(guó)家留學(xué)申請(qǐng)形勢(shì)如何，與該國(guó)家前一年的留學(xué)申請(qǐng)政策變動(dòng)有很多關(guān)系，美國(guó)留學(xué)政策利好，不但刺激了大批中國(guó)學(xué)生赴美留學(xué)，也對(duì)美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)形勢(shì)產(chǎn)生了巨大影響。留學(xué)專家通過(guò)分析美國(guó)重大留學(xué)政策變動(dòng)，為您解析美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)形勢(shì)。
美國(guó)重大留學(xué)政策變動(dòng)：
一、美國(guó)政府放寬留學(xué)簽證，簽證流程縮短，部分學(xué)生可免簽。
二、在美留學(xué)生實(shí)習(xí)計(jì)劃(OPT)升級(jí)，留美學(xué)生將獲得更長(zhǎng)的實(shí)習(xí)期與更多實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。
三、美國(guó)大學(xué)對(duì)留學(xué)申請(qǐng)者啟用WES驗(yàn)證成績(jī)。申請(qǐng)部分美國(guó)大學(xué)，留學(xué)申請(qǐng)者需先進(jìn)行WES認(rèn)證成績(jī)(通過(guò)設(shè)置成績(jī)驗(yàn)證，來(lái)高效的檢驗(yàn)留學(xué)申請(qǐng)者成績(jī)的真實(shí)性)。
從上面我們不難看出美國(guó)留學(xué)政策總體保持利好的態(tài)勢(shì)，提供了更好的簽證、實(shí)習(xí)政策。但美國(guó)留學(xué)政策利好，并不意味著美國(guó)留學(xué)形勢(shì)也一片大好，因?yàn)殡S著申請(qǐng)美國(guó)留學(xué)人員的持續(xù)增長(zhǎng)，在美國(guó)大學(xué)對(duì)留學(xué)生的選擇會(huì)更為嚴(yán)謹(jǐn)，這將加劇申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)。
留學(xué)專家介紹：以今年為例，由于申請(qǐng)人數(shù)暴增，申請(qǐng)難度提高，美國(guó)大學(xué)的錄取率普遍下降，作為美國(guó)最高學(xué)府的哈佛大學(xué)，錄取率僅為5.9%，創(chuàng)歷史新低，同時(shí)作為美國(guó)留學(xué)熱門(mén)的商科、工程專業(yè)，申請(qǐng)難度越來(lái)越高，錄取率也在不斷下滑。
但申請(qǐng)難度的上升并不意味著我們無(wú)法申請(qǐng)美國(guó)名校與熱門(mén)專業(yè)，只要自身素質(zhì)過(guò)硬，并且準(zhǔn)備得宜，無(wú)論是申請(qǐng)美國(guó)頂尖名校，還是申請(qǐng)美國(guó)商科這一類熱門(mén)專業(yè)，都并非難事。截止到目前為止，為所服務(wù)的入學(xué)的學(xué)生申請(qǐng)到了大量美國(guó)名校offer，其中成功申請(qǐng)約翰霍普金斯大學(xué)(Top13)金融碩士的于同學(xué)就是個(gè)活生生的例子，于同學(xué)的自身?xiàng)l件在美國(guó)商科申請(qǐng)中并不占優(yōu)勢(shì)。
美國(guó)留學(xué)的擇校原則
每年美國(guó)中學(xué)生擇校來(lái)臨時(shí)刻，眾多學(xué)生和家長(zhǎng)把目光投向該季出籠的美國(guó)最佳學(xué)校排行。盡管這世界上沒(méi)有十全十美的學(xué)校，但美國(guó)逾3400所高等院校，至少為大家提供了多層次，廣角度，多元化的選擇。但是，在中國(guó)，由于大部分公眾無(wú)法得到詳盡的美國(guó)本科院校的資料，而各大學(xué)的自己的官方網(wǎng)站提供的信息也有限，提到選擇學(xué)校，大家首先想到的就是去查排名。大家一致公認(rèn)的最具有權(quán)威的美國(guó)大學(xué)排名榜，是由《美國(guó)新聞與世界報(bào)道》也就我們經(jīng)常所說(shuō)的USNEWS所主編的。
首先，我們來(lái)科普一下美國(guó)高等院校的排名。在美國(guó)，一個(gè)基本的共識(shí)是從簡(jiǎn)單定量的角度評(píng)判一個(gè)大學(xué)，并不是一件很有意義的'事，不僅誤導(dǎo)學(xué)生，更有可能誤導(dǎo)學(xué)校，使他們專注于流于形式，做表面文章，而不是扎扎實(shí)實(shí)的辦學(xué)教學(xué)質(zhì)量。而且另外一方面講，每一個(gè)學(xué)生都是特殊的個(gè)體，各有其長(zhǎng)短，有其個(gè)性化的追求，以及由此而引發(fā)的對(duì)課業(yè)，社交，環(huán)境不同的需求。這些需求之間不具有可比性。所以，大家更傾向于倡導(dǎo)選擇最適合個(gè)人發(fā)展的學(xué)校這一理念。
美國(guó)政府對(duì)大學(xué)并不做任何排名：一個(gè)非常流行的大眾雜志出了一份報(bào)告，就叫做‘美國(guó)大學(xué)排名’，但不意味著這就是一個(gè)官方的排名。馬蘭說(shuō)，美國(guó)官方之外有各種各樣的大學(xué)排行，而每個(gè)排名的認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)各不相同，所以全部放在一起比較，前100所的學(xué)校都不相同，而大學(xué)排名和大學(xué)下屬學(xué)院或者授課專業(yè)，排名又不一樣。
光看大學(xué)排名，學(xué)生很有可能會(huì)錯(cuò)失良機(jī)，她鼓勵(lì)學(xué)生在選擇學(xué)校時(shí)，多考慮學(xué)校的地理區(qū)域，可供選擇的優(yōu)勢(shì)專業(yè)、獎(jiǎng)學(xué)金等實(shí)際因素。
擇校原則事實(shí)上包含了四層意思：
1)正確認(rèn)識(shí)排名。
2)做好自己的功課，
3)端正態(tài)度，認(rèn)識(shí)自我
4)理性判斷
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