寫老師的名言
師德最樸素的認(rèn)識就是要對學(xué)生充滿愛心。
用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天；您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識寶殿，而是鼓勵他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
一位好老師，勝過萬卷書。
教師的工作是激發(fā)孩子對人生無限的好奇心。
一個好的教師，是一個懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。
一名具有高尚師德的教師，須是一個因材施教，公正公平對待每一名學(xué)生的教師。
好筍出好竹，好師出好徒。
老師是我們的再生父母！爹娘生養(yǎng)我們，老師教育了我們！
循循善誘，誨人不倦的是老師。
學(xué)高為師，身正為范。
知識不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
慈父+慈母=教師。
博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒、鼓舞。
師德是一面鏡子。
在集體教學(xué)中，要盡可能多地要求每個孩子，也要盡可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。
以德感人，為人師表。
人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價值在于奉獻(xiàn)。
永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對學(xué)生。
養(yǎng)不教，父之過；教不嚴(yán)，師之惰。
太陽下最光輝的職業(yè)是教師。
教師的人格是教育的基石。
每一位有自尊的老師都會讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會。
教師應(yīng)該是個具有高超的德行、持重、明達(dá)、和善的人，同時又要具有能夠經(jīng)常莊重、安適、和藹地和學(xué)生交談本領(lǐng)。
歲月悄悄溜走，世事變幻，恩師的表率，卻常常在我們左右。
要不斷地向命運挑戰(zhàn)。
身為世范，為人師表。
在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。
讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
嚴(yán)師出高徒。
教師應(yīng)該善于挖掘?qū)W生的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
父母給了我生命，您給了我智慧，使我得以健康成長。
教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
老師，您似人梯，又似春蠶，如慈母，又如園丁，人們衷心地祝福您：永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)幸福！
教師最大的幸福就是看到孩子們在成長！
教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的.師德水準(zhǔn)就是明天的國民素質(zhì)。
天荒地老，教師的童心不泯。
欣賞別人的優(yōu)點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。
命運之繩定會握在自己手中。
教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
教師的工作是激發(fā)學(xué)生對人生無限的好奇心。
教師要融于師生的相互理解中。
教師如果對學(xué)生沒有熱情，決不能成為好教師。但是教師對于學(xué)生的愛是一種帶有嚴(yán)格要求的愛。
心靈的溝通勝于知識傳遞。
怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。
嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個無愧為教師的天職。
在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
教師要用心去愛，去教育學(xué)生。
用教師的智慧點燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。
教師之所以偉大，在于他（她）永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。
教師的工作是教書育人，不光是傳授學(xué)生知識，更要教學(xué)生怎樣做人。
今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？
園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
想教孩子如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人做起。
師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
良好的師德風(fēng)范必須心中有學(xué)生有學(xué)生立場。
千教萬教教書求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。
老師，您滿懷愛心地創(chuàng)造了一個溫暖的集體，在我們這個集體中，每一分鐘都擁有著歡笑，歌聲和陽光。
老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。
江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
我們喜歡您，老師，您不僅有淵博的知識，還有一顆和我們相通的心。
能受到學(xué)生的尊敬和歡迎，這是教師的價值所在。
為別人照亮道路，自己必須放出光茫。
能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
職業(yè)道德是做人之本，為師之本。
在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫作上，要做學(xué)者兼教師。
教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。
親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。
要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學(xué)會尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個人，盡可能多地尊重一個人。
教書育人，功德無量。
教師當(dāng)然須教，而尤宜致力于導(dǎo)。導(dǎo)者，多方設(shè)法，使學(xué)生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。
和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。
親其師，信其道，惡其師，疏其道。
教師對學(xué)生來說是一個引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。
教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
師德最重要的是用高尚的情操去感染學(xué)生，讓學(xué)生心中沐浴陽光。
教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn)；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁。
教師的春風(fēng)，日日沐我心。
您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
教師的職責(zé)就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是為人類的未來培養(yǎng)人才。
教師必須非常謹(jǐn)慎，必須對他的所作所為負(fù)完全責(zé)任。
幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，孩子需要教師的愛護(hù)。
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