人生感悟作文600字匯編五篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的人生感悟作文600字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
人生感悟作文600字 篇1
花開花落，春去秋來。
曾幾何時(shí)？我們從童年中走出，經(jīng)歷著成長路程中的風(fēng)雨。溫情、友情……隨著時(shí)間的推移，慢慢淡忘。
美麗的、難忘的、甚至感動(dòng)的，都成為往事。只有好好珍惜，長大后，才會(huì)懂得那些曾經(jīng)的記憶。
珍惜，說起來容易，可做起來呢？它，只能是經(jīng)歷了，才能作為譴責(zé)自己的一種罪責(zé)。
我也是個(gè)罪人，十惡不赦的罪人。
當(dāng)爺爺病了，我本以為他只是小小的胃病，窩在家里，等著他回來。誰知道？是一種迅猛恐怖的腫瘤。
當(dāng)爺爺?shù)谝淮螐尼t(yī)院回到家，我以為我家又會(huì)回到平靜的生活，自己做著自己的事。誰知道？這將是一場(chǎng)噩夢(mèng)的開始。
當(dāng)爺爺再次回到醫(yī)院化療，我以為這次是爺爺進(jìn)入健康狀態(tài)的階梯，無動(dòng)于衷地等著，等著……誰知道？這是與死神的最后一次掙扎。
當(dāng)爺爺回到他日思夜想的故鄉(xiāng)，我本以為他去療養(yǎng)了，總是不去看他，不想再回貧困的老家。誰知道？這是跨進(jìn)天堂的前奏。
直到現(xiàn)在，我的潛意識(shí)都無法停止譴責(zé)我自己。
為什么？究竟為什么？
我為什么不神機(jī)妙算？算準(zhǔn)爺爺離世的時(shí)間。為什么不能在最后的時(shí)間里，給他最后一絲人間的溫暖？
珍惜，珍惜，珍惜你現(xiàn)在的一切吧。不要重蹈我的覆轍。如果失去了，你才會(huì)意識(shí)到：“失去的，往往才是最好的�！睆默F(xiàn)在起，珍惜每一份難能可貴的感情，珍惜每一個(gè)曾經(jīng)愛過你的人�；蛟S有一天，你會(huì)意識(shí)到“珍惜”的價(jià)值。
專家點(diǎn)評(píng):
這是一篇敘事散文，情感真摯，立意淺顯而耐人尋味。以景物描寫開篇，把我們記憶的閘門緩緩打開。敘事條理，情節(jié)波瀾起伏，作者的懺悔發(fā)自內(nèi)心。“珍惜”也就顯得彌足珍貴。
人生感悟作文600字 篇2
是該尋覓，還是該努力？我無緒。
——來自人生路上的問語。
青青河邊草，飽飽露珠戴；新新河岸柳，條條吐生機(jī)。于是乎，你駐足了。路人都以為你只是歇歇腳，吹吹風(fēng)，卻不知你對(duì)于這紅花綠葉，早已陶醉其中了，“以天之美為盡在己”而沾沾自喜，孰不知，你只是這條路的一位過客而已。
野草遍地綠，綠得撐起半邊天，河面泱泱一點(diǎn)紅，走到這里，你又放慢了腳步，想摘下一朵紅蓮，聞聞它的香氣，不幸，卻嘗到了紅蓮中央那清苦的蓮藕。于是，你沉思，瞬息放下紅蓮，摘來另一片綠，結(jié)果，你竟發(fā)現(xiàn)，那片野草綠得更逼人，你再甩下這綠，茫茫綠色中，你該何去何從？
時(shí)間流啊流，你只能獨(dú)自走在金燦的田野，腦海里卻還滿是春夏的記憶。
你不感到愧疚嗎？那本該是播種希望的時(shí)節(jié)，你卻因駐足而錯(cuò)過了；那本該是耕耘希望的時(shí)節(jié)，你卻因放慢腳步又給浪費(fèi)了。
過去了的，你有些惋惜吧？置身收獲希望的田野，你沒有可以拭去的汗水，只能浮想聯(lián)翩。你真的要做一只不腳踏實(shí)地而空虛的氣球嗎？真的想要一味盲目自大嗎？
其實(shí)，我是知道你的，你本該是出色的。
你也不想蹉跎歲月，你比誰都更急切地想去開拓希望的田野。只是，世俗的眼光，路邊的風(fēng)光，讓你懈怠了。于是，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)錯(cuò)過了希望，想要再返回去努力時(shí)，竟無從下手了。因?yàn)樾幕乙饫�，還是因?yàn)楹ε略賴L試？
此時(shí)，收獲的季節(jié)過去了，一切要重歸大地了。埋藏希望的時(shí)刻到了，你會(huì)厲兵秣馬，在下一收獲希望的驛站一鳴驚人嗎？
有緒了，人生是該努力的，我期待你的成功。
人生感悟作文600字 篇3
老師的愛，感動(dòng)一生；老師的教導(dǎo)，一生受益；他是我們?nèi)松缆飞匣盍Φ脑慈牧α�。�?duì)于您，我敬愛的老師，有著千言萬語都說不完的感激。
當(dāng)我們還處在懵懂時(shí)，您用你那慈母般的雙手，教我們‘a(chǎn)。o。e�！�(dāng)我們處在迷惘時(shí)，您化作方向標(biāo)，給我們指引正確方向，您為我們付出的太多太多，回報(bào)卻很少。
老師是泥，供花木有個(gè)成長的地方；老師是根，讓植物能獲得充足的營養(yǎng)；老師是一串淚滴，化作一聲祝福，伴隨著我們飄向遠(yuǎn)方。但曾幾何時(shí)，我們有給過老師多少真摯的祝福呢？
我們會(huì)向好友傳遞一聲祝福，我們會(huì)向向自己伸出過援手的人送去一聲祝福，我們甚至?xí)蛞粋�(gè)素不相識(shí)的`好心人送去一聲祝福，可為什么就不能給、辛勤工作的老師以一句誠懇的祝福呢？
老師有多少根白發(fā)是為我們生的，又有多少道皺紋是給她自己留的？而我們有多少句話語是給老師留的，又有多少件事，是為老師而做的呢？老師也許對(duì)學(xué)生有些尖酸刻薄的話語，但又有幾句是以自身利益出發(fā)而說的！學(xué)生肯定對(duì)老師有無數(shù)的埋怨，但經(jīng)過時(shí)間的洗禮，能有多少條埋怨會(huì)被證明為“完全正確”而立足于真理之上的呢？
老師，您是位出色的靈魂工程師，培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生，成為了祖國的接班人。您無私奉獻(xiàn)的精神，就像蠟燭一樣，照亮了別人，卻燃燒了自己；您還像春蠶那樣，給了別人華麗的外表，卻奉獻(xiàn)了自己的生命；您像粉筆，留下了淵博的知識(shí)，卻犧牲了自己；您像園丁，不怕風(fēng)吹日曬，培育了我們這些祖國的花朵。
老師，千言萬語也表達(dá)不了我對(duì)您的敬愛之情，就讓這千言萬語匯成一句話：老師，辛苦啦！
人生感悟作文600字 篇4
世事難免滄桑，人生難免悲涼。珍視生命的過程，莫問歸途何往。
——題記
最具風(fēng)采人物候選名單出來了，我毫不猶豫的將寶貴的一票投給了小劉，那個(gè)抓拍精彩瞬間的攝影師。他用一臺(tái)小小的相機(jī)，將美景定格成了永恒，將生活的詩意放大到了極致�；ㄩ_一季，人活一世。人生又何必匆匆忙忙，停下腳步，聆聽花開的聲音，品味茶沉茶浮。
希冀的花朵緩緩開放卻得不到成全，于是漸漸孕育出苦澀的果實(shí)。一顆處在鬧市的心靈在不斷地追索著，尋找更高的燈塔去俯瞰滄粟。這時(shí)，不妨去尋覓一方凈土，將喧囂躁動(dòng)的心靈撫慰。有一座房，只要在山間，不管多簡(jiǎn)樸。熱鬧時(shí)，桃花笑春風(fēng);靜謐時(shí)，人閑桂花落。春來客舍青青，夏至紛紛紅紫，秋來風(fēng)清云白，冬至木窗含雪。四季，人在景中，心在塵外。這，就是心靈的好居所，就如海子所言，我只愿面朝大海，春暖花開。如此詩意，也不枉此生一游。
美國華裔作家伍綺詩在她冠有亞馬遜年度最佳圖書第一之名的《無聲告白》中點(diǎn)明，我們終其一生，都是在擺脫他人的期待，找到真正的自己。月光渲染了回憶，流星沖散了夢(mèng)境，微笑留在了曾經(jīng)。從何時(shí)起，我們戴上了面具，成了偽裝者，在別人的故事里盡心盡職的表演，為自己套上了枷鎖，卻無力掙脫。未來的某一天，當(dāng)你再站立在鏡子前，是否會(huì)驚詫地發(fā)現(xiàn)，鏡子里的人早已面目全非。這并非我所言的詩意。一個(gè)有詩意的人，應(yīng)該是坐看庭前花開花落，閑看天上云卷云舒。人品似梅，高潔脫俗;性情若菊，清逸自持; 面若桃花，豐盈俊朗;身姿似竹，清瑩秀頎;氣韻若蘭，幽香朗潤。一個(gè)懂得詩意的人，絕不會(huì)過分在意他人 ，他的優(yōu)雅是從內(nèi)到外，沁人心脾的。顧城曾說過，我從沒被誰知道，所以也沒被誰忘記。在別人的回憶中生活，并不是我的目的。天上飄著些微云，地上飄著些微風(fēng)，詩意，僅此而已。
指縫太寬，時(shí)光太瘦，一輩子真的很短。當(dāng)生命走到盡頭，只有時(shí)間不會(huì)撒謊。不盼重逢，不說再見，任心事蓄滿時(shí)光的杯盞。人活一世，隨性即安。
人生感悟作文600字 篇5
似春草之蔥郁，如夏花之絢爛，這樣的我們行走在人生路上，無法折回，只能朝前，既看遍沿途的動(dòng)人風(fēng)景，也歷盡一路的困心滄桑。浩瀚的歲月長河里，激蕩了多少壯美情懷，沉淪了幾許繾綣往事？
人生，一個(gè)苦樂交織的故事；人生，一壇香醇可口的美酒；人生，一條漫長的旅程。當(dāng)你裸裸來到這個(gè)世上，人生就開始了。當(dāng)你白發(fā)蒼蒼的離開這個(gè)世界時(shí)，人生就完結(jié)了。在這個(gè)過程中，有多少快樂？又有多少煩惱？你，留意過嗎？
孩童時(shí)期的我，常常聽到“人生”這個(gè)陌生的詞匯，當(dāng)時(shí)的我并不知道“人生”是什么。漸漸地，我成為了一名小學(xué)生，于是我就問老師“人生”是什么？老師抿著嘴笑了笑說：“人生，就是人的一生啊，你還太小，是不會(huì)明白人生的含義的。好好學(xué)習(xí)吧，將來你會(huì)知道的。”我沒有再追問，只是自己在心里默默地想：為什么大人總覺得我們小孩子什么都不懂呢？
十余年時(shí)光緩緩流過，我已是一名中學(xué)生�！叭松蔽乙矟u漸明白了許多。人生他有許多的東西，它既是一個(gè)令人快樂的東西，又是一個(gè)令人煩惱的東西，它亦是一個(gè)既短暫又漫長的過程。其實(shí)它抽象，它只存在在你的心中，人生，掌握在自己手中。
面對(duì)人生，我的未來豐富多彩，漫漫旅途中，有多少珍奇異事等著我去欣賞，有多少感動(dòng)等著我去收藏，有多少故事等著我去銘記。
人生，一絲傷感，一絲憧憬，一絲快樂，我愛我的人生，那么，你呢？
屹立在這條我們似懂非懂，朦朦朧朧的路上，感覺它好像一部長長的，扣人心弦的史書，讓我思索，感悟至深。原來，人生，可以這樣悟……
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