高中學習勵志故事
高中學習勵志故事1
“寧愿是荒野上饑餓的鷹，也不愿意做肥碩的井蛙�！甭毷侵�，我學會了捆綁行李。
總是獨自走上生命的每個階段，從全然陌生的環(huán)境開始安頓自己。小學畢業(yè)，明明附近有所國中，我卻跑到離家40分鐘車程的國中就讀。好不容易與他們熟了，成為一分子；明明附近有幾所高中可供選擇，卻大膽地跟導師講：“我要去臺北考高中！”第一次，我知道北一女、中山、景美等學校，我問老師志愿順序，他不太確定，但終于幫我排妥。他沒問萬一考上了，怎么安頓？我沒提，那是我自己的事。拿到準考證，回家才跟家里提，家人一向不管我功課。
那時父親剛去世兩年，母親出外工作兼了父職，阿嬤管田地、家園，我是老大，弟弟妹妹才上小學。誰管得到我？也不需任何人叮嚀，我跟老天爺杠上了，賭一口硬氣對自己講：“你要是沒出息，這個家就完了！”
15歲，捆了今生的第一個行李，然后屋前厝后巡了一趟，要狠狠記住家的樣子。記得當時獨自躲在水井邊哭了一場，仿佛忽然長大了5歲。我不嫉妒別人15歲仍然滾入父母懷里，睜著少女的夢幻眼睛，而我卻得為自己去征戰(zhàn)，帶刀帶劍地不能懦弱。
所以，孤零零地在臺北寄人籬下，每天花三個鐘頭在學校和親戚家來回。那時，校內(nèi)的讀書風氣不盛，許多人放學后趕約會、跳舞、逛士林夜市；情況好的趕補習班。我沒有玩的權利，也沒經(jīng)費參加課外補習班。還是那副硬脾氣，就不相信出考題的能撂倒我，非上好大學不可。
這樣逼自己，正常的十七八歲身心也會垮的。平常，沒談得來的朋友，她們追逐影星、交換情書，我沒興致；想談點生命的困惑與未來夢想，她們打不起精神。我干脆跟稿紙談，談迷了就寫文章、投稿，成天在第二堂下課后沖到訓導處門口的信箱，看有沒有我的信。若是雜志社寄來刊稿消息，我會樂得一看再看，看到眼眶泛紅；大報副刊寄回退稿，則撕得碎碎地喂垃圾桶，我想：“總有一天……”為了那一天，吃多少苦都值得。
我做事一向勁道猛，非弄得了如指掌不可。迷上寫作，連帶搜別人作品看得眼睛出火。他們寫得好，我寫不好，道理在哪兒得揪出來才能進步。常常捧著兩大報副刊上的名家作品，用紅筆字字句句勾，我不背它們，我解剖它們，研究肌理血脈，漸漸悟出各有各的路數(shù)，看懂名家也有松垮垮的時候。那時很窮，買不起世界名著，鐵了心站在書店速讀，霍桑的《紅字》、赫塞的《流浪者之歌》、《泰戈爾全集》、托爾斯泰的《高加索故事》……有些掏錢買了，其余則瀏覽，希望將來變成大富翁把它們?nèi)叭ⅰ被丶遥吹窖劬σ哺试�。“世界太大，生命比世界更大，而文學又比生命遼闊！”我決心往文學路上走，不回頭。
缺乏目標的年輕生命好比海上扁舟，我知道自己的一生要往哪里去。考大學只是眼前目標，我知道為什么必須上大學：不是依社會價值觀、師長期待或盲目的文賃主義，而是依自己對生命的遠大夢想。
高二暑假，我寫了一封信回宜蘭，告知家里：“我已從親戚家搬至大屯山學校附近的別墅，月租300元，由于沒錢上補習班，必須依靠自己擬定‘大學聯(lián)考作戰(zhàn)計劃’，因此今年不回家割稻了。身上尚有稿費及打工賺得的錢987塊，夠用兩個月了。請家里放心，我會打勝仗的。”
每天，依例凌晨四點起床早讀。按照作戰(zhàn)計劃，這個暑假必須總復習所有科目并預讀高三功課，至少做一遍從各補習班和明星學校搜集的題庫、試卷及歷年聯(lián)考試題，并且每隔半月“驗收實力”——看自己能考上哪一個“混帳學�！�。
想睡覺，不行。開始思考打仗應該用智慧，光靠死拼豈不是“義和團”！
思考為什么叫人啃一頭死牛沒人要吃，煎成小牛排就美味得不得了。于是，把“作戰(zhàn)計劃”改成“大學聯(lián)考料理亭”，依據(jù)自己的興趣及胃口，按照清醒到昏沉的時刻表安排筵席。
所以，“歷史”變成探險志，身穿古裝的我恣意穿梭于時空隧道，采訪秦始皇談如何并吞六國，跟漢武帝吃飯談外患問題，陪成吉思汗遛馬，指著光緒罵：“你這個懦夫，干嗎那么怕慈溪，你不會派刺客把她‘解決’掉嗎？”
“地理”也好辦，那是我跟心愛的白馬王子周游世界的旅行見聞�！皵�(shù)學”確實有點傷腦筋，三角函數(shù)實在不像個故事�！叭裰髁x”，決定留到聯(lián)考前一個月，再以革命心情奮戰(zhàn)，仿效黃花崗七十二烈士。
某日午睡，夢到自己只考了兩百多分，沮喪極了，恐懼這一生就這么成為泡沫。夜晚，蟲聲四起，前途茫然的孤獨感占滿內(nèi)心，在日記上寫著：“我會去哪里？我會去哪里？”
抽屜里有一沓沒寫完的稿子，想往下寫，又收進去，索性把專放稿件與寫作大綱的抽屜貼上封條，仿佛的財產(chǎn)被法院查封。
如此安頓之后，升高三，當同學們一個個迸發(fā)高三雜癥，勉強念書，或奔波各補習班像只無頭蒼蠅時，我卻篤定得像塊磐石，心穩(wěn)穩(wěn)地紋風不動。繼續(xù)以自己的作息方式安排讀書計劃，雖然高三下學期的課堂考試成績糟透了，但我摒棄老師的授課進度及測驗計劃，照自己的時間表走，不急、不慌，從不脫序。我讀書喜歡問“為什么”，然后思考答案。有時“國文”里的問題必須從“歷史”找解答，“歷史”里的疑問可以從“地理”得到線索。活讀比死背深刻，而且有樂趣。如此一遍遍地讀到胸中如有一面明鏡，且國文、歷史、地理知識相互串聯(lián)、佐證，活生生如能眼見一朝一代風華。聯(lián)考前一個禮拜，同學們灰頭土臉，亂了軍心，熬夜趕進度；我卻無事可干，反其道而行，逛市場吃紅豆冰、買西紅柿弄蛋炒飯，早晨、黃昏到山徑散步，過幾天舒服日子。
聯(lián)考那日，大多數(shù)人像進刑場，我卻覺得像游園會。聽說有同學拿到試卷，眼前發(fā)黑、手心冒汗、下腹絞痛，我覺得不可思議。我太穩(wěn)了，拿到國文、歷史、地理試卷，覺得像在考小學生，暗笑出題老師怎么出這種簡單的題目！鐘響后，同學們紛紛翻書找標準答案或發(fā)出哀號聲，或在家人面前憂心忡忡。我沒人陪考，也覺得家人陪考像組“進香團”，知會亂了軍心。我一本書也沒帶，考過就算了，不再想它。閑得沒事干，買瓶汽水邊走邊喝，像個巡邏員。
沒放榜，我已算出自己到臺大，就算科系不理想，選個學風自由的大環(huán)境也不錯。我想到一個人才薈萃、高手輩出的大環(huán)境逼自己成長，所以，臺大文學院6個系全填了。老師看到我的志愿單，直皺眉頭，認為那簡直是沒主意的人的手筆，但我仍堅持從頭填到尾。發(fā)榜后，在賃居的小屋打點行囊，天地一下子開了。三年高中生活留下的日記、寫的文章，一把火燒了，我的青春歲月在火光中、淚眼里化為灰燼。那些憂喜苦樂全不計較，也無須保存，我知道自己又要去陌生地方從頭開始，就像過去每個階段，命運交給我一張白紙一樣。
在不斷飄蕩中，能感受自己的生命有了重量與意義是的收獲。我太早離開家庭的保護，卻學會了獨立、為自己的生命做主。雖然無法像一般人那樣擁有快樂的青少年時期，可是也學到了同齡孩子學不到的，那就是如何做一只在荒野上準備起飛的鷹。當一切匱乏、無人為我支撐時，我驚訝自己能從“無中生有”磨礪出各種能力，守護自己。這樣的訓練比考上心目中的大學更重要。年輕生命蘊涵各種潛力，愈早自我開發(fā)愈能起飛。每個人成長的困境不同，但我仍然相信，對生命熱愛、對夢想追尋的這份毅力，會引領我們脫離困境。
如今回想高中生涯，短短三年，卻把我一生的重要走向都確定了；我如愿轉(zhuǎn)入中文系，如愿成為作家。少年時，怨懟老天，現(xiàn)在懂得感謝。因為，當他賜給你荒野時，就意味著，他要你成為高飛的鷹。
高中學習勵志故事2
有一天，素有森林之稱的獅子，來到了天神面前：“我很感謝你賜給我如此雄壯威武的體格，如此強大無比的力氣，讓我有足夠的能力統(tǒng)治這整座森林�！�
天神聽了，微笑地問：“但是這不是你今天來找我的目的吧！看起來你似乎為了某事而困擾呢！”
獅子輕輕吼了一聲，說：“天神真是了解我啊！我今天來的確是有事相求。因為盡管我的能力再好，但是每天雞鳴的時候，我總是會被雞鳴聲給嚇醒。神��！祈求您，再賜給我一個力量，讓我不再被雞鳴聲給嚇醒吧！”
天神笑道：“你去找大象吧，它會給你一個滿意的答復的�！�
獅子興匆匆地跑到湖邊找大象，還沒見到大象，就聽到大象跺腳所發(fā)出的“砰砰”響聲。
獅子加速地跑向大象，卻看到大象正氣呼呼地直跺腳。
獅子問大象：“你干嘛發(fā)這么大的脾氣？”
大象拼命搖晃著大耳朵，吼著：“有只討厭的小蚊子，總想鉆進我的耳朵里，害我都快癢死了�！�
獅子離開了大象，心里暗自想著：“原來體型這么巨大的大象，還會怕那么瘦小的蚊子，那我還有什么好抱怨呢？畢竟雞鳴也不過一天一次，而蚊子卻是無時無刻地騷擾著大象。這樣想來，我可比他幸運多了。”
獅子一邊走，一邊回頭看著仍在跺腳的大象，心想：“天神要我來看看大象的情況，應該就是想告訴我，誰都會遇上麻煩事，而它并無法幫助所有人。既然如此，那我只好憑自己了！反正以后只要雞鳴時，我就當做雞是在提醒我該起床了，如此一想，雞鳴聲對我還算是有益處呢？”
故事啟示：一個障礙，就是一個新的已知條件，只要愿意，任何一個障礙，都會成為一個超越自我的契機。
在人生的路上，無論我們走得多么順利，但只要稍微遇上一些不順的事，就會習慣性地抱怨老天虧待我們，進而祈求老天賜給我們更多的力量，幫助我們度過難關。但實際上，老天是最公平的，就像它對獅子和大象一樣，每個困境都有其存在的正面價值。
高中學習勵志故事3
俗話說“龍生九子,各有不同”,意思是說哪怕是同一個娘胎里出來的,也會有不同的孩子,更不用說不同的小孩了。在一個班級里也會有成績好跟成績壞的小孩子,但就算是野百合,也會有開花的一天。接下來,小編就為大家介紹一篇差生逆襲勵志故事,大家要是有興趣的話,可以看一下!
先做一個介紹吧。20xx屆浙大畢業(yè)生,來自一所浙江很不錯的高中。和諸多保送、競賽或者班里、年級第一第二的同學不同,普通班的我和許多人應該都一樣,沒有競賽,沒有保送,有的只是高中近千日的日復一日的重復。而這千日地獄中最后那兩百多天卻讓一個迷茫的孩子完全蛻變成長。
可能是因為我是看鄭淵潔長大,因此骨子里存有一種很純粹的叛逆精神。我的高一高二乃至高三的上學期都處于這樣類似的一種狀態(tài)——什么高考,什么成績,什么大學,跟老子有半毛錢關系�？峙乱彩且驗楸е@么一種心態(tài)在學習,我的成績從高一剛入學時的全校30名(清北水平),一直降到200開外(150名是浙大水平)。
因為初中時候自己不怎么用心也是班里數(shù)一數(shù)二,他們從不關心我學習上的事情,我只需負責考出好分數(shù),然后剩下聽贊美和羨慕的事情都是他們包攬。因為父母沒文化,初中都沒畢業(yè),他們其實很在意“成績”二字,所以等到我高中這么來一下,他們開始恐慌了,每次回家都會質(zhì)問我學習上的事情。也因此,這段時間特別容易和父母吵架。他們罵我太任性,我怪他們不懂我。
就在這么一段時間內(nèi),我在一個又一個夜自習中寫下了一堆又一堆惆悵又憤世嫉俗的文字。現(xiàn)在看去,依稀還能記起當時寫下它們時內(nèi)心強烈的無助與憤慨。
不得不承認,在此的同學皆為人中龍鳳,在應試教育下活的如魚得水。但社會怕不是如此吧……之后的日子又會如何呢?應試教育培養(yǎng)的只是指順民,再這樣任憑其發(fā)展十幾年,不從本質(zhì)上改變,那怎么可能會有喬布斯這樣的傳奇出現(xiàn)?
高考不過是一場小丑們的盛宴罷了,順民們振臂高呼,小丑們在梁上戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,而暗夜中的行客冷笑,輕燃鋼絲。小丑們從各自的位置摔下,落入已知或者未知的深淵,在火與惡的交錯中成為順民。往復循環(huán),沒有終點……
曾經(jīng)的我,年少輕狂,力圖在這座百年歷史的學府中留下自己的印記,而三年過去,我漸漸明白到,她不過是承載我三年生命的船舶,而我也不過是她百年歷史中一粒微小的塵埃。那個想在這里留下名號的夢已去,可我不知該不該為此默哀。若我未來之夢想也如此一般幻滅,我的生命又還有何價值?
在知乎上待久了,我似乎已經(jīng)有半只腳踏入了社會,其映射出來的'社會充滿機遇與無限活力,同時也展現(xiàn)指出深淵般的危險。我是不是比同齡人多看了十年呢……
當他們沉浸在高考的壓力與未來的考后的解放中時,我已經(jīng)看到那完全淪陷的大學教育。社會呈現(xiàn)給我一條康莊大道,平坦而無趣,以及一條荊棘密布的小路,幽暗、陰森……
這些毫無邏輯的文字非常好地反映了我當時的心態(tài):
對應試制度(或者強制高考)的極度厭惡。高一高二的時候,我的腦中一直存留著這樣的想法,為何我要把這三年時光浪費在這種毫無意義的“高中”上?為何我一定要沿著別人為我鋪好的路前進?我想這就是為何我從本質(zhì)上缺少學習動力的原因。
對自己的不自信。表現(xiàn)為,想通過其他方面刷優(yōu)越(比如上知乎了解社會等等)來掩飾或者逃避自己在成績上的不足。也時常想著,如果我有XXX那么努力,肯定不會比他差的,但是事實上卻是害怕自己像人家那么努力之后,還是比不上別人。
對未來的迷茫。高中三年沒有在母校留下屬于自己的印記,而這原本是我當時進入這所學校時的一個小小夢想。對自我價值的懷疑。其實就是我這般擁有“個性”卻不被理解,那我圖個啥?現(xiàn)在看來,這心態(tài)無一不顯露著自己的幼稚。因為我總是在以“個性”為借口來逃避自己應該承擔的東西,沒有拿出應有的擔當來證明自己的價值和意義。
還好所幸的是,高三最后的那個學期,我覺醒了。我的改變(或者說進化史),應該要從那最后的寒假說起。我還記得那個無所事事的夜晚,打開知乎開始刷屏,多少次跳轉(zhuǎn),我已經(jīng)忘記,唯一清晰的是,當時看到那篇問答時的內(nèi)心的無比震撼。一切的改變,我想從那個時候就開始了。
他們并非是對這個世界充滿仇恨。恰恰相反,他們是太愛這個世界,他們希望這個世界跟自己一樣真誠而善良。越是與世界為敵的人,越是渴望世界對他的認同。這句話如同一把重錘直擊我的心臟,自己那顆不被理解的心,似乎在這里找到了知音。
作為一個普通人,我們與其考慮要不要當一個“特立獨行”的人,不如先想想自己是否受到任何一種壓迫。沒有壓迫就沒有反抗,沒有反抗,“特立獨行”就無從談起。而你一旦有幸、或不幸地成為一個“特立獨行”的人,所失去的一定比你得到的更多。你想過普通的生活,就會遇到普通的挫折。你想過上最好的生活,就一定會遇上最強的傷害。這世界很公平,你想要最好,就一定會給你最痛;你想體會“特立獨行”的瀟灑,首先就要失去平凡純樸的歡愉。
“特立獨行”就像是絕路上的一座橋。行走于橋上之人,早已被命運逼向絕境。
看到這里的時候,我已經(jīng)哭成了一個淚人。此刻間我突然感到無比的后悔與汗顏。我身體健康、親人健在、家況良好,完全沒有任何壓迫存在于我的身上。而我卻偏偏為了所謂的“特立獨行”而故意自我壓迫,幻想著全世界都在與自己為敵。事實上,我所追求的“特立獨行”,卻是別人無可奈何后迫不得已的抉擇。
我相信,這世上沒有任何一個真正特立獨行的人,會將“特立獨行”當作自己的本意。
如果有可能,我更希望這世上沒有所謂的“特立獨行”。我們不必再人云亦云,也不必再嘩眾取寵。每個人都能隨心所欲地表達自己的喜好,毫無顧忌地追求自己的夢想。所有人能夠作為一個獨立的個體而得到尊重,不用為了搏出位而標新立異,不用為了活得體面而苦苦掙扎。更重要的是,不會再因為一個無法踏上的“臺階”而眼睜睜看著別人離開。
看完這篇回答,我輾轉(zhuǎn)了一夜。我無法感知到在我入睡之后我的腦神經(jīng)做出了什么樣的反應,但當我第二天醒來的時候,冥冥中能感覺到,新的一切就要開始了。
還要慶幸的是,我是在寒假剛開始的時候看到的這篇回答,以致我有這么一個機會在在短短二十天的寒假里拓寬了近30%的視野。
這是應該算是我的進化史的第一階段,思想上的顛覆與提升。它把我從一條歧途中引回正道,同時為我照亮了那曾經(jīng)若隱若現(xiàn)的道路。
第二階段的進化是從高三下學期開學的時候開始,到現(xiàn)在也未曾結束。
這個階段中,我開始摸索全新的學習方式,完善牛柳法,使用思維導圖,構建自己的經(jīng)驗知識本……成績也從200名開外的逐漸回升到120名左右。雖然高考前最后一次模擬考了有史以來最差的成績(全班39,全校250開外),但是我毫不在意,自己的方法一以貫之,在高考厚積薄發(fā),考出了自己全盛狀態(tài)下的水平(除了數(shù)學和自選,每一門幾乎都是有史以來的最高分,全班第一,全省237)。
在這個階段中,我意識到了認真和堅持真正的意義。
我所謂的認真,絕不是所謂的多刷幾十道甚至幾百道題,而是在做眼保健操和廣播體操時都能一絲不茍。前者不過是被制度逼著的無奈之舉,而后者卻是生活態(tài)度的直觀反映。
對,我周圍有很多人,他們在學習上比別人都刻苦勤奮、成績優(yōu)異,但就不見得有真正認真的生活態(tài)度。我有H同學保送北大然后整天拿著手機看小說的,也有L同學復旦預錄取然后荒廢時光的,還有一對保送了的男女光明正大地談起戀愛的……
當然他們這么做也無可厚非,他們有可以揮霍的資本。只不過在我看來,天賦再好的人,缺少“認真”這種生活態(tài)度,怕是只會平庸一生。
畢竟,在這個“認真你就輸了”的世界,認真絕對是最難能可貴的品質(zhì)之一。
認真和堅持,這是我這二百多個日夜中體會出的最重要的東西,我很慶幸自己在這一段“地獄”時光中悟出了這四個字的意義。我相信,若有這四個字陪伴終身,必將受益終生。
第三階段,比第二階段晚了近百天,但是同樣,到現(xiàn)在都沒有停止。
而這階段讓我觸動巨大的,就是考前百日練漢字和考前一個月練英文。我在字寫不太好看,如何在短期內(nèi)快速提高?和英文如何練字?這兩個問題中都展示了我練之前和練之后的字。我的高中同學曾在我要練字之前說,現(xiàn)在再怎么練字,都練不好的。結果我三個月就實實在在地“打”了他的臉。
這件事給我的最深刻的體驗就是:敢于放手去干未曾干過的事,這便是“進化”一詞最質(zhì)樸的本質(zhì)。
再舉自己的例子作為佐證吧。因為自身樂感不強,于是暑假下定決心學聲樂,經(jīng)過近兩個月的訓練之后,我的樂感有了很大提升,同時還學會了識譜,懂了一些樂理;大學軍訓期間連部要做視頻,我之前除了用過iMovie和繪聲繪影以外從未學過專業(yè)的視頻制作軟件,自己蒙頭蒙臉學了3個小時FCPX的基本操作愣是把30mins的視頻做了出來,還被諸多同學喚作“大神”。如果換做是以前的我,怕是想都不會去想學聲樂或者做視頻吧。
事實上,我們總是習慣會把自己限制在自己所能做到最好的范圍之內(nèi),或是怕被批評,或是怕被嘲笑,不敢去嘗試新事物,挑戰(zhàn)未知。但是自己現(xiàn)在所能做到的最好,其實也是曾經(jīng)一次次的大膽嘗試換來的成果。
在不斷學習新的事物的過程中,我逐漸意識到,“進化”,其實就是一種用開放的態(tài)度面對未知的一切。你敢嘗試未知,你就在進化。
這三個階段,二百多天的時光,給我?guī)淼氖菑乃枷氲侥芰ι系娜轿坏倪M化。最后附上我最后百日在桌角寫下的一句話,與大家共勉。
你腳踩的地獄只是天堂的倒影,你向往的伊甸不過地獄的幻境。
高中學習勵志故事4
高考前的幾個月，可以說是目前為止我平凡生活里，最特別的經(jīng)歷。在強者如林的高考大省——河南，我從一個連一本都上不了的學渣，一路逆襲，進了以前想都沒想過的211大學。
先簡單說說我自己吧。高一高二的時候我特別混，再加上數(shù)學老不負責任，每天上數(shù)學課我都干自己的事情：看小說，玩手機，或者干脆趴著睡覺……因為前兩年沒有怎么認真學，我高三一模只考了53分。那個成績就像一個巴掌打在我的臉上，我當時就發(fā)誓，一定要逆襲，我不比別人差!
然后我發(fā)現(xiàn)自己太天真了，基礎差時間又短，數(shù)學補起來并沒有想象中的順利。即使每天睡得比別人少，我的成績?nèi)匀粵]什么起色，就在我?guī)缀踅^望，打算復讀的時候，我遇到了改變我整個學習狀態(tài)的學長——白學長，一個清華的學生。說實話，一開始我對這種超級學霸有點抵觸，但是后來我發(fā)現(xiàn)，跟著學霸學長學，效率一下子就提高了。
2逆襲第一步：啃教材，吃透知識點
白學長針對我基礎薄弱的情況，給我制定了詳細的備考計劃。第一步就是結合考點，重溫教材。
和自己一個人看書不同，跟著老師復習教材簡直事半功倍。書上很多重要的知識點被單獨拎出來講解，一些邊邊角角考綱外的內(nèi)容直接PASS，看書的時間減少了一半。高考答題時，我一邊做題，腦海里回放著學長講述知識點時說的解答思路，順利攻克很多難題。
現(xiàn)在回想起來，幸好復習時有學長一直陪在身邊——有些知識點我自己琢磨半小時，也不一定能吃透，但是聽學長講了，就有一種撥云見日的感覺。所謂的良師益友，大概就是這樣的關系。
逆襲第二步：勤于刷題，整理錯題本
學長說，當年他考上清華，很大程度上可以歸結為“會做題”。因此，他希望通過刷題提高我的實戰(zhàn)能力。
與周圍同學盲目刷五三(《五年高考三年模擬》)等卷子不同，我刷題，但不是毫無目標的題海戰(zhàn)術。學長讓我學會整理好相關考點的例題——往往幾道題刷下來，我就能大致明白這個考點到底會怎么考。拿到高考試卷的時候，說句心里話，我心里吃了顆定心丸：心理一點也不緊張，因為我得到了學長的指點迷津。
當然，光刷題不夠，在學長的建議下我也給自己準備了錯題本，把自己的錯題，特別是一錯再錯的題型抄了下來。當時我三角函數(shù)總是錯，我就專門把自己做錯過的三角函數(shù)題抄在方便攜帶的本子上，每天上下學的公交上看。刷題糾錯其實就是一個查漏補缺的過程，很多我看書時發(fā)現(xiàn)不了的問題都在錯題里反映了出來。
逆襲第三步：制定自己的學習計劃
說真話，從一開始的不及格，到后來高考的128分，這其中至少有50分是學長的功勞。為了讓我更好得備戰(zhàn)高考，他特地為我制定了詳細的學習計劃，每天給我加油打氣…
有的時候一個人死磕，還不如找一個懂考試懂解題的人，懂得戰(zhàn)勝高三的人來為你指點迷津答疑解惑，效率真的會提高很多。你們是不是想問，是怎么找到這么厲害的學霸學長的?好多學弟學妹這樣問我，我是在vtalking上找到的。
Vtalking是一個促進高中生和優(yōu)秀大學生直接對話的公益在線教育平臺，匯聚了國內(nèi)外優(yōu)秀的大學生、研究生,幫助對于學習方法、學習經(jīng)驗、校園愛情、大學生活及升學志愿填報等有需求的高中生，消除學習中的困惑,成長時的迷茫、了解心儀已久的大學、找到適合的專業(yè)、更好的規(guī)劃好大學生活、實現(xiàn)持續(xù)快速成長。我們在問答社區(qū)提出問題，如果覺得隱私可以匿名，也可以單獨私信給學長學姐，這些都是免費使用的，一般10分鐘30分鐘就會有學長學姐回答了，并且可以聯(lián)系學長學姐一對取得幫助~離高考還有2個月時，我說我要逆襲，家人其實沒有抱太大希望。真的是蒼天眷顧我，在我最需要的時候，遇到了vtalking，得到了學長的悉心幫助，自信心提高了，成績提高了，整個人也成長了很多。剛開始我只是希望通過2個月的學習讓我能補補數(shù)學進度，但是兩個月下來，我的數(shù)學“趕英超美”，成了班里的黑馬，最后高考中，我也靠著數(shù)學128分的成績，上了一所想都沒想過的211大學。真的是緣分讓我遇上了vtalking。讓我遇到了生命中的貴人。
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