有關(guān)學(xué)習(xí)名言警句錦集77句
我們不僅僅要有政治上文化上的巨人，我們同樣需要有自然科學(xué)和其他方面上的巨人。以下是小編整理的學(xué)習(xí)名言警句77句,僅供參考，歡迎大家閱讀。
1、針越用越明，腦越用越靈。
2、積累知識(shí)，勝于積累金銀。
3、倘想達(dá)到最高處， 就要從低處開(kāi)始。
4、[需要隨身攜帶的東西]微笑：折射你的品性修養(yǎng)，勝過(guò)所有美妙的服飾與化裝；自信：舒展你的個(gè)性，彰顯你的風(fēng)采；學(xué)習(xí)：攻堅(jiān)的利器，取勝的法寶；傾聽(tīng)：你走進(jìn)別人心里，才能看清他需要什么；堅(jiān)韌：是地獄還是天堂，取決于你跨出的最后一步；善良：不要以為它很軟弱，它能帶你沖破重重阻網(wǎng)。
5、惜時(shí)、專(zhuān)心、苦讀是做學(xué)問(wèn)的一個(gè)好方法�！躺兴�
6、智者問(wèn)得巧，愚者問(wèn)得笨。
7、有想象力而沒(méi)有鑒別力是世上最可怕的事。
8、只有平日多學(xué)習(xí)，多積累，才有可能產(chǎn)生高水平的創(chuàng)作�！蹊骼�
9、時(shí)間像奔騰澎湃的急湍，它一去無(wú)返，毫不流連。
10、要得驚人藝，須下苦功夫。——佚名
11、舉一反三者，博學(xué)；舉己得三者，多學(xué)�！�
12、學(xué)者如取水，終日取而不能逾其量。操瓢者止于瓢；操盎者止于盎。故善學(xué)者不自溢其器。
13、人無(wú)賢愚，非學(xué)曷成？ 作者：（清）陸以田
14、沒(méi)有永遠(yuǎn)的惡人，只有永遠(yuǎn)的惡行。
15、如果你喜歡上了一個(gè)學(xué)霸，那么首先你要努力學(xué)習(xí)讓自己也成為學(xué)霸，這樣你們才有可能齊頭并進(jìn)比翼雙飛；如果你喜歡上一個(gè)學(xué)渣，那你更要努力學(xué)習(xí)成為一個(gè)學(xué)霸，這樣才有資本在老師面前光明正大粘著學(xué)渣；如果你誰(shuí)都不喜歡了，那么你還是要努力學(xué)習(xí)讓自己成為學(xué)霸，這樣你就能很驕傲的搬出一個(gè)為何單身的理由了。
16、光陰給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書(shū)給我們知識(shí)�！獖W斯特洛夫斯基
17、決不要把你們的學(xué)習(xí)看成是任務(wù)，而是一個(gè)令人羨慕的機(jī)會(huì)。為了你們自己的歡樂(lè)和今后你們工作所屬社會(huì)的利益，去學(xué)習(xí)……
18、爬崎嶇的高山，不知大地的平坦。
19、我的寫(xiě)作既不圖利也不求名，寫(xiě)詩(shī)并加以發(fā)表，不過(guò)是我的手段，目的則在于傳達(dá)我和他人之間的同情，而這種同情王是我對(duì)于同類(lèi)的強(qiáng)烈無(wú)邊的愛(ài)激勵(lì)我去爭(zhēng)取的一種感情。
20、讀好書(shū)，好讀書(shū)，不如讀書(shū)時(shí)，學(xué)而思，思而錄。
21、我們主要到你們這里來(lái)學(xué)習(xí)，話是好聽(tīng)，但是你在學(xué)校里都干什么來(lái)著？
22、我感激所處的那個(gè)年代，在那個(gè)年代學(xué)生獲得了空前的解放，不必學(xué)習(xí)那些后來(lái)注定要忘掉的無(wú)用知識(shí)。演員們的成名戲是怎么拍的？99%不是睡覺(jué)睡出來(lái)的。你這孩子不能演戲就不能用，你睡出大天來(lái)，你把自己給睡爛咯，都沒(méi)有用。絕對(duì)不比其他行業(yè)更黑，都是公開(kāi)的�！跛�
23、知識(shí)與生命，兩者是不可分離的。正如兩個(gè)知心朋友，其中一個(gè)死去，剩下的人也痛不欲生。
24、我們的事業(yè)就是學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，努力積累更多的知識(shí)，由于有了知識(shí)，社會(huì)就會(huì)有長(zhǎng)足的進(jìn)步，人類(lèi)的未來(lái)幸福就在于此。
25、我可以很確定的告訴大家：沒(méi)有人真正了解量子力學(xué)。
26、做人；人生應(yīng)該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。
27、挑選好一個(gè)確定得研究對(duì)象，鍥而不舍。你可能永遠(yuǎn)達(dá)不到終點(diǎn)，但是一路上準(zhǔn)可以發(fā)現(xiàn)一些有趣的'東西。
28、正確的道路是這樣的：吸取你前輩所做的一切，然后再往前走。
29、古今中外有學(xué)問(wèn)的人，有成就的人，總是十分注意積累。知識(shí)就是積累起來(lái)的，經(jīng)驗(yàn)也是借壘起來(lái)的。我們對(duì)什么事都不應(yīng)該像過(guò)眼云煙。
30、數(shù)學(xué)之所以比一切其它科學(xué)受到尊重，一個(gè)理由是因?yàn)樗拿}是絕對(duì)可靠和無(wú)可爭(zhēng)辯的，而其它的科學(xué)經(jīng)常處于被新發(fā)現(xiàn)的事實(shí)推翻的危險(xiǎn)。
31、人要想學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西，就應(yīng)該先學(xué)會(huì)謙遜�！防椎纤�
32、學(xué)習(xí)不問(wèn)問(wèn)題，不是為了討好男人，而是不想聽(tīng)到令自己傷心的答案�！獜埿�
33、人生最大的快樂(lè)不在于占有什么，而在于追求什么的過(guò)程中。
34、夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也；非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)�！龂�(guó)·諸葛亮《誡子書(shū)》
35、兒童的心靈是敏感的，它是為著接受一切好的東西而敞開(kāi)的。如果教師誘導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)好榜樣，鼓勵(lì)仿效一切好的行為，那末，兒童身上的所有缺點(diǎn)就會(huì)沒(méi)有痛苦和創(chuàng)傷地不覺(jué)得難受地逐漸消失。作者：（前蘇聯(lián)）蘇霍姆林斯基《要相信孩子》
36、上西天的話只能說(shuō)抱歉了……大谷你這么努力地學(xué)習(xí)，我不希望你的努力白費(fèi)。不管考上考不上，盡力就好。不要讓你之前的努力白費(fèi)。
37、學(xué)習(xí)是勞動(dòng)，是充滿(mǎn)思想的勞動(dòng)。 —— 烏申斯基
38、學(xué)習(xí)知識(shí)要善于思考，思考，再思考。
39、我們的學(xué)校還有一個(gè)基本問(wèn)題，用傳統(tǒng)的分析方法，需要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在是太多了，因?yàn)檫@是一個(gè)信息超載的時(shí)代。
40、在今天和明天之間，有一段很長(zhǎng)的時(shí)間；趁你還有精神的時(shí)候，學(xué)習(xí)迅速辦事。
41、學(xué)習(xí)如何使用大腦，是學(xué)習(xí)一切東西的基礎(chǔ)——擁有技能可以解決很多以前看來(lái)無(wú)解的問(wèn)題——什么都不會(huì)的人，或者只會(huì)極少技能的人，其相處之道只能是互相折磨。什么都不會(huì)的人，無(wú)論擁有什么品質(zhì)也改變不了一個(gè)基本事實(shí)：這人沒(méi)用。
42、人是不可能十全十美的，只有不斷取長(zhǎng)補(bǔ)短，改正缺點(diǎn)，才能越來(lái)越完美。
43、我是很佩服你們新聞?dòng)浾叩膱?zhí)著和毅力，總是要把這個(gè)問(wèn)題追個(gè)水落石出，但是我剛才已經(jīng)講過(guò)了，連我自己都不知道答案，我怎么回答你呢？至于我本人，除了我確實(shí)是在埋頭苦干地干工作以外，我沒(méi)有什么優(yōu)點(diǎn)，我不希望別人學(xué)習(xí)我，特別是某家香港報(bào)紙說(shuō)我的本事就是拍桌子、捶板凳、瞪眼睛，那就更不要學(xué)習(xí)我。
44、如果學(xué)習(xí)只在于模仿，那么我們就不會(huì)有科學(xué)，也不會(huì)有技術(shù)。
45、我故意學(xué)習(xí)，故意工作，故意生活，故意活得像一個(gè)人。
46、學(xué)習(xí)不是因?yàn)槿鄙贂r(shí)間，而是缺少努力�！�
47、學(xué)習(xí)與坐禪相似，須有一顆恒心。——詹姆士·雷德非
48、像知道你明天就要死一樣的生活，像你將永遠(yuǎn)活著一樣的學(xué)習(xí)�！实�
49、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。——《學(xué)而》
50、恨公不讀數(shù)百卷書(shū)。 ——佚名
51、我不曾從同意我的人身上學(xué)會(huì)新知識(shí)�！_伯特海萊茵Robert A。 Heinlein
52、若你隱藏你的無(wú)知，沒(méi)有人會(huì)攻擊你，但你也再不會(huì)學(xué)習(xí)到新事物了�！撞既R博利 Ray Bradbury
53、青春是有限的，智慧是無(wú)窮的，趁短的青春，去學(xué)習(xí)無(wú)窮的智慧。
54、對(duì)所學(xué)知識(shí)資料的興趣可能成為學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。
55、生活工作學(xué)習(xí)倘使都能自動(dòng)，則教育之收效定能事半功倍。所以我們個(gè)性注意自動(dòng)力之培養(yǎng)，使它關(guān)注于全部的生活工作學(xué)習(xí)之中。自動(dòng)是自覺(jué)的行動(dòng)，而不是自發(fā)的行動(dòng)。自覺(jué)的行動(dòng)，需要適當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)而后能夠?qū)崿F(xiàn)。
56、要建設(shè)，就必須有知識(shí)，必須掌握科學(xué)。而要有知識(shí)，就必須學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)地耐心地學(xué)習(xí)。向所有的人學(xué)習(xí)，不論向敵人或朋友都要學(xué)習(xí)，個(gè)性是向敵人學(xué)習(xí)。
57、釘子有兩個(gè)長(zhǎng)處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上，也要提倡這種"釘子"精神，善于擠和善于鉆。
58、上去或者出去知識(shí)企業(yè)中的一切都與學(xué)習(xí)相關(guān)，所以生存的第一要義就是學(xué)習(xí)和理解。懶于學(xué)習(xí)的人，實(shí)際是在選擇落后，實(shí)際是在選擇離開(kāi)。
59、學(xué)習(xí)是黨員干部明德、勵(lì)德、立德的基本途徑之一。
60、要想取得優(yōu)異的成績(jī)，就必須養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
61、知識(shí)好比沙石下的泉水，挖的越深，泉水越清。
62、患難可以試驗(yàn)一個(gè)人的品格，非常的境遇方才可以顯出非常的氣節(jié)；風(fēng)平浪靜的海面，所有的船只都可以并驅(qū)競(jìng)勝。命運(yùn)的鐵拳擊中要害的時(shí)候，候，只有大勇大智的人才能夠處之泰然。
63、學(xué)人不疑，是謂大病。惟其疑而屢破，故破疑即是悟。
64、少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)；壯而好學(xué)，如月中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明。
65、學(xué)習(xí)不僅是明智，它也是自由。知識(shí)比任何東西更能給人自由。
66、學(xué)習(xí)是一種很幸福的機(jī)會(huì)，是為了獲得知識(shí)和擴(kuò)大眼界就必須徹底利用的一種機(jī)會(huì)。
67、我提出五項(xiàng)修養(yǎng)：一為博學(xué)而學(xué)習(xí)，二為獨(dú)立而學(xué)習(xí)，三為民主而學(xué)習(xí)，四為和平而學(xué)習(xí)，五為科學(xué)創(chuàng)造而學(xué)習(xí)。
68、鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求長(zhǎng)進(jìn)先念書(shū)。
69、書(shū)卷多情似故交，晨昏憂樂(lè)每相親。
70、不向前不知階梯遠(yuǎn)，不進(jìn)修不大白真理。
71、樹(shù)不修，長(zhǎng)不直；人不學(xué)，沒(méi)常識(shí)。
72、進(jìn)修恰似一片沃土，只要辛勤耕種，定會(huì)有累累的碩果；如若懶于勞作，當(dāng)別人跳起豐收之舞時(shí)，你已是反悔莫及了。
73、不要為這個(gè)世界而贊嘆，要讓這個(gè)世界為你而贊嘆！
74、要學(xué)會(huì)樂(lè)觀進(jìn)修。子曰："知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者"，此乃樂(lè)觀進(jìn)修之謂也。既然進(jìn)修是糊口的一部門(mén)，就應(yīng)該樂(lè)觀地看待它，不管你在輕松地進(jìn)修，照舊堅(jiān)苦地進(jìn)修。其實(shí)，只要善于在未知中尋找樂(lè)趣，你就能永遠(yuǎn)樂(lè)觀地看待進(jìn)修。
75、想和智慧的人在一起，你就得智慧；而善于發(fā)明別人的利益，并把它轉(zhuǎn)化本錢(qián)身的優(yōu)點(diǎn)，你就會(huì)成為智慧人。想和優(yōu)秀的人在一起，你就得優(yōu)秀；而善于掌握人生的機(jī)會(huì)，并把它轉(zhuǎn)化本錢(qián)身的機(jī)會(huì)，你就會(huì)成為優(yōu)秀者。學(xué)最好的別人，做更好的本身。借人之智，成績(jī)本身，此乃成功之道。
76、對(duì)付進(jìn)修來(lái)說(shuō)，苦中有樂(lè)，樂(lè)中有苦，苦與樂(lè)是對(duì)立的統(tǒng)一。領(lǐng)略了這一點(diǎn)，我們就可以或許正確看待進(jìn)修中的苦，不被進(jìn)修中的苦，不被臨時(shí)的堅(jiān)苦所壓倒，從而信心百倍，持之以恒，只有這樣苦中尋樂(lè)，以苦求樂(lè)，才氣在常識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪，奮勇拼搏，才氣享受到勝利后無(wú)限的幸福與歡悅。
77、勞動(dòng)教化了身體，進(jìn)修教化了心靈。
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