為人的名人名言
為人的名人名言1
在兒童時(shí)期沒有養(yǎng)成思想的習(xí)慣，將使他們從此以后一生都沒有思想的能力�！R 梭
人生幼小，精神專利，長(zhǎng)成已后，思慮散逸，固須早教，勿失機(jī)也。 ——《顏氏家訓(xùn)》
養(yǎng)不教，父之過；教不嚴(yán)，師之惰。 ——《三字經(jīng)作者》
我知道必須讓孩子們有所專心，怠慢乃是孩子們最可怕的危險(xiǎn)�！R 梭
父慈于？家有敗子。 —— 宋 祁
教育是讓孩子們對(duì)知識(shí)渴求，而不是讓知識(shí)追逐孩子們�！� 名
尊重孩子的人格，孩子便學(xué)會(huì)尊重人。在家里，要從小就把孩子當(dāng)作獨(dú)立的社會(huì)人來養(yǎng)育。這樣培育出來的孩子，走上社會(huì)變能夠成為獨(dú)立的社會(huì)人，并具有“后生可畏”的勁頭�！靥锎笞�
父善教子者，教子孩提。 ——林 逋
鞭管之下，有賢士乎？ ——方孝儒
大多數(shù)人當(dāng)父母很久以后才不是孩子。 ——佚 名
難道做父母的到頭來只能作為一個(gè)旁觀者，任憑子女自行其事，不予勸阻，不加指導(dǎo)嗎？不，生活并不那么簡(jiǎn)單。我們做父母的擔(dān)負(fù)著悉心指導(dǎo)子女這一極其復(fù)雜而又細(xì)微的重任，不應(yīng)該力圖我們的個(gè)性去影響孩子或把我們的愿望強(qiáng)加于他們�！实胤蛉�
寵子未有不驕，驕子未有不敗。 ——吳楚才
個(gè)性的造就由嬰孩時(shí)開始，一直繼續(xù)到老死。 ——艾子林娜·羅斯福
如果你擔(dān)心年輕的一代會(huì)變成什么，答案是他們會(huì)繼續(xù)成長(zhǎng)，并且開始擔(dān)憂更年輕的一代。 ——羅杰·艾倫
開明教育是使人們的思維成為一種能夠自由發(fā)揮的令人愉快的場(chǎng)所�！� 名
父母可以有自己的理想，但干涉孩子各自的理想，就等于不承認(rèn)孩子的人格。青少年不良行為的種子，最初就是從這里萌芽的�！靥锎笞�
青年出于對(duì)父母的愛和尊重，有時(shí)不得不抑制自己的愿望和愛好，放棄自己所選擇的，也許有著特殊興趣和才能的領(lǐng)域，而去屈從父母或保護(hù)人的愿望。這種痛苦的選擇往往足以壓抑他們的熱情和對(duì)人生的樂趣。這對(duì)社會(huì)來說是在已經(jīng)死氣沉沉的生活中又增添了一個(gè)消極因素，而不是增加一份生氣勃勃的力量�！实胤蛉�
即使是孩子，也有一個(gè)人格，也是一個(gè)獨(dú)立的人，這個(gè)前提必須明確，孩子決不是父母的所有物，他的人格是構(gòu)成社會(huì)的組成部分之一，這一個(gè)人格必須用充沛的愛來培養(yǎng)�！靥锎笞�
受教育人與未曾受教育的人的差異，好似生者和死者。 ——佚 名
在大多數(shù)場(chǎng)合，人們不善于給慈愛和嚴(yán)厲制定標(biāo)準(zhǔn)，而在教育上，這種標(biāo)準(zhǔn)是完全必要的�！R卡連柯
父親和我在從事他所開創(chuàng)的事業(yè)過程中，既充滿了愛，又貫穿著無數(shù)次不同意見的爭(zhēng)論。他使我逐漸懂得了應(yīng)該如何對(duì)待權(quán)力的道理。我還學(xué)到了許多望子成龍的父親應(yīng)有的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。當(dāng)孩子們問我，他們究竟是否應(yīng)該繼承父親的事業(yè)，我的回答是：能則為之�！⊥旭R斯·沃森
每一個(gè)人都應(yīng)該為自己的失敗負(fù)責(zé)。我國社會(huì)的結(jié)構(gòu)，是由家庭、教會(huì)、學(xué)校、左鄰右舍、政府，以及娛樂場(chǎng)所等交織而成的。在所有與孩子發(fā)展有關(guān)的因素中，都包含著一種角色的模仿，而影響角色模仿最大的，便是為人父母者�！� 根
身教猶如綿綿細(xì)雨，潤物無聲，恰似“此處無聲勝有聲”�！� 安
慈母有敗子，小不忍也。 ——柜 寬
鞭撲之自子，不從父之教。 ——《孔子家語》
每教好一個(gè)孩子，就減少一個(gè)敗類。 —— 雨 果
就是在比較先進(jìn)的國家里，承認(rèn)孩子們的個(gè)性及其特殊權(quán)利也還是近來才有的事。這是通過長(zhǎng)期的探索與失敗才承認(rèn)的。人們意識(shí)到，不承認(rèn)它，不輔以必要的行動(dòng)，就會(huì)產(chǎn)生重大的社會(huì)問題�！实胤蛉�
孩子們之需要母親的愛撫，猶如幼苗之需要陽光和雨露一樣。對(duì)一個(gè)母親來說，她應(yīng)該經(jīng)常把孩子放在首位。因?yàn)楹⒆觽儗?duì)母親有著非常特殊的依賴。對(duì)我來說，重要的是如何處理好我所負(fù)責(zé)的公職和我對(duì)家庭、孩子應(yīng)盡的義務(wù)這兩者之間的關(guān)系�！实胤蛉�
在一定意義上，學(xué)生是老師的影子，兒女是父母的影子�！獏� 明
父親用自己的一舉一動(dòng)來影響我，熏陶我，使我的言談舉止帶上一副紳士的派頭。他認(rèn)為這是待人接物的最重要的技巧�！⊥旭R斯·沃森
當(dāng)一個(gè)人只有很有限的時(shí)間供自己支配時(shí)，他自然會(huì)花在最需要的地方。不管我怎么忙、怎么累、怎么不舒服，我總要抽出一些時(shí)間和我的兒子一塊玩，一塊讀書�！实胤蛉�
以勢(shì)壓人，不如以情感人。 ——章 軍
母欺子，子而不信其母，非以成教也。 ——《韓非子》
賢母使子賢也。 ——《韓詩外傳》
教育最復(fù)雜的任務(wù)之一，就是把服從法律的強(qiáng)制性向教育孩子善于動(dòng)用自己的自由權(quán)力結(jié)合起來。孩子只要不做有害于自己和他人的事，就應(yīng)當(dāng)讓他們有行動(dòng)的自由，不要硬去改變孩子的意愿。要讓孩子懂得，他們只有為別人提供達(dá)到目的的可能性，才能達(dá)到自己的目的�！� 德
家庭做一番調(diào)查，其中最重要的一個(gè)發(fā)現(xiàn)，是證實(shí)了家庭確實(shí)影響到我們的.社會(huì)問題，那就是一般人的是非觀念混淆不清。而建立生活的是非觀念最好的辦法，是父母在日常生活中的以身作則。因此，作為教育孩子的父母，必須小心檢視自己的行為�！� 根
扳著面孔批評(píng)人，不如身體力行教育人。 ——章 軍
父母如果一見書本就會(huì)頭痛，孩子上學(xué)時(shí)也會(huì)步履沉重；父母倘若整天沉湎于吃喝，孩子也會(huì)在課堂上惦記著家里的糖塊和水果�！獏� 鳴
慈母有敗子。 ——《韓非子》
劍雖利，不厲不斷；材雖美，不學(xué)不高。 ——《韓詩外傳》
世上所有的父母都有一種真摯的愿望，就是想目睹本身不能成就的事業(yè)為兒子所完成，似乎他們想以此獲得再生，并且好好應(yīng)用前一輩子的經(jīng)驗(yàn)——杜邦·納姆洛
教育的目的是培養(yǎng)人的個(gè)性。 ——赫·斯賓塞
教婦初來，教兒嬰孩。 ——《顏氏家訓(xùn)》
孤犢觸乳，驕子罵母。 ——《后漢書》
好的教育是打破青年們頭腦中的思維定式，使他們的智力思維像火一樣燃燒起來。 ——佚 名
教育是陶冶身心，培養(yǎng)健全的個(gè)性，以便能夠從容不迫地適應(yīng)生活中的各種變化。這是從學(xué)校和課本知識(shí)中所得不到的。主要負(fù)擔(dān)落在母親的肩上，她必須幫助孩子發(fā)展自我克制的能力，加強(qiáng)他們的品行的培養(yǎng)。真正的愛并不是遷就孩子，讓他們隨心所欲，而是隨時(shí)約束和教育他們�！实胤蛉�
孩子需要愛，尤其是得不到愛的時(shí)候。 ——佚 名
蒲鞭便示辱。 ——《后漢書》
為人的名人名言2
1、春可賞綠，夏可玩水，秋可品菊，冬可滑雪。熱愛生活，人生四季永遠(yuǎn)充滿陽光！
2、在別人并未想你幫他的時(shí)候，不必自討沒超，在朋友困頓的時(shí)候，決不遲疑伸出雙手，信譽(yù)就來了。
3、別人說的記在腦袋里，而自己的，則放在心里。
4、做人要能方能圓：學(xué)會(huì)隱藏情緒，小節(jié)不可小視，該放手時(shí)就放手。換位看問題，遇強(qiáng)則迂，以退為進(jìn)。虧要吃在明處，適時(shí)沉默是一種明智的行為。不隨意表達(dá)心聲，一次只專心做好一件事，珍惜生命中的每一秒。
5、雖然我們不能決定自己生命的長(zhǎng)度，但可以拓寬它的寬度；雖然我們不能改變?nèi)菝�，但可以展現(xiàn)笑容；雖然我們不能控制他人，但可以掌握自己；雖然我們不能預(yù)知明天，但可以把握今天；雖然你不能樣樣順利，但你可以事事盡力。
6、禮多人不怪：謙遜有禮好成功，少談得意事，為別人鼓掌，把優(yōu)越感讓給別人。三人行必有我?guī)�，鋒芒不可太露。多聽老人言，不獨(dú)享榮耀，謙讓可以化解矛盾，不要太在意贊許。留下良好的第一印象，禮貌待人得人心，用微笑面對(duì)每一個(gè)人，把德字刻在心頭。
7、除非是有所圖謀，通常不宜做傳說人，模糊自己是獲取寧靜的途徑之一。
8、生活是首歌：愛情是輕音樂，工作是交響樂，奮斗是搖滾樂，應(yīng)酬是流行樂，朋友是通俗曲，事業(yè)是進(jìn)行曲。
9、財(cái)富是一時(shí)的朋友，而朋友才是永久的財(cái)富；榮譽(yù)是一時(shí)的榮耀，做人才是永久的根本；學(xué)歷是一時(shí)的知識(shí)，學(xué)習(xí)才是永久的智慧！
為人的名人名言3
1) 務(wù)實(shí)，是群眾路線的本質(zhì)特征。
2) 正風(fēng)提效促轉(zhuǎn)型，破難攻堅(jiān)走前列。
3) 重拾傳家寶，再現(xiàn)魚水情。
4) 真誠接受群眾輿論監(jiān)督，凝聚英德發(fā)展正能量。
5) 貼著地面的小草，大風(fēng)也拔不起來
6) 真抓落實(shí)，敢抓落實(shí)，善抓落實(shí)，常抓落實(shí)。
7) 下基層訪群眾聽民聲，做好事辦實(shí)事解難題。
8) 只有當(dāng)好群眾的貼心人，才能當(dāng)好群眾的帶頭人。
9) 下基層訪群眾，解難題促發(fā)展。
10) 學(xué)習(xí)黨的，做好群眾工作。
11) 虛心向群眾學(xué)習(xí)，真心對(duì)群眾負(fù)責(zé)，熱心為群眾服務(wù)。
12) 服務(wù)人民群眾，夯實(shí)基層基礎(chǔ)。
13) 踐行群眾路線，切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)。
14) 俯下身子，傾聽民意，切實(shí)踐行群眾路線。
15) 踐行群眾路線，堅(jiān)持執(zhí)政為民。
16) 技藝再高，離不開眾人。
17) 民求我應(yīng)，民需我做，民難我?guī)汀?/p>
18) 改進(jìn)干部作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾，提升服務(wù)水平。
19) 牢固樹立群眾觀點(diǎn)，堅(jiān)決維護(hù)群眾利益。
20) 踐行群眾路線，為民務(wù)實(shí)清廉。
為人的名人名言4
1) 把群眾放在心上，把心放在群眾身上。
2) 弘揚(yáng)蘇區(qū)精神，踐行群眾路線。
3) 發(fā)展為了群眾，發(fā)展依靠群眾。
4) 服務(wù)人民群眾，密切黨群干群關(guān)系。
5) 扎實(shí)推進(jìn)教育實(shí)踐活動(dòng)，奮力爭(zhēng)創(chuàng)全國文明城市。
6) 扎實(shí)開展下基層活動(dòng)，提升為民服務(wù)質(zhì)量。
7) 最快的馬追不上春風(fēng)，最能干的英雄也離不開群眾。
8) 做事不依眾，累死也無功。
9) 走進(jìn)千家萬戶，共建和諧家園。
10) 照鏡子，正衣冠，洗洗澡，治治病。
11) 組織創(chuàng)先進(jìn)，黨員爭(zhēng)優(yōu)秀，群眾得實(shí)惠。
12) 找得到人，解得了難，辦得好事，交得上心
13) 做好群眾工作，群眾疾苦時(shí)刻放在心上。
14) 站穩(wěn)群眾立場(chǎng)，打牢群眾觀點(diǎn)，踐行群眾路線。
15) 下基層，訪群眾，解難題，促發(fā)展。
為人的名人名言5
1、被人羞辱——翻臉不如翻身，生氣不如爭(zhēng)氣
2、面對(duì)反對(duì)意見——聽，并且思考再做相對(duì)的反應(yīng)
3、犯錯(cuò)——年少輕狂未足奇，知錯(cuò)能改真俊杰
4、煩惱之事——心事不能隨便說
5、謠言——不能置之不理，也不能糾纏下去
6、別人的臉色——不必太在意，做自己該做的事
7、坐冷板凳——做人要拿得起，放得下
8、橫財(cái)——君子愛財(cái)，取之有道
9、入行——男怕入錯(cuò)行，女怕嫁錯(cuò)郎
10、交友——朋友可“多”但勿“濫”
11、辦事托熟人——朋友多是快刀手
12、求職被人拒絕——從低處做起用能力證明自己
13、要求加薪——問問自己底氣足不足
14、跳槽——“跳”還是“不跳”，三思而后行
15、發(fā)現(xiàn)別人的隱私——把別人的私事當(dāng)成過眼煙云
16、與人爭(zhēng)論——逞一時(shí)口舌之快不算贏
17、出現(xiàn)小矛盾——讓三分心平氣和，退一步海闊天空
18、被人誤解——自己心安，天地自寬
19、拒絕別人——勇于說“不”，該出“口”時(shí)要出“口”
20、遭遇小人——小心防范，保持適度距離
21、爭(zhēng)名奪利——莫為名利遮望眼
22、回頭草吃不吃——好“馬”要吃回頭草，能屈能伸大丈夫
23、勸架——學(xué)會(huì)打圓場(chǎng)，息事寧人得人心
24、說話得罪人——管住自己的嘴巴
25、批評(píng)別人——委婉一點(diǎn)，含蓄一點(diǎn)，巧妙一點(diǎn)，做人要留有余地
26、揭短——打人不打臉，揭人別揭短
27、“變臉”——是一種技巧，也是一種必需
28、生意競(jìng)爭(zhēng)——好處不要自己占絕，要分他人一杯羹
29、面對(duì)自己討厭的人——學(xué)會(huì)與不喜歡的人共處
30、抱怨——把不滿掛在嘴上的人最容易吃虧
31、仇恨——冤冤相報(bào)何時(shí)了，有仇不報(bào)亦君子
32、別人犯錯(cuò)——以寬人之心寬己，以恕己之心恕人
33、吃虧——吃虧有時(shí)就是占便宜，讓人一步天地寬
34、得禮讓人——以德報(bào)怨是最佳人情投資
35、人在屋檐下——該低頭時(shí)得低頭
36、人生的十字路口——無怨無悔我走我路
37、求人——善借他人之力，該求人時(shí)還得求
38、嘲笑——當(dāng)成認(rèn)識(shí)缺點(diǎn)、改正缺點(diǎn)的機(jī)會(huì)
39、失意——看庭前花開花落，望天外云卷云舒
40、面對(duì)別人的失意——切不可言己之得意事
41、挫折—— 跌言起伏的人生才能創(chuàng)造偉績(jī)
42、被人輕視——用行動(dòng)，而不是用嘴巴證明自己
43、遭遇不公——適應(yīng)必須適應(yīng)的，改變能夠改變的
44、懷才不遇——努力打磨自己，是金子總會(huì)發(fā)光的
45、外遇——生命中不能承受之重，婚姻中不能承受之痛
46、分手——好聚還要好散
47、婚前財(cái)產(chǎn)公證——愛情到底用什么來衡量
48、試婚——慎重試行
49、夫凄吵架—— 吵架傷神，沒有必要爭(zhēng)個(gè)你輸我贏
50、嫉妒——葬送愛情和幸福的最烈“毒藥
為人的名人名言6
1、無欲速，無見小利。欲速，則不達(dá)；見小利，則大事不成。
2、士不可不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎？死而后己，不亦遠(yuǎn)乎？
3、君子名之必可言也，言之必可行也，君子于其言，無所茍而已矣。
4、好仁不好學(xué)，其蔽也愚；好知不好學(xué)，其蔽也蕩；好信不好學(xué)，其蔽也賊；好直不好學(xué)，其蔽也絞；好勇不好學(xué)，其蔽也亂；好剛不好學(xué)，其蔽也狂。
5、有德者必育言，有言者不必育德�！鬃�
6、吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而下信乎？傳不習(xí)乎？——孔子
7、言忠信，行篤敬，雖蠻貊之邦，行矣。言不忠信，行不篤敬，雖州里，行乎哉？——孔子
8、執(zhí)德不弘，信道不篤，焉能為有，焉能為亡�！鬃�
9、禮之用，和為貴�！鬃�
10、三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也！——孔子
11、不遷怒，不二過�！鬃�
12、事君，敬其事而后其食�！鬃�
13、過，則匆憚改�！鬃�
14、三人行，必有我?guī)熝�，擇其善者而從之，擇其不善者而改之�！鬃?/p>
15、益者三友，損者三友。友直，友諒，友多聞，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，損矣�！鬃�
16、古者言之不出,恥躬不逮也�！鬃�
17、君于不以言舉人,不以人廢言�！鬃�
18、君子欲訥于言而敏于行�！鬃�
19、過而不改，是謂過矣！——孔子
20、巧言令色，鮮矣仁�！鬃�
21、以文會(huì)友，以友輔仁�！鬃�
22、孔子曰：“能行五者于天下為仁矣�！闭�(qǐng)問之。曰：“恭、寬、信、敏、惠。恭則不侮，寬則得眾，信則人任焉，敏則有功，惠則足以使人”�！鬃�
23、己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人�！鬃�
24、君子敬而無失，與人恭而有禮，四海之內(nèi)皆兄弟也，——孔子
25、聽其言而觀其行�！鬃�
26、躬自厚而薄責(zé)于人，則遠(yuǎn)怨矣�！鬃�
27、人無遠(yuǎn)慮，必有近憂�！鬃�
28、可與言而不與之言，失人；不可與言而與之言，失言。知者不失人，亦不失言�！鬃�
29、不學(xué)禮，無以立�！鬃�
30、剛、毅、木、訥近仁�！鬃�
31、與朋友交，言而有信�！鬃�
32、恭而無禮則勞，慎而無禮則葸，勇而無禮則亂，直而無禮則絞�！鬃�
33、巧言亂德�！鬃�
34、放于利而行，多怨�！鬃�
35、己所不欲，匆施于人�！鬃�
36、居處恭，執(zhí)事敬，與人忠�！鬃�
37、君子義以為質(zhì)，禮以行之，孫以出之，信以成之。君子哉！——孔子
38、君子食無求飽，居無求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可謂好學(xué)也已�！鬃�
39、言未及之而言謂之躁，言及之而不言謂之隱，未見顏色而言謂之瞽�！鬃�
40、見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也�！鬃�
41、行己有恥，使于四方，不辱君命，可謂士矣�！鬃�
為人的名人名言7
1) 為人民群眾做好事辦實(shí)事解難題。
2) 為民，是群眾路線的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。
3) 推進(jìn)美麗鄉(xiāng)村建設(shè)，共建和諧幸福家園
4) 提高群眾工作能力，密切黨群干群關(guān)系。
5) 適應(yīng)群眾期盼，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，打造美麗生活。
6) 轉(zhuǎn)變作風(fēng)，提升效能，服務(wù)群眾
7) 樹立群眾觀點(diǎn)，弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)，永葆清廉本色。
8) 抓轉(zhuǎn)型，促改革，謀發(fā)展，惠民生。
9) 雙融雙解，問政于民，問計(jì)于民，問需于民。
10) 問計(jì)于實(shí)踐，問計(jì)于群眾。
11) 發(fā)展為了人民群眾，發(fā)展依靠人民群眾。
12) 把群眾工作隊(duì)伍根植于基層。
13) 發(fā)展為了人民，發(fā)展依靠人民，成果惠及人民。
14) 把加快發(fā)展高高舉過頭，把群眾利益高高舉過頭。
15) 機(jī)關(guān)聯(lián)系基層，干部聯(lián)系群眾。
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