美國留學(xué)最常見的申請錯誤分析
美國的學(xué)術(shù)是世界先進的，而且學(xué)術(shù)氛圍也是很好的，每年都有不少國際學(xué)子會不遠(yuǎn)萬里求學(xué)，在申請中會遇到很多的常見錯誤一定要避免。下面為你帶來了美國留學(xué)常見的申請錯誤，希望你喜歡。
美國留學(xué)常見的申請錯誤盤點
1、沒有提前計劃
雖然學(xué)生在開始選擇學(xué)校，并著手準(zhǔn)備實際的申請材料時，申請的過程才算正式開始。但是競爭力的培養(yǎng)是一個細(xì)水長流的過程。規(guī)劃并準(zhǔn)備相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)化考試，選擇合適的課程，參與有意義的課外活動，并充分利用每個暑假，才能逐步提升自己的背景，讓自己真正能夠脫穎，而非“和很多人都差不多”。
對出國留學(xué)感興趣的國際學(xué)生，從進入高中就應(yīng)該開始思考有關(guān)大學(xué)的問題。
2、精力都放在準(zhǔn)備標(biāo)準(zhǔn)化考試上
這個錯誤主要是植根于世界上某些地區(qū)對教育文化理解的不同。對許多人而言，他們所理解的選拔人才的方式，與全面的招生審核理念其實是背道而馳的。有人會問：“如果我比同屆同學(xué)的托福高5分的話，難道不更應(yīng)該被錄取嗎?”也因為考試培訓(xùn)行業(yè)的興盛，全世界的學(xué)生都習(xí)慣于熱情地專注在標(biāo)準(zhǔn)化考試上，但我們的前招生官們在近75%的國際學(xué)生案例中發(fā)現(xiàn)這股熱情太過頭了。
國際學(xué)生在提升自己競爭力的過程中，需要在申請材料的組織上投入大量時間，至少不能比準(zhǔn)備標(biāo)化考試的時間少。這不是說，國際學(xué)生應(yīng)該花三年的時間來寫文書;而是他們需要積極建立與培養(yǎng)和潛在的推薦人之間的聯(lián)系;有策略性地深入發(fā)展自己真正有熱情的活動以及相關(guān)實習(xí)，以及一系列被全球各地的學(xué)生們常常忽略的申請問題。
國際學(xué)生需要明白，學(xué)校要求提交托�；蜓潘嫉扔⒄Z讀寫能力考試的目的是什么，以及招生辦是怎樣結(jié)合其他數(shù)據(jù)( 專業(yè)成績，英語課成績，申請文書的寫作質(zhì)量)來評估他們能否在全英文的學(xué)習(xí)環(huán)境下游刃有余地學(xué)習(xí)。在達(dá)到某個明確的分?jǐn)?shù)后，就沒有必要花大力氣去提高這個分?jǐn)?shù)。
哈佛每年拒絕大量滿分的申請者，標(biāo)準(zhǔn)化考試成績相當(dāng)于是你的敲門磚，但不能保證你一定被錄取。
3、課外活動流于形式，不重點關(guān)注
招生辦公室里關(guān)于是否錄取一個學(xué)生的辯論，往往是圍繞一個學(xué)生的實習(xí)經(jīng)歷參與情況展開的。如果有兩個候選人，托福都是100分，GPA成績也相同，什么能把他們區(qū)別開呢?
答案在于他們在過去幾年選擇做了什么，他們?nèi)绾伟盐蘸屠眠@些機會，以及他們?nèi)绾伟炎鲞^的事情，以連貫并有說服力的方式，生動形象地描繪給招生官看的。
與100多名來自前30大學(xué)的前招生官一起共事，教會了我很多——如何幫助學(xué)生，將申請重點放在有策略地展現(xiàn)自身特質(zhì)上，以及那些在不同學(xué)校里最能吸引決策者的活動上。盡管每所學(xué)校之間會有一些微妙的差別，但所有的學(xué)校都在尋找，那些能夠生動講述自己故事的學(xué)生。如果沒有長時間的投入，熱情的參與，真心實意的付出，以及取得切實的成就，學(xué)生很難寫出能打動招生官的個人申請故事。
4、通用申請的活動列表中夸大時間
我們看到非常多的學(xué)生填寫通用申請表格時，人為地夸大他們所投入的時間。有時甚至夸張到每周參與各項活動的時間加起來多達(dá)幾百個小時!這對招生官來說是十分危險的信號，而且很不誠實。
5、找人寫推薦信臨時起意
許多招生官對國際學(xué)生的推薦信并不十分看重，特別是東亞學(xué)生申請材料中的推薦信。那是因為他們不知道這推薦信的可信度有多少，或是因為寫作質(zhì)量太低，或是推薦信并沒有對學(xué)生的能力或性格給出真知灼見。
與其在推薦信的問題上投機，國際學(xué)生應(yīng)該學(xué)會與導(dǎo)師建立長期的關(guān)系，和他們一起參與實質(zhì)性的工作，以及讓推薦人明白寫推薦信的過程。這些努力將在日后的申請中得到回報，招生官不注意到也難。
6、準(zhǔn)備財產(chǎn)證明
在招生中考慮學(xué)生財產(chǎn)情況的學(xué)校，往往需要國際申請者提供財務(wù)文件，來證明他們能夠支付就讀的學(xué)費。盡管很多學(xué)校現(xiàn)在允許，在沒有收到財務(wù)信息的情況下，對國際學(xué)生的申請材料進行審閱;但懷疑學(xué)生是否有支付能力，在評估過程中仍是有害的。
7、不留意電子郵件
尤其在中國，我們經(jīng)常遇到這個問題，因為學(xué)生不習(xí)慣使用郵件進行溝通，而且也不定期查看郵件。不幸的是，許多學(xué)生沒有定時查收郵件，或與他們的升學(xué)指導(dǎo)討論來自學(xué)校的郵件的習(xí)慣，容易錯過重要的請求提示(比如面試報名日期!)
8、一份文書申請N所大學(xué)
這是很多留學(xué)申請者會犯的一個經(jīng)典錯誤，簡單來形容就是：申請A大學(xué)，夸B大學(xué)好。很多申請者會向幾所相似的大學(xué)遞交同一篇文書，只是把學(xué)校名字改改而已。曾有個學(xué)生申請威斯康辛大學(xué)，并講述他有多喜歡這所學(xué)校的精神、學(xué)校的學(xué)術(shù)和學(xué)校的足球，提到安娜堡是個多好的城市。但問題的關(guān)鍵是這當(dāng)然是不好的，因為我們學(xué)校是威斯康辛大學(xué)麥迪遜分校嘛!每一所大學(xué)都有屬于它自己的特質(zhì)，申請者需要好好研究并在文書中展現(xiàn)出來，避免出現(xiàn)類似的錯誤。
申請美國留學(xué)須知
EA申請
即Early Admission，指不具約束力的提前申請。大多數(shù)情況下可以選擇多所學(xué)校同時進行申請，而且錄取之后它是可以撤銷的。大多數(shù)美國學(xué)校的EA是multiple-choice(多選的)，比如Georgetown University和University of Chicago。申請者可以同時申請多所multiple-choice的EA，而且如果在EA階段被學(xué)校錄取了，申請可以選擇不接受該EA錄取，而選擇接受其它學(xué)校的錄取，或者繼續(xù)申請其它學(xué)校。
ED申請
即Early Decision，指具有約束力的提前申請。只可以選擇一所學(xué)校進行ED申請，而且錄取之后它具有不可撤銷的約束性。ED和EA相比，ED擁有絕對的優(yōu)先權(quán)。如果申請者選擇了Columbia University的ED，那么他就不能夠同時申請Duke University的ED。但是，他可以在申請階段同時選擇多所學(xué)校的非綁定和非唯一的EA(比如Georgetown University的EA)，或者其它學(xué)校的RD申請。如果他被在ED階段被Columbia University錄取了，那么他必需按照ED協(xié)議的規(guī)定，接受Columbia University的錄取決定，撤銷其它已經(jīng)完成的學(xué)校的申請(包括EA在內(nèi))和放棄剩下學(xué)校的申請。
備注：美國大學(xué)的EA一般在11月1日就截止申請了，個別學(xué)校到11月15日或12月1日截止，這意味著到10月份再參加SAT考試就要失去大量沖擊名校的機會了，所以，溫馨提醒大家，留學(xué)規(guī)劃要提前準(zhǔn)備!
RD申請
即Regular Decision，指常規(guī)申請。一般來講，錄取的截止日期是次年的1月1日，得到結(jié)果的時間是次年4月1日。常規(guī)錄取無任何關(guān)于捆綁承諾和唯一排他的性質(zhì)，可以同時申請多所大學(xué)的常規(guī)錄取，錄取后，可自行決定去或不去。
社區(qū)大學(xué)
即Community colleges，又稱社區(qū)學(xué)院。美國的社區(qū)大學(xué)都是公立的，提供兩年制的初級高等教育。相當(dāng)于國內(nèi)的`大專課程。社區(qū)大學(xué)主要的課程與美國四年制大學(xué)的前兩年課程基本相同，而有很多社區(qū)大學(xué)的畢業(yè)生能夠直接申請到Top20名校的三年級入學(xué)，學(xué)分照算，所以美國會有很多本土學(xué)生會放棄直接進入四年制大學(xué)而先進入社區(qū)大學(xué)就讀兩年時間。另一部分畢業(yè)生以他們學(xué)以致用的知識和技能直接進入工作崗位。
文理學(xué)院
又稱博雅學(xué)院，是美國高校的重要種類之一。以本科教育為主，規(guī)模精小。特征是注重全面綜合教育，強調(diào)發(fā)掘?qū)W生的思維潛能，實現(xiàn)真正意義上的全人發(fā)展。課程設(shè)置以基礎(chǔ)學(xué)科為主，涵蓋藝術(shù)、人文、自然科學(xué)、社會科學(xué)等門類。美國有相當(dāng)一部分學(xué)生從這些文理學(xué)院中獲得學(xué)士學(xué)位。在大部分美國人心目中，文理學(xué)院往往代表著經(jīng)典、小規(guī)模、高質(zhì)量的本科教育。
雙錄取
所謂的“雙錄取”是指學(xué)生在申請某一所大學(xué)時，經(jīng)過學(xué)校的評審，認(rèn)為該學(xué)生的成績符合學(xué)校的招生條件，可以被錄取。但是由于語言成績達(dá)不到學(xué)校的最低錄取標(biāo)準(zhǔn)(托福，雅思等)，需要首先進入學(xué)校的語言中心學(xué)習(xí)語言，語言課程畢業(yè)且重新參加語言考試(托福，雅思等)并且通過方可進入大學(xué)攻讀大學(xué)課程。
橋梁課程
橋梁課程是指在入讀正式課程之前，學(xué)生在學(xué)習(xí)語言的同時，學(xué)習(xí)一部分大學(xué)學(xué)術(shù)課程，為后續(xù)大學(xué)學(xué)習(xí)奠定堅實的基礎(chǔ)。沒有達(dá)到學(xué)校要求的語言成績的學(xué)生，如本科入學(xué)一般要求托福80份以上、研究生要求GRE成績等，若成績未達(dá)到以上要求，一般無法直接被大學(xué)學(xué)術(shù)課程錄取，橋梁課程提供了入學(xué)捷徑。
提高美國留學(xué)錄取率有哪些技巧
分?jǐn)?shù)套路
在目前的留學(xué)語境中，美國名校往往被輿論塑造成一個完全不在乎考試分?jǐn)?shù)的地方。其實這又走進了另一個誤區(qū)。事實上，在美國學(xué)校，你的成績單究竟是不是A+還是會直接影響家長、老師和同學(xué)對你的評價。因為“分?jǐn)?shù)”低而產(chǎn)生的自卑、自閉、被他人孤立等問題，在美國也大面積分布。
申請文書套路
不要再有“孤兒院、慈善”之類的字眼
近幾年來，很多學(xué)生的申請檔案中，都有參加過孤兒院愛心慈善活動，致使美國的招生官覺得似乎在“作秀”。這些高頻出現(xiàn)的字眼，恐怕已經(jīng)成為了美國招生官員心目中的“禁忌字眼”。
文書寫作要與學(xué)生自身相符，每一個學(xué)生的文書都可以做到個性化，亮點也是多樣的，我們鼓勵學(xué)生參與到文書的寫作中，共同創(chuàng)作。文書與學(xué)生自身的真實經(jīng)歷相符很重要。
排名套路
專業(yè)性文理學(xué)院比名校就業(yè)率更高
在美國，一些小型的專業(yè)性文理學(xué)院，其實比那些“常青藤名校”、“TOP10名校”性價比更高。因為，這些定位準(zhǔn)確、專業(yè)性強、硬件和軟件都比較集中于某個專門領(lǐng)域的中小型學(xué)院，善于培養(yǎng)高端專才，而這些學(xué)校的就業(yè)率甚至比傳統(tǒng)的名校還要高。
面試套路
“個性”不要亂展示
不少留學(xué)生認(rèn)為美國考官喜歡有“個性”的學(xué)生，于是在言行表現(xiàn)上十分夸張，甚至以“另類”方式博出位，其實，在美國，考官一樣青睞“中庸之道”，他們同樣不喜歡無厘頭式的夸張“個性”言行，謙遜、禮貌、溫和這些中國人的傳統(tǒng)品質(zhì)仍然是他們所看重的。
雖說美國是尊重“小眾”的國度，但某些“小眾”言行卻是很大的“禁忌”，譬如，種族、文化歧視、納粹、宗教偏見、性取向等。總之，別走極端，個性是在約定俗成的共識內(nèi)的自我表現(xiàn)，是有度的表現(xiàn)。
文化套路
美國人喜歡“中國STYLE”學(xué)生
美國名校希望中國學(xué)生帶來什么?
一些已經(jīng)被中國學(xué)子拋棄的東西恐怕反而是美國考官看重的品質(zhì)。例如，中國學(xué)生在學(xué)業(yè)上的鉆研精神、重復(fù)執(zhí)行能力、傳統(tǒng)禮儀品質(zhì)等等。
在申請美國大學(xué)時，一定要有意識地保留中國文化的痕跡，美國大學(xué)要你帶給學(xué)校一些有用的東西、特別的東西。美國大學(xué)不稀罕西化的東西，你再西化也只是東施效顰。
中國文化中的謙虛、含蓄、內(nèi)斂、以及千年悠遠(yuǎn)的文化內(nèi)涵，等等，都是中國文化的魅力。也就是說，中國學(xué)生一定要保持“CHINASTYLE”而不是“AMERICASTYLE”。
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