【推薦】禮物的作文400字三篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的禮物的作文400字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

禮物的作文400字 篇1

　　小時(shí)候，我十分喜歡小動(dòng)物，在街上看見(jiàn)小狗、小貓什么的，都要去摸一摸，也嚷嚷著讓媽媽給我買只寵物狗。

　　那一天，媽媽把我叫到她房間里，神秘地說(shuō)：“林恩奇，媽媽送你一份禮物，是活的�！蔽倚睦锇蛋迪耄嚎隙ㄊ切」贰�媽媽又拿出一個(gè)像戒指盒大的小盒，送到我面前，我一驚，心里想：總不會(huì)是迷你小狗吧？媽媽又笑著說(shuō)：“打開看看呀！”我小心翼翼地打開盒蓋，一看，差點(diǎn)沒(méi)把我惡心死：一只背螺絲殼的小蝸牛正爬來(lái)爬去，我憤怒地想：媽媽怎么會(huì)送我這死臟的玩意兒呢？媽媽看出了我的心思，還是微笑著說(shuō)：“你不是說(shuō)你要活的嗎？”沒(méi)辦法，只好收下了這臟兮兮的“禮物”。

　　我把它用水沖干凈，放在書桌上，它慢慢地向我爬來(lái)，我生氣地瞪著它，心想：人家又不喜歡你，看什么看？小蝸牛像個(gè)聽話的孩子，懂了我的心思，慢慢地爬走了。

　　我寫完了作業(yè)，便去找小蝸牛，只聽見(jiàn)陽(yáng)臺(tái)外嘩嘩的聲音，是下雨了；小蝸牛正在墻壁上一扭一扭地爬著，沒(méi)爬多高，便重重的摔在花盆里，這個(gè)不爭(zhēng)氣的東西；我掃興的離開了陽(yáng)臺(tái)，又回到了書房。

　　不知過(guò)了多久，我又去陽(yáng)臺(tái)看那只小蝸牛，它正在向上爬呢！比原來(lái)還慢，又過(guò)去了很長(zhǎng)時(shí)間，它終于爬上最高處，向下望著我，好像在說(shuō)：怎樣？我很棒吧？堅(jiān)持就是勝利！我終于知道了媽媽為什么要送我一只小蝸牛了，她是想讓我學(xué)會(huì)小蝸牛堅(jiān)持不懈的精神。相信其中的道理，你也會(huì)懂的。

禮物的作文400字 篇2

　　今天是八月二十五日，農(nóng)歷七月初七，七夕節(jié)。因?yàn)閶寢尶傉f(shuō)我是她的“小情人”，所以在這個(gè)特殊的日子里，媽媽給我買了一個(gè)特殊的禮物，一個(gè)用來(lái)裝我出生后第一次剃頭時(shí)留下的胎發(fā)的精美的小盒子。

　　剛拆開快遞盒，我就看到了許許多多的小零件，有裝胎發(fā)的小瓶子，有鋪底的雙色小石子，有刻著我的名字的小云朵，有起到粘連作用的`A、B膠等等……

　　首先我將裝在袋子里的一包深藍(lán)色的小石子倒入了盒子的上方，再將淡藍(lán)色的一包小石子按照相同的方法倒入了盒子的下方，搖動(dòng)盒子，使他們平鋪在盒子里。然后媽媽拿出了她珍藏了13年的我的胎發(fā)，幫我整理好，用紅繩系著，我小心翼翼的把胎發(fā)放進(jìn)小玻璃瓶里，密封好；接著我拿出一些裝飾物，和我的生日數(shù)字?jǐn)[件跟刻著我名字的小云朵將它們一個(gè)一個(gè)的擺在鋪平的雙色石子上，接下去就拿出針管從裝有A膠的瓶子中抽出10管A膠溶液，擠入小杯子里，再?gòu)难b有B膠的瓶子里抽出4管并擠入，用攪拌棒進(jìn)行攪拌到A、B膠融合直至透明拉絲，再用S型的倒法將其倒入小木盒的所有裝飾品上。

　　兩個(gè)小時(shí)過(guò)后，A、B膠的融合劑已經(jīng)完全干透了，所有的小飾品和雙色小石子都粘合在了一起，摸上去十分光滑，晶瑩剔透。

　　最后將一條有許多小燈泡的燈帶隨意的放進(jìn)小盒子里，打開電源，眼前一亮，那一瞬間我就對(duì)這個(gè)禮物感到了一種莫名的親切感，仿佛回到了還沒(méi)剪過(guò)第一撮頭發(fā)的時(shí)候。

　　我非常喜歡這個(gè)具有紀(jì)念意義的禮物，我也會(huì)一直珍藏著！

禮物的作文400字 篇3

　　今天是教師節(jié)。為了慶祝老師的節(jié)日，同學(xué)們親手制作了一些小禮品，準(zhǔn)備送給老師。

　　上課鈴響了，老師走進(jìn)教室，同學(xué)們齊聲高呼：“祝老師節(jié)日快樂(lè)！”大家走上前去，圍住老師，把禮品送給老師。老師望著同學(xué)們，激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝同學(xué)們！”

　　我雙手捧著一個(gè)口罩來(lái)到老師面前，對(duì)老師說(shuō)：“這是我送給您的�！崩蠋熃舆^(guò)口罩，看了看說(shuō)：“你能說(shuō)說(shuō)你的意思嗎？”“您上課的時(shí)候，總要吃進(jìn)許多粉筆灰。有了它，就不怕灰塵了�！蔽乙豢跉庹f(shuō)出了我的想法。同學(xué)們議論著：“你想得真周到�！薄斑@禮物真好！”老師摸了摸我的頭，微笑著說(shuō)：“我現(xiàn)在就戴上口罩，給大家上課�！闭f(shuō)著，她把口罩戴上，開始講課。老師的聲音變得模糊了，同學(xué)們小聲議論起來(lái)。看來(lái)，戴上口罩上課很不方便。大家望著我，好像是要我解決這道難題。我想了想說(shuō)：“老師，明年的教師節(jié)，我再送您一個(gè)既能擋灰塵，又不影響上課的新型口罩�！崩蠋熍e起口罩對(duì)大家說(shuō)：“同學(xué)們，這是我收到的最特別的禮物。”教室里響起了一陣熱烈的掌聲

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