數(shù)學(xué)格言警句
數(shù)學(xué)是除了語言與音樂之外，人類心靈自由創(chuàng)造力的主要表達(dá)方式之一，而且數(shù)學(xué)是經(jīng)由理論的建構(gòu)成為了解宇宙萬物的媒介。下面是小編收集整理的數(shù)學(xué)格言警句，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
數(shù)學(xué)格言警句1
1、沒有哪門學(xué)科能比數(shù)學(xué)更為清晰地闡明自然界的和諧性�！_斯
2、上帝創(chuàng)造了整數(shù)，所有其余的數(shù)都是人造的�！寺�(nèi)克
3、當(dāng)你在一個解題思路上完成一半?yún)s發(fā)現(xiàn)自己的方法很拙劣時，請不要馬上丟棄，至少要在用新的更好的方法解完題之后，回過來重新分析一下前面的思路。
4、學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者與合作者。
5、把新奇的解題方法掛在嘴邊，還不如把常規(guī)的解題方法記在心里。
6、數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)的味道要純正些，多從數(shù)學(xué)本身的角度來考慮，注重比較，有利于促進學(xué)生反思，從而達(dá)到自覺的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
7、數(shù)學(xué)的本質(zhì)在於它的自由�！祾O爾
8、在數(shù)學(xué)的領(lǐng)域中，提出問題的藝術(shù)比解答問題的藝術(shù)更為重要。――康托爾
9、數(shù)學(xué)不可比擬的永久性和萬能性及他對時間和文化背景的獨立行是其本質(zhì)的直接后果。——埃博
10、學(xué)以致用，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)更是如此，把所學(xué)的知識運用到實際生活中，是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的最終目的。
11、數(shù)學(xué)知識來源于生活，又服務(wù)于生活。
12、發(fā)現(xiàn)每一個新的群體在形式上都是數(shù)學(xué)的，因為我們不可能有其他的指導(dǎo)�！_(dá)爾文
13、學(xué)習(xí)解題的最好方法之一就是研究例題。
14、要想建立空間觀念，必須有動手操作的過程，動手操作的過程，不僅是一個實踐的過程，更是嘗試、想象、推理和反思的過程。
15、數(shù)學(xué)教學(xué)活動必須建立在學(xué)生認(rèn)知發(fā)展水平和已有的生活經(jīng)驗基礎(chǔ)上，讓學(xué)生親身經(jīng)歷體驗、探索，將實際問題抽象成數(shù)學(xué)模型，并進行解釋與應(yīng)用的過程。
16、如果誰不知道正方形的對角線同邊是不可通約的量，那他就不值得人的稱號。——柏拉圖
17、浮躁的人容易問：我到底該怎么學(xué)；別問，學(xué)就對了。
18、無限！再也沒有其他問題如此深刻地打動過人類的心靈�！狣·希爾伯特
19、歷史使人聰明，詩歌使人機智，數(shù)學(xué)使人精細(xì)�！喔�
20、給我五個系數(shù)，我講畫出一頭大象；給我六個系數(shù)，大象將會搖動尾巴。——A·L·柯西
21、決不要因為題目“很小”就不遵循某些你不熟練的解題規(guī)范——好習(xí)慣是培養(yǎng)出來的，而不是一次記住的。
22、會用數(shù)學(xué)公式，并不說明你會數(shù)學(xué)。
23、小學(xué)數(shù)學(xué)教師最大的失敗和悲哀，莫過于因為你而使得某些學(xué)生害怕數(shù)學(xué)。
24、一個沒有幾分詩人氣的數(shù)學(xué)家永遠(yuǎn)成不了一個完全的數(shù)學(xué)家。——維爾斯特拉斯
25、一個數(shù)學(xué)家越超脫越好。——無名氏
26、學(xué)習(xí)任何新知的最佳途徑是由學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)，因為這種發(fā)現(xiàn)理解最深，也最容易掌握內(nèi)在的規(guī)律和聯(lián)系。
27、不要放過任何一道看上去很簡單的例題——他們往往并不那么簡單，或者可以引申出很多知識點。
28、純數(shù)學(xué)這門科學(xué)再其現(xiàn)代的發(fā)展階段，可以說是人類精神之最具獨創(chuàng)性的創(chuàng)造。——懷德海
29、這是一個可靠的規(guī)律，當(dāng)數(shù)學(xué)或哲學(xué)著作的作者以模糊深奧的話寫作時，他是在胡說八道。――A·n·懷特海
30、數(shù)論是人類知識最古老的一個分支，然而他的一些最深奧的秘密與其最平凡的真理是密切相連的�！访芩�
31、純數(shù)學(xué)是魔術(shù)家真正的魔杖�！Z瓦列斯
32、可以數(shù)是屬統(tǒng)治著整個量的世界，而算數(shù)的'四則運算則可以看作是數(shù)學(xué)家的全部裝備�！溈怂鬼f
33、浮躁的人容易問：上課到底把老師的板書記下來好還是跟著老師的思維不記筆記好？告訴你吧，都好只要你學(xué)就行。
34、整數(shù)的簡單構(gòu)成，若干世紀(jì)以來一直是使數(shù)學(xué)獲得新生的源泉�！狦·D·伯克霍夫
35、我曾聽到有人說我是數(shù)學(xué)的反對者，是數(shù)學(xué)的敵人，但沒有人比我更尊重數(shù)學(xué)，因為它完成了我不曾得到其成就的業(yè)績。――哥德
36、我們能夠期待，隨著教育與娛樂的發(fā)展，將有更多的人欣賞音樂與繪畫。但是，能夠真正欣賞數(shù)學(xué)的人數(shù)是很少的。——貝爾斯
37、數(shù)學(xué)知識是最純粹的邏輯思維活動，以及最高級智能活力美學(xué)體現(xiàn)�！樟稚崮�
38、數(shù)學(xué)不僅僅是解題。
39、把抽象的數(shù)學(xué)知識建立在形象的感知之上，把靜態(tài)的教學(xué)理論建立在動態(tài)的體驗、感悟和思考之上。
40、如果不是天才的話，想學(xué)數(shù)學(xué)就不要想玩游戲——你以為你做到了，其實你的數(shù)學(xué)水平并沒有和你通關(guān)的能力一起變高——其實可以時刻記住：學(xué)數(shù)學(xué)是你玩“生活”這個大游戲玩的更好！
41、數(shù)學(xué)的本質(zhì)在于它的自由。――康托爾
42、數(shù)學(xué)是規(guī)律和理論的裁判和主宰者�！窘苊�
43、在任何時刻都不要認(rèn)為自己解過的題已經(jīng)足夠多了。
44、數(shù)學(xué)是最寶貴的研究精神之一�！A羅庚
45、每學(xué)到一個數(shù)學(xué)難點的時候，嘗試著對別人講解這個知識點并讓他理解，你能講清楚才說明你真的理解了。
46、宇宙的偉大建筑是現(xiàn)在開始以純數(shù)學(xué)家的面目出現(xiàn)了。——J·H·京斯
47、多數(shù)的數(shù)學(xué)創(chuàng)造是直覺的結(jié)果，對事實多少有點兒直接的知覺或快速的理解，而與任何冗長的或形式的推理過程無關(guān)。——盧卡斯(williamF·Lucas)
48、觀察可能導(dǎo)致發(fā)現(xiàn)，觀察將揭示某種規(guī)則、模式或定律�！ɡ麃�
數(shù)學(xué)格言警句2
1、 一般地說，我更想把數(shù)學(xué)視為是藝術(shù)，而不是科學(xué)。因為我們可以說，數(shù)學(xué)家的活動，當(dāng)他受外部的理性世界所引導(dǎo)，而不是被控制時，不斷地進行創(chuàng)造性的活動，與一個藝術(shù)家、一個畫家的活動相類似，有著實在的，不是虛幻的相似點。數(shù)學(xué)家這一方面的嚴(yán)密演繹推理可以比喻為畫家那一方面的繪畫技巧�！┬�
2、恩格斯（自然辯證法哲學(xué)家）說：“數(shù)學(xué)是研究現(xiàn)實生活中數(shù)量關(guān)系和空間形式的數(shù)學(xué)。
3、 算術(shù)是人類知識中一個最古老的分支，或許是最最古老的分支；然而它的一些最深奧的秘密，接近于它平凡的真理。 ——史密夫
4、 對早已正確認(rèn)定的定理做進一步的研究，探索它的新證法，只不過是因為現(xiàn)有的證明欠缺美的魅力。——克萊因
5、 亞里士多德說：“思維自疑問和驚奇開始”
6、 感覺到數(shù)學(xué)的美，感覺到數(shù)與形的協(xié)調(diào)，感覺到幾何的優(yōu)雅，這是所有真正的數(shù)學(xué)家都清楚的真實的美的感覺。 ——龐加萊
7、數(shù)學(xué)科學(xué)最近的進步幫助我們提高預(yù)測氣象的能力，估計環(huán)境危險的影響的能力，研究宇宙起源的能力，以及籌劃選舉結(jié)果的能力。數(shù)學(xué)方法對于我們這個技術(shù)社會真正發(fā)生效能已經(jīng)變得不可缺少了。 ——哈爾莫斯
8、 數(shù)學(xué)，科學(xué)的女皇；數(shù)論，數(shù)學(xué)的女皇�！狢·F·高斯
9、 沒有為國王特設(shè)的通往幾何學(xué)的道路。 ——Euclid（歐幾里得）
10、 我們必須知道，我們必將知道。 ——希爾伯特
11、 純粹幾何學(xué)的學(xué)說往往會給出，而在許多問題中會給出多個簡單而自然的辦法來洞察諸真理的來源，去揭露那連接它們的神秘鏈索，去使它們獨特地、明白地、完全地被認(rèn)識�！克鼓盟�
12、天才在于積累，聰明在于勤奮�！A羅庚
13、 數(shù)學(xué)是無窮的科學(xué)�！諣柭鉅�
14、 歷史使人聰明，詩歌使人機智，數(shù)學(xué)使人精細(xì)，哲學(xué)使人深邃，道德使人嚴(yán)肅，邏輯與修辭使人善辯�！喔瓼
15、雖然不允許我們看透自然界本質(zhì)的秘密，從而認(rèn)識現(xiàn)象的真實原因，但仍可能發(fā)生這樣的情形：一定的虛構(gòu)假設(shè)足以解釋許多現(xiàn)象。因為宇宙的結(jié)構(gòu)是最完善的而且是最明智的上帝的創(chuàng)造，因此，如果在宇宙里沒有某種極大的或極小的法則，那就根本不會發(fā)生任何事情。 ——歐拉
16、 我的工作總是力圖把真與美結(jié)合起來，但是，當(dāng)我不得不選擇其中的一種時，我通常選擇美�！f爾
17、 自然界的書是用數(shù)學(xué)的語言寫成的。——伽利略
18、 別忽視類比，它能引導(dǎo)我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。 ——波利亞
19、 使數(shù)學(xué)脫離實際需要，就好比把母牛關(guān)起來不讓她接觸公牛�！斜妊┓�
20、 純數(shù)學(xué)是魔術(shù)家真正的魔杖�！Z瓦列斯
21、 上帝永遠(yuǎn)在進行幾何化�！乩瓐D
22、 沒有任何問題可以像無窮那樣深深地觸動人的情感，很少有別的觀念能像無窮那樣激勵理智產(chǎn)生富有成果的思想，然而也沒有任何其它的概念能像無窮那樣需要加以闡明。――希爾伯特
23、 音樂能激發(fā)或撫慰情懷，繪畫使人賞心悅目，詩歌能動人心弦，哲學(xué)使人獲得智慧，科技可以改善物質(zhì)生活，但數(shù)學(xué)卻能夠提供以上的一切�！巳R因．M
24、 數(shù)學(xué)是符號加邏輯。 ——羅素
25、 當(dāng)我們說一個東西是無窮大的時候，這僅僅意味著我們不能感知到所指事物的終點或邊界�！舨妓�
a) 牛頓說：“如果我能夠看的更遠(yuǎn)，那是因為我站在巨人的肩上”
26、數(shù)學(xué)家的美感猶如一個篩子，沒有它的人永遠(yuǎn)成不了數(shù)學(xué)家�！⑦_(dá)馬
27、 柯普寧（前蘇聯(lián)哲學(xué)家）說：“當(dāng)數(shù)學(xué)家導(dǎo)出方程式和公式，如同看到雕像、美麗的風(fēng)景，聽到優(yōu)美的曲調(diào)等等一樣而得到充分的快樂”
28、 傅立葉說：“數(shù)學(xué)主要的目標(biāo)是公眾的利益和自然現(xiàn)象的解釋”。
29、 幾何學(xué)是在不準(zhǔn)確的圖形上進行正確推理的藝術(shù)。 ——波利亞
30、 我們自己越是因數(shù)學(xué)的美而狂喜，就愈加會因只能是極少的人共享我們的歡樂而遺憾�！堄涀。�400年前，算術(shù)還曾是一種困難的技藝，而現(xiàn)在，小學(xué)中的每個孩子都必須掌握它們，也許高等數(shù)學(xué)的美……終將為每個受過教育的人所理解�！唆敔�
31、也許聽來奇怪，數(shù)學(xué)的力量在于它躲避了一切不必要的思考和它驚人地節(jié)省了腦力勞動�！R赫．E
32、 對外部世界進行研究的主要目的在于發(fā)現(xiàn)上帝賦予它的合理次序與和諧，而這些是上帝以數(shù)學(xué)語言透露給我們的。 ——開普勒
33、 幾何無王者之道！——歐幾里得
34、 數(shù)學(xué)是研究現(xiàn)實生活中數(shù)量關(guān)系和空間形式的科學(xué)。 ——恩格斯
35、 維特根斯坦說：“數(shù)學(xué)是各式各樣的證明技巧”
36、 數(shù)學(xué)是創(chuàng)造性的藝術(shù)，因為數(shù)學(xué)家創(chuàng)造了美好的新概念；數(shù)學(xué)是創(chuàng)造性的藝術(shù)，因為數(shù)學(xué)家的生活、言行如同藝術(shù)家一樣；數(shù)學(xué)是創(chuàng)造性的藝術(shù)，因為數(shù)學(xué)家就是這樣認(rèn)為的。 ——哈爾莫斯
37、 數(shù)學(xué)的真諦就在于不斷尋求用越來越簡單的方法證明定理和解決數(shù)學(xué)問題�！拥录{
38、 上帝是一位數(shù)論學(xué)家。 ——雅可比
39、 一切問題都可以化成數(shù)學(xué)問題�！芽▋�
40、 那些無限空間里的無盡寂靜使我感到恐懼。 ——帕斯卡
41、 數(shù)學(xué)如同哲學(xué)一樣，實際上無法與其歷史割裂開來。 ——愛德華
42、 代數(shù)學(xué)是慷慨大方的，它給予人的往往比人們對她所要求的還要多�！_(dá)朗貝爾
43、 我不知道世人怎樣看我，我只覺得自己好像是在海邊玩耍的孩子，有時為找到一塊光滑的石子或美麗的貝殼而興高采烈，但真理的海洋仍然在我的前面未被發(fā)現(xiàn)�！ｎD
44、 數(shù)學(xué)是一種別具匠心的藝術(shù)。 ——哈爾莫斯
45、 數(shù)學(xué)對觀察自然做出重要的貢獻，它解釋了規(guī)律結(jié)構(gòu)中簡單的原始元素，而天體就是用這些原始元素建立起來的。——開普勒
46、 如阿基米德、牛頓與高斯這樣的最偉大的數(shù)學(xué)家，總是不偏不倚地把理論與應(yīng)用結(jié)合起來。 ——克萊因
47、過去關(guān)于數(shù)學(xué)無限小與無限大的許多糾纏不清的困難問題在今天的逐一解決，可能是我們這個時代必須夸耀的偉大成就之一。 ——羅素
48、 數(shù)學(xué)是除了語言與音樂之外，人類心靈自由創(chuàng)造力的主要表達(dá)方式之一，而且數(shù)學(xué)是經(jīng)由理論的建構(gòu)成為了解宇宙萬物的媒介。因此，數(shù)學(xué)必需保持為知識，技能與文化的主要構(gòu)成要素，而知識與技能是得傳授給下一代，文化則得傳承給下一代的�！狧ermannWeyl
49、 努瓦列斯說：“數(shù)學(xué)家本質(zhì)上是個著迷者，不迷就沒有數(shù)學(xué)”
50、 數(shù)統(tǒng)治著宇宙。――畢達(dá)哥拉斯
51、 數(shù)學(xué)發(fā)明創(chuàng)造的動力不是推理，而是想象力的發(fā)揮�！履�
52、 數(shù)學(xué)，科學(xué)的皇后；算術(shù)，數(shù)學(xué)的皇后。――高斯
a) 華羅庚說：“下棋要找高手……只有不怕在能者面前暴露自己的弱點，才能不斷進步”“自學(xué)，不怕起點低，就怕不到底”
b) 高斯說：“給我最大快樂的，不是已懂得知識，而是不斷的學(xué)習(xí)；不是已有的東西，而是不斷的獲��；不是已達(dá)到的高度，而是繼續(xù)不斷的攀登”
53、 我的工作總是盡力把真和美統(tǒng)一起來，但當(dāng)我必須在兩者中選一個時，我通常選擇美。——外爾
54、 如果要把數(shù)學(xué)的教育潛能付諸實際，那么，既要注意到數(shù)學(xué)的技術(shù)方面，也必須注意到它的結(jié)構(gòu)、歷史、創(chuàng)生與哲學(xué)的方面，而且，各方面的注意須適當(dāng)平衡。 ——謝尼澤
55、 現(xiàn)代數(shù)學(xué)最主要的成就是真正揭示了數(shù)學(xué)的整個面貌及其實質(zhì)存在�！猂ussell
56、 數(shù)學(xué)是科學(xué)之王。 ——高斯
57、 數(shù)學(xué)證明與方法
58、 音樂與代數(shù)很類似。 ——哈登伯格
59、 數(shù)學(xué)能促進人們對美的特性——數(shù)值、比例、秩序等的認(rèn)識。 ——亞里士多德（Aristotle)
a) 羅巴切夫斯基說：“不管數(shù)學(xué)的任一分支是多么抽象，總有一天會應(yīng)用在這實際世界上”
60、 一個數(shù)學(xué)家，如果他不在某種程度上成為一個詩人，那么他就永遠(yuǎn)不可能成為一個完美的數(shù)學(xué)家。——魏爾斯特拉斯
61、 數(shù)學(xué)方法滲透并支配著一切自然科學(xué)的理論分支。它愈來愈成為衡量科學(xué)成就的主要標(biāo)志了。——馮紐曼
62、 數(shù)學(xué)是一切知識中的最高形式。——柏拉圖
63、 高斯說：“寧可少些，但要好些” “二分之一個證明等于0”
64、
65、 有的教師要求學(xué)生只用課堂上教的方法解數(shù)學(xué)題。這種做法會阻礙獨創(chuàng)能力的發(fā)展，導(dǎo)致失敗，并造成回避困難的心理。 ——波雅妮
66、 音樂與代數(shù)極為相似�！Z瓦利斯
67、 導(dǎo)引定義，經(jīng)�？梢詮姆蠢�。 ——黃武雄（臺大教授）
68、 許多藝術(shù)都能美化人們的心靈，但卻沒有哪一門藝術(shù)能比數(shù)學(xué)更有效地修飾人們的心靈�！攘炙估�
69、 數(shù)學(xué)是鍛煉思想的體操。——加里寧
70、 邏輯學(xué)是數(shù)學(xué)家藉以保持他的思想健康與強壯的衛(wèi)生學(xué)�！f爾
數(shù)學(xué)格言警句3
數(shù)學(xué)是一種精神，一種理性的精神。正是這種精神，激發(fā)、促進、鼓舞并驅(qū)使人類的思維得以運用到最完善的程度，亦正是這種精神，試圖決定性地影響人類的物質(zhì)、道德和社會生活；試圖回答有關(guān)人類自身存在提出的問題；努力去理解和控制自然；盡力去探求和確立已經(jīng)獲得知識的最深刻的和最完美的內(nèi)涵�！ 巳R因《西方文化中的數(shù)學(xué)》
數(shù)學(xué)是科學(xué)的皇后，而數(shù)論是數(shù)學(xué)的皇后高斯（Gauss）音樂能激發(fā)或撫慰情懷，繪畫使人賞心悅目，詩歌能動人心弦，哲學(xué)使人獲得智慧，科學(xué)可改善物質(zhì)生活，但數(shù)學(xué)能給予以上的一切。——克萊因
數(shù)學(xué)的本質(zhì)在於它的自由。－－－康扥爾（Cantor）
沒有任何問題可以向無窮那樣深深的觸動人的情感，很少有別的觀念能像無窮那樣激勵理智產(chǎn)生富有成果的思想，然而也沒有任何其他的概念能向無窮那樣需要加以闡明�！柌兀℉ilbert）
數(shù)學(xué)是無窮的科學(xué)。－－赫爾曼外爾
問題是數(shù)學(xué)的心臟。－－P.R.Halmos
只要一門科學(xué)分支能提出大量的問題，它就充滿著生命力，而問題缺乏則預(yù)示著獨立發(fā)展的終止或衰亡。－－Hilbert
數(shù)學(xué)中的一些美麗定理具有這樣的特性:它們極易從事實中歸納出來，但證明卻隱藏的極深。－－－高斯
哲學(xué)家也要學(xué)數(shù)學(xué)，因為他必須跳出浩如煙海的萬變現(xiàn)象而抓住真正的實質(zhì)�！忠驗檫@是使靈魂過渡到真理和永存的捷徑。－－－柏拉圖
高斯（數(shù)學(xué)王子）說：“數(shù)學(xué)是科學(xué)之王”
羅素說：“數(shù)學(xué)是符號加邏輯”
畢達(dá)哥拉斯說：“數(shù)支配著宇宙”
米斯拉說：“數(shù)學(xué)是人類的思考中最高的成就”
培根（英國哲學(xué)家）說：“數(shù)學(xué)是打開科學(xué)大門的鑰匙”
布爾巴基學(xué)派（法國數(shù)學(xué)研究團體）認(rèn)為：“數(shù)學(xué)是研究抽象結(jié)構(gòu)的理論”
黑格爾說：“數(shù)學(xué)是上帝描述自然的符號”
魏爾德（美國數(shù)學(xué)學(xué)會主席）說：“數(shù)學(xué)是一種會不斷進化的文化”
柏拉圖說：“數(shù)學(xué)是一切知識中的最高形式”
考特說：“數(shù)學(xué)是人類智慧皇冠上最燦爛的明珠”
笛卡兒說：“數(shù)學(xué)是知識的工具，亦是其它知識工具的泉源。所有研究順序和度量的科學(xué)均和數(shù)學(xué)有關(guān)�！�
恩格斯（自然辯證法哲學(xué)家）說：“數(shù)學(xué)是研究現(xiàn)實生活中數(shù)量關(guān)系和空間形式的數(shù)學(xué)
克萊因（美國數(shù)學(xué)家）說：“數(shù)學(xué)是一種理性的精神，使人類的思維得以運用到最完善的程度”
伽利略說：“給我空間、時間、及對數(shù)，我可以創(chuàng)造一個宇宙”“自然界的書是用數(shù)學(xué)的語言寫成的”牛頓說：“沒有大膽的猜想，就做不出偉大的發(fā)現(xiàn)”，哈爾莫斯說：“數(shù)學(xué)的創(chuàng)作絕不是單靠推論可以得到的，首先通常是一些模糊的猜測，揣摩著可能的推廣，接著下了不十分有把握的結(jié)論。然后整理想法，直到看出事實的端倪，往往還要費好大的勁兒，才能將一切付諸邏輯式的證明。這過程并不是一蹴可幾的，要經(jīng)過許多失敗、挫折，一再地猜測、揣摹，在試探中白花掉幾個月的時間是常有的�！�
拉普拉斯說：“在數(shù)學(xué)中，我們發(fā)現(xiàn)真理的主要工具是歸納和模擬”
維特根斯坦說：“數(shù)學(xué)是各式各樣的證明技巧”
華羅庚說：“新的數(shù)學(xué)方法和概念，常常比解決數(shù)學(xué)問題本身更重要”
納皮爾說：“我總是盡我的精力和才能來擺脫那種繁重而單調(diào)的計算”
開普勒說：“以我一生最好的時光追尋那個目標(biāo)……書已經(jīng)寫成了�，F(xiàn)代人讀或后代讀都無關(guān)緊要，也許要等一百年才有一個讀者”
拿破侖說：“一個國家只有數(shù)學(xué)蓬勃的發(fā)展，才能展現(xiàn)它國立的強大。數(shù)學(xué)的發(fā)展和至善和國家繁榮昌盛密切相關(guān)”
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