美國博士留學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金的種類有哪些
去美國留學(xué)博士，如果你想要申請美國博士獎(jiǎng)學(xué)金首先就應(yīng)該對獎(jiǎng)學(xué)金的種類有所了解。下面為大家準(zhǔn)備了一些美國博士留學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金的種類，歡迎大家閱讀!
美國博士留學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金的種類盤點(diǎn)
TA(全稱Teaching Assistantship)助教獎(jiǎng)學(xué)金
美國很多大學(xué)都會(huì)提供教學(xué)助理這樣工作擔(dān)任后可以申請所謂助教獎(jiǎng)學(xué)金。一般來說如果這所大學(xué)既有本科學(xué)院又有研究生院話通常會(huì)有較多研究生在本科學(xué)院當(dāng)教學(xué)助理機(jī)會(huì)。如大學(xué)是單純研究生院能提供教學(xué)助理機(jī)會(huì)就少之又少。另外即使某些大學(xué)有本科，但為了保證教學(xué)質(zhì)量所有課程都要求是正式教師教授在這種情況下教學(xué)助理位子也不會(huì)多�；旧辖虒W(xué)助理一周工作時(shí)間大約在15-20小時(shí)之間主要幫助教授上課、主持討論課時(shí)間、批改作業(yè)等工作以獲得一定報(bào)酬。TA對美國大學(xué)博士獎(jiǎng)學(xué)金申請者要求是是否從事過教學(xué)工作、托福分?jǐn)?shù)特別是口語成績等。
Teaching Assistantship是從事教學(xué)工作或者作為教授助手。所以在寫自述時(shí)候必須體現(xiàn)出作為一名講師或助教能力。另外作為國際學(xué)生想要當(dāng)助教必須具備出色英語能力。美國大學(xué)博士獎(jiǎng)學(xué)金申請時(shí)必須證明自己具備教學(xué)需要英語表達(dá)能力。
RA(全稱Research Assistantship)助研獎(jiǎng)學(xué)金
一般是在實(shí)驗(yàn)室里打工這個(gè)工作辛苦程度就要看你老板(教授)要你去干什么了可能沒什么活干那將非常輕松;也可能有很多活比較累。這個(gè)和教授有關(guān)。
TA和RA都是屬于服務(wù)性獎(jiǎng)學(xué)金獲得此類資助者每周擔(dān)任15-20小時(shí)輔助教學(xué)或研究工作。這種經(jīng)濟(jì)資助只提供給碩士或者博士申請者。絕大多數(shù)美國高校研究生院都設(shè)置這種資助，然而并非所有此類資助都能覆蓋一年中全部費(fèi)用但多數(shù)都能達(dá)到生活費(fèi)金額全部或2/3以上。不過很多學(xué)校提供這種獎(jiǎng)學(xué)金同時(shí)還會(huì)給學(xué)生免學(xué)雜費(fèi)也就相當(dāng)于申請到“全獎(jiǎng)”。在這里有一點(diǎn)要說明：TA/RA所得是要納稅。
Fellowship 全額獎(jiǎng)學(xué)金
全額獎(jiǎng)學(xué)金是指學(xué)校會(huì)負(fù)擔(dān)你I-20表格上費(fèi)用全部是一種金額最高競爭最激烈非服務(wù)性財(cái)政資助。一般情況下相當(dāng)于全獎(jiǎng)免除學(xué)雜費(fèi)、住宿費(fèi)、保險(xiǎn)費(fèi)和基本生活費(fèi)外還給學(xué)生一定個(gè)人消費(fèi)費(fèi)用等于或超過你可能開銷。
Tuition-Waiver 學(xué)費(fèi)減免
嚴(yán)格意義上講Tuition Waiver不是獎(jiǎng)學(xué)金而是一種經(jīng)濟(jì)資助政策中文稱為學(xué)費(fèi)減免它也是非服務(wù)性資助中發(fā)放最多是中國學(xué)生比較可能申請到一種獎(jiǎng)學(xué)金。是學(xué)校另一種性質(zhì)資助。
美國讀博士獎(jiǎng)學(xué)金：Student Loan無擔(dān)保人貸款
無擔(dān)保人貸款一般出現(xiàn)在美國最好大學(xué)中。學(xué)生被學(xué)校錄取以后可以憑借錄取證明向銀行貸款而這種貸款一般是不需要擔(dān)保人。但是很多時(shí)候只有擁有綠卡國際學(xué)生才能享有貸款機(jī)會(huì)。
美國留學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金申請的條件
一、標(biāo)準(zhǔn)考試成績
美國大學(xué)把申請人“標(biāo)準(zhǔn)考試”的成績作為評定獎(jiǎng)學(xué)金的重要依據(jù)。其中TOEFL考試是一種語言能力的考試，它僅作為一個(gè)基本要求，即要求應(yīng)達(dá)到所申請的美國學(xué)校TOEFL的最低分?jǐn)?shù)線，但對申請獎(jiǎng)學(xué)金資助沒有實(shí)際上的幫助。gre、gmat屬于能力測試，其分?jǐn)?shù)反映的是考生學(xué)習(xí)、思維能力的高低，是影響?yīng)剬W(xué)金資助的標(biāo)準(zhǔn)考試。
二、學(xué)習(xí)成績
申請人的高中成績或是大學(xué)成績均采用兩種形式來表現(xiàn)，一種是GPA即“平均成績點(diǎn)數(shù)”;另一種是“Rank”，即“畢業(yè)名次”。這兩種形式是美國大多數(shù)學(xué)校衡量申請人學(xué)業(yè)成績的標(biāo)準(zhǔn)。
三、學(xué)歷
申請美國大學(xué)研究生以上級別的獎(jiǎng)學(xué)金資助，要比申請本科獎(jiǎng)學(xué)金容易得多。如果申請人在國內(nèi)已經(jīng)獲得學(xué)士學(xué)位或碩士學(xué)位，再申請美國的碩士或博士學(xué)位，會(huì)占有很大的優(yōu)勢。許多申請人往往大學(xué)未畢業(yè)就著手準(zhǔn)備出國申請，以便畢業(yè)后立即到美國繼續(xù)深造。
四、所受的獎(jiǎng)勵(lì)與榮譽(yù)
學(xué)生所受的獎(jiǎng)勵(lì)和榮譽(yù)是學(xué)生能力杰出的具體表現(xiàn)。除了校內(nèi)的一些獎(jiǎng)勵(lì)外，校外的社會(huì)榮譽(yù)、大型學(xué)術(shù)競賽或活動(dòng)的獎(jiǎng)勵(lì)、學(xué)術(shù)雜志上發(fā)表的論文，這些都對申請獎(jiǎng)學(xué)金有幫助。
五、工作經(jīng)驗(yàn)
美國大學(xué)不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)術(shù)能力，也關(guān)注學(xué)生是否具備較強(qiáng)的動(dòng)手能力。如果有一定的工作經(jīng)驗(yàn)，就占有很大的優(yōu)勢。理工類專業(yè)對申請人工作經(jīng)驗(yàn)的要求，一般涉及的是設(shè)計(jì)、研究與教學(xué)等方面的工作經(jīng)驗(yàn)。如果學(xué)生想申請助研金和助教金，具有助教與助研的工作經(jīng)驗(yàn)則很必要。
美國留學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金申請的要點(diǎn)
一、優(yōu)秀的英語語言成績
每個(gè)學(xué)校有總統(tǒng)獎(jiǎng)，校長獎(jiǎng)，還有學(xué)院獎(jiǎng)，它有不同的等級，如果說你想去爭取這些大數(shù)額的獎(jiǎng)學(xué)金，一般托福最好要在100分以上。為什么呢，優(yōu)秀的語言成績可能只是一個(gè)層面。但是美國很多學(xué)校發(fā)放獎(jiǎng)學(xué)金，他更多地看到了你入校后的可塑性。并不是說你現(xiàn)在就有多優(yōu)秀，而是說你的可塑性、你的英語成績好，你不僅僅可以快速融入這個(gè)學(xué)校，同時(shí)你能在之后有很充分的能力來講述你的故事。
二、良好的GPA成績
GPA成績一般應(yīng)該在3.0以上。從GPA成績學(xué)�？吹降牟粌H僅你是學(xué)霸或者學(xué)渣，不是，它看到的是自制能力，你有沒有對自己人生負(fù)責(zé)的態(tài)度。如果說你知道很多獎(jiǎng)學(xué)金都必須要3.0以上，你到底達(dá)到這個(gè)沒有，它其實(shí)是一個(gè)對自己的責(zé)任感和規(guī)劃，以及自制力的體現(xiàn)，成績的背后往往是能力和素質(zhì)的體現(xiàn)。
三、班級和學(xué)年的排名
為什么要看中這一點(diǎn)呢，因?yàn)楹芏鄬W(xué)校它的某個(gè)專業(yè)競爭是非常激烈的，也就是意味著它的申請人數(shù)要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過他所錄取的人數(shù)。所以他希望能真的挑出好手中的好手，這樣的話也能把他的優(yōu)勢繼續(xù)發(fā)揚(yáng)和擴(kuò)大，所以這個(gè)班級和學(xué)年排名是給學(xué)校提供一個(gè)相對的直觀的印象。
四、課外實(shí)踐活動(dòng)
我們都知道活動(dòng)對現(xiàn)在的獎(jiǎng)學(xué)金申請來說是越來越重要了，為什么呢?因?yàn)樵诿绹逃母纠砟钪�，我自己總結(jié)的，它真的非常關(guān)注孩子們的公民意識(shí)。這個(gè)公民意識(shí)分幾點(diǎn)：第一個(gè)是服務(wù)的意識(shí)。第二個(gè)責(zé)任感，領(lǐng)導(dǎo)力。第三，自身不斷要求的一個(gè)過程。我覺得就是這樣的公民意識(shí)，讓美國學(xué)校對美國學(xué)生的考核，更多的偏于課外實(shí)踐。
五、工作經(jīng)驗(yàn)
尤其是很多申請商科的，或者法學(xué)專業(yè)的同學(xué)們，他們對于工作經(jīng)驗(yàn)這塊還是比較在意。因?yàn)橹挥心阌辛斯ぷ鹘?jīng)驗(yàn)?zāi)阍倩厝プx書，你才會(huì)對你自己的學(xué)業(yè)規(guī)劃有一個(gè)更大的決心。學(xué)校也相信這樣的學(xué)生能更快地融入這個(gè)職業(yè)，也能更積極地為學(xué)弟每妹們提供一個(gè)機(jī)會(huì)，它就愿意為像這樣的`一部分人提供一定的獎(jiǎng)學(xué)金資助。
六、個(gè)人陳述和其它文字申請材料
個(gè)人陳述往往是美國錄取官通過文字了解申請人的最直接的渠道，也是唯一一個(gè)申請人可以通過文字向招生官介紹自己的機(jī)會(huì)。個(gè)人陳述的情真意切以及體現(xiàn)出來的個(gè)性特征也能夠?yàn)殇浫Q定和獎(jiǎng)學(xué)金的決定提供極大的參考素材。申請人應(yīng)該十分慎重準(zhǔn)備這份資料，更重要的是通過這份資料的準(zhǔn)備，申請人真正的了解自己、發(fā)現(xiàn)自己，從而認(rèn)清自己要走的道路。美國大學(xué)很看中學(xué)生的可塑性，這個(gè)文字申請材料能充分體現(xiàn)你的可塑性，往往它可能會(huì)比你現(xiàn)有的學(xué)習(xí)成績、班級排名、工作經(jīng)驗(yàn)會(huì)更重要。
七、優(yōu)秀的美國高考成績ACT(針對本科生)
ACT其實(shí)是考核語言的成績，它可能和托福有一些類似，但是ACT是美國高中生考大學(xué)必須要考的成績。所以說如果你有優(yōu)秀的高考成績其實(shí)你就是和美國高中生在同一個(gè)競爭水平上。這樣更好地給學(xué)校的招生官和獎(jiǎng)學(xué)金授予委員會(huì)一個(gè)參考來說明你到底有多優(yōu)秀。
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