高考理綜狀元邱翔勵志故事
2008年廣西高考理科綜合狀元邱翔
封面狀元小檔案
邱 翔：2008年廣西高考理科綜合狀元
母 校：南寧第三中學(xué)
現(xiàn)就讀：北京大學(xué)光華管理學(xué)院
愛 好：音樂，球類運動，讀書，電腦游戲
高考成績：總分650分，其中語文114分，數(shù)學(xué)121分，外語131分，理科綜合284分
未名煙柳，博雅古韻，百年文風(fēng)，萬載濟(jì)世。面對北大，誰人不心動如斯，誰人不夢寐以求？一直以來，我對北大有著無比的神往和喜愛。那是一塊怎樣美麗的圣土��！猶如一粒蒲公英的種子，我飄落在北大這方圣土上。
風(fēng)景之美
北大之美在于景色之夢幻。巍巍博雅塔，悠悠未名湖。北大的自然風(fēng)光亮麗奪目，而秋天的北大，更是匯聚了世上最美的色彩。
秋天的北大，盡是滿眼的燦爛。陽光暖暖地、緩緩地灑落，未名湖水泛著波紋，激起漣漪，金色的光芒閃爍著，跳躍著，舞動著，仿佛一個個泛著金輝的精靈。湖面的水霧將陽光折射出絢麗的色彩，如夢如幻。
博雅塔的倒影隨著波紋時隱時現(xiàn)，好似水晶宮中一座滿藏經(jīng)書的寶塔。湖畔的垂柳溫柔地彎著腰，宛如婀娜多姿的少女。泛黃的柳枝隨風(fēng)搖擺，微微地，輕輕地，時靜時動，仿佛依著某種旋律，與湖面的波浪形成美麗的和弦。透過枝葉，金色的陽光晃著眼，就像是在挑逗你一般。湖畔的泥土，濕潤而細(xì)膩，又帶著一絲特有的香味。
沿著湖岸，或坐或立或牽著手緩步而行的一對對情侶，拿著相機(jī)抓拍著美好鏡頭的游人，捧著書靜讀的學(xué)生，在他們的身上、笑容上、帽檐上、書上，也都泛著淡淡的金色。這一切的一切，在太陽溫暖的金輝下，顯出一份靜謐、一份神圣、一份和諧。無法想象的美麗畫面，讓我充滿感動，原本朦朧的畫面，又變得更加朦朧而夢幻。
銀杏，可是秋天的信使么？那金黃的銀杏葉，掛滿了整棵樹，秋風(fēng)一吹，如一只只蝴蝶漫天飛舞，盡情地舞動著，最后，帶著榮耀，帶著光輝，帶著美麗，帶著幸福，緩緩地落到地上，鋪滿了整條道路，繼續(xù)裝扮著校園。試想，一條兩旁長滿銀杏的小路，地上一片金黃，微風(fēng)一過，天空中金色飛舞，一對戀人牽手走過，這是多么唯美的畫面啊!
北大的秋啊，是如此的美好，我久久不愿離去，只為盡情咀嚼這夢一般的秋。
北大之美在于思想之開闊
思想之美
北大之美在于思想之開闊。思想自由，兼容并包，從蔡元培先生提出這八字方針開始，北大的思想開放之風(fēng)便盛行到了今天，影響著一代代的北大人。未名湖謂思想之湖，博雅塔乃精神之塔。
聽吧，那噌吰如鐘鼓不絕的是學(xué)生們氣宇軒昂、朝氣蓬勃的號角。在BBS的戰(zhàn)場上，大家熱情討論，爭相發(fā)言。大至世界形勢、國家政局，小至同學(xué)關(guān)系、校園趣事，每個人都表達(dá)著自己最真實的想法。這里，不同的思想碰撞出激情的火花，更新更獨特的思想又在火花中孕育而生。校道上散發(fā)的傳單、校園各處張貼的海報、三角地吶喊的口號，都是北大學(xué)子心中呼喊出的最真實的聲音。
聽吧，那窾坎鏜鞳的是來自外界百家爭鳴的樂鐘。名家名師、商業(yè)領(lǐng)袖、學(xué)術(shù)精英，在北大的.講壇上，指點江山，激昂文字，發(fā)表獨特的觀點，訴說對生命的理解，點評世界的形勢，闡述與眾不同的思想。這些聲音，使得北大學(xué)子從更多的角度認(rèn)識世界，領(lǐng)悟人生，了解自己。不同的聲音激蕩回響，在北大里融合成了激情澎湃的交響樂。
聽吧，那如高山流水的是北大老師們內(nèi)涵深厚、溫潤高雅的琴箏。每一位老師都有著自己立場鮮明的思想，他們將自己的思想融入課堂中，在潛移默化中將思想傳播開來。老師們的授課如一縷清風(fēng)，似一泓清泉，是北大之大的最好證明。
北大之美在于生活之多彩
生活之美
北大之美在于生活之多彩，這里的生活并不是松懈懶散的。這里有來自五湖四海的優(yōu)秀學(xué)子，這里依然存在著激烈的競爭。雖然這里沒有了老師和家長的督促，可是，上課、自習(xí)、查資料、寫論文，依舊是大學(xué)生活的主旋律。
學(xué)習(xí)是否就是大學(xué)生活的全部呢？顯然，答案是否定的。北大院系之多、社團(tuán)之多、生活之自主、學(xué)生精神之蓬勃、與社會關(guān)系聯(lián)系之緊密，決定了大學(xué)生活必定豐富多彩。在北大，有展現(xiàn)激情的新生杯，有體現(xiàn)魅力的風(fēng)采大賽，有一展歌喉的十佳歌手大賽，有盡顯才華的劇星大賽，還有各類講座、校園宣講、企業(yè)參觀豐富多彩的活動將每個人的生活裝扮得美麗而充實。這其中最重要的部分，是社團(tuán)生活。學(xué)校里上百個社團(tuán)中，每個學(xué)生都可以找到屬于自己的位置。我不但從中結(jié)交了新朋友，分享了合作的快樂，還收獲了知識，提高了能力，增加了閱歷。
當(dāng)然，大學(xué)生活遠(yuǎn)不止這些。累了，可以在未名湖畔散步，欣賞婆娑塔影、湖光垂柳；閑了，可以在圖書館中，手捧一卷藏書，細(xì)細(xì)品讀，暢游于思想的海洋；煩了，可以到田徑場上，跑跑跳跳，在球場上盡情地奔跑；倦了，可以買張音樂會門票或電影票，在大講堂中靜靜欣賞，使自己從疲倦中解脫，得到靈魂的洗禮這些，都使我的大學(xué)生活絢麗多彩，充實豐盈。
當(dāng)然，北大之美還在于她蘊藉百年的人文氣息，還在于她古香古色的樓群建筑，還在于她青春煥發(fā)的時代精神，還在于她坎坷曲折的歷史故事我知道，短短的一篇文章，無法完整而準(zhǔn)確地寫出北大之美。因為，真正的北大之美，深邃而典雅、激情而含蓄，深深地埋藏在每一個北大人的心中。
高考狀元的理科綜合學(xué)習(xí)心得
理科綜合學(xué)習(xí)心得
在我看來，理綜的學(xué)習(xí)就是抓好課本，靈活運用：
第一，分板塊進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。理綜的考試內(nèi)容較多，題型多樣，計算量也很大。比如物理科目，我們可以分為牛頓定律的板塊，力、功、能的板塊，電與磁的板塊，分子運動的板塊等等。一個板塊一個板塊地做題，一個板塊一個板塊地攻克，對每個板塊的題目類型進(jìn)行總結(jié)與歸納。
第二，注意知識結(jié)構(gòu)的網(wǎng)絡(luò)化。對于每一個板塊的學(xué)習(xí)以及板塊之間的聯(lián)系，知識的網(wǎng)絡(luò)化會使我們有很好的知識結(jié)構(gòu)，在做題時可以順著網(wǎng)絡(luò)回憶起相關(guān)的內(nèi)容。如以化學(xué)的金屬鈉為例，鈉有什么化學(xué)性質(zhì)和物理性質(zhì)？有哪些重要的化合物？相關(guān)化學(xué)方程式有哪些？有什么重要的試驗？鈉及其化合物與哪些非金屬單質(zhì)及其化合物可以反應(yīng)？像這樣逐步展開網(wǎng)絡(luò)并且與其他的網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行鏈接，可以系統(tǒng)地學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)化學(xué)。
第三，在考試的過程中，要靈活運用課本的知識。高考題目必定會有創(chuàng)新，我們在考試的時候要以課本的知識為基礎(chǔ)，運用合理的推斷，大膽嘗試，最終找到正確的答案。舉一個簡單的例子，83號元素Bi，我們可能沒有學(xué)過很多關(guān)于它的性質(zhì)，但是，我們知道它是VA族第6周期的元素，這個族中我們學(xué)過N和P，并且也知道元素周期率，那么我們可以推測出Bi的一些性質(zhì)。假如在考試中遇到了，我們也就可以根據(jù)題目給的信息以及自己的推斷，找到正確的答案。
[標(biāo)簽：高考,理綜,狀元]
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