美國(guó)留學(xué)考試
想要申請(qǐng)留學(xué)的朋友們，應(yīng)該在準(zhǔn)備申請(qǐng)工作的同時(shí)，都在困惑去美國(guó)留學(xué)到底要考哪些試吧，像英語(yǔ)考試到底托福和雅思考哪個(gè)呢?有人說(shuō)雅思簡(jiǎn)單考雅思，有人說(shuō)考托福在申請(qǐng)中有優(yōu)勢(shì)，有人說(shuō)托福考位報(bào)也報(bào)不到，只能考雅思等等。下面是百分網(wǎng)小編給大家?guī)?lái)的有關(guān)于去美國(guó)留學(xué)要考的試 ，希望能夠幫助到大家。
去美國(guó)留學(xué)需要考什么試
首先我們來(lái)明確一下什么是托福：
TOEFL(TestofEnglishasaForeignLanguage)是由美國(guó)教育考試服務(wù)處(Educational TestingService)舉辦的為申請(qǐng)去美國(guó)或加拿大等國(guó)家上大學(xué)或入研究生院學(xué)習(xí)的非英語(yǔ)國(guó)家學(xué)生提供的一種英語(yǔ)水平考試。從聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四個(gè)方面綜合考量母語(yǔ)非英語(yǔ)的考生在校園環(huán)境中理解和使用英語(yǔ)的能力。
下面再來(lái)讓我們了解一下什么是雅思：
IELTS(InternationalEnglishTestingSystem)是由英國(guó)劍橋大學(xué)考試委員(TheUniversityofCambridgeLocalExaminationsSyndicate-UCLES)、澳大利亞高校國(guó)際開(kāi)發(fā)署(IDPEducatio Australia)及英國(guó)文化委員會(huì)(TheBritishCouncil)共同舉辦的面向母語(yǔ)為非英語(yǔ)的人士的英語(yǔ)水平考試。加拿大、澳大利亞、新西蘭等國(guó)家的移民局更是將這種考試成績(jī)作為技術(shù)移民及其他類(lèi)移民中衡量英語(yǔ)語(yǔ)言能力的唯一標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)然，各個(gè)國(guó)家的移民當(dāng)局與大專(zhuān)院校也會(huì)根據(jù)實(shí)際情況制定自己的標(biāo)準(zhǔn)。而針對(duì)不同需要，英國(guó)劍橋大學(xué)考試委員會(huì)也設(shè)計(jì)了兩種不同的考試模式，即GeneralTrainingModule(通常我們所謂的移民類(lèi))和AcademicModul(通常我們所謂的學(xué)術(shù)類(lèi)或留學(xué)類(lèi))。
兩者之間到底有什么實(shí)質(zhì)的區(qū)別：
我們會(huì)發(fā)現(xiàn)從上面兩段簡(jiǎn)介來(lái)說(shuō)，托福的作用，主要是衡量一個(gè)應(yīng)試者在學(xué)校環(huán)境內(nèi)的英語(yǔ)使用水平，也就是雅思的AcademicModule學(xué)術(shù)類(lèi)考試。但是雅思考試在部分國(guó)家則同時(shí)會(huì)被作為移民標(biāo)準(zhǔn)之一，也是唯一的移民標(biāo)準(zhǔn)來(lái)看待!同時(shí)托�？荚囀峭耆擅绹�(guó)的ETS機(jī)構(gòu)完全獨(dú)家運(yùn)營(yíng)，而雅思則是由兩個(gè)國(guó)家的不同機(jī)構(gòu)同時(shí)來(lái)運(yùn)營(yíng)。這使得美式英語(yǔ)和英式英語(yǔ)，以及不同的文化在兩者考試中都有不同的體現(xiàn)，所以很明顯這就會(huì)讓托福和雅思的一個(gè)很重要的區(qū)別點(diǎn)呈現(xiàn)給了大家：
因?yàn)椴煌瑖?guó)家主導(dǎo)帶來(lái)適用范圍的不同，因?yàn)榭疾斓膬?nèi)容不同導(dǎo)致"難易"的偏差。托福考試最大范圍適用于美國(guó)全國(guó)(全美所有大學(xué)，科研機(jī)構(gòu))，同時(shí)包括一些其他英語(yǔ)系國(guó)家諸如英國(guó)，加拿大，比利時(shí)、荷蘭、丹麥等國(guó)家的部分高校和研究所。
不過(guò)越來(lái)越多的院校開(kāi)始兩者都愿意接受作參考。但是現(xiàn)在階段，兩者的適用范圍仍然有限定，做好足夠的信息收集，然后根據(jù)自己的需求做出正確的選擇是非常必要的。
例如一些社區(qū)大學(xué)：西雅圖中央，綠河社區(qū)，福席尓社區(qū)學(xué)院等，另外還有美國(guó)辛辛那提大學(xué)等學(xué)校都是可以接受托福雅思兩種考試成績(jī)的。
兩者之間到底有什么實(shí)質(zhì)的區(qū)別：
我們會(huì)發(fā)現(xiàn)從上面兩段簡(jiǎn)介來(lái)說(shuō)，托福的作用，主要是衡量一個(gè)應(yīng)試者在學(xué)校環(huán)境內(nèi)的英語(yǔ)使用水平，也就是雅思的AcademicModule學(xué)術(shù)類(lèi)考試。但是雅思考試在部分國(guó)家則同時(shí)會(huì)被作為移民標(biāo)準(zhǔn)之一，也是唯一的移民標(biāo)準(zhǔn)來(lái)看待!同時(shí)托�？荚囀峭耆擅绹�(guó)的ETS機(jī)構(gòu)完全獨(dú)家運(yùn)營(yíng)，而雅思則是由兩個(gè)國(guó)家的不同機(jī)構(gòu)同時(shí)來(lái)運(yùn)營(yíng)。這使得美式英語(yǔ)和英式英語(yǔ)，以及不同的文化在兩者考試中都有不同的體現(xiàn)，所以很明顯這就會(huì)讓托福和雅思的一個(gè)很重要的區(qū)別點(diǎn)呈現(xiàn)給了大家：
因?yàn)椴煌瑖?guó)家主導(dǎo)帶來(lái)適用范圍的不同，因?yàn)榭疾斓膬?nèi)容不同導(dǎo)致"難易"的偏差。托�？荚囎畲蠓秶m用于美國(guó)全國(guó)(全美所有大學(xué)，科研機(jī)構(gòu))，同時(shí)包括一些其他英語(yǔ)系國(guó)家諸如英國(guó)，加拿大，比利時(shí)、荷蘭、丹麥等國(guó)家的部分高校和研究所。
不過(guò)越來(lái)越多的院校開(kāi)始兩者都愿意接受作參考。但是現(xiàn)在階段，兩者的適用范圍仍然有限定，做好足夠的信息收集，然后根據(jù)自己的需求做出正確的選擇是非常必要的。
例如一些社區(qū)大學(xué)：西雅圖中央，綠河社區(qū)，福席尓社區(qū)學(xué)院等，另外還有美國(guó)辛辛那提大學(xué)等學(xué)校都是可以接受托福雅思兩種考試成績(jī)的。
美國(guó)留學(xué)前期費(fèi)用
1.考試費(fèi)用：
托福：￥1415;
雅思：￥1550;
GRE：￥1310;
GMAT：￥1725;
2. 美國(guó)學(xué)校申請(qǐng)費(fèi)：
根據(jù)各學(xué)校網(wǎng)站上公布的申請(qǐng)費(fèi)而定(此費(fèi)用由學(xué)校收取)，一般50-200美元/所;
3. 標(biāo)準(zhǔn)成績(jī)寄送費(fèi) ：
TOEFLIBT寄送費(fèi)RMB 136/所;
GRE傳真寄送費(fèi)23美金/所;
GMAT網(wǎng)上寄送費(fèi)28美金/所;
雅思快件寄送費(fèi)200人民幣左右/所，平信寄送費(fèi)15元左右/所;
(以上費(fèi)用由成績(jī)寄送中心收取。以上費(fèi)用僅供參考，請(qǐng)以考試中心最新公布的費(fèi)用為準(zhǔn))。
4. 中國(guó)學(xué)校開(kāi)具成績(jī)單費(fèi)用：
各學(xué)校費(fèi)用不定。
5. 開(kāi)具銀行存款證明費(fèi)用：
一份原件20元人民幣，視各銀行而定。
美國(guó)留學(xué)AP考試攻略解析
AP全稱(chēng)Advanced Placement,可譯為大學(xué)先修課。就是學(xué)生在中學(xué)階段去學(xué)大學(xué)課程，達(dá)到一定的分?jǐn)?shù)后，這門(mén)AP課程可以轉(zhuǎn)到大學(xué)抵扣學(xué)分。目前中國(guó)除個(gè)別美國(guó)課程體系的學(xué)校提供本校學(xué)生考試外，考評(píng)局也已經(jīng)在上海等地開(kāi)設(shè)了考場(chǎng)，方便考生報(bào)名參加考試。
1、AP在中國(guó)盛行
AP考試，就像SAT一樣1，在中國(guó)開(kāi)始熱起來(lái)了。原來(lái)想去美國(guó)讀書(shū)的學(xué)生，考了SAT和兩門(mén)SAT2，再加上出色的學(xué)校成績(jī)和一些課外活動(dòng)，就挺有優(yōu)勢(shì)了。但有些先知先覺(jué)的家長(zhǎng)，想讓自己的孩子再多考幾門(mén)AP，希望他們更加出類(lèi)拔萃，于是更多的家長(zhǎng)們也開(kāi)始讓自己的子女們奮起直追。AP就逐漸盛行起來(lái)。
2、AP考試的作用
AP最大的作用是可以抵扣大學(xué)學(xué)分。眾所周知，美國(guó)大學(xué)是學(xué)分制的，共有1400所美國(guó)大學(xué)會(huì)給予合格的AP考生一年的學(xué)分，其他大學(xué)一般會(huì)給予合格的AP考生相當(dāng)于半年的大學(xué)學(xué)分。如果中國(guó)考生考取幾門(mén)好的AP成績(jī)，就可能提前一年或半年畢業(yè)。比如，博美前程曾有學(xué)生只用三年時(shí)間就完成了美國(guó)名校四年的本科學(xué)習(xí)，從而起到省時(shí)省錢(qián)、大幅度降低留學(xué)成本的作用。與此同時(shí)，AP考試成績(jī)也可以作為申請(qǐng)大學(xué)的一個(gè)重要籌碼。再者，學(xué)習(xí)AP可以讓中國(guó)學(xué)生事先了解美國(guó)大學(xué)的課程設(shè)置和難度，去美國(guó)后能更快地適應(yīng)那邊的學(xué)習(xí)生活。因此，對(duì)于正在申請(qǐng)留學(xué)美國(guó)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，幾門(mén)AP會(huì)使你在大學(xué)錄取階段脫穎而出；對(duì)那些已經(jīng)基本完成申請(qǐng)、也不參加高考的學(xué)生，建議利用空閑的春季時(shí)間上3-5門(mén)AP,為未來(lái)美國(guó)留學(xué)之路打好基礎(chǔ)。
3、AP科目的選擇
AP共有二十多個(gè)科目的考試，包括數(shù)理化和一些語(yǔ)言科目。AP考試只在每年的5月舉行一次，全球統(tǒng)一試卷。每科滿(mǎn)分5分，4分以上成績(jī)一般大學(xué)都能接受。但如哈佛等一些名校只接受5分成績(jī)。
據(jù)調(diào)查，大家都反映AP考試的各門(mén)課程，難度差別較大。比如微觀、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和心理學(xué)，學(xué)生普遍覺(jué)得簡(jiǎn)單。當(dāng)然，對(duì)于中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)，微積分、統(tǒng)計(jì)、物理、化學(xué)也比較容易考滿(mǎn)分。在正式?jīng)Q定考哪門(mén)AP課程前，一定要看看以往的真題，心中有數(shù)，再?zèng)Q定要選什么科目來(lái)考試。
學(xué)校名稱(chēng)：加拿大約克大學(xué) York University 所在位置：加拿大，Toronto學(xué)校設(shè)置類(lèi)型：綜合性大學(xué)創(chuàng)建時(shí)間：1959年學(xué)歷：預(yù)科 專(zhuān)科 本科 研究生 學(xué)校性質(zhì)：公立學(xué)生人數(shù)：57300人院校地址：Office of AdmissionsYork UniversityThe Bennett Centre for Student Services, 99 Ian MacDonald Boulevahttp://jianada./school/5094
怎樣申請(qǐng)美國(guó)留學(xué)
轉(zhuǎn)學(xué)要準(zhǔn)備哪些東西？
1.大學(xué)成績(jī)
轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)生的gpa比新生入學(xué)的gpa分?jǐn)?shù)要求還會(huì)高一點(diǎn)，特別是一些熱門(mén)的專(zhuān)業(yè)，比如商學(xué)院還會(huì)更高一點(diǎn)，申請(qǐng)的截止日期也會(huì)早一點(diǎn)。除此之外單科的gpa如果低于學(xué)校的要求（比如有的學(xué)校規(guī)定是2.5，有的是3.0）是不能轉(zhuǎn)學(xué)分的。當(dāng)然相應(yīng)的班級(jí)排名也很重要，最理想的排名是在前10以?xún)?nèi)。
2.托�？荚嚦煽�(jī)
與新生入學(xué)的.要求基本一樣，通常要求70-80分，前50名學(xué)校通常要100分。對(duì)于分?jǐn)?shù)低于學(xué)校最低要求或者沒(méi)有toefl成績(jī)的同學(xué)也可以申請(qǐng)有條件錄取。
3.sat成績(jī)
對(duì)于轉(zhuǎn)學(xué)生來(lái)講大部分學(xué)校都不要求sat成績(jī)，也有的學(xué)校規(guī)定修滿(mǎn)30個(gè)學(xué)分以上就免sat。
4.文書(shū)寫(xiě)作
基本同新生入學(xué)的一樣。一份完整的文書(shū)包括簡(jiǎn)歷、essay、推薦信，和課程描述。
5.推薦信
推薦人首先必須是了解你的人，而不一定要知名的人。切忌空話(huà)，要多舉例子。一般來(lái)講高中和大學(xué)的老師都要找。
6.課程描述
課程描述就是要對(duì)你修的每一門(mén)課簡(jiǎn)單的用英語(yǔ)描述一下，目的是讓外國(guó)老師知道你上的是什么內(nèi)容的課，什么程度，什么深度。
7.簽證
轉(zhuǎn)學(xué)生要注意的是年齡最好不要太大，年齡超過(guò)25簽證官會(huì)覺(jué)得很奇怪。專(zhuān)科畢業(yè)后工作過(guò)的也可以申請(qǐng)轉(zhuǎn)學(xué)但最好不要超過(guò)25。大一點(diǎn)的同學(xué)最好學(xué)分轉(zhuǎn)的多一些，對(duì)簽證會(huì)有幫助，去的時(shí)候最好帶上學(xué)校的證明信你可以轉(zhuǎn)多少學(xué)分，簽證官對(duì)這個(gè)都比較感興趣，通常都會(huì)問(wèn)。
8.轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)
本科轉(zhuǎn)學(xué)是可以轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)的，很多美國(guó)大學(xué)認(rèn)為學(xué)生在大一、大二期間，可能還不能完全確認(rèn)自己真正感興趣或?qū)?lái)要從事的專(zhuān)業(yè)，所以，即使是同年級(jí)一個(gè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生也可以根據(jù)自己的興趣愛(ài)好各自選擇不同的科目學(xué)習(xí)。在申請(qǐng)轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)，只要將自己所學(xué)科目的詳細(xì)描述、學(xué)時(shí)學(xué)分隨其他申請(qǐng)材料一并提供給申請(qǐng)的學(xué)校，學(xué)校會(huì)由專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)評(píng)審后，最后決定最終能轉(zhuǎn)換的學(xué)分。錄取轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生只需修完其他規(guī)定的學(xué)分就可以畢業(yè)。
9.專(zhuān)科轉(zhuǎn)學(xué)
只要是中國(guó)教育部承認(rèn)的全日制高等教育機(jī)構(gòu)的在讀專(zhuān)科生，都可以申請(qǐng)轉(zhuǎn)學(xué)。申請(qǐng)轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)也可以同時(shí)申請(qǐng)轉(zhuǎn)學(xué)分。
10.轉(zhuǎn)學(xué)選校
對(duì)于轉(zhuǎn)學(xué)生來(lái)說(shuō)選校要更加慎重，因?yàn)槊總�(gè)學(xué)校都有自己的轉(zhuǎn)學(xué)分的政策。我們要考慮的除了學(xué)生自身的條件以外就是要考慮的這個(gè)學(xué)校的政策是不是適合他。比如有的學(xué)校只接受美國(guó)教育體系的轉(zhuǎn)學(xué)生，那顯然對(duì)于中國(guó)的大學(xué)在讀生來(lái)講，這種學(xué)校就不能申請(qǐng)了。再比如一些國(guó)內(nèi)的學(xué)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生通常想轉(zhuǎn)過(guò)去讀商科，這個(gè)時(shí)候選校就非常的重要。因?yàn)橛械膶W(xué)校明確表示英語(yǔ)作為第二語(yǔ)言的課是不能轉(zhuǎn)學(xué)分的，像這種學(xué)校我們就要避免。而且像聽(tīng)力口語(yǔ)這種課通常也是不能轉(zhuǎn)的。只有寫(xiě)作好轉(zhuǎn)一些。所以這樣的學(xué)生可能學(xué)分就沒(méi)有別人轉(zhuǎn)得多。有的學(xué)校不同的專(zhuān)業(yè)會(huì)有不同要求，一些熱門(mén)專(zhuān)業(yè)的要求會(huì)更高而且截止日期也會(huì)更早。
怎樣準(zhǔn)備課程描述？
課程描述是大學(xué)中所修的每門(mén)課程的中英文概述，以輔助美國(guó)老師了解你在國(guó)內(nèi)大學(xué)所學(xué)課程。在美國(guó)本科轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)中，不同的學(xué)校根據(jù)不同的轉(zhuǎn)化計(jì)算方式對(duì)于可轉(zhuǎn)分?jǐn)?shù)有最高或者最低要求。因此如何將國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)的課程翻譯成與所申美國(guó)大學(xué)對(duì)等的課程，并獲得相應(yīng)的學(xué)分，成為轉(zhuǎn)學(xué)中一個(gè)十分重要的環(huán)節(jié)。
1.課程描述內(nèi)容
課程描述主要包括以下內(nèi)容：
課程名稱(chēng)
上課的時(shí)間，如2014-2015秋
學(xué)時(shí)
學(xué)分
課程內(nèi)容
授課老師
所用教材名稱(chēng)
2.課程描述五步走
第一步，了解申請(qǐng)專(zhuān)業(yè)的課程配置和要求
不同學(xué)校、專(zhuān)業(yè)的課程設(shè)置和關(guān)于轉(zhuǎn)學(xué)分的具體要求不同，因此，在錄取后最重要的一點(diǎn)是確認(rèn)錄取專(zhuān)業(yè)，或許錄取的就是申請(qǐng)時(shí)候的專(zhuān)業(yè)，又或許是學(xué)校給予調(diào)劑的專(zhuān)業(yè)，不管是哪種情況，必須先認(rèn)清專(zhuān)業(yè)。
緊接著去學(xué)校的網(wǎng)站上仔細(xì)查看相關(guān)的專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置，看有哪些課和你國(guó)內(nèi)大學(xué)上的課較符合。切忌盲目的做課程描述，這樣會(huì)直接影響到可轉(zhuǎn)學(xué)分的多少。舉個(gè)例子，University of Pittsburg工程學(xué)院的課程設(shè)置就比較特別，該學(xué)院明確告知申請(qǐng)人所有其他美國(guó)的或者國(guó)外大學(xué)的工程專(zhuān)業(yè)的課程設(shè)置可能大部分都和他們學(xué)院的不符合，所以這時(shí)候如果盲目的做了一個(gè)工程專(zhuān)業(yè)的課程介紹給學(xué)校，結(jié)果可想而知。
第二步，查找學(xué)校的教學(xué)大綱/學(xué)生手冊(cè)
在了解了錄取學(xué)校的專(zhuān)業(yè)課程后，就可以開(kāi)始著手準(zhǔn)備課程描述的制作和設(shè)計(jì)了�；旧纤龅恼n程描述會(huì)出現(xiàn)在大學(xué)該專(zhuān)業(yè)學(xué)生的教學(xué)大綱或者學(xué)生手冊(cè)中，在該冊(cè)中大部分學(xué)校會(huì)將各學(xué)院各專(zhuān)業(yè)的課程描述都寫(xiě)在上面，只要你按照專(zhuān)業(yè)去查找，一般都可以找到相應(yīng)的信息。在課程介紹中常常會(huì)包含課程的名字，學(xué)分，學(xué)時(shí)，課程基本所修內(nèi)容等。
第三步，巧妙撰寫(xiě)課程描述
很多時(shí)候中國(guó)大學(xué)的課程都是沒(méi)有具體課程描述的，或者即使有，也可能不太完整或者不太適合。所以，同學(xué)們要先用中文撰寫(xiě)再翻譯成英文，并都讓學(xué)校蓋章認(rèn)證再提交。撰寫(xiě)時(shí)一定要注意：從課程名字的翻譯到內(nèi)容的解釋都要盡量詳細(xì)，多往美國(guó)大學(xué)major設(shè)置類(lèi)別上靠近，且標(biāo)清楚課時(shí)和自己得到的分?jǐn)?shù)。這樣一來(lái)，學(xué)校不僅會(huì)從多方面考察這門(mén)課的內(nèi)容，還會(huì)更信服這門(mén)課你所付出的努力，從而增加轉(zhuǎn)學(xué)分成功的概率。舉例來(lái)說(shuō)，思想品德修養(yǎng)和馬哲要多提課程包括的各方面內(nèi)容，且靠近倫理學(xué)、哲學(xué)、社會(huì)學(xué)等詞匯來(lái)撰寫(xiě)。有很多人都知道，思想品德修養(yǎng)課翻譯成“修養(yǎng)”遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如翻譯成“倫理學(xué)”轉(zhuǎn)學(xué)分的成功率高。
第四步，補(bǔ)充課程用書(shū)目錄/每周上課頻率
根據(jù)美國(guó)不同學(xué)校的不同要求，有時(shí)僅是一個(gè)課程描述還不能完全達(dá)到學(xué)校對(duì)于轉(zhuǎn)學(xué)分的要求。在后期和學(xué)校交涉轉(zhuǎn)學(xué)分的過(guò)程中，有些學(xué)校甚至?xí)屇闾峤辉撻T(mén)課程所用書(shū)籍的目錄內(nèi)容。很明顯，學(xué)校是想進(jìn)一步了解你所學(xué)的課程各章各節(jié)的內(nèi)容，而不僅僅是一門(mén)課大致內(nèi)容的介紹。更有學(xué)校會(huì)詢(xún)問(wèn)你該門(mén)課程一周上幾次，每次上幾個(gè)小時(shí)，而不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地了解該門(mén)課的總學(xué)時(shí)。其實(shí)，這都是學(xué)校想更了解這門(mén)課程內(nèi)容的一種表現(xiàn)，因此，在和學(xué)校商量轉(zhuǎn)學(xué)分的過(guò)程中，要盡可能把課程的詳細(xì)信息告知給學(xué)校。
第五步，與目標(biāo)學(xué)校Dean以及相關(guān)Department積極協(xié)商
決定一門(mén)課可否成功轉(zhuǎn)化的重要因素就是目標(biāo)學(xué)校的老師是否接受，所以各位同學(xué)如果有任何問(wèn)題一定要及時(shí)和Dean以及相關(guān)Major老師溝通。這種溝通可能在公共選課方面作用不太顯著，但對(duì)于很多專(zhuān)業(yè)課非常有用，你甚至可以要到某些相似課程的syllabus，對(duì)照自己中國(guó)大學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行Petition（申訴為什么應(yīng)該轉(zhuǎn)化學(xué)分）。然而即使是對(duì)于公共選修課，如果轉(zhuǎn)化學(xué)分沒(méi)有成功，你也應(yīng)該再次和Dean溝通協(xié)商，如果能多轉(zhuǎn)一些學(xué)分，對(duì)你的整個(gè)大學(xué)生涯規(guī)劃至關(guān)重要。
TIPS：在申請(qǐng)美國(guó)轉(zhuǎn)學(xué)分過(guò)程中不要輕易放棄。因?yàn)樵谡n程描述上有時(shí)教授會(huì)重新審核，這是很正常的。在審核過(guò)程中也可以適著修改一下課程名字之類(lèi)的。比如，思想道德修養(yǎng)可能學(xué)校聽(tīng)了說(shuō)轉(zhuǎn)不了，可以試圖嘗試下用倫理教育作為課程的名字，這樣或許還有可能將學(xué)分轉(zhuǎn)過(guò)去。
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