加拿大高中留學(xué)條件的具體介紹
低齡孩子留學(xué)加拿大越來越成為學(xué)生和家長比較認(rèn)同的一種教育方式，高中讀完后可以直接到加拿大入讀，下面是百分網(wǎng)小編給大家?guī)淼挠嘘P(guān)于加拿大低齡化留學(xué)的條件介紹，希望能夠幫助到大家。
加拿大高中留學(xué)條件
加拿大高中留學(xué)條件：對語言無限制
相對其他國家而言，加拿大留學(xué)的高中入學(xué)門檻低，對于學(xué)生的英語水平?jīng)]有任何限制。只要申請人的中學(xué)期間平均分?jǐn)?shù)達(dá)75分，即可申請就讀加拿大的公立高中。相反而言，如果高中畢業(yè)了，在去讀加拿大的大學(xué)，至少需要雅思6.5分，才可以達(dá)到加拿大的大學(xué)直錄要求。
加拿大高中留學(xué)條件：學(xué)校開設(shè)ESL- English as a Second Language
大多數(shù)的學(xué)校會在入學(xué)后對學(xué)生進(jìn)行英語測試，并根據(jù)測試結(jié)果安排相應(yīng)的英語強(qiáng)化訓(xùn)練。孩子一邊上正課，一邊進(jìn)行語言的學(xué)習(xí)。全英語語言學(xué)習(xí)環(huán)境使學(xué)生從小就練就一口流利英語。并且讀3年以上，入讀加拿大的大學(xué)，是不需要雅思或者托福語言成績的。
加拿大高中留學(xué)條件：可提前學(xué)習(xí)大學(xué)課程
加拿大就學(xué)方面，加拿大的高中采取學(xué)分制，高三時一般會修大學(xué)預(yù)備課程。比如說AP課程和IB課程。并且加拿大有很多社區(qū)及其他團(tuán)隊活動，可以讓學(xué)生盡早體驗社會，提高綜合能力。中國的高中學(xué)習(xí)一般都是為了高考應(yīng)試，缺乏實踐經(jīng)驗，這對將來申請國外大學(xué)非常不利。
申請加拿大高一(9年級)需要提供的材料：
1、國內(nèi)初一至初二四個學(xué)期的中英文成績單蓋章原件;
2、國內(nèi)學(xué)校的中英文在讀證明蓋章原件。
加拿大讀高一，大多數(shù)學(xué)生選擇公立學(xué)校，原因是因為公立學(xué)校由政府管控，教學(xué)質(zhì)量有保障、班里以加拿大本地人居多語言環(huán)境好、學(xué)費適中，一年13000-15000加幣(不同省份學(xué)費不同)。(摘自新浪浙江教育)
加拿大留學(xué)陪讀簽證解讀
加拿大從簽證種類的劃分上，將陪讀簽證劃分在TRV(Temporary Resident Visa)中。探親簽證的簽證時間可以批到護(hù)照有效日期最長可長達(dá)10年內(nèi)多次往返。因此探親簽證可以實際上起到陪讀簽證的作用
可以申請陪讀簽證的情況有以下兩種：
1、夫妻雙方中有一方已經(jīng)獲得留學(xué)簽證或已經(jīng)在加拿大留學(xué)。
2、子女已經(jīng)獲得加拿大留學(xué)簽證。
申請陪讀簽證的基本條件有兩個：
1、夫妻：陪讀簽證的申請人與留學(xué)人員之間存在合法婚姻;
2、學(xué)生：陪讀人員是赴加留學(xué)學(xué)生的父母，能夠提供足夠的經(jīng)濟(jì)證明。(如果是家里的其他親戚，建議最好是其有較好的個人背景，比如工作好、職位高、收入穩(wěn)定、較強(qiáng)的經(jīng)濟(jì)實力及讓人信服的國內(nèi)約束力。否則的話，獲簽的幾率確實不是很大。)
對于陪讀簽證的申請，只要申請條件達(dá)到要求，加拿大移民部門采取的是相當(dāng)支持的態(tài)度。而陪讀人員應(yīng)當(dāng)注意的是，正是由于申請標(biāo)準(zhǔn)低，因此一旦陪讀簽證被拒簽，則很難再次申請成功，所以在進(jìn)行申請材料和面試準(zhǔn)備時最好能夠得到專業(yè)人士的`指導(dǎo)。
加拿大低齡留學(xué)的優(yōu)勢
優(yōu)勢一：學(xué)歷全球認(rèn)可
加拿大屬于歐美教育體系，學(xué)歷全球認(rèn)可。低齡留學(xué)生畢業(yè)之后，比較容易轉(zhuǎn)去自己想去的國家繼續(xù)學(xué)習(xí)。大部分學(xué)校都采取小班教學(xué)的形式，老師會更加關(guān)注每個學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長。對學(xué)生的測評從日常課堂表現(xiàn)、課后作業(yè)、社會活動參與程度、領(lǐng)導(dǎo)能力等綜合考慮，與國內(nèi)的“一考定終生”截然相反。
優(yōu)勢二：英法雙語國家
想說一口流利而純正的外語，培養(yǎng)語感是最好的方法。加拿大是英法雙語國家，魁北克省是法語區(qū)，其他地方以英文為主。語言模仿能力在年紀(jì)較小時是最強(qiáng)的，雙語環(huán)境讓學(xué)生能從小就能輕易掌握兩門外語，這是很多出國讀研的學(xué)生也比不上的。在國內(nèi)，即便是找外教、參加英語角或是參加各種各樣的外語活動，都 不一定能達(dá)到這個效果。
優(yōu)勢三：多元文化環(huán)境
大部分人大學(xué)畢業(yè)之后都發(fā)現(xiàn)自己思維“定勢”了，歸結(jié)其根本原因就是見識太少。國內(nèi)教育讓學(xué)生停留在閱讀書本上，反復(fù)做千篇一律的考題，參加考試，拿好成績，甚至連跟老師、教授互動交流的機(jī)會都十分少，更別說能從學(xué)校鍛煉其他能力。
加拿大作為歐美的教育體系，提倡并鼓勵學(xué)生參與各種社會活動，學(xué)生還必須進(jìn)入到加拿大所在社區(qū)做一段時期的義工才能畢業(yè)，眾多大學(xué)都安排實習(xí)機(jī)會，讓學(xué)生全面發(fā)展。加拿大學(xué)校招收的學(xué)生來自世界各地，多元文化的環(huán)境可以讓學(xué)生從更多的角度思考問題，培養(yǎng)學(xué)生多元思維模式，多方面解決疑難。
優(yōu)勢四：安全的學(xué)習(xí)環(huán)境
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