【實(shí)用】名人名言作文四篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的名人名言作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
名人名言作文 篇1
魯迅說(shuō)，“浪費(fèi)別人的時(shí)間無(wú)異于謀財(cái)害命”。
我說(shuō)，人生漫長(zhǎng)，從小到大始終滴水不漏從不浪費(fèi)自己和別人一丁點(diǎn)時(shí)間的人是根本不存在的，包括魯迅自己在內(nèi)。
這不是要和魯迅抬杠。
這只是在我真正讀懂了魯迅這句名言之后，對(duì)“人生記敘文”寫作成敗的比喻性思考。
魯迅言出必行，他真的是把別人喝咖啡的時(shí)間都用在了爬格子的事業(yè)上，到50多歲離開(kāi)人世，他在文學(xué)的山路上爭(zhēng)分奪秒奮力攀爬了二十多年，一筆一劃寫出了1000多萬(wàn)字，其中600萬(wàn)字是著述，400萬(wàn)字是譯著和通信。
所謂亡羊補(bǔ)牢的古訓(xùn)，所謂和時(shí)間賽跑的警示，必須是針對(duì)浪費(fèi)了時(shí)間并開(kāi)始感心痛的人來(lái)說(shuō)，才有效用的。
從我們?cè)谀阁w里生長(zhǎng)發(fā)育開(kāi)始，到離開(kāi)母體來(lái)到人世間，逐步發(fā)展壯大到不能再大的極限頂點(diǎn)，直到死的結(jié)局為止，這個(gè)人生過(guò)程和記敘文的寫作過(guò)程一模一樣，一字不差。（開(kāi)始）發(fā)生——發(fā)展——高潮——結(jié)束，而寫好這篇人生記敘文的關(guān)鍵在高潮部分，不是說(shuō)其它的如小學(xué)中學(xué)和大學(xué)都是鋪墊就不重要。我強(qiáng)調(diào)的是，不管你人生鋪墊的基礎(chǔ)好不好，你進(jìn)入高潮期，都該拼盡全力，有多高跳多高，時(shí)不我待，機(jī)不可失。
人生開(kāi)始的時(shí)間是緩慢寧?kù)o的，人的成長(zhǎng)發(fā)展是艱難曲折，倍受磨難，歷經(jīng)艱辛最后加速進(jìn)入高潮期，出成績(jī)，出成果，在此一舉。這是生命長(zhǎng)跑的沖刺時(shí)間。
結(jié)局是一個(gè)死字，是死得重于泰山，還是死得輕如鴻毛，就看我們?nèi)松母叱蹦苡卸喔吡�，我們爬得越高，摔死自己的時(shí)候，才能摔得越沉重，所以有些人的人生，在結(jié)場(chǎng)收攤的時(shí)候，能弄出山崩地裂的驚天動(dòng)地的響動(dòng)來(lái)，而更多高潮不高或沒(méi)有高潮的人，死得默無(wú)聲息沒(méi)有一點(diǎn)響動(dòng)，就銷聲匿跡，沒(méi)了。
人生就像一篇記敘文。
千言萬(wàn)語(yǔ)，寫來(lái)寫去，直寫到最后的句號(hào)，也不見(jiàn)波瀾，沒(méi)有高潮。這是流水帳。沒(méi)有高潮的記敘文就象沒(méi)有高潮的性愛(ài)，沒(méi)勁，不如不寫不如不做了。沒(méi)有高潮的人生，活一百歲也是白活了。
不起波瀾的叫做死水一潭。沒(méi)有高度的人生被稱之為平庸。
在進(jìn)入高潮之前，我們?cè)鯓吁沲蓺q月都還有望來(lái)得及，過(guò)了35歲了我們還在松松垮垮不把時(shí)間看得金貴，那我們的一生就真的是太漫長(zhǎng)了，時(shí)間永遠(yuǎn)多得有賣。
日本人說(shuō)，60歲之間的25年是人生的`高潮鼎盛時(shí)期，35歲之前是鋪墊。60歲之后則是生命的尾聲，準(zhǔn)備收攤子回家了。
魯迅真正開(kāi)始創(chuàng)作的時(shí)候已經(jīng)30多歲了，跟現(xiàn)在的醫(yī)學(xué)科學(xué)條件和人均壽命相比，他已經(jīng)算是中年了，他在此之前的人生鋪墊，歷經(jīng)蒼桑，乏善可陳，所以他特別珍惜人生的高潮期，才會(huì)說(shuō)出“浪費(fèi)別人的時(shí)間無(wú)異于謀財(cái)害命”這樣的肺俯之言來(lái)，他才把別人喝咖啡的時(shí)間都用在了自己的寫作事業(yè)上。
他的人生和他寫的文章一樣，在高潮期趁勢(shì)而上，步步攀高，高到了高山仰止的程度，戛然而止，收攤，回家，埋掉，拉倒。
絕不拖泥帶水，結(jié)尾干脆利索。
名人名言作文 篇2
“失敗是成功之母”這句名言使我受到了很大的啟示，并一直激勵(lì)著我，因此它又成了我的座右銘。
記得那時(shí)我才讀四年級(jí)，由于數(shù)學(xué)成績(jī)一般，就被老師選去參加奧數(shù)班，那時(shí)我可是又驚又喜。比賽那天，參賽的人很多，我還沒(méi)見(jiàn)過(guò)這種場(chǎng)面呢！這場(chǎng)激烈的“戰(zhàn)斗”過(guò)后，我竟排不上名次，那時(shí)我是又氣又傷心�；氐郊遥液苁匕驯荣惤Y(jié)果告訴父母，父母便對(duì)我說(shuō)：“孩子，不要?dú)怵H，失敗是成功之母嘛，你應(yīng)該找出失敗的原因�！甭�(tīng)了父母的一席意味深長(zhǎng)的話，我深受啟發(fā)，靜下心來(lái)，回憶參加比賽的經(jīng)過(guò)，原來(lái)在比賽的時(shí)候，我十分緊張，生怕時(shí)間不夠用，這種緊張的心情，一時(shí)反應(yīng)不過(guò)來(lái)。我找到了失敗的原因。
在“失敗是成功之母”這句名言的鞭策下，我的學(xué)習(xí)更加刻苦，更加努力。
雖然在我成長(zhǎng)的道路上有過(guò)許許多多的失敗，在以后的人生道路上也還會(huì)有失敗，但是我的座右銘：“失敗是成功之母”將永遠(yuǎn)給我啟示，激勵(lì)我繼續(xù)往成功的高峰攀登。
名人名言作文 篇3
我讀過(guò)許多的名人名言，但我卻對(duì)“失敗是成功之母”這句名言始終難忘。
那是一個(gè)天氣晴朗的下午，我和其他同學(xué)坐在位置上等待老師發(fā)數(shù)學(xué)卷子，我的心就如一只小白兔在我心里跳來(lái)跳去難以平靜。這時(shí)，我們的數(shù)學(xué)老師捧著卷子嚴(yán)肅的走了進(jìn)來(lái)，本來(lái)有些同學(xué)還在下面竊竊私語(yǔ)，可看數(shù)學(xué)老師進(jìn)來(lái)了頓時(shí)便鴉雀無(wú)聲。數(shù)學(xué)老師整理了一下卷子就開(kāi)始報(bào)分?jǐn)?shù)了：“……謝恩澤81�！甭�(tīng)到了這個(gè)成績(jī)，我把試卷拿到位置上。看看這鮮紅的“×”我的心里久久不能平靜。
放學(xué)了，我回到家中。拿出了我這張滿“×”的試卷，正當(dāng)我愁眉苦臉時(shí)，一行字幕入我的眼簾“失敗是成功之母”�？赐晡胰粲兴迹好總�(gè)人都要經(jīng)歷失敗和一些挫折，就比如說(shuō)那些偉大的科學(xué)家，他們也是失敗了成千上萬(wàn)次，可他們還是一樣成功了。
后來(lái)我把這些錯(cuò)的題目記了下來(lái)，然后找到類似的題目反復(fù)練習(xí)直到完全掌握為止。之后我們又測(cè)驗(yàn)了，這次我考了96。這個(gè)成績(jī)讓我十分開(kāi)心和激動(dòng)。
“失敗是成功之母”這句話將受益我終身。
名人名言作文 篇4
1. 大足以容眾，德足以懷遠(yuǎn)�！痘茨献印�
2. 大：寬宏博大。懷遠(yuǎn)：安撫遠(yuǎn)方的人。
3. 五山立地，一柱擎天，氣壓乾坤，量含宇宙。
4. 形容形象高大，胸懷寬廣，氣概豪邁。
5. 操與霜雪明，量與江海寬。
6. 操：節(jié)操，德行。量：度量。形容節(jié)操高潔，胸懷寬廣。
7. 君子量不極，胸吞百川流。
8. 唐孟郊《贈(zèng)裴樞端公》不極：無(wú)邊。極，盡頭處。吞：納。形容君子的器量宏大。
9. 君子浩海之氣，不勝其大，小人自滿之氣，不勝其小。
10. 眼界要闊，遍歷名山大川;度量要宏，熟讀五經(jīng)諸史。(清金纓)
11. 度量如海涵春育，應(yīng)接如流水行云。(清金纓)
12. 和以處眾，寬以待下，恕以待人，君子人也。(宋林逋)
13. 抬眸四顧乾坤闊，日月星晨任我攀。(宋蘇軾)
14. 生命很快就過(guò)去了，一個(gè)時(shí)機(jī)從不會(huì)出現(xiàn)兩次。必須當(dāng)機(jī)立斷，不然就永遠(yuǎn)別要�！_曼·羅蘭
15. 業(yè)余生活要有意義，不要越軌。——華盛頓
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