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【推薦】新年禮物的作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的新年禮物的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
新年禮物的作文 篇1
每到歲末年初，總是互贈(zèng)禮物的高潮。同學(xué)們，你們知道送什么樣的禮物才是最適合的，什么場(chǎng)合送禮物才是最恰當(dāng)?shù)�，怎樣才能達(dá)到贈(zèng)送禮物的初衷嗎？
不假思索地把信手拈來(lái)的東西當(dāng)作禮物送人是極不尊重人的表現(xiàn)。贈(zèng)送給別人的禮物，首先必須是自己真正喜歡的。同時(shí)，還要考慮禮物對(duì)接受者來(lái)說(shuō)是否合適，預(yù)想他受到后是否會(huì)感到高興。
禮物不在于貴重，而在于內(nèi)涵豐富，正所謂“禮輕情義重”。因此，為即使是很平常的禮物賦予新的意義很重要。曾經(jīng)有一位同學(xué)因?yàn)楦改腹ぷ髡{(diào)動(dòng)，不得不轉(zhuǎn)學(xué)到外地。在火車站臺(tái)上，同學(xué)們拉著她的手依依惜別。就在此時(shí)，好友走到她的面前，從書包里掏出一只水杯，拉住她的'手，對(duì)她說(shuō)：“你看杯子里裝的是什么東西？”這個(gè)同學(xué)疑惑地說(shuō)：“什么也沒有��！”
“你看看，里面是不是裝滿了我們之間的友誼？”就這樣，一只看似普通的水杯，經(jīng)過(guò)饋送者在特定場(chǎng)所的巧妙詮釋，變的格外珍貴。
贈(zèng)送禮品是感情交流的一種形式，親自送、寄送等直接的交流遠(yuǎn)比委托第三人的間接交流更好。因此，為了表達(dá)最真誠(chéng)的祝愿，最好不要讓他人代為轉(zhuǎn)送。
新年就要來(lái)了。同學(xué)們，你們想好為自己的父母、老師、好友贈(zèng)送什么樣的禮物嗎？希望你們都能把不一定是最貴的，但一定是最合適的禮物送給你最想送的人，把美好的祝福送給每一個(gè)關(guān)心著你的人。
新年禮物的作文 篇2
新年可總算到了，我盼了好久才等到的呢!這天，我的外星朋友杰里也來(lái)了，一口外星語(yǔ)說(shuō)著手上的禮物。我拿了翻譯機(jī)才知道，這是他們今年的流行寵物，我樂得接過(guò)禮物就跑回家拆禮物。
跑了好長(zhǎng)一段路，我才跑回了家。這個(gè)寵物是神馬呢?我迫不及待的拆開了包裝。哇，好可愛的天使寶寶啊!她有一雙雪白的翅膀，一件可愛的草莓裙。眼睛水靈靈的，肯定很受歡迎。
“吃的吃的，我要吃的�！碧焓固似饋�(lái)，大叫道�！澳悄愠允裁囱�?”我問(wèn)。“紙，紙，我要吃紙。”真是個(gè)怪家伙，沒見過(guò)天使吃紙的。我找來(lái)一年級(jí)時(shí)的作業(yè)本，她如風(fēng)卷殘?jiān)埔话悖缘眠B一點(diǎn)屑也沒有。“我還要，我還要�！碧欤恢背�，把我家所有紙都吃了。還別說(shuō)，地上的廢紙，他吃得一干二凈，地磚亮得直發(fā)光。
吃飽喝足后，她又叫道：“好看的衣服，快給我換衣服�！蔽野研r(shí)候穿的衣服都找來(lái)了，就是沒她中意的。一會(huì)說(shuō)這件老土，一下說(shuō)那件太艷，弄得我頭都大了。最后你才怎么著，她竟然只找了我一條草莓圖案的.襪子，套上身就照起了鏡子。我火冒三丈，剛想打她一拳。誰(shuí)知她回過(guò)頭，對(duì)著我一頓臭罵：“干啥干啥，我那么可愛，你想怎樣。我可是你朋友送的，你要好好對(duì)我。還有，我可流行了。你打我，就不怕遭到群眾圍毆嗎?......”哎喲姑奶奶，我這還沒被打，可得被你嘮叨暈了。
她說(shuō)了半天也累了，我就帶她洗澡去�？刹诺裹c(diǎn)熱水下盆，她又纏上我了：“我洗澡要用牛奶，加玫瑰花瓣。水在40度左右，一度也不可以超。......”媽媽，這天使比《課.創(chuàng)》里一篇名為《滔滔不絕的蘇妲己》里的蘇妲己還煩啊!我受不了了，找個(gè)箱子裝好她直接扔回了外星朋友杰里的家。
沒有她，我新年開心了不少。可才過(guò)幾天，杰里又寄了份大禮給我。當(dāng)我翻譯出包裝箱上的文字時(shí)，我徹底暈倒了：上次你禮物又飛回了我這你，我決定，為了補(bǔ)償你損失，再贈(zèng)送你5個(gè)天使，意外吧?
杰里夠了，我好意外。在我徹底失去新年時(shí)光時(shí)，我要告訴你，這是我收到的最煩人的禮物
新年禮物的作文 篇3
一年一度的春節(jié)又到了。我想送給媽媽一個(gè)新年禮物。送什么好呢！我想了一個(gè)晚上，終于想到了，還是送給媽媽一個(gè)電熱毯吧！讓媽媽過(guò)個(gè)溫暖的春節(jié)。
我把這一想法，與爸爸說(shuō)了，爸爸也非常支持我的`想法，并同意第二天就去買。
第二天一起床，我刷好牙洗完臉，吃完早餐，就與爸爸直奔超市，找了約半小時(shí)，我們終于買到了電熱毯。然后又急忙趕回家。拎著剛買回的春節(jié)禮物，我開始想像媽媽睡在上面那種愜意的感受。想著想著，我們回到了家。我飛快地拿出電熱毯，放在了媽媽的床上，插上電，不一會(huì)它就熱了。嘀…嘀……，肯定是媽媽下班回家了。
打開門，我拉著媽媽請(qǐng)她坐到床上，說(shuō)：“有什么感覺？”
“啊，怎么這么熱呀？”她看看床，“原來(lái)是電熱毯”
“對(duì)，媽媽，這就是我送你的新年禮物，祝媽媽新年快樂”。
“謝謝兒子，媽媽感到非常自豪，有一個(gè)會(huì)體貼人的孩子�！眿寢尲�(dòng)地說(shuō)。
“媽媽，我們睡個(gè)午覺吧”。
“好”。
不知道什么時(shí)候，我和媽媽進(jìn)入了夢(mèng)想。
就這樣，今年春節(jié)我送了媽媽一個(gè)溫暖。
新年禮物的作文 篇4
每年我都會(huì)收到不同的新年禮物，你們知道我今年的新年禮物是什么嗎？那就是一輛漂亮的可折疊的自行車。
自從我學(xué)會(huì)騎自行車，就想著要有一輛屬于自己的自行車，媽媽答應(yīng)新年的時(shí)候送給我。正月初六下午，媽媽帶著我來(lái)到超市讓我自己選。來(lái)到自行車專賣場(chǎng)，自行車非常多，看得我眼睛都花了。突然我看到了一輛黑色的自行車，這就是我想要的。它全身以黑為主，烏黑锃亮，車把是平的，兩個(gè)輪子看上去很結(jié)實(shí)，真是漂亮極了�！熬褪撬�！”我對(duì)媽媽說(shuō)。我們找來(lái)了營(yíng)業(yè)員叔叔，叔叔便象變魔術(shù)似的給我們演示了一遍這輛車的功能。
首先，這輛車的車把和坐墊可以根據(jù)騎車人的身高上下調(diào)節(jié)，只要輕輕把扳手扳動(dòng)一下就可以了，操作很是方便。更神奇的.是我的“寶馬”的脖子和身體都可以折疊，在營(yíng)業(yè)員叔叔手上就象是一個(gè)大玩具，這么大的自行車一下子就變小了。我躍躍欲試地想自己來(lái)折疊一下，可是在我手里我的“寶馬”可沒這么聽話了，做起來(lái)有點(diǎn)困難，但是我想我只要和它相處時(shí)間長(zhǎng)了，它會(huì)聽我話的。接下來(lái)我迫不及待地想騎上我的寶馬試一下，呵呵，騎上去又輕又快。最后我還給它挑了一把關(guān)節(jié)鎖，就把我的“寶馬”帶回家了，我真愛我的這匹“寶馬”。
新年禮物的作文 篇5
在“噼里啪啦”的鞭炮聲中，快樂喜慶的新年如期而至了，在這幾天，我可真是享受啊！當(dāng)然，俗話說(shuō)：“有福同享，有難同當(dāng)”嘛。今日，我有福，就應(yīng)當(dāng)與大家分享一下嘍！
今天，我在義烏的舅舅來(lái)拜年了，拜年嘛，總是會(huì)帶些禮品的，所以舅舅的手上拿著神秘的`兩個(gè)袋子走進(jìn)了客廳。這時(shí)，我的腳步不覺停了下來(lái)，哼，一般送禮都只有大人的份兒，小孩的手上總是空空。于是，我便沒了興致，回自己房間去了。又過(guò)了一會(huì)兒，我便聽見了媽媽越來(lái)越近的腳步，我趕忙打開房門，去迎接我親愛的媽咪，媽咪拿出了一個(gè)方方正正的盒子，說(shuō)是舅舅送給我的，我頓時(shí)欣喜萬(wàn)分，原來(lái)我還沒有被忽略嘛。我連忙雙手接過(guò)盒子，一蹦一跳地回房間了。接下來(lái)，我就要好好看看我的這份禮物啦！
首先，盒子上寫著“精華版”和“漢王電紙書”。咦！不對(duì)！這怎么會(huì)是“電紙書”而不是“電子書”。哎，算了，我先不管了，這上面啊可是有兩個(gè)保障的哦！你看，這有著環(huán)保和不傷眼的標(biāo)識(shí)呢。接著，我輕輕地打開了盒子，哇！在透明的罩下面，就是它的“廬山真面目”了，這個(gè)“主體”呢先暫時(shí)放一邊，我們先來(lái)看看其它東西吧，在“主體”的下一層，有著充電器、耳機(jī)、說(shuō)明書、回執(zhí)單、碟片……真多啊！接下來(lái)就是這個(gè)“主體”了，讓我向大家一一介紹吧！
剛打開后，就是功能目錄表了，有最新閱讀、電子書庫(kù)、中英詞典、有聲讀物、圖片瀏覽……可多了呢。僅電子書庫(kù)就有幾十本書哇！讓人在這書中“一覽眾山小”。還有那中英詞典，讓我在學(xué)習(xí)英語(yǔ)過(guò)程中隨時(shí)查詢不會(huì)的單詞，可方便了。我最喜歡的就是圖片瀏覽功能了，它可以讓我隨意畫畫并做保存。有空可隨時(shí)打開看看，而這些我只要帶上這本小小的電紙書，無(wú)論走到哪里，只要需要我就可隨時(shí)打開使用了。
看，這就是我的另外一位無(wú)聲老師，它使我受益無(wú)窮。
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