【推薦】禮物作文集錦5篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的禮物作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
禮物作文 篇1
午后的陽光很溫暖，走在回家的路上，她一直在想，“到底是什么驚喜呢？是項鏈，戒指，還是…”“算了，不想了，晚上就知道了。”她喃喃道。
今天是她實習(xí)歸來的第五年，他請她吃了頓飯，臨走時他說晚上有驚喜給她。
今晚的月亮很圓很美，她從下午回家后就一直坐在沙發(fā)上看電視。電視里那一部部電視劇還是緩解不了她心中的好奇。這時候播的正是《一起來看流星雨》中男女主角倚偎著看流星雨的畫面。莫非今晚有流星雨？就在她正想走到窗子邊看看天空時，電話響了，是他。
“喂,親愛的，給你的驚喜收到了嗎？”
“在哪��？”
“叮呤…”一串急促的按鈴聲�！拔抑懒�，先掛了�！闭f罷她快跑到門口，開了門。
“姐姐，這是給你的�！币粋�可愛的小男孩遞給她一個包裹，她微笑著說了聲謝謝，小男孩便離開了。
她按耐不住內(nèi)心的驚喜，趕緊回到屋里打開包裹。她把手伸進去準備瞧瞧，“什么東西，這么光滑？”拿出來后她有些發(fā)愣，竟然是一疊照片，照片上有一群孩子和一位很漂亮的女孩。“這…這不是我嗎？”她迅速地翻看下一張。突然，她好像想起了什么，眼睛逐漸模糊起來。翻到最后一張時，她終于忍不住哭了。眼前是一張手繪畫，畫上畫了一個女孩，畫的右下角是一串話。“老師，圣誕節(jié)快樂！”
恍惚間，她似乎看到了五年前她所支教的那些偏遠山區(qū)的那些天真的孩子。
她決定，明天一大早就出發(fā)去那看看。
禮物作文 篇2
明天又要過生日了，每年年底過生日時我都會收到禮物和錢。今年我想變個花樣——能不能讓長輩贈我?guī)拙湓捘�？讓這幾句話激勵我在新的一年里奮發(fā)向上！
第二天下午，一朵朵白色的雪花飄落下來，我躲在小屋子里秘密行動起來。我找出十幾張白紙，拿起訂書器，只聽“咔嚓、咔嚓”兩聲，一個我手裝訂成的冊子就訂好了，我又在周圍畫上草、花……一個漂亮的“生日贈言冊”就誕生了。
那天晚上，我們一家人圍坐在圓桌旁，談笑風(fēng)生，喜氣洋洋。開始吃飯時，我一邊品嘗美味的菜肴，一邊尋找時機亮出我親手做的“生日贈言冊”。
吃完晚飯，姥爺掏出錢并對我說：“你自己想買什么就自己去買吧！”我連忙搖搖頭說：“姥爺，今年我不要錢，只要贈言�！闭f完便拿出了“生日贈言冊”，雙手捧到姥爺面前。姥爺好奇地看著我，笑著說：“真是長大了一歲，挺有創(chuàng)新精神的嘛！”姥爺收起錢，戴上老花鏡。拿過筆邊寫邊說：“讓我給外孫寫句有哲理的話吧！”姥爺在本上寫下了醒目“業(yè)精于勤，荒于嬉。”姥爺抬起頭問我：“你知道這是誰的名句嗎？”我爽快地回答：“這是宋代大詩人韓愈說的�！崩褷斚蛭邑Q起了大拇指。
我把本遞給爸爸說：“您也給我句贈言吧！”爸爸微微一笑，拿起筆飛快地寫了一句話：“勤能補拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才�！眿寢寣ξ艺f：“只要你快樂就好，只要你健康就好，只要……”
我捧著沉甸甸的生日贈言冊，激動地說：“生日贈言真好！我一定努力做到”。我忽然想起老師給于我們的教誨“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”聽到這兒，全家人都笑了，笑聲久久回蕩在寧靜的夜晚。雖然我沒有收到物質(zhì)上的禮物和錢，但我認為這份意義不同的禮物，是我所有禮物中最耀眼的。
禮物作文 篇3
“雪花隨風(fēng)飄，花鹿在奔跑，圣誕老公公，駕著美麗雪橇……”“叮叮當(dāng)，叮叮當(dāng)！……”又到了圣誕節(jié)，大街小巷響起了歡樂的圣誕歌曲，商店的櫥窗擺滿了許許多多的裝飾品，連商場也都堆滿了各式各樣的玩具，真是琳瑯滿目，讓人目不暇給！看到其他小朋友，捧著禮物，歡天喜地的樣子，真讓我羨慕不已，但也叫我好失落喔！為什么？因為爸爸媽媽都不幫我買呀！說到禮物，我就想到我最想要的圣誕禮物——小白兔！我最想要一只毛茸茸、暖呼呼的兔子，看到它們活潑亂跳、可愛的樣子，真是讓人心花怒放！我希望我可以帶著我的'小白兔，每天都在草地上追逐、玩耍。喔！對了，我希望它不是“機械兔”，是一只真正活生生的兔子。為了每天都可以看到小兔子，只要一放學(xué)，我就馬上快馬加鞭的沖到寵物店，看著自己喜歡的兔子，看有沒有被買走。雖然我常常問爸媽可不可以買兔兔，但是他們都不答應(yīng)，既然爸媽斬釘截鐵說不行，那就只好苦苦哀求和藹可親的圣誕老公公了！看著冬天來臨，大街小巷上圣誕節(jié)的氣氛卻越來越熱鬧濃烈了。一想到圣誕節(jié)過后就是過年，我不禁開始眉開眼笑，還可以得到壓歲錢，我最想要的圣誕禮物就是小白兔了！我希望大家身體健康、心情快樂的等待歡樂、感恩的節(jié)日到來。圣誕節(jié)到來了！這一天非常熱鬧，大街小巷都充滿歡樂。當(dāng)陽光照進我的窗戶時，我馬上跑到圣誕樹下，找到我的禮物后，我屏氣凝神的打開禮物，下一秒我驚訝的說：“好可愛的小兔兔！”原來圣誕老人已經(jīng)聽見我的心聲了！我興高采烈的歡呼大叫，這才摔下床，原來，我是在做白日夢��！��！我真的希望美夢成真��！
禮物作文 篇4
教學(xué)目標:
1.通過指導(dǎo)，讓學(xué)生能有條理地清晰地敘述自己禮物的樣子，送給誰？為什么要送給他（她）呢？并通過表達認識到，一件小小禮物寄托著一個深深的祝福。
2.在指導(dǎo)學(xué)生說話的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達能力，積極參與學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
一談話導(dǎo)入，揭示話題。
同學(xué)們，每當(dāng)佳節(jié)來臨或你的親人朋友過生日時，你們給他們送過禮物嗎？送過什么禮物？
�。ㄖ该f）
一張賀卡，一個筆記本，一個小制作，都代表著我們一顆真誠的心。我們現(xiàn)在還小，買不起許多貴重的禮物。其實呀，只要你是帶著一顆真誠的心，什么樣的禮物都是最美麗的，什么樣的禮物大家都會喜歡。這節(jié)課，我們以“禮物”為題上一節(jié)作文課。
二介紹禮物，交流合作。
課前老師布置了作業(yè)，最近，你準備給誰送禮物？把它帶來。同學(xué)們今天帶來了嗎？
1.展示禮物。
�。�1）哪位同學(xué)向大家介紹一下你的禮物？說說它的樣子。如果是小制作，把你的制作過程說說。
�。�2） 學(xué)生介紹。
�。�3）每個禮物都蘊含著深情厚意，每個禮物都有美好的心愿，也許每個禮物還代表著一個特殊的意義。這么漂亮的禮物，要送給誰？為什么要送給他呢？誰來說說？
2 .小組合作，介紹禮物。
（1）出示要求：你的禮物是什么？它的樣子呢？送給誰？為什么要送給他？
�。�2） 以小組為單位介紹。
（3） 每組選一代表介紹。
三 體驗真情，升華主題。
同學(xué)們，這么美麗的禮物送給親人朋友老師，我相信他們一定會高興的�？墒�，就這樣送給他，是否缺少點什么？（寫上我們想對他說的話，寫一些祝福的語言。）
1 師出示自己曾經(jīng)禮物上的祝詞。
2 生活有苦有樂，老師也有傷心煩惱的時候�？墒敲慨�(dāng)翻閱這些深情的問候時，心里就安慰了許多。生活因祝福而精彩，生活因問候而溫馨。同學(xué)們，在你將送出手中這美麗的禮物時，想寫幾句祝福的話嗎？那么拿出筆，寫下你心中最美麗的祝福。
3 生動筆寫。
�。▽懲炅藛�？大家都想聽聽，你寫了什么？）
4.今天我們的課上的很愉快，老師也送給你們一個禮物。（師出示畫好賀卡的小黑板）
四、布置作文
以“禮物”為話題，寫一篇作文。題目自擬，體裁不限。要求語言流暢，內(nèi)容具體。字數(shù)350字左右。
禮物作文 篇5
從小到大，親戚朋友送給我許多禮物，每一件禮物都是對我的一份心意，其中最珍貴的禮物就數(shù)——智能指紋保險柜了！
這個智能指紋保險柜是爺爺買給我的禮物，我十分喜歡它。它身上貼滿了葉羅莉的貼紙，我想：它可能是由葉羅莉代言的吧！它外面是粉紅色的，右邊正中間有一個小正方形，里面有一個圓圈，圓圈周圍是一到九的數(shù)字和“#”“＊”這些符號。
爺爺告訴我，保險柜最初密碼是四個零，還可以自己更換密碼。我十分激動，把密碼改成了爸爸的出生年月，心想：除了我，應(yīng)該沒人猜得出來了吧！我把我的零花錢和壓歲錢共一千九百八十元全塞了進去。妹妹想要把爸爸給她的20元錢放進去，我求之不得，這下我總共有兩千元了。
這個保險柜除了可以保存錢，還可以聽音樂呢！每按一個數(shù)字就可以播放一首音樂。它還可以更換模式，可以是數(shù)字也可以是音樂，如果是數(shù)字模式，按一個數(shù)字，它就可以播放該數(shù)字的英文。
漂亮的保險柜，我喜歡你，不僅因為你外形美觀，更重要的是你的功能。
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