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【推薦】寫禮物的作文10篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的寫禮物的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【推薦】寫禮物的作文10篇

寫禮物的作文篇1

　　中華古典文化，是古人饋贈(zèng)給我們的禮物。古往今來，不少歷代大臣，帝王以及文人墨客留下意境悠然的詩(shī)詞經(jīng)典，讓我們開拓視野，陶冶情操。這五千年博大精深的古典文化，影響著我們一代又一代的人。

　　中國(guó)古詩(shī)詞在中國(guó)古典文壇上至關(guān)重要，日啖荔枝三百顆，不辭長(zhǎng)作嶺南人，顆顆荔枝顯現(xiàn)出蘇軾的曠達(dá)與豪情：不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層，一頂高峰，透漏出王安石高瞻遠(yuǎn)矚和不畏奸邪的勇氣和信心；料得年年腸斷處，明月夜，短松崗，一排短松，守候著生死離別的深情；停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花，一片楓林，展現(xiàn)出一副絢麗多彩的畫卷；桃花流水窅然去，別有天地非人間，一棵棵桃樹，放射出嫻靜悠然的風(fēng)光一枝一葉一世界，一詞一句總關(guān)情。蘇軾的超然于物外，王安石的豁達(dá)樂觀，李白的揮灑自如，范仲淹的勤奮好學(xué)，都給我們指明了學(xué)習(xí)道路的方向，中華詩(shī)詞，在古典文化史上獨(dú)樹一幟。

　　古詩(shī)詞不僅令人向往，經(jīng)典更是令人感慨，如《老子》鵬之背，不知幾千里也，怒而飛，其翼若垂天之云的磅礴萬里；《超然臺(tái)記》中蘇軾的超脫塵世，樂天知命；還如《前出師表》寄托了漢相諸葛亮收復(fù)中原、攘除奸兇的大志；再如《離騷》屈原沉甸甸的愛國(guó)情懷有的令人笑顏逐開，有的令人淚流滿面。真可謂是寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。經(jīng)典，是古人流下的文章，需要我們異想天開的去品味、感悟。

　　古往至今，那些文人騷客留下一篇篇佳作，或許是悲天憫人，或許是喜看人生。中華古典文化是百花叢中的一朵奇葩，是五十六個(gè)民族滾滾流淌的血液，是中華人民的瑰寶，是一顆璀璨的明珠，更是古人饋贈(zèng)給我們的禮物，最美的禮物。

寫禮物的作文篇2

　　記得去年9月14日，是我爸爸四十歲生日，在這個(gè)特別的日子里，我為爸爸送上了一份特別的生日禮物。

　　剛開學(xué)一周，陳老師就宣布要重新競(jìng)選班委，我聽了，腦海里便萌生出了一個(gè)特別的計(jì)劃：競(jìng)選班長(zhǎng)作為給爸爸的生日禮物。我開始行動(dòng)了。

　　我小心地撕下作文紙，認(rèn)真地寫起競(jìng)選稿：“親愛的同學(xué)，尊敬的老師，大家好！我要競(jìng)選的職位是班”寫到這兒，我居然有些膽怯了。“我到底有沒有這個(gè)實(shí)力當(dāng)班長(zhǎng)呢？同學(xué)們會(huì)不會(huì)投票選舉我呢？”我擔(dān)心起來，“但是，送給爸爸的禮物怎么辦？”我的手緊握著簽字筆，卻又遲遲不肯下筆。這時(shí)，原任班長(zhǎng)羅輯看見了我寫的競(jìng)選稿，既驚訝又高興地說：“陳?嬉，你要競(jìng)選班長(zhǎng)嗎？！嗯！你學(xué)習(xí)好，人緣又好，也有能力，一定能競(jìng)選成功的。我支持你！”我驚呆了，沒想到身為班長(zhǎng)的她會(huì)這么支持我，贊許我，對(duì)我加以肯定，我信心恢復(fù)了一大半�！皩�(duì)！為了送給爸爸特別的禮物，我必須要有堅(jiān)定不移的信念！”我又開始專心致志地寫起來……

　　到了競(jìng)選那天，我第一個(gè)氣宇昂昂地走上了講臺(tái)，用流利的普通話胸有成竹地演講起來。當(dāng)?shù)搅伺e手表決的時(shí)刻，我不禁有些緊張，心“撲通撲通”直跳。“結(jié)果會(huì)怎樣呢？”“同意陳?嬉當(dāng)班長(zhǎng)的請(qǐng)舉手。”陳老師有他那渾厚的嗓子說到。這是，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，班里的小手成林，陳老師也竟為我投上了一票，我以52票的成績(jī)成功當(dāng)選成了班長(zhǎng)！我激動(dòng)得眼眶里盛滿了淚水，我的愿望終于實(shí)現(xiàn)了。

　　我把這個(gè)喜訊藏在心里，直到9月14日那天。一放學(xué)，我就匆匆跑回家，剛推開門，就大聲地對(duì)爸爸喊道：“爸爸我以52票的成績(jī)當(dāng)選了班長(zhǎng)，這就是我送給你的生日禮物！”“什么！我的乖乖女選為班長(zhǎng)了？”爸爸連忙放下手中的東西，匆忙跑到我身邊，抱著我轉(zhuǎn)了三圈，再驚喜地問道：“真的嗎？”“嗯！”我點(diǎn)點(diǎn)頭�！拔覀兊呐畠赫娴拈L(zhǎng)大了，能干

寫禮物的作文篇3

　　一年一度的教師節(jié)到了，同學(xué)們都在準(zhǔn)備教師節(jié)的禮物。有的同學(xué)送花，有的同學(xué)送賀卡……我想，這些都太普通了，我要送老師一個(gè)特別的禮物，這樣才能表達(dá)我的心意。

　　前天晚上，我突然想到了一個(gè)好主意——畫一幅老師的畫像作為禮物！第二天早上，朝讀的時(shí)候，我偷偷地觀察著鄭老師，仔細(xì)地把她的大致樣子畫在一張紙上，卷卷的頭發(fā)披在肩上，顯得落落大方，一雙大大的`眼睛很有神，苗條的身材，穿著毛衣兩件套，一條牛仔褲讓腿顯得又細(xì)又長(zhǎng)，腰間點(diǎn)綴著一個(gè)可愛的蝴蝶結(jié)。鄭老師讓同學(xué)們齊讀課文，自己穿梭在每組之間，檢查同學(xué)們朝讀的情況。晚上做完作業(yè)后，我找出一張白紙，一邊回憶著鄭老師的樣子，一邊參考草稿上的圖案，再仔仔細(xì)細(xì)地畫一遍，然后經(jīng)過反復(fù)的修改，添上一朵花，加上一句祝福語，這幅畫終于完成了！我喜滋滋的想，明天老師看到我的禮物一定會(huì)很開心吧！

　　第二天早上，同學(xué)們把鮮花熱情地獻(xiàn)給鄭老師的時(shí)候，我把我的畫交給了鄭老師，鄭老師說了一聲謝謝。第二節(jié)課下的時(shí)候，我去鄭老師辦公室抱作業(yè)，我忐忑不安問鄭老師：“鄭老師，您喜歡我的那幅畫嗎？”鄭老師微笑著說：“喜歡！畫畫得好看極了，比我本人都漂亮呢！”我頓時(shí)心花怒放，兩手抱著作業(yè)飄飄然的走出了辦公室，我覺得太高興了，因?yàn)猷嵗蠋熀芟矚g我的禮物！

　　我覺得，教師節(jié)的禮物，不在于禮物的貴重，而是在于那份心意。在此，我祝所有的老師節(jié)日快樂，老師您辛苦了！

寫禮物的作文篇4

　　上帝賜予了鳥翅膀，鷹用它翱翔藍(lán)天，鴕鳥把它當(dāng)作負(fù)擔(dān)，企鵝把它用作鰭遨游于海洋之中，同一種東西，都是上帝賜予我們的禮物，每個(gè)人對(duì)之利用不同，他的效果也不大相同，對(duì)于上帝賜予我們的禮物，我們一定要善加利用，使他在我們生活中發(fā)揮最大的利用率。

　　斯蒂芬�；艚穑@個(gè)傳奇般的名字影響了多少人，他面對(duì)全身癱瘓時(shí)，不在抱怨，而是把它當(dāng)作禮物一般珍藏，利用自己全身無法運(yùn)動(dòng)的優(yōu)勢(shì)，深入思想從不分心，從而取得了令人嘆為觀止的科學(xué)成就，有很多人都面對(duì)全身癱瘓這種情況，可是又有誰利用了這一點(diǎn)呢？他們大多是“唉，這輩子完了，得等死吧�！边@樣的人與霍金。誰更受尊敬呢？

　　西方有句話“上帝對(duì)于每個(gè)人都是公平的”這句話在我看來應(yīng)該是這樣理解的：“上帝給予每個(gè)人的東西都是等價(jià)的，但如何去發(fā)現(xiàn)、利用他們完全在于你自己，因?yàn)槿魏稳耍ㄉ系墼趦?nèi)的任何人都無法去活著，你的生命你做主�！�

　　實(shí)際上，上帝賜予我們的禮物無處不在：風(fēng)、陽光、親人、朋友……可都是上帝的禮物啊，卻沒有人去發(fā)現(xiàn)他們。所以說發(fā)現(xiàn)上帝的禮物才是第一部。

　　發(fā)現(xiàn)上帝的禮物就必須細(xì)心觀察生活中的一點(diǎn)一滴，用心，而不是用腦去感受他的價(jià)值。并估量出在外面生活中應(yīng)用。

　　第二部就是應(yīng)用他們的價(jià)值，要做到這一步其實(shí)也容易，首先我們要提升自己的能力。試想倘若霍金生病之前沒有大量的知識(shí)儲(chǔ)備，在生病之后即使擁有了這個(gè)有利條件，也無計(jì)可施。因?yàn)樗€沒有能力去運(yùn)轉(zhuǎn)自己的禮物。這就像是給小孩子一輛汽車。汽車是好東西，可小孩子不會(huì)用，那么給他也無用。再者，我們要適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用這些東西。我們會(huì)使用一件東西，一個(gè)條件，和能夠把它們價(jià)值發(fā)揮到極致是兩個(gè)不同的概念。假如企鵝的翅膀沒有退化成鰭，它們就要遠(yuǎn)距離地遷徙。可到了南極后天氣極寒又需要大量脂肪，可有了大量脂肪就飛不快，飛不遠(yuǎn)。這時(shí)如果繼續(xù)用飛的話，對(duì)整個(gè)種群都不利。所以退化成鰭，這樣就能最極限地應(yīng)用自己的特點(diǎn)。

　　看看我們身邊都是上帝給予的禮物，利用它吧，并根據(jù)情況最大限度地利用它。

寫禮物的作文篇5

　　12月4日，是我好朋友戈唱的生日，我要送她一個(gè)禮物，可是送什么好呢？我看見過她家買過很多筆記本，決定送她一本小小的日記。

　　12月3日，我和爸爸媽媽一起去文具店挑選禮物。到了文具店，各種各樣的本子讓我眼花繚亂，不知道該挑哪個(gè)好！媽媽說：“送給別人的禮物，一定是你自己最喜歡的東西”。于是，我就像挑我自己的禮物一樣找起來。

　　媽媽看到了一本“九宮格日記”，我一翻就喜歡上了！可是這個(gè)要送給戈唱，我還真舍不得呢！媽媽說可以再給我買一本。我看到旁邊另外一本“懶人日記”也不錯(cuò)，它的封面很潮，里面內(nèi)容也吸引了我，所以我買下了兩本，一本給戈唱，一本留給自己。

　　在回家的路上，媽媽說“九宮格日記”更漂亮，我心里十分難受，要把我心里最喜歡的東西送給別人，真是難做決定呀。雖然我舍不得“九宮格日記”，還是決定把它送給戈唱，因?yàn)樗俏业暮门笥选?/p>

　　12月4日上午，我把“九宮格日記”送給了好朋友，戈唱很高興，我又拿出自己的“懶人日記”給她看，她居然更喜歡我的“懶人日記”，我無語了！

　　我還是有點(diǎn)小自私，就把這個(gè)“九宮格日記”好好夸了一番，最后，她高興的接受了這個(gè)禮物。

　　通過這件事，我覺得有時(shí)我們做決定還是挺困難的。

寫禮物的作文篇6

　　今年的5月10日是母親節(jié)，是天下所有母親的節(jié)日，我決定送媽媽一個(gè)禮物。

　　我的媽媽是一個(gè)特別勤快的人，每天都是第一個(gè)起床。今天也是一樣，早早起來給我準(zhǔn)備早飯。我被媽媽做飯發(fā)出的聲音叫醒，睜開睡眼，來到廚房門口，看著媽媽忙碌的背影，心里很不是滋味。媽媽轉(zhuǎn)身看見我，忙問我站在門口干嘛呢？又囑咐我趕快洗臉?biāo)⒀廊�，�?zhǔn)備吃飯等吃完早飯，媽媽要去地里干活，忙完地里的活兒，她拖著疲憊的身體回來又為我準(zhǔn)備午飯；晚上回來了還要檢查我學(xué)習(xí)的情況，幫我錄視頻，收拾家里一年365天，天天如此，媽媽為了我，為了這個(gè)家，付出了多少汗水和心血啊！

　　因此，我打算送給媽媽一份禮物來表達(dá)對(duì)媽媽的愛。給媽媽送什么禮物呢？想呀想呀，想了半天，我最終決定親手給媽媽做一張賀卡。首先，我準(zhǔn)備了一張漂亮的黃色彩紙，對(duì)折好；再把另一張彩紙疊成扇子的形狀；然后用各色彩紙疊了七顆小星星，在每一顆小星星上面，分別寫上祝母親節(jié)日快樂這幾個(gè)大字，貼在扇形紙的上面或下面；還要準(zhǔn)備貼紙，貼在各個(gè)角落，最后把扇子用膠帶粘住，就這樣，一張賀卡就做好了。

　　媽媽回來了，我把這張賀卡拿到她面前說：“媽媽，送給您。祝您母親節(jié)快樂！”媽媽很驚訝。我問媽媽：這張賀卡好看嗎？媽媽含著淚說：“好看，兒子長(zhǎng)大了，懂事了�！�

　　為媽媽做了一份禮物，我自己也開心。在這世上，最愛自己的人，永遠(yuǎn)是媽媽，讓我們牽起母親的手，給她一個(gè)擁抱，也祝天下所有的母親節(jié)日快樂！

寫禮物的作文篇7

　　明天就是劉杰的生日，我得給她準(zhǔn)備一份禮物。本來，我給同學(xué)的生日禮物都是自己做的手工，比如一張溫馨的卡片，一個(gè)頑皮的布偶，一架能轉(zhuǎn)動(dòng)的風(fēng)車，一串別致的風(fēng)鈴……但一想到要送給劉杰的生日禮物我的腦海里便只有禮品店的那個(gè)有三只松鼠的紫色的樹洞，標(biāo)價(jià)65元。問老板能優(yōu)惠多少元?老板說最多便宜5元，60元給我。60元錢對(duì)我說，是半年的零花錢，我每月只有10元錢的零花錢，怎么辦呢?

　　吃晚飯時(shí)，我一直在想怎樣向媽媽開口。飯己吃完，媽媽沒有向往是那樣收拾桌子，而是靜靜的坐在那里等我開口。“你好像有話要對(duì)我講?”“我……我想預(yù)支6個(gè)月的零花錢�！�

　　媽媽說:“能告訴我你有什么急用嗎?”“明天是劉杰的生日，我想買一件禮物送送給她�！眿寢尦聊艘粫�(huì)兒，說:“是不是因?yàn)閯⒔艿母改甘悄愕睦蠋�，你要送給她一份很貴的禮物?”“不，媽媽!”我急忙向媽媽解釋道，請(qǐng)你相信我絕對(duì)沒有這樣的虛榮心，我要送劉杰的這個(gè)玩具，是因?yàn)檫@個(gè)玩具對(duì)劉杰來說，有著特別的意義�！�

　　接著，我把劉杰如何喜歡那個(gè)樹洞，說的那些話，編的那個(gè)故事都講給媽媽聽了。媽媽聽了后，從皮夾里抽出60元錢，只簡(jiǎn)短說:“去買吧，也許那家禮品店還沒有關(guān)門我說聲“謝謝媽媽”，拿著錢便飛快下樓。用60元買到那個(gè)“松鼠之家”。老板問:“小朋友是送人還是自己玩?”老板說那包包。

　　我想還是自己包吧，淡紫的花，一份質(zhì)樸和溫馨。

寫禮物的作文篇8

　　這天，天剛蒙蒙亮?xí)r，我從睡夢(mèng)中醒來了，悄悄地來到爸爸媽媽的房間推醒了媽媽，輕聲地對(duì)她說：“快起來做禮物，不然等會(huì)兒就來不及了！”媽媽聽完我的話，急忙來到了我的房間。這是為什么呢？哦，原來這天是爸爸的生日，我叫媽媽起來和我一起為爸爸做一個(gè)禮物，“做一個(gè)”驚喜。

　　我對(duì)媽媽說：“我們給爸爸折九個(gè)壽桃和九個(gè)千紙鶴吧！兩個(gè)‘九’表示永久，壽桃表示長(zhǎng)壽，千紙鶴表示平安，這此禮物里就會(huì)有我們對(duì)爸爸的祝福�！眿寢屄犃宋业闹饕馀氖纸泻�。于是，我拿來了工具，媽媽不會(huì)折，所以就虛心地向我討教，我也在無意中當(dāng)了一回“小老師�！庇捎趮寢屝撵`手巧，所以不一會(huì)就學(xué)會(huì)了折壽桃。我們倆一齊開始，不一會(huì)兒，九個(gè)壽桃和九只千紙鶴就“出爐”了。我心想：如果直接把這此禮物送給爸爸，那就太沒創(chuàng)意了。我思索了一下，就有了一個(gè)絕妙的辦法。我把這個(gè)辦法告訴了媽媽：“我們把壽桃和千紙鶴分別擺成‘3’和‘9’嘛，因?yàn)榘职纸衲?9歲�！眿寢屄犃诉@個(gè)主意后，覺得挺溫馨，所以就開始行動(dòng)了。

　　我把亂七八糟的床收拾得干干凈凈，就和媽媽擺放起來。第一遍大小不一，不好看；第二遍“9”不像“9”；第三遍“3”小了……在我們精心地?cái)[放后，終于稱心如意了。我看著這個(gè)“39”，心想：爸爸看了后，一定很開心吧！

　　我和媽媽來到爸爸的身邊，異口同聲地對(duì)他說：“祝你生日快樂！”因?yàn)橐o爸爸一個(gè)驚喜，所以我和媽媽趁爸爸不注意的時(shí)候用紅領(lǐng)巾蒙著他的眼睛，牽著他來到了我的房間。“一、二、三！”媽媽取下了紅領(lǐng)巾。爸爸看到這個(gè)“39”后既驚喜又高興。他緊緊地抱住我和媽媽。爸爸想留下這個(gè)禮物，并隨時(shí)能看見它，所以，拿出了他的“寶貝”單反相機(jī)，照下了這個(gè)禮物，這一剎那，這個(gè)完美、精致的“39”永遠(yuǎn)地留在了五月二十九日這個(gè)陽光明媚的早晨！

　　這是一個(gè)多么完美的禮物啊，這是一個(gè)多么美好的早晨啊，我們的家多么溫馨啊！

寫禮物的作文篇9

　　每個(gè)人都有自己最珍貴的禮物。在我的臥室里珍藏著一件禮物，它在我心中是那樣的珍貴，它將永遠(yuǎn)發(fā)出光芒，點(diǎn)亮我前進(jìn)的路。

　　記得的是幼兒園時(shí)的一個(gè)圣誕夜，我懷著激動(dòng)的心情準(zhǔn)備入睡，盼望著第二天能夠看到圣誕老人送給我的禮物。但我在床上翻來覆去怎么都睡不著。腦袋里不斷想象著圣誕老人送禮物的場(chǎng)面，最后終于在迷迷糊糊的睡著了。

　　第二天早上，我早早地起了床，開始翻箱倒柜的找了起來。終于功夫不負(fù)有心人，這份禮物還是讓我在柜子里找到了！我迫不及待地趕緊拆開一看，這不正是我期盼已久的毛絨娃娃嗎？我抱著它們到處跑，趕緊叫醒爸爸媽媽和我一起分享快樂。

　　但是隨著年齡的增長(zhǎng)，我終于知道圣誕老人送禮物只是一個(gè)傳說。但當(dāng)我知道以往的禮物都是父母早早起床悄悄放在我房間的時(shí)候，我真的很感動(dòng)。從那以后，我下定決心，努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答父母。這就是愛的禮物，里面包含了爸爸媽媽對(duì)我的愛。他們不惜辛苦早早起床，他們的用心良苦，就是為了實(shí)現(xiàn)我一個(gè)美好的愿望。

寫禮物的作文篇10

　　房間的柜子里，充滿了我最美好的回憶，其中有一件我最珍惜的東西——圍巾，雖然僅僅五年的時(shí)間，現(xiàn)在拿起來回憶，有時(shí)還是忍不住流下淚來。

　　這條圍巾并沒有什么特別的地方，綠色的底，黑色的格子，末端毛毛的，但圍起來不僅保暖，更是美觀。這條毫不起眼的圍巾，更隱藏著我和姑媽的感情——深厚的親情故事。

　　從小爸爸、媽媽工作忙碌，我白天便和姑媽在一起生活，晚上才回家。姑媽對(duì)我十分照顧，不輸給真正的媽媽；有時(shí)我心情不好，她會(huì)安慰我，有時(shí)我發(fā)脾氣，她會(huì)慢慢平息我的憤怒；快樂、愉悅時(shí)，她會(huì)和我分享喜悅，每天細(xì)心的呵護(hù)我，像太陽一樣，十分溫暖。這條圍巾是我六歲生日時(shí)她送我的禮物，當(dāng)時(shí)我興奮得不管冷或熱都圍著它，愛不釋手，盡管現(xiàn)今它略顯老舊，顏色也不像之前那么亮麗繽紛，我還是一樣珍惜它，因?yàn)檫@是我用來想念姑媽的物品——年輕的姑媽，在我三年級(jí)時(shí)意外去世，使我傷心欲絕，有了這條圍巾，就像我倆之間的聯(lián)結(jié)一般。

　　現(xiàn)在，拿起圍巾，就會(huì)想起小時(shí)候與姑媽的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……。

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