日本五大名校留學(xué)的推薦和費(fèi)用介紹
日本是有幾所日本國(guó)立大學(xué)幾乎是中國(guó)所有學(xué)生心心向往的名牌院校，但是對(duì)于日本留學(xué)名校的費(fèi)用大家知道嗎?下面是小編給大家?guī)淼挠嘘P(guān)于日本名校留學(xué)的費(fèi)用介紹，希望能夠幫助到大家。
日本五大名校留學(xué)的介紹和費(fèi)用
東京大學(xué)費(fèi)用
東京大學(xué)成立于1877年，是日本創(chuàng)辦的第一所國(guó)立大學(xué)，也是亞洲創(chuàng)辦最早的大學(xué)之一，公認(rèn)為日本最高學(xué)府，是亞洲一所世界性著名的大學(xué)。它的前身是明治時(shí)期創(chuàng)辦的東京開成學(xué)校和東京醫(yī)科學(xué)校。東京大學(xué)校區(qū)設(shè)在東京都內(nèi)文京區(qū)本鄉(xiāng)，占地面積40平方米，全校絕大部分機(jī)構(gòu)在這里。另外在目黑區(qū)駒場(chǎng)另建一新校區(qū)，為教養(yǎng)學(xué)部及部分后勤設(shè)施所在地。東京大學(xué)由于學(xué)科齊全、經(jīng)費(fèi)充足、教員隊(duì)伍整齊、一些傳統(tǒng)學(xué)科辦學(xué)水平高，教學(xué)和研究的力量與水平是日本其它大學(xué)無可比擬的。為迎接新技術(shù)革命的挑戰(zhàn)，國(guó)家正組織幾所國(guó)立大學(xué)和有關(guān)部門，進(jìn)行當(dāng)前及21世紀(jì)幾項(xiàng)重點(diǎn)項(xiàng)目的共同研究，在這場(chǎng)“重點(diǎn)會(huì)戰(zhàn)”中，東京大學(xué)無疑起著“領(lǐng)頭羊”的作用。
京都大學(xué)費(fèi)用
京都大學(xué)是繼東京大學(xué)之后成立的日本第二所國(guó)立大學(xué)。1892年，23位國(guó)會(huì)議員在向國(guó)會(huì)提出的一個(gè)議案中提出，日本僅有一所東京國(guó)立大學(xué)，缺乏競(jìng)爭(zhēng)，對(duì)辦學(xué)和學(xué)生的培養(yǎng)都不利，建議在當(dāng)時(shí)的西京——京都，建一所大學(xué)，1897年議案被通過，大學(xué)得以誕生，當(dāng)時(shí)定名為京都帝國(guó)大學(xué)。初建時(shí)整個(gè)大學(xué)只有一個(gè)理工科分科大學(xué)，共有6個(gè)專業(yè)21個(gè)講座，學(xué)生不到500人，木下廣次為首任校長(zhǎng)。數(shù)年之后，又增設(shè)了法科、醫(yī)科、文科等3所分科大學(xué)，這時(shí)全校已有5個(gè)分科大學(xué)。4年后新的大學(xué)令頒布，分科大學(xué)改名為學(xué)部。法學(xué)部原有的法律學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)分家，同時(shí)上升為學(xué)部。經(jīng)過數(shù)年的努力，農(nóng)學(xué)部和一些研究機(jī)構(gòu)相繼成立，學(xué)校規(guī)模有了很大的發(fā)展，學(xué)生人數(shù)成倍增加，京都第三高中并入后，以此為基礎(chǔ)成立了人文學(xué)部，后發(fā)展成為今天的教養(yǎng)學(xué)部。戰(zhàn)后，按照新的教育法，全部實(shí)行新制，削去帝國(guó)大學(xué)中的“帝國(guó)”二字，清除軍國(guó)主義對(duì)京都大學(xué)的破壞和影響，包括實(shí)行男女共學(xué)，清理教師隊(duì)伍，廢除一些不合時(shí)宜的講座，增設(shè)教育學(xué)部、藥學(xué)部和一些研究所，研究生的教育得到了長(zhǎng)足發(fā)展，對(duì)外開放門戶。這樣，京都大學(xué)就成了在日本僅次于東京大學(xué)的學(xué)科齊全、規(guī)模宏大的國(guó)立綜合大學(xué)。
大阪大學(xué)費(fèi)用
大阪大學(xué)前身可追溯到以下兩個(gè)機(jī)構(gòu)：一是適塾(又稱洋學(xué)塾)，專攻自然科學(xué)。1838年塾主緒方洪庵召集一些門生講授醫(yī)學(xué)，日本著名思想家福澤渝吉就在這里求學(xué)。后來，適塾幾經(jīng)演變成為專門的醫(yī)學(xué)學(xué)校。大正四年(1915)正式使用“醫(yī)科大學(xué)”這一校名，1931年根據(jù)“帝國(guó)大學(xué)令”正式命名為大阪帝國(guó)大學(xué)，設(shè)在醫(yī)學(xué)和理工兩部。二是漢學(xué)塾(亦稱懷德堂)，成立于1924年，由商人出資經(jīng)營(yíng)，以研究人文科學(xué)為主，后成為大阪帝大的法文學(xué)部。大阪帝大成立不久，由大阪工業(yè)學(xué)校發(fā)展起來的大阪工業(yè)大學(xué)也被合并進(jìn)來，成為后來的工學(xué)部、微生物病研究所、產(chǎn)業(yè)科學(xué)研究所等機(jī)構(gòu)。
東京工業(yè)大學(xué)費(fèi)用
東京工業(yè)大學(xué)是以工程技術(shù)與自然科學(xué)研究為主旨的世界一流理工大學(xué)之一。大學(xué)的簡(jiǎn)稱“東工大”，英文簡(jiǎn)稱“TokyoTech”，在英國(guó)泰晤士報(bào)教育�？l(fā)表的2009年世界大學(xué)排名(THE—QS World University Rankings 2009)中，東京工業(yè)大學(xué)的綜合排名為世界55位。東京工業(yè)大學(xué)有三個(gè)校區(qū)，位于東京都目黑區(qū)大岡山的大岡山校區(qū)為主校區(qū)。另外兩個(gè)校區(qū)為位于東東京都港區(qū)芝浦的田町校區(qū)，以及位于橫濱市綠區(qū)長(zhǎng)津田町的須豆香華臺(tái)校區(qū)。目前在校研究型教員(教授/副教授/助教授/訪問學(xué)者等)1525人，在校學(xué)生約1萬人，其中碩士/博士生5154(留學(xué)生893)，本科生4936(留學(xué)生300)。
一橋大學(xué)費(fèi)用
一橋大學(xué)是日本最早建立的大學(xué)之一，也是一所世界著名的社會(huì)科學(xué)類綜合大學(xué)。學(xué)校建校130多年，日本各界尤其是工商金融界的精英人物輩出，為日本培養(yǎng)了大批人才，目前日本財(cái)經(jīng)界多數(shù)領(lǐng)袖畢業(yè)于該校，在日本享有“財(cái)界領(lǐng)袖的搖籃”的美譽(yù)。一橋大學(xué)在經(jīng)濟(jì)學(xué)，商學(xué)等傳統(tǒng)強(qiáng)學(xué)科保持著絕對(duì)優(yōu)勢(shì)的同時(shí)，近年來在法學(xué)領(lǐng)域研究教育的成果也為世人所矚目。一橋大學(xué)法科大學(xué)院的畢業(yè)生在日本新司法考試中(號(hào)稱日本最難的考試)，成績(jī)極為突出。在已經(jīng)結(jié)束的2006、2008、2009年新司法考試?yán)�，一橋大學(xué)法科大學(xué)院畢業(yè)生的合格率超過60%，名列日本第一。
日本留學(xué)要具備的各方面的能力
一、學(xué)費(fèi)方面
日本的國(guó)立、公立大學(xué)不以營(yíng)利為目的，學(xué)費(fèi)相對(duì)歐美國(guó)家以及日本的私立大學(xué)來講要低很多，比較適合中國(guó)工薪階層家庭的學(xué)生。所以，對(duì)打算日本留學(xué)的優(yōu)秀學(xué)生來講，經(jīng)濟(jì)并不是最重要的問題。一些語言學(xué)校和私立大學(xué)對(duì)留學(xué)生還有分期繳納學(xué)費(fèi)的政策，減小了學(xué)生及家長(zhǎng)的經(jīng)費(fèi)壓力。
二、獨(dú)立生活方面
獨(dú)立生活能力是必須的，而具備一定的吃苦精神更為重要。
在日本，打工的情況比較普遍，不管是老人還是小孩，都會(huì)在方便的時(shí)候打份零工，賺點(diǎn)生活費(fèi)或是零花錢。所以，留學(xué)日本期間，學(xué)生不會(huì)太輕松，具備一定吃苦精神就更為重要了。當(dāng)然，有的家長(zhǎng)可能會(huì)覺得，家里的經(jīng)濟(jì)條件比較好，沒有必要讓孩子去打工。在這里我想說，讓學(xué)生適當(dāng)?shù)拇蚍莨�，參加一些社�?huì)實(shí)踐活動(dòng)，反而會(huì)使學(xué)生更快的融入日本的生活，對(duì)學(xué)習(xí)也會(huì)起到一個(gè)促進(jìn)的作用。
三、日語方面
需具備一定的日語基礎(chǔ)。
出國(guó)前需要掌握一定的日語水平，0基礎(chǔ)去日本風(fēng)險(xiǎn)較大。提早做好留學(xué)打算，我們會(huì)完善安排你每一步的留學(xué)規(guī)劃。這樣才能更快更好獲簽，更好的適應(yīng)日本的生活和學(xué)習(xí)。
四、學(xué)習(xí)能力方面
要具備一定的.學(xué)習(xí)意識(shí)。
這點(diǎn)非常的重要，在讀書期間，不要心存僥幸，努力學(xué)習(xí)才是日本留學(xué)的唯一目的，無論是在語言學(xué)校，還是在大學(xué)，只有成績(jī)好才能申請(qǐng)到教學(xué)金。特別是在大學(xué)院就讀研究生期間，學(xué)習(xí)態(tài)度是決定你是否能夠升入院生的一個(gè)很重要的因素。
五、自我認(rèn)知方面
認(rèn)清自己的實(shí)力。
這里提到的實(shí)力，包括自己的學(xué)習(xí)能力、對(duì)問題的認(rèn)識(shí)能力，以及一定的研究能力。有的家長(zhǎng)和學(xué)生不顧自己的實(shí)力，盲目堅(jiān)持要進(jìn)名牌大學(xué)，反而適得其反，因?yàn)閷W(xué)習(xí)能力不足，適應(yīng)不了大學(xué)的教學(xué)要求，最終達(dá)不到留學(xué)的目的。有些學(xué)生認(rèn)為出國(guó)前日語已經(jīng)達(dá)到一定水平，給自己過高過短的定目標(biāo)，一旦失利挫敗感很強(qiáng)。
日本留學(xué)的交通介紹
日本的交通事故死亡率是比較低的，原因一個(gè)是因?yàn)槿毡镜慕煌ㄔO(shè)施技術(shù)水平和管理水平先進(jìn)，一個(gè)是因?yàn)槿毡救俗袷刂刃蛞庾R(shí)比較強(qiáng)。
在日本，從兒童一上幼兒園，交通安全教育就已經(jīng)開始。日本的小學(xué)里除了有專門的交通安全課，還經(jīng)常有警察去給孩子們講交通安全常識(shí)。每個(gè)小學(xué)生的帽子書包甚至胸前姓名牌上都有醒目的交通安全標(biāo)志，這既是對(duì)孩子的保護(hù)，同時(shí)也給他們提供了一個(gè)從小培養(yǎng)交通安全習(xí)慣的環(huán)境。正是基于從小培養(yǎng)的良好交通安全習(xí)慣和無處不在的交通安全宣傳，日本人普遍具有較強(qiáng)的交通安全意識(shí)和禮讓行為。
在日本街頭，只要是紅燈，即便沒有一輛車通過，也幾乎看不到有行人或自行車闖紅燈，因?yàn)檫@樣的舉動(dòng)會(huì)引起路人側(cè)目和反感。至于廣大駕駛員的尊章守法意識(shí)，則已成為一種自覺，因?yàn)槿毡镜纳鐣?huì)文化非常鄙視那些出格者。行車相互禮讓，彼此均不搶行，很少看到不打方向燈就變道的行為。日本與中國(guó)交通規(guī)則最大的不同是日本車輛與行人左側(cè)通行。在中國(guó)，機(jī)動(dòng)車過交通路口時(shí)要減速，而日本是綠燈時(shí)正常速度行駛，行人過交通路口時(shí)亦須綠燈時(shí)通行，闖紅燈非常危險(xiǎn)。乘坐電車、公交車要主動(dòng)排隊(duì)，文明禮讓，按順序上下車，防止推搡擁擠。
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