【精華】生日禮物作文4篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的生日禮物作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
生日禮物作文 篇1
昨天晚上莫名其妙的收到了一條拿包裹的信息，我看到短信的時候一臉懵逼，第一反應就是是不是發(fā)錯了，然后想想會不會是姐姐買的，因為上次他買的東西她就沒說，拿到了才知道。然后我就問了姐姐是不是她買了東西回家。然后她說不是，她沒有買，然后我就更懵了。今天為了確保是不是發(fā)錯信息我還特意給快遞站打了一個電話確認。結果就是我的包裹，懷著一臉的懵逼把包裹拿回來了。
拆開包裹后的第一眼就感覺這禮物很符合我一朋友的性格，沒想到還真是她送的，真是太有心了。時間算的太準了，昨天晚上到的，今天就是我的生日，簡直不要太意外。原本我也不是很確定是不是她送的，然后看到禮物覺得很符合她的風格，再加上她給我的空間留言，我就覺得是她，然后一問果然是她。這是我第一次收到朋友用心準備的生日禮物，實在是意外又開心。禮物并不貴重，但是很有心。
很幸運有這樣一個朋友，最后也祝自己生日快樂！
生日禮物作文 篇2
今天放學后，小明邀請我陪他去禮品店。我想他必有原因。果然，他告訴我，再過三天就是他爸爸的生日，他準備給他爸爸買一份禮物。這忽然使我想起，今天也是我爸爸的生日，早上爸爸煮雞蛋吃……
此時，第一次送禮物給媽媽的情景浮現(xiàn)在眼前！當我把一枚發(fā)夾送給媽媽時，她竟然高興的左戴右戴不知戴在哪里才好。我沒想到一份小小的禮物竟會給媽媽帶來這么大的驚喜那時在媽媽的臉上蕩漾起來笑容使我記憶猶新。
而我從未給爸爸送過禮物。我與爸爸溝通少，顯得很疏遠。在我的腦海里，他還從未牽過我的手。但是，他對我的愛是無價的，博大的。媽媽身體不好，每天早上，爸爸五點半就起來為我準備早飯，吃完飯還得騎車送我上學。放學時再來接我，天天如此，他還默默地為我洗衣服，刷鞋……他對我的關懷時刻都沒有停止，只是我自己變得麻木不仁……
爸爸的關愛在我的心底激起一圈圈的激情。哎！我怎么這么粗心，從未細細的品味這特殊的愛，我不由得自責起來，我決定為爸爸買一份遲到的禮物。不為別的，只為表達兒子的一片心意。于是，我用攢下的零花錢給爸爸買了一套漂亮的酒具。
生日禮物作文 篇3
今天是爺爺?shù)纳眨覀兌家厝ソo爺爺拜壽。
祝賀生日少不了買禮物，我提議，給爺爺買一個三層巧克力大蛋糕，爸爸立即舉手贊成，媽媽也同意了，只是意見稍有不同：“蛋糕可以買，但是不是買三層的，而是買個小蛋糕！”“唉，媽媽太摳門！”我憤憤不平道。 媽媽出門買禮物去了，我因為要寫作業(yè)沒有一同前往，沒一會兒，媽媽打電話說禮物買好了，要我和爸爸出門坐車回奶奶家，并要爸爸去接她。唉，就一個小蛋糕嘛，還要接，媽媽也真是的！ 爸爸去了約定的地點沒有找到媽媽，眼看著已經(jīng)十一點了，我和爸爸就先回奶奶家了，到了奶奶家，媽媽還沒回來，不一會兒，媽媽又打電話讓爸爸去車站接她。
我一聽，媽媽的葫蘆里賣的什么藥啊，我要去看個究竟！ 來到車站，媽媽一手掂著個小蛋糕，一手吃力地提著個大箱子下了車。 爸爸立即迎上前去“哎呀，這么沉！什么呀？” “這不箱子上寫著嗎？” “你不會買這么貴的酒吧？還買一件！不是說好買個小蛋糕的嗎?再說，前幾天不是剛買過一件酒嗎？” “怎么？不可以嗎？” “沒必要啊！” “為什么沒必要呢?平日里爺爺奶奶很節(jié)儉，從來不舍得買好酒喝，天天喝的都是便宜酒，我們給他們買酒總得讓他上個檔次吧！我不想讓他們有遺憾，我倒是希望他們因為有你這個兒子生活更有品質！” “老爸，您有沒有搞錯�。繛槟只ㄥX您還不舍得？”我插嘴道。 “不是你想的那樣，回家他們不但不領情，可能還會說你亂花錢！” “我想不會！不信回家看看結果！”
說著就到了家，奶奶開門一看說：“回來就行了，買什么呀？不是剛買過嗎？” “那也喝不了一年啊，各是一回事兒啊” 吃飯的時候，爸爸特意拿了媽媽剛買的酒讓爺爺喝。誰知爺爺剛抿了一口就贊不絕口：“好酒�。『镁�！今天高興，我要多喝一杯！” 我們全家都笑了，看看媽媽，媽媽笑得得意極了。我終于明白了，媽媽為什么要買小蛋糕回來，而不是買個大蛋糕了，爺爺奶奶不喜歡吃甜食，每次過生日買的蛋糕都吃不完，而買酒回來的話，那就是爺爺?shù)膶＠耍?/p>
爺爺?shù)腵生日總是因為媽媽的生日禮物更快樂！
生日禮物作文 篇4
今天，在作文課上，徐老師神秘地對我們說：“同學們，今天老師要送你們三份禮物�！蓖瑢W們一聽，就紛紛討論起來，老師究竟會給我們什么禮物呢？是吃的，喝的，還是玩的，大家都不知道。
只見老師在黑板上寫了“增人一言，勝似珠寶”這句話。我們隨著老師的“腳步”讀了起來。當讀完后，我們才明白了這句話的意思。
“同學們，看，這就是老師送你們的第一份禮物！”說完，只見老師在黑板上寫道“萬物都有定時”這句話。起初，我還不知道這句話的意思，但在老師講解后，我明白了這句話的意思就是“人過七十古來稀，人活白歲，終有一死�！�
接著，老師又繼續(xù)對我們說：“這是我送你們的第二份禮物！”說完，又在黑板上寫了一句話：成功（才能）=知識+方法+訓練。這回，老師不解釋，我們大家就都知道意思了：成功和才能是靠知識，方法和訓練得來的。
老師見我們都知道了意思，就問了我們一個問題：“同學們，我問你們，如果在你們面前各有一筐魚和一張網(wǎng)，你們是要魚呢，還是要網(wǎng)呢？”只聽見有的說我要魚，有的說我要網(wǎng)。而老師也說要魚�？稍谖疫@里的一名同學站起來對老師說：“老師，為何要魚呢？照我看來，還是要網(wǎng)好！魚要吃完的，而你得到了網(wǎng)，就可以去打魚，打來的魚還可以去賣呢！”老師聽了，點了點頭，贊同了她的說法。老師在黑板上寫了一句話：授人以魚，不如教人以漁。同學們聽了，紛紛點頭。
就這樣，一節(jié)作文課不知不覺得上好了。我發(fā)覺，今天老師給我們的禮物，真可謂是三分特殊的禮物，我會謹記于心。
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