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【精品】生日禮物作文匯編五篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的生日禮物作文6篇，歡迎大家分享。

【精品】生日禮物作文匯編五篇

生日禮物作文篇1

　　中午，我和劉靖瑤一起回家的路上，劉靖瑤很神秘地對我說：徐周千尋，你知道嗎？明天是我的生日。

　　我聽了非常驚訝：是嗎？訂了蛋糕嗎？劉靖瑤點了點頭，我說：那我明天要給你送個禮物。

　　回到家，我從我的頭飾盒里選了一款頭飾作為禮物送給她。我現(xiàn)在是個假小子，用不上這些頭飾了，送給愛美的劉靖瑤剛好。

　　我又有點發(fā)愁了，因為我給劉靖瑤挑了兩個款式，不知道她會更喜歡哪一個？一個是粉色的向日葵發(fā)夾，另一個是橙色美人魚發(fā)夾。兩個發(fā)夾都很小巧精致，我想戴在劉靖瑤的頭上一定很好看。

　　我把兩個發(fā)夾拿給媽媽看，想聽聽她的建議。媽媽說：你不是說劉靖瑤同學經(jīng)常穿橙色或黃色的衣服嗎？那美人魚發(fā)夾肯定很配她。

　　我聽了一拍腦門，我怎么沒想到呢？頓時對媽媽刮目相看。緊接著我開始動手用卡紙折一個首飾盒，畫上美麗的圖案，用黃燦燦的糖果紙剪成細細的長條，做為裝飾，把禮物小心翼翼地放進去。

　　就等明天給劉靖瑤準備一個生日驚喜咯！

生日禮物作文篇2

　　記得那是星期一的一個下午，媽媽神神秘秘的把一個精致的盒子放在我的房間里面，然后告訴我：“那個盒子里面是送給你的'生日禮物，你打開看看吧�！�

　　當我把禮物打開一看，卻發(fā)現(xiàn)盒子里面躺著的禮物居然是我最害怕的狗狗——哈士奇。當時我感覺媽媽像是故意在欺負我，明知道我膽子小，卻送一件這樣的生日禮物。那一刻我被嚇得面如土色，冷汗淋漓。于是把手一掃，哈士奇連同盒子一起被狠狠地摔倒在地上，嚇得它“汪汪汪”地直叫喚，立馬又躲進了盒子里面。我瞬間大笑著說道：“這么膽小，還是典型的狼狗呢，真是弱爆了。”過了一會兒，它又探頭探腦地想從盒子里走出來，應該是聞到了香噴噴的飯菜香味。我惡狠狠地瞪了它一眼，它看著我好像在說：“能給我點吃的嗎？”我看見它苦苦哀求的眼神，心里一軟就在廚房盛了一碗飯給它。開始時，它慢慢試探著靠近那碗飯，可能是擔心我再次打它吧，一直不敢去吃，后來應該是抵擋不了美食的誘惑，便津津有味地吃了起來，還時不時的搖了搖小尾巴，看起來十分滿足。我看著它吃得香噴噴的模樣，心里想著：剛剛還害怕躲進盒子里面，現(xiàn)在就這么勇敢出來“討食”，真的是個十足的“小吃貨”。過一會，它吃飽喝足了，便開始圍著我繞圈圈，絲毫不畏懼我是剛剛扔它到地上的人，還咬著我的褲腳拖著我出了門，感覺盡是在討好我，和我套近乎。

　　看著哈士奇那副可愛的模樣，我漸漸地放下對狗狗害怕的心理防備，和它一起來到附近的公園。當風兒輕輕吹拂過我的臉頰，我看到路邊的野花和綠葉在陽光下舒展著身子，仿佛還聽見小鳥在向我們彬彬有禮的問好，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，宛若一個優(yōu)美的舞蹈家在跳舞，我和哈士奇在公園里互相追逐著、嬉鬧著，玩得不亦樂乎。慢慢的，隨著我和哈士奇愉快地相處，我開始喜歡上了媽媽送我的這份特殊的生日禮物。

生日禮物作文篇3

　　人的一生中會收到很多禮物，禮物讓人感動、歡喜、震撼。我也不例外，我收到過很多很好的禮物。五歲生日那天，媽媽就送給了我一個特殊的生日禮物，它是一個很漂亮的水晶球。

　　這個水晶球是在我生日那天，爸爸媽媽帶我親自挑選的。我很高興，因為那是我自己第一次選禮物。我看著商店里琳瑯滿目的商品愣在了原地，因為這里的東西實在是太多了！突然，我眼前一亮，快速地朝一排架子跑去，那排架子上整齊的放著水晶球。我難以抑制內心的激動，因為我經(jīng)常在別的小朋友那里看見很精致很漂亮的水晶球，我很羨慕，所以我選擇了它，把它帶回了我的小窩。

　　我很喜歡水晶球，不僅僅因為是生日禮物，也因為她的可愛，她身體下半部分是由球和一個底座構成的。底座上并不是什么也沒有，而是有一個粉嫩的蝴蝶結，球里面有一個小人站在四葉草形狀的房子面前。小人很好看，眼睛瞇成了一個小月牙，一張好看的櫻桃小嘴微微勾著，小臉上有點嬰兒肥，肌膚如雪。一頭如墨的頭發(fā)披在身后，頭上戴著發(fā)飾，穿的裙子和鞋子都是綠色的，水晶球里還有一些塑料沫，輕輕一晃就好像雪花飄落。

　　我給水晶球取名為“綠意”，每當我心情不好時，綠意就是我唯一的慰藉。這個水晶球里裝的是爸爸媽媽給我的愛。

生日禮物作文篇4

　　今天，在作文課上，徐老師神秘地對我們說：“同學們，今天老師要送你們三份禮物。”同學們一聽，就紛紛討論起來，老師究竟會給我們什么禮物呢？是吃的，喝的，還是玩的，大家都不知道。

　　只見老師在黑板上寫了“增人一言，勝似珠寶”這句話。我們隨著老師的“腳步”讀了起來。當讀完后，我們才明白了這句話的意思。

　　“同學們，看，這就是老師送你們的第一份禮物！”說完，只見老師在黑板上寫道“萬物都有定時”這句話。起初，我還不知道這句話的意思，但在老師講解后，我明白了這句話的意思就是“人過七十古來稀，人活白歲，終有一死�！�

　　接著，老師又繼續(xù)對我們說：“這是我送你們的第二份禮物！”說完，又在黑板上寫了一句話：成功（才能）=知識+方法+訓練。這回，老師不解釋，我們大家就都知道意思了：成功和才能是靠知識，方法和訓練得來的。

　　老師見我們都知道了意思，就問了我們一個問題：“同學們，我問你們，如果在你們面前各有一筐魚和一張網(wǎng)，你們是要魚呢，還是要網(wǎng)呢？”只聽見有的說我要魚，有的說我要網(wǎng)。而老師也說要魚�？稍谖疫@里的一名同學站起來對老師說：“老師，為何要魚呢？照我看來，還是要網(wǎng)好！魚要吃完的，而你得到了網(wǎng)，就可以去打魚，打來的魚還可以去賣呢！”老師聽了，點了點頭，贊同了她的說法。老師在黑板上寫了一句話：授人以魚，不如教人以漁。同學們聽了，紛紛點頭。

　　就這樣，一節(jié)作文課不知不覺得上好了。我發(fā)覺，今天老師給我們的禮物，真可謂是三分特殊的禮物，我會謹記于心。